杭州學(xué)軍中學(xué)高三級第二次月考語文

1、杭州學(xué)軍中學(xué) 2011 屆高三年級第二次月考語文試卷一、語言文字運用（共 24 分，其中選擇題每小題 3 分）1下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是A .款識（zhl楔子（xi西叨（t Co光傾訴心曲（q u）B .秈米（xi a）o傭金（y o n）創(chuàng)傷（chu a n）g怏怏不樂（y a n） 蹩腳（bi ）訓(xùn)詁（g uO梵文（f n衣錦還鄉(xiāng)（y ） 編輯（j員 提供（g mg）風(fēng)靡（mi）牝雞司晨（mu）下面各組詞語中，沒有錯別字的一組是A.安詳百戰(zhàn)不怠沒齒不忘針貶時弊B.引伸責(zé)無旁代秀外慧中心心相印C.裝潢山清水秀指手畫腳大壩合龍D.癖好小題大作手屈一指煥然一新下列各句中，加點的詞

2、語運用錯誤的一項是A .在官場干了十幾年，老張依舊危言危行，保持了人民公仆的本色。B .我們單位的張會計師還有一個月才退休，新聘來的王會計師這段時間只能虛位以待。C.參加西博會的北方客人們贊嘆道：杭州果然名不虛傳，秀色可餐，真是人間天堂啊。D .他昨天確實有些喝多了，加上這段時間好事不斷，于是不免放浪形骸，希望你不要因此對他有看法。4下列各句中，沒有語病的一句是A 這個經(jīng)濟協(xié)作區(qū)，具有大量的科技信息，較強的工業(yè)基礎(chǔ)，巨大的生活資料、生產(chǎn)資料市場，較豐富 的動植物、礦產(chǎn)、海洋、旅游等資源。B .大衛(wèi)先生對中國的文化歷史有濃厚的興趣，在他辦公室的案頭上就放著李白、杜甫等唐詩的選本和錄C.高高的身量

3、，白皙的鴨蛋臉，挺直而線條優(yōu)美的鼻子，沉穩(wěn)的大眼睛，細長的眼梢，透出一股靈秀之 氣。D 止咳祛痰片是我廠最新產(chǎn)品，它里邊的主要成分是遠志、桔梗、貝母、氯化銨等配制而成的。25 個字）（ 3 分）4.20 畝。其中美國人均耕地為5概括下面這段文字的主要內(nèi)容，使之成為段末結(jié)論式的句子。（不超過聯(lián)合國糧農(nóng)組織（FAO ）的最新統(tǒng)計資料（2006年）表明，世界人均耕地為117 畝，俄羅斯人均耕地為14 畝，印度人均耕地為 33 畝；中國人均耕地1949 年為 3畝， 2006年為 1.35畝。 TOC o 1-5 h z 6.仿照劃線句的句式，在下面語段中的橫線上填入恰當(dāng)?shù)木渥樱? 分） 翻開任何一本

4、中國古典詩詞讀本，你都可以融入到詩人創(chuàng)造的意境中去，還可能會有所思，有所悟。讀了王維、孟浩然，你懂得了什么是鐘情山水；，；，；，。讀著，品著，你的情懷已經(jīng)和詩人們?nèi)跒橐惑w了，你的審美情趣和人文修養(yǎng)也就在不知不覺中提升了。7以 好文章”為主體，分別從 來源”和 作用”兩個方面擴展成一段話，每段不超過40個字。（6分）（來源方面）好文章。（作用方面）好文章。、現(xiàn)代文閱讀（共 32 分，其中選擇題每小題 3分）一）閱讀下面的文字，完成 8 11題。（ 12 分）對于中國繪畫史，我特別看重晚明至清代一段。這與我對其他藝術(shù)門類歷史發(fā)展階段的評價有很大的差 別。朱耷就出現(xiàn)在我特別看重的那個階段中。在此前漫

5、長的繪畫發(fā)展歷史上，當(dāng)然也是大匠如林、佳作疊出，有一連串說不完、道不盡的美的創(chuàng)造， 但是，要說到藝術(shù)家個體生命的強悍呈現(xiàn)，筆墨丹青對人格內(nèi)核的直捷外化，就不得不把目光投向徐渭、 朱耷、 原濟以及 “揚州八怪 ”等人了。毫無疑問， 并不是畫到了人，畫家就能深入地面對人和生命這些根本課題了。 中國歷史上有過一些很出 色的人物畫家，如顧愷之、閻立本、吳道子、張萱、周昉、顧閎中等等，他們的作品，或線條勻停緊挺， 或設(shè)色富麗諧洽，或神貌逼真鮮明，我都是很喜歡的，但總的說來，被他們所畫的人物與他們自身的生命 激情未必有密切的血緣關(guān)聯(lián)。他們強調(diào)傳神，但主要也是很傳神地在描繪著一種異己的著名人物或重要場 面，

6、藝術(shù)家本人的靈魂歷程并不能酣暢地傳達出來。在這種情況下，倒是山水、花鳥畫更有可能比較曲折 地展示畫家的內(nèi)心世界。山水、花鳥本是人物畫的背景和陪襯，當(dāng)它們獨立出來之后，一直比較成功地表現(xiàn)了 “詩中有畫，畫中 有詩 ”的美學(xué)意境，而在這種意境中又大多溶解著一種隱逸觀念，那就觸及到了我所關(guān)心的人生意識。這 種以隱逸觀念為主調(diào)的人生意識雖然有濃有淡，有枯有榮，而基本走向卻比較穩(wěn)定，長期以來沒有太多新 的伸發(fā)，因此，久而久之，這種意識也就泛化為一種定勢，畫家們更多的是在筆墨趣味上傾注心力了。所謂筆墨趣味， 認(rèn)真說起來還是一個既模糊又復(fù)雜的概念。說低一點，那或許是一種頗感得意的筆墨習(xí) 慣；說高一點，或許是

7、一種在筆墨間帶有整體性的境界、感覺、悟性。在中國古代，凡是像樣的畫家都會 有筆墨趣味的。即便到了現(xiàn)代，國畫家中的佼佼者也大抵在或低或高的筆墨趣味間遨游。這些畫家的作品常常因高雅精美而讓人嘆為觀止，但畢竟還缺少一種更強烈、更坦誠的東西，例如像 文學(xué)中的離騷。有沒有可能，讓藝術(shù)家全身心的苦惱、焦灼、掙扎、癡狂在畫幅中燃燒，人們可以立 即從筆墨、 氣韻、 章法中發(fā)現(xiàn)藝術(shù)家本人， 并且從根本上認(rèn)識他們， 就像歐洲人認(rèn)識拉斐爾、 羅丹和梵高？很多年以前， 北京故宮博物院舉辦過一次歷代畫展， 我在已經(jīng)看得十分疲倦的情況下突然看到徐渭的一 幅葡萄圖，精神陡然一震。后來又見到過他的墨牡丹黃甲圖月竹，以及我很喜

8、歡的雜花圖長卷。他的生命奔瀉出淋漓而又灑潑的墨色與線條，躁動的筆墨后面游動著不馴和無奈。在這里，僅說 筆墨趣味就很不夠了，僅說氣韻生動也太矜持了。（節(jié)選自余秋雨青云譜隨想）下列說法不符合原文意思的一項是A 中國歷代畫作大多偏重筆墨趣味，而難以讓人感受到畫家本人的生命激情。B 在中國繪畫史上，即使是一些很出色的畫家也很難深入地面對人和生命這些根本的課題。C.拉斐爾、羅丹和梵高的作品能酣暢地表現(xiàn)藝術(shù)家本人的豐富情感。D .人物畫要求神貌逼真鮮明，所以不可能融會藝術(shù)家自身的生命激情。第六段中，作者認(rèn)為國畫家中的佼佼者的作品也常?！叭鄙僖环N更強烈、更坦誠的東西 ”，原因是A .他們的作品常常因高雅精美

9、而讓人嘆為觀止。B .他們的作品像文學(xué)中的離騷一樣，缺少一種更強烈、更坦誠的東西。C.他們的作品并不能酣暢地傳達出藝術(shù)家本人的靈魂歷程。D .他們的作品在躁動的筆墨后面游動著不馴和無奈。第四段中的 “一種定勢 ”指的是（ 3 分）答：對于中國繪畫史，作者 “特別看重晚明至清代一段 ”，其具體原因是什么？（ 3 分） 答：（二）閱讀下面的文字，完成 12-16 題。（ 20 分）一方陽光四合房是一種閉鎖式的建筑，四面房屋的門窗都朝著天井。從外面看，厚墻高檐密不通風(fēng)。我是在這 樣關(guān)防嚴(yán)密的 “碉堡 ”里出生的。這碉堡用青磚砌成，黑瓦蓋頂，灰磚鋪地，墻壁、窗欞、門板，沒有一點 兒鮮艷的顏色。即使天氣

10、晴朗，室內(nèi)的角落里也黯淡陰冷。四合房的主房， 門窗向南。 中午的陽光越過南房， 傾瀉下來， 潑在主房的墻上。 開在這面墻上的窗子， 用一層棉紙糊得嚴(yán)絲合縫，陽光只能從房門伸進來，照門框的形狀，在方磚上畫出一片長方形。這是一片 光明溫暖的租界，像一塊發(fā)亮的地毯。然后，一只用麥稈編成的坐墩，擺在陽光里。一雙矜持的小腳，走進陽光，腳邊出現(xiàn)了她的針線筐； 一只貍貓，跳上她的膝蓋。然后，一個男孩蹲在膝前，玩弄針線筐里的古銅頂針。這就是我和我的母親。如果有人問母親： 你最喜歡什么？她的答復(fù)， 八成是冬季晴天這門內(nèi)的一方陽光。我清楚記得一股暖 流緩緩充進我的棉衣，我的毛孔張開，承受熱絮的輕燙。血液把這種快樂

11、傳遍內(nèi)臟，最后在臉頰上留下紅 潤。在那一方陽光里，我持一本三國演義或精忠說岳，念給母親聽。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，母親的興 趣仿佛并不在乎重溫那些早已熟知的故事。每逢故事告一段落，我替母親把繡線穿進針孔，讓她的眼睛休 息一下。大概是暖流作怪，母親嚷著： “我的頭皮好癢！ ”我就攀著她的肩膀，向她的發(fā)根里找虱子，找白 頭發(fā)。在我的記憶中，每到冬天，母親也總要抱怨她的腳痛。她的腳是凍傷的。做媳婦的時候，住在陰暗的南房里，整年勞作。寒凜凜的水氣，從地下冒上來，首 先侵害她的腳，使之永遠冰冷。冬天乍到，她的腳面和腳跟立即有了反應(yīng)：看得見的，是肌肉變色、浮腫； 看不見的，是隱隱刺骨的疼痛。分了家，有自己的主房，

12、可是年年腳痛依然。在那一方陽光里，母親是側(cè)坐的，她為了讓一半陽光給 我，把自己的半個身子放在陰影里。左足的傷害沒有復(fù)原，右足受到的摧殘反而加重了。母親不時皺起眉 頭，咬一咬牙。盡管只是身體輕輕地震動，不論我在做什么，那貓睡得多甜，我們都能感覺出來。 媽，我把你的座位搬到另一邊來好不好？讓右腳也多曬一點太陽?！蔽艺酒饋?，推她的肩。母親低頭含笑，搖搖頭。座位終于搬到對面去了。貍貓受了驚，跳到院子里去。母親連聲呼喚，我去捉它，連我自己也沒有回到母親身邊。以后，母親一旦坐定，就再也不肯移動。母親在那一方陽光里，說過許多夢。母親說，她在夢中抱著我，一雙赤足埋在幾寸厚的碎琉璃碴兒里面，無法舉步。四野空空曠

13、曠，一望無邊都是碎琉璃，碎片最薄最鋒利的地方有一層青光，純鋼打造的刀尖才有那種鋒芒。夢中的我躺在母親懷里，光著身體睡得很熟。母親獨立蒼茫，汗流滿面，覺得我的身體愈來愈重，漸似下墜想到這里,她的心立即先被琉璃碎片刺穿了。某種疼痛由小腿向上蔓延，直到兩肩、兩臂就在近乎絕望的時候，母親身旁突然出現(xiàn)一小塊明亮干凈的土地，像一方陽光那么大，平平坦坦，正好可以安置一個嬰兒。母親用盡最后的力氣，把我輕輕放下。誰知道我著地以后，地面忽然傾斜，我安身的地方像是一個又陡又長的滑梯，沒有盡頭。我飛似地滑下去，轉(zhuǎn)眼間變成一個小黑點。在難測的危急中，母親大叫。醒來之后，略覺安慰的倒不是我好好地睡在房子里，而是事后記起我

14、在滑行中突然長大，還遙遙向她揮手。于是，她有了混和著驕傲的哀愁。她放下針線，把我摟在懷里：如果你長大了，如果你到很遠的地方去，不能回家，你會不會想念我？”當(dāng)時，我唯一的遠行經(jīng)驗是到外婆家。外婆家很好玩，每一次都在父母逼迫下不情愿地回來。母親夢中滑行的景象引人入勝，我立即想到滑冰，急于換一雙鞋去找那個冰封了的池塘。躍躍欲試的兒子，正設(shè)法掙脫他的母親。母親放開手凝視我：只要你爭氣，成器，即使在外面忘了我，我也不怪你。”(選自王鼎鈞散文風(fēng)雨陰晴，有刪改)12 文章首段寫了四合房怎樣的特點？（不超過10 個字）（ 2 分） TOC o 1-5 h z 從全文來看，首段文字有何作用？（2分）13 品味文

15、中加點的動詞，簡析它們分別表達了母親怎樣的心理。（4分）（ 1 ）含笑：（ 2）凝視：14母親對我講了一個夢，這個夢包含了母親對我的哪些情感？ （4分）15本文中母愛的表現(xiàn)有哪些？聯(lián)系全文，分條簡要概括。（5分）16 文章以 一方陽光”為標(biāo)題有什么好處？請談?wù)勀愕目捶?。?分）三、古代詩文閱讀（共 34 分，其中選擇題每小題 3分）（一）閱讀下面的文言文，完成1721 題。（ 18 分）楊烈婦傳唐李翱建中四年，李希烈陷忭州。既又將盜陳州，分其兵數(shù)千人抵項城縣。蓋將掠其玉帛，俘累其男女, 以會于陳州。雖然，歲滿則罷去，非若吏人百姓然。（3分）縣令李侃不知所為。其妻楊氏曰： “君縣令，寇至當(dāng)守；力

16、不足，死焉，職也。君如逃，則誰守？ ”侃曰： “兵與財皆無，將若何？ ”楊氏曰： “如不守，縣為賊所得矣！倉廩皆其積也，府庫皆其財也，百姓皆其戰(zhàn)士 也，國家何有？奪賊之財而食其食，重賞以令死士，其必濟！ ”于是召胥吏、百姓于庭，楊氏言曰： “縣令，誠主也；雖然，歲滿則罷去，非若吏人、百姓然。吏人、 百姓，邑人也，墳?zāi)勾嫜?，宜相與致死以守其邑，忍失其身而為賊之人耶？ ”眾皆泣，許之。乃徇曰： “以 瓦石中賊者，與之千錢；以刀矢兵刃之物中賊者，與之萬錢。”得數(shù)百人，侃率之以乘城。楊氏親為之爨以食之，無長少，必周而均。使侃與賊言曰：“項城父老，義不為賊矣，皆悉力守死。得吾城不足以威，不如亟去；徒失利

17、，無益也！ ”賊皆笑。有蜚箭集于侃之手，侃傷而歸。楊氏責(zé)之曰： “君 不在，則人誰肯固矣！與其死于城上，不猶愈于家乎？ ”侃遂忍之，復(fù)登陴。項城，小邑也， 無長戟勁弩、 高城深溝之固。 賊氣吞焉， 率其徒將超城而下。 有以弱弓射賊者， 中其帥， 墜馬死。 其帥，希烈之婿也。 賊失勢，遂相與散走。項城之人無傷焉。刺史上侃之功，詔遷絳州太平縣令。楊氏至茲猶存。婦人女子之德奉父母舅姑盡恭順和于娣姒于卑幼有慈愛而能不失其貞者則賢矣。 辨行列， 明攻守勇烈之 道，此公卿大臣之所難。厥自兵興，朝廷寵旌守御之臣。憑堅城深池之險，儲蓄山積，貨財自若，冠胄服 甲負弓矢而馳者，不知幾人。其勇不能戰(zhàn)，其智不能守，其

18、忠不能死，棄其城而走者，有矣。彼何人哉！ 若楊氏者，婦人也?？鬃釉唬?“仁者必有勇。 ”楊氏當(dāng)之矣。贊曰：凡人之情，皆謂后來者不及于古之人。賢者古亦稀，獨后代耶！及其有之，與古人不殊也。若高 愍女、楊烈婦者，雖古烈女，其何加焉！予懼其行事湮滅而不傳，故皆敘之，將告于史官?！咀ⅰ坷钕Ａ遥禾拼跁r為蔡州刺史，兼御史中丞、淮西節(jié)度留后，唐德宗時為淮寧節(jié)度史。建中三年， 自稱建興王、天下都元帥。建中四年叛唐。十二月，攻陷汴州（今河南開封）。兵敗后，被部將毒死。 高愍女：指作者所作的高愍女碑。對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是俘累其男女累：抓捕B.侃率之以乘城乘：憑借C.率其徒將超城而下超：越過

19、D.與古人不殊也殊：不同下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是力不足，死焉，職也賊氣吞焉倉廩皆其積也何傷乎？亦各言其志也宜相與致死以守其邑將有作，則思知止以安人冠胄服甲負弓矢而馳者 物過盛而當(dāng)殺下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是李希烈叛軍連下兩州，又兵臨項城，縣令李侃先是 “不知所為 ”，繼而又 “傷而歸 ”，在妻子楊氏的鼓勵下， 終于堅定了抗敵之志。在叛軍兵臨城下的危急關(guān)頭，楊氏挺身而出，幫助縣令丈夫謀劃抗敵對策，激勵差吏和百姓抗敵守城， 終于取得了項城自衛(wèi)戰(zhàn)的勝利。楊氏向丈夫和差吏、百姓細陳守與不守的利害得失，又讓丈夫登城喊話瓦解敵軍，關(guān)鍵時刻充分展示了 她過人的智慧和

20、膽識。作者鞭撻了那些平時占城聚財、武裝馳騁，關(guān)鍵時刻卻 棄其城而走”的守御之臣們，借孔子 仁者必有勇的名言熱情贊揚了楊氏。 TOC o 1-5 h z 用“/給”文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑洹＃? 分）婦 人 女 子 之 德 奉 父 母 舅 姑 盡恭 順 和 于 娣 姒 于 卑 幼 有 慈愛 而 能 不 失 其 貞 者 則賢矣。把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。（6 分）重賞以令死士，其必濟！ （3分）（二）閱讀下面這首詞，完成 2223 題。（ 6 分）玉樓春宋歐陽修洛陽正值芳菲節(jié)，秾艷清香相間發(fā)。游絲有意苦相縈，垂柳無端爭贈別。杏花紅處青山缺，山畔行人山下歇。今宵誰肯遠相隨，唯有寂寥孤館月。【注】游

21、絲：蛛絲。22聯(lián)系全詞，簡析上闋開頭兩句表現(xiàn)情感的手法。 （3 分）23抒情主人公為什么會產(chǎn)生 “寂寥 ”之感？請結(jié)合下闋簡要分析。（ 3分）（三）（ 4 分）24閱讀論語中的兩則文字，回答問題。 （4 分）子曰： “君子和而不同，小人同而不和。 ”子曰： “鄉(xiāng)原，德之賊也。 ”結(jié)合這兩則文字，請簡要闡述為什么孔子把 “鄉(xiāng)原”提到“德之賊 ”的高度來評價。四）古詩文默寫。（ 6 分）25、補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（只選3小題）（1）吾嘗終日而思矣，；，不如登高之博見也。（荀子）（2 ）曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。，。（白居易琵琶行）（3），空余報國之情；阮籍猖狂，?。ㄍ醪蹰w序）

22、（4），憔悴損，？（李清照聲聲慢）（5），。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。（杜甫登高）四、作文（60分）26閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）動物園管理員發(fā)現(xiàn)袋鼠從籠子里跑出來了，于是開會討論，一致認(rèn)為是籠子的高度過低。所以他們決定將籠子的高度由原來的 10米加高到20米。結(jié)果第二天他們發(fā)現(xiàn)袋鼠還是跑到外面來，所以他們又決定再將高度加高到30米。沒想到隔天居然又看到袋鼠全跑到外面，于是管理員們大為緊張，決定一不做二不休，將籠子的高度加高到100米。一天，長頸鹿和袋鼠們在閑聊，你們看，這些人會不會再繼續(xù)加高你們的籠子？ ”長頸鹿問。 很難說，”袋鼠說，如果他們再繼續(xù)忘記關(guān)門的話 ！”讀了

23、上述故事，你有何感想，請以生活中的本和末”為話題寫一篇文章。你可以講述故事，抒發(fā)情感，也可以發(fā)表見解?！咀⒁狻拷嵌茸赃x，立意自定，題目自擬。除詩歌外，文體不限。不少于800字。不得抄襲。2010學(xué)年杭州學(xué)軍中學(xué)高三年級第二次月考語文答案A。傭金（y dng）,怏怏不樂（y dng）,梵文（f n）,衣錦還鄉(xiāng)（y ）,提供（g o ng，牝雞司晨（p n）。C。百戰(zhàn)不殆，針砭時弊，引申，責(zé)無旁貸，小題大做，首屈一指。B。虛位以待，表示以謙恭的態(tài)度等候貴客、尊者，也表示期待賢才。C。A 動植物、礦產(chǎn)、海洋、旅游”分類不當(dāng)。B搭配不當(dāng)。應(yīng)為 李白、杜甫等唐朝詩人的詩歌選本和錄 音光盤” D主要成分是

24、 ”與 是由配制而成的”兩種句式雜糅。中國人均耕地遠低于世界平均水平，且呈逐漸下降的趨勢。 （或中國耕地的人均水平低于世界水平三倍多，并逐年下降。 ） （ 3 分）讀了陶淵明、李白，你懂得了什么是錚錚傲骨；讀了杜甫、白居易，你理解了什么是憂國憂民；讀了陸 游、辛棄疾，你明白了什么是愛國熱忱。（ 3 分）（來源方面）好文章必須要來自生活，必須有自己的真情實感，要有與眾不同的見解，要寫別人沒有寫 或不會寫的東西。（ 3 分）（作用方面）好文章可以使人得到啟發(fā)，受到教益，還能引起讀者豐富的聯(lián)想和想象，激起強烈的情感共 鳴。（ 3 分） TOC o 1-5 h z D。C 。長期以來沒有太多新的伸發(fā)的

25、以隱逸觀念為主調(diào)的人生意識。（3分）徐渭、朱耷、原濟以及 “揚州八怪 ”等人的作品，能夠呈現(xiàn)藝術(shù)家強悍的個體生命，直捷外化人格內(nèi)核。 （ 3 分）12 閉鎖嚴(yán)密；黯淡陰冷。（本題2分，每點1分）1、由黯淡陰冷的感受起筆為下文出現(xiàn)的一方陽光”作鋪墊；2、由室內(nèi)陰冷的環(huán)境起筆為后文寫母親受寒積下的腳痛伏筆；3、 由四合房的閉鎖、嚴(yán)密起筆為后文寫孩子必將“成長”、 “遠行”或“掙脫”奠基。（本題 2分，寫出兩點即 可）13 母親從兒子話語中感受到一種溫馨和幸福。（2分）13 母親從兒子話語中感受到一種溫馨和幸福。（2分） TOC o 1-5 h z 母親希望兒子成器，又夾雜著牽掛和焦慮。（2分）14

26、焦慮，恐懼。母親擔(dān)心在這個世界當(dāng)中無法保護我。（1分）希望、安慰。母親希望我能在一方陽光”的凈土中迅速地健康地成長。（1分）牽掛、不舍。兒子要長大要離開母親，母親心中對兒子有很多不舍和牽掛（1分）（本題 4 分，答出一點得 1 分，兩點锝 3 分，三點得 4 分）15 在艱苦環(huán)境中操勞成疾；在苦難中竭力庇護自己的孩子；愿自己與孩子永遠相偎相依；盼望孩子成器而不惜被忘卻。（本題5分，寫出三點即可）象征著母愛的溫暖和家庭生活的愜意,形象地表達出作品的主旨。全文的線索，串起母子間的諸多溫情。是為孩子走向遠方鋪設(shè)的起點，具有哲理意味。（本題 3 分，寫出一點得 1 分，寫出兩點得 3 分）B 。乘，登

27、上。C。表目的連詞。焉，于之；之。其，他們的；自己的。而，連接狀語和中心語；表承接。A 。 “李希烈叛軍連下兩州 ”有誤。3 分）婦人女子之德奉父母舅姑盡恭順和于娣姒于卑幼有慈愛而能不失其貞者則賢矣。（21用重賞的辦法來使百姓成為敢于拼死的勇士，事情一定能夠成功。或：用優(yōu)厚的獎賞來激勵敢于犧牲的勇士，事情一定能夠成功。令：使，讓。（本題3 分）雖然這樣，但是任期滿后就要離職而去，不像縣衙差吏和百姓那樣。非若然：不像那樣。（本題 3 分）附楊烈婦傳譯文：建中四年 （公元 783 年），李希烈攻陷了汴州，接著又將掠奪陳州，分出他的部隊幾千人，到達項城縣。將 掠取這里的財物，俘虜抓捕這里的男女百姓，

28、到陳州去會合。縣官李侃不知怎么辦才好。他的妻子楊氏說： “您是縣令，叛軍到了，就應(yīng)當(dāng)守衛(wèi) ,雖然力量不足，但你即 使死在這件事上，也是盡了你應(yīng)盡的職責(zé)。假如您逃跑，那么誰來守城?”李侃說： “軍隊與錢財都沒有了，該怎么辦 ?”楊氏說： “如果不能守住項城，縣城就會被叛軍占領(lǐng),糧倉里的糧食都成了叛軍的儲蓄，府庫里的財物都成了他們的財物，百姓都成了他們的戰(zhàn)士了，國家還有什么呢?奪取叛軍的財物，吃他們的糧食，用重賞的辦法來使百姓成為敢于拼死的勇士，事情一定能夠成功。”于是把縣衙差吏和百姓召集到縣府庭院里。楊氏說：“縣令，確實是一城之主，雖然這樣，但是任期滿后就要離職而去，不像縣衙差吏和百姓那樣。差吏

29、百姓，都是本地人，祖墳在這里，應(yīng)該一起獻出生命來守 衛(wèi)自己的縣城，怎能忍心喪失自身而成為叛軍的俘虜呢?”大家都流淚答了，答應(yīng)一起死守縣城。于是楊氏巡行說： “凡是用磚瓦石塊擊中敵人的，獎給他千錢；用刀箭兵器之類擊中敵人的，獎給他萬錢?！蹦技綌?shù)百人，李侃率領(lǐng)他們登上了城墻。楊氏親自煮飯給他們吃，不分老小，一定照顧周到分配公平。楊氏讓李侃對敵人喊話說：“項城父老，守義而決不從賊，都會全力守城戰(zhàn)死。即使得到了我們的城池也不能顯示你們的威風(fēng)，不如趕快離開，否則 白白地失利，沒有任何好處！ ”叛軍都笑了。這時有飛箭射中李侃的手臂，李侃因受傷而回家。楊氏責(zé)備 他說： “你不在，那么誰肯固守陣地呢 ! 與他們一起死在城頭上，不是要勝過死在家里嗎?”李侃就忍著傷痛，又登上了城墻。項城是個小縣城，沒有長戟勁弩這樣的精良武器，也沒有高城深溝這樣的堅固城防。叛軍氣焰囂張，企圖 一舉