德育個(gè)人工作總結(jié)(多篇范文)

1、第 頁 共 25 頁德育個(gè)人工作總結(jié) 以下個(gè)人工作總結(jié)給大家參考！ 在區(qū)鎮(zhèn)教育單位的工作精神的引領(lǐng)下，在西岸村委、資產(chǎn)管理公 司的大力支持下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)注和指導(dǎo)下，在全體教師的參 與和努力下， XX 年度上學(xué)期的學(xué)校德育工作取得了可喜的進(jìn)步。穩(wěn)定 和諧的校風(fēng)、扎實(shí)深入的研究、活力四射的體藝節(jié)、朝氣蓬勃的學(xué)生 會(huì)等等，都是我們值得驕傲的地方。下面從幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)：一、扎實(shí)抓好常規(guī)管理，建設(shè)穩(wěn)定和諧的校風(fēng)學(xué)風(fēng)；1、抓好學(xué)前集訓(xùn)，做好各年級(jí)學(xué)生的適應(yīng)性工作； 學(xué)期前，學(xué)校根據(jù)不同年級(jí)特點(diǎn)，分級(jí)組織了學(xué)前培訓(xùn)，其中 有：一二年級(jí)的一日常規(guī)訓(xùn)練、七年級(jí)的適應(yīng)性培訓(xùn)、八年級(jí)的住宿 生心理培訓(xùn)、以

2、及與新黃埔軍校組織的三至九年級(jí)的軍事訓(xùn)練。特別 這次軍事訓(xùn)練，歷時(shí)四天，并且新增加了高年級(jí)的軍體拳、住宿生的 宿舍內(nèi)務(wù)訓(xùn)練以及消防地震演練，學(xué)生不僅在訓(xùn)練中鍛煉了體魄、鍛 煉了意志，還在其中學(xué)習(xí)到了一些生活和安全知識(shí)。扎實(shí)有效的學(xué)前 培訓(xùn)，為新學(xué)期順利開展學(xué)校各項(xiàng)工作做了很好的鋪墊。2、加強(qiáng)學(xué)生管理隊(duì)伍建設(shè)，建立一支高效率、高度責(zé)任感的監(jiān)督 管理隊(duì)伍；上學(xué)年的學(xué)生會(huì)是第一屆學(xué)生民選的代表，其崇高的威信和高度 的責(zé)任感仍然讓我們的歷歷在目。本學(xué)期學(xué)校更加深入開展“自主管 理”的研究，而這種研究是否有效、是否扎實(shí)很大程度上就體現(xiàn)在學(xué) 校學(xué)生會(huì)的建設(shè)和管理上。德育處認(rèn)真有序的組織開展了第二屆學(xué)生 自

3、主管理委員會(huì)的成立和管理工作，通過報(bào)名、競選、演講、聘任、 培訓(xùn)等程序，建立了一支在學(xué)生中有德、有才、有效的隊(duì)伍。本學(xué)期 在很大程度上正是他們強(qiáng)有力的監(jiān)督和管理，學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)和評(píng)比 才得以順利開展，校風(fēng)學(xué)風(fēng)才得以穩(wěn)定。3、以文明班評(píng)比為基礎(chǔ)，扎實(shí)穩(wěn)固開展班級(jí)評(píng)價(jià)，促進(jìn)班級(jí)管 理；以學(xué)生德育量化考核為基礎(chǔ)，開展學(xué)生評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)先進(jìn)，激勵(lì)后 進(jìn)；在學(xué)校一日常規(guī)管理上，學(xué)校仍然以文明班的評(píng)比作為評(píng)價(jià)機(jī) 制。通過從早到晚的，從課堂到課外，從教室到宿舍的嚴(yán)格監(jiān)督和細(xì) 致的評(píng)價(jià)，以每周為單位評(píng)出三星、四星、五星文明班，并在升旗儀 式上進(jìn)行頒獎(jiǎng)，此舉很大程度上調(diào)動(dòng)了班主任積極性，促進(jìn)了班級(jí)管 理，有效及時(shí)地

4、控制了極少數(shù)不文明的現(xiàn)象。另外，根據(jù)學(xué)校的評(píng)價(jià) 制度，以文明班評(píng)比和班級(jí)活動(dòng)的開展為基礎(chǔ)，學(xué)期末評(píng)出“學(xué)期先 進(jìn)班”和“學(xué)期文明班”，這也調(diào)動(dòng)了班級(jí)參與學(xué)?；顒?dòng)的積極性， 提高了每項(xiàng)活動(dòng)參與度和學(xué)生的普及性。在學(xué)生評(píng)價(jià)方面，各班以學(xué)校的德育考核量化制度為基礎(chǔ)， 根據(jù)本班實(shí)際，制定出本班的評(píng)價(jià)體系，建立班級(jí)管理制度。班級(jí)根 據(jù)學(xué)生的每日表現(xiàn)、每時(shí)段的表現(xiàn)，評(píng)出相應(yīng)分?jǐn)?shù)，最后總結(jié)出每周 的德育等級(jí)、學(xué)期末再評(píng)出操行等級(jí)，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)。文明班的評(píng)比和學(xué)生德育量化是學(xué)校最基礎(chǔ)的德育工作。本學(xué) 期，正是這兩項(xiàng)工作的扎實(shí)開展，才在班級(jí)管理中形成多周五星、長 期穩(wěn)定的局面，才在學(xué)生管理中形成先進(jìn)后進(jìn)齊

5、奮進(jìn)的一種學(xué)習(xí)風(fēng) 氣。4、開展德育常規(guī)工作周總結(jié)、周匯報(bào)制度，做到常總結(jié)、有商 討、常反思、有進(jìn)步；在本學(xué)期學(xué)生會(huì)常規(guī)工作中改革的一大亮點(diǎn)，就是實(shí)行工作周周 清的制度。學(xué)生會(huì)是學(xué)校德育監(jiān)督工作的最前線，他們的目光看到的 是最真實(shí)的。每周末，由學(xué)生會(huì)各部的部長進(jìn)行匯報(bào)，總結(jié)出自己部 門的得失，找出問題，并形成總結(jié)。在下周周一再舉行碰頭會(huì)，商討 應(yīng)該加強(qiáng)的地方，并布臵相應(yīng)工作。這一做法讓學(xué)校、班級(jí)中出現(xiàn)的 問題及時(shí)得到發(fā)現(xiàn)和糾正，并且在過程中學(xué)生會(huì)進(jìn)行了自身的工作反 思，在反思中不斷完善自我。二、深入開展“自主管理”校本課題研究，促進(jìn)學(xué)生全方位素質(zhì) 的提高和教師專業(yè)化成長；本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力

6、支持和具有前瞻性的指導(dǎo)下，我們?cè)?全校鋪開了“自主管理”班級(jí)建設(shè)的研究。在整個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)研究過 程中，我們看到學(xué)生在成長、教師在成長、學(xué)校在成長。下面簡單回 顧我們的工作歷程：1、完善制度，提高班級(jí)的可操作性和學(xué)生的參與積極性；上學(xué)期末，德育處就“自主管理”研究過程中的得與失進(jìn)行了總 結(jié)，其中關(guān)于文明班中“加星”與“降星”的規(guī)定這一條進(jìn)行了充分 的肯定。所以在本學(xué)期初，經(jīng)過德育處幾位領(lǐng)導(dǎo)和部分班主任的商量 確定，將其中“加星”、“降星”結(jié)合一日常規(guī)中常見問題，比如儀 容儀表、課前準(zhǔn)備、課間紀(jì)律等，形成條文，定為制度。從整個(gè)學(xué)期 看，班主任因?yàn)橹贫鹊男抻?，更加易與班級(jí)管理的操作，更加易于學(xué) 生的

7、評(píng)價(jià)；學(xué)校常規(guī)管理中的常見問題也得到比較大的改善；學(xué)生參 與的積極性得到了提高。2、進(jìn)行班主任主題工作匯報(bào)，加大研究力度和深度，建立良好的 研究氛圍；從學(xué)期初的班主任培訓(xùn)，到學(xué)期末的班主任工作總結(jié)，本學(xué)期舉 行了關(guān)于“自主管理”的主題性工作研究匯報(bào)共五次。我們本著有 序、有效的原則踏實(shí)開展每一次的匯報(bào)工作。從方案的研討、制度的 學(xué)習(xí)、工作的培訓(xùn)等基本的工作上升到經(jīng)驗(yàn)的交流、文化的建設(shè)、德 育論壇等有深度的研究，我們都做的很認(rèn)真，很實(shí)在。特別是在 11 月 份的德育論壇上，我們邀請(qǐng)到樵北、石江等有相同研究方向的兄弟學(xué) 校的領(lǐng)導(dǎo)老師相互學(xué)習(xí)、共商良計(jì)。論壇上，李云輝、馮建珍、王 韻、關(guān)兆忠等老師的

8、經(jīng)驗(yàn)介紹給了我們很多的啟示，特別是鄧苗莆老 師的經(jīng)典名句“如果我們不能讓學(xué)生變的優(yōu)秀，那就讓我們把他變的 快樂吧”更是激起與會(huì)者的共鳴。3、落實(shí)學(xué)生干部的層級(jí)培訓(xùn)，讓“自主管理”有人才的保證；自主管理是要讓學(xué)生在學(xué)校、班級(jí)有主人翁的意識(shí)，自動(dòng)自覺的 去做好自己的份內(nèi)之事。但這必須要有“知道做什么”和“知道怎么 做”為保證。開學(xué)初，學(xué)校在完善制度和成立好學(xué)生會(huì)后，至上而下 有序開展校級(jí)、班級(jí)的干部培訓(xùn)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，本學(xué)期學(xué)校對(duì)學(xué)生 會(huì)干部的培訓(xùn)共有 21 次，學(xué)生會(huì)各部自身組織的培訓(xùn)有 20多次，學(xué) 生會(huì)干部對(duì)班級(jí)干部的培訓(xùn)有 10多次，估計(jì)參與培訓(xùn)的共有 700 多人 次。其中，在我校與樵北

9、中學(xué)學(xué)生會(huì)聯(lián)合舉辦的“國慶秋令營”活動(dòng) 中，我們學(xué)生會(huì)干部出眾的膽量，能言善道的口才得到了樵北中學(xué)的 領(lǐng)導(dǎo)和我校張校長的肯定。正是有這樣一個(gè)得力團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)，才給了 我們以希望和信心。三、成功組織開展第五屆體藝節(jié)，打造西岸學(xué)校、社會(huì)一體化的 精神文化；12月 13 日的開幕式和文藝晚會(huì)，將體藝節(jié)一系列活動(dòng)掀向高潮， 也標(biāo)志著我們我校第五屆的成功舉辦。本屆體藝節(jié)得到了領(lǐng)導(dǎo)、社 會(huì)、家長、老師、學(xué)生的一致肯定，它是近幾年來最成功的一屆體藝 節(jié)、也是我校今年教育教學(xué)的一次成果展示。在西岸人民的心中，學(xué) 校的體藝節(jié)已經(jīng)逐漸成為了西岸人自己組織、自己參與、自己創(chuàng)辦的 唯一值得驕傲的文藝盛會(huì)。今年的體藝節(jié)更

10、是如此，因?yàn)樗c往年 比，的確與眾不同。首先，歷時(shí)長，項(xiàng)目多，參與面廣。從開學(xué)初的 班歌班徽展示、師生才藝展示、班級(jí)足球賽、師生卡拉 ok 比賽，到后 來的師生書畫展、師生運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝晚會(huì)等共計(jì)有 11 個(gè)大項(xiàng)，參與人 數(shù)超過一萬人次。其次，本次體藝節(jié)不僅是一次體育與藝術(shù)的盛會(huì)， 更是一次文化的盛會(huì)，是全校師生的一道豐盛的文化大餐。其中的班 徽班歌的設(shè)計(jì)，體現(xiàn)了我們師生對(duì)班級(jí)的理解；才藝的展示，更是凝 聚了我們的師生智慧和心血。再次，本次體藝節(jié)所有項(xiàng)目都得到了各 部門的積極配合。如此大的工程，幾乎是無一錯(cuò)漏的完成，這需要我 們?nèi)w師生多么密切的配合、多么細(xì)心的布臵。四、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，以先進(jìn)引領(lǐng)

11、學(xué)習(xí)工作研究風(fēng)潮；1、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，建立一支先進(jìn)的學(xué)生干部隊(duì)伍； 第二屆學(xué)生會(huì)的成立，也完成了本學(xué)期團(tuán)委的換屆，成立了以劉 結(jié)儀同學(xué)為代表的新一屆團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)。本屆隊(duì)伍威信高、素質(zhì)高、責(zé)任 心強(qiáng)，在學(xué)生是先進(jìn)的代表。2、加強(qiáng)團(tuán)委常規(guī)管理，促進(jìn)基層團(tuán)支部的建設(shè)； 學(xué)校團(tuán)委會(huì)在學(xué)期初商討和完善了常規(guī)管理制度、基層團(tuán)支部評(píng) 價(jià)制度，并根據(jù)制度加強(qiáng)了日常的監(jiān)督和檢查，比如：活動(dòng)參與人 數(shù)、團(tuán)徽佩帶情況、會(huì)議記錄、團(tuán)費(fèi)交納情況等等。嚴(yán)格的檢查監(jiān) 督，促進(jìn)了團(tuán)支部的建設(shè)，也促進(jìn)了團(tuán)員本身的不斷自我檢查、自我 教育。3、充分利用宣傳陣地，加強(qiáng)宣傳優(yōu)勢(shì)； 本學(xué)期，根據(jù)“五四”紅旗團(tuán)委標(biāo)準(zhǔn)，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，

12、團(tuán)委室完成了搬遷工作。目前的團(tuán)委室是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)團(tuán)委，新設(shè)臵了書 柜、新購臵了電腦，新增添了噴畫，給了團(tuán)委和學(xué)生會(huì)一個(gè)舒適的辦 公環(huán)境。另外，團(tuán)委還征訂了中國青年報(bào)、中國共青團(tuán)、生力 軍、黃金時(shí)代等青年報(bào)刊雜志，并組織學(xué)生會(huì)成員定期閱讀， 寫心得體會(huì)。學(xué)校團(tuán)委室還將這些雜志分到各班，讓更多同學(xué)能讀 到，吸收更多的先進(jìn)思想和理論。4、多渠道組織活動(dòng)，讓活動(dòng)成為交流、學(xué)習(xí)、提升的平臺(tái)； 活動(dòng)是共青團(tuán)的生命。本學(xué)期，團(tuán)委、少先隊(duì)組織的活動(dòng)是近年 最多的，自身組織的、與德育處聯(lián)合組織的、與工會(huì)聯(lián)合組織的，幾 乎貫穿了整個(gè)學(xué)期。師生在活動(dòng)中都有了展示的機(jī)會(huì)、有了學(xué)習(xí)的平 臺(tái)。五、建設(shè)和諧活力的校園文化氛圍，

13、構(gòu)造有文化、有品位的學(xué) 習(xí)、研究環(huán)境；1、配合上級(jí)精神，建設(shè)有學(xué)校特色的校園文化；在 9 月份，學(xué)校成立以張校長為組長的宣傳小組，根據(jù)學(xué)校的特 色和校園布臵，結(jié)合上級(jí)精神，重新設(shè)計(jì)學(xué)校的整體校園文化布局。 宣傳小組收集并整理出版了共 17 塊宣傳畫，合理分布于學(xué)校走廊、功 能室、校門口等地；收集并設(shè)計(jì)了共近 60 條標(biāo)語張貼于各教室和功能 室，讓學(xué)校處處有文化，字字見真章。校報(bào)銀溪，更是體現(xiàn)了西 岸地域風(fēng)情、學(xué)校文化特色、學(xué)校教育教學(xué)成果。在 11 月份，學(xué)校順 利通過了上級(jí)的規(guī)范化學(xué)校和校園文化的檢查驗(yàn)收，并受到一致好 評(píng)。第二篇：德育個(gè)人工作總結(jié)個(gè)人工作總結(jié)的范文，可以提供大家借鑒！ 德育

14、工作是學(xué)校教育的基礎(chǔ)工作，同時(shí)也是素質(zhì)教育的首要工 作，是一個(gè)學(xué)校的靈魂工作，德育工作的好壞，直接影響到學(xué)校的整 體工作。二oo七年，我校的德育工作緊緊圍繞貫徹落實(shí)農(nóng)安縣關(guān) 于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施意見和教育局 XX年年德育工作要點(diǎn)及德育辦公室 XX年年工作要點(diǎn)的要求。努 力開展工作，現(xiàn)簡單總結(jié)如下：一、行為規(guī)范示范校建設(shè)工作。我校的行為規(guī)范校創(chuàng)建工作，根據(jù)縣教育局行為規(guī)范校創(chuàng)建實(shí)施 方案及評(píng)估細(xì)則的要求，我校以強(qiáng)化小學(xué)生禮儀常規(guī)養(yǎng)成訓(xùn)練及行為 習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練為主線，以落實(shí)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練“六個(gè)一”活動(dòng) 為主要載體，有效促進(jìn)各項(xiàng)工作的開展，收到良好的效果。各班在開 學(xué)初就

15、已經(jīng)制定好了“學(xué)生六個(gè)一”工作計(jì)劃，并在工作中按計(jì)劃的 要求，開展工作，各班設(shè)立了學(xué)生六個(gè)一成果角，每個(gè)學(xué)生把六個(gè)一 活動(dòng)成果裝在自己的成長檔案袋里，在五月末的六個(gè)一活動(dòng)成果展及 第三屆藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，取得較好的成績。本年度，學(xué)校利用晨會(huì)、班團(tuán)隊(duì)會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀、行為教 育，要學(xué)懂學(xué)會(huì)，并且會(huì)用。并且各校要以訓(xùn)練為主，加強(qiáng)監(jiān)督檢查（每周一次 ）有記錄，要樹立典型班，先進(jìn)個(gè)人。學(xué)期末，中心校要進(jìn)行 檢查、抽測。檢查結(jié)果記入各?？偡?。繼續(xù)運(yùn)行星級(jí)班級(jí)管理評(píng)價(jià)， 各班每周的團(tuán)隊(duì)檢查結(jié)果，做為班級(jí)星級(jí)管理評(píng)價(jià)的依據(jù)，按星級(jí)評(píng) 價(jià)，期末匯總，算出各老師的班級(jí)管理星級(jí)分。記入老師的班級(jí)管理 星級(jí)考評(píng)分。

16、2、建立、健全各項(xiàng)規(guī)章制度。本年度，學(xué)校加強(qiáng)德育制度建設(shè)，促進(jìn)德育工作的制度化、經(jīng)常 化。建立、健全各項(xiàng)規(guī)章制度， （升、降國旗制度；主題班團(tuán)隊(duì)會(huì)制 度；家長會(huì)制度；家訪制度等等。使各項(xiàng)工作有制度保障，有序的開 展。3、校園文化建設(shè)工作。我校的校園文化建設(shè)，根據(jù)縣教育局校園文化示范建設(shè)實(shí)施方案 及評(píng)估細(xì)則的要求，4、大力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高德育人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。 根據(jù)縣德育工作要點(diǎn)的要求開展班主任隊(duì)伍建設(shè)“六個(gè)一工 程”：每月研究一個(gè)教育個(gè)案；每月開展一次主題教育活動(dòng)；每季度 召開一次家長會(huì)；每學(xué)期讀一本教育專著或研究一種教育思想；每學(xué) 期和學(xué)生進(jìn)行一次面對(duì)面的心靈的交流與溝通；每學(xué)期為每一名

17、學(xué)生 寫出一則激勵(lì)性、針對(duì)性較強(qiáng)的評(píng)語。5、加強(qiáng)課堂教學(xué)中德育教育，以及心理健康教育，強(qiáng)化德育的質(zhì) 量和效果。根據(jù)縣委關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施 意見和農(nóng)安縣中小學(xué)心理健康教育實(shí)施意見的要求，進(jìn)一步加 強(qiáng)課堂教學(xué)中德育教育，把學(xué)科教學(xué)與德育滲透有機(jī)地結(jié)合起來，并 且扎實(shí)有效地開展心理健康教育工作，上好心理健康教育課，使學(xué)生 掌握必要的心理健康知識(shí)，及時(shí)了解把握學(xué)生的思想動(dòng)向和心理變 化，給學(xué)生提供心理釋放的“綠色通道”有針對(duì)性地解決學(xué)生及教師 的心理困惑。強(qiáng)化德育的質(zhì)量和效果。6、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，進(jìn)一步營造良好的德育氛圍。 本學(xué)年，以班級(jí)文化建設(shè)為基點(diǎn)，以校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)

18、建設(shè)為核 心，以促進(jìn)形成學(xué)校特色的校園文化為目標(biāo)，大力加強(qiáng)校園環(huán)境建 設(shè)、文化制度建設(shè)、文化活動(dòng)建設(shè)，形成體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)理念和精神， 凝聚師生情感的校園文化。實(shí)行值周班級(jí)和班級(jí)干部輪換制，讓每個(gè)學(xué)生都參與班級(jí)和學(xué)校 管理，提高學(xué)生的自主管理能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展，自主發(fā)展， 搞好班級(jí)布臵，增強(qiáng)班級(jí)的文化氣息和氛圍，通過學(xué)生辦班報(bào)、手抄 報(bào)，出黑板報(bào)、墻報(bào)，等多種方式，活躍和豐富班級(jí)文化生活，引導(dǎo) 學(xué)生、教師積極主動(dòng)參與校園文化建設(shè)。7、進(jìn)一步提高學(xué)生的基本素質(zhì)，深入開展“六個(gè)一”活動(dòng)。 每天正楷書寫一百個(gè)字、每周寫一篇周記；每學(xué)期讀一本好書； 每名學(xué)生有一條自己的人生格言；每天搞一次一分鐘記憶

19、力和注意力 訓(xùn)練或競賽；每學(xué)期向?qū)W校提一條合理化建議。本學(xué)期，各校要做好“六個(gè)一”活動(dòng)計(jì)劃，做好“六個(gè)一”活動(dòng) 記錄，期末有總結(jié)。除此之外，各校也可以開創(chuàng)性的開展“六個(gè)一” 活動(dòng)，如，每天幫父母做一件力所能及的家務(wù)；每天課前進(jìn)行一分鐘 演講；每天記一句名言警句；每天跟父母交流一次；。各要要把 “六個(gè)一”活動(dòng)具體化，并落實(shí)到各學(xué)科的教學(xué)中，融入到學(xué)校開展 的各種活動(dòng)中。每天一分鐘記憶力和注意力訓(xùn)練或競賽的內(nèi)容全鎮(zhèn)統(tǒng)一為新課程 標(biāo)準(zhǔn)要求必背的古詩 70 首。五月下旬進(jìn)行學(xué)生必背的古詩比賽活動(dòng)。 （活動(dòng)方案另發(fā) ）望各校準(zhǔn)備好。其他項(xiàng)目，各班級(jí)根據(jù)自己班級(jí)的實(shí)際情況，做相應(yīng)的調(diào)整，自 己規(guī)定本班的其

20、他五個(gè)一活動(dòng)，并且在學(xué)期初上報(bào)到少先隊(duì)，各班的 六個(gè)一活動(dòng)成果，自己班級(jí)設(shè)立六個(gè)一活動(dòng)角，所有成果自己保留， 以備中心校檢查。 （中心校檢查，每學(xué)期兩次或兩次以上，其檢查結(jié) 果，做為老師評(píng)價(jià)的依據(jù)。 ）8、加強(qiáng)電影系列化教育活動(dòng)。 本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)電影系列化教育活動(dòng)，各校要組織好兩次電影系 列化教育活動(dòng)，有計(jì)劃、方案總結(jié)。并且組織好電影觀后感的寫作， 要求各校要組織電影觀后感征文評(píng)選活動(dòng)，每校評(píng)選出 10 篇好的作 品，六月末上交到中心校，參加全鎮(zhèn)評(píng)選，對(duì)于選出的作品推薦到縣 里評(píng)選，所獲獎(jiǎng)項(xiàng)，作為加分項(xiàng)目，記入教師考核總分。9、扶貧工作，繼續(xù)開展好“萬名教師訪萬家、萬名教師幫萬生”活動(dòng)。各校要

21、建立“貧困生”和“學(xué)困生”幫扶制，關(guān)注每一名在學(xué)習(xí) 上和在生活上有困難的學(xué)生，建立“雙困生”檔案，組建同伴互助小 組，開展師生一幫一和經(jīng)常性家訪活動(dòng)。每學(xué)期對(duì)所有在校生家訪一 次，對(duì)“雙困生”至少家訪 2 次，對(duì)“貧困生”要由饸人負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)， 確保救助到。 （師生一幫一名單另發(fā) ）以上即為本年度德育工作計(jì)劃，希望在執(zhí)行的過程中，能夠得到 各位教師及領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與幫助，把德育工作切實(shí)做好。同時(shí)，在 制定計(jì)劃的過程中，也可能存在著不足之處，希望在執(zhí)行的過程中， 各位教師及領(lǐng)導(dǎo)能夠及時(shí)的提出寶貴意見以便在工作能夠及時(shí)的糾 正，使學(xué)校大隊(duì)部的工作能夠開展得更好。第三篇： XX 年德育個(gè)人工作總結(jié) 個(gè)人

22、工作總結(jié)的范文，可以提供大家借鑒！ 在本學(xué)期學(xué)校德育工作中，德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以 人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德 育整體效果。結(jié)合我校實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管 理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提 高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育 目標(biāo)的要求，取得了一定的成績，現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如 下：一、做好德育工作計(jì)劃，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育 隊(duì)伍的整體素質(zhì)。發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育 工作管理機(jī)制，由校長負(fù)總責(zé)，少先隊(duì)具體抓，實(shí)行校長室 班主任二級(jí)

23、常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共 同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書 育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí)，并能以身作則，努力 工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍 建設(shè)，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。每學(xué)期堅(jiān)持開好“四種會(huì)”即每周一 次主題班會(huì)；每月一次班主任會(huì)議；每學(xué)期 12 次班主任經(jīng)驗(yàn)交流 會(huì)；每學(xué)期 1 次家長會(huì)。多年來堅(jiān)持開展主題班會(huì)觀摩活動(dòng)，讓班主 任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高，由于長期開展這項(xiàng)活動(dòng)，使我校班 會(huì)課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會(huì)，通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn) 文章、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式，努力提高班主任的工

24、作能力，并組織班主任 參加了由教育部基礎(chǔ)教育司、中國教育報(bào)主辦的“班主任話細(xì)節(jié)”征 文；對(duì)于一些初當(dāng)班主任的，學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式，以 使他們盡快勝任班主任工作。二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。1、精心布臵宣傳陣地。加強(qiáng)對(duì)“紅領(lǐng)巾廣播站”、墻報(bào)等文化陣 地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，力求主題突出，圖文并茂， 充分發(fā)揮宣傳教育功能。2、規(guī)范教室布臵。各班教室的布臵體現(xiàn)了各班的特點(diǎn)，營造了生 動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。3、積極做好了迎接“區(qū)域現(xiàn)代化”迎檢工作，使校園文化具備與 教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感號(hào)召力，逐步形成了以“紅色精神” 為特色的校園文

25、化，凝聚高品位的校園文化精神。4、大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園 文化，給人以奮進(jìn)向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個(gè) “時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地， 如：宣傳欄、黑板報(bào)、廣播站、少先隊(duì)活動(dòng)室等。學(xué)校長期堅(jiān)持不懈 地開展升旗儀式活動(dòng)，每天中午廣播站定時(shí)播音，每天下午的“操前 講話”已形成我校的特色。這些活動(dòng)都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體 性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán) 境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。1豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹小

26、學(xué)生守則、 小學(xué)生日常行為規(guī)范和茅山中心小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)，堅(jiān) 持每天十分鐘的養(yǎng)成序列教育。同時(shí)深入開展了文明禮儀教育、法制 教育、安全教育等等。2加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強(qiáng)班級(jí)制度 建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的班級(jí)氛圍，樹立班級(jí)形象，爭創(chuàng) 班級(jí)特色，爭創(chuàng)“文明班級(jí)”。各班的學(xué)習(xí)園地布臵精美，中隊(duì)角規(guī) 范實(shí)用，富有教育性，各班的中隊(duì)活動(dòng)、好人好事都有記錄。3、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作 做到了有計(jì)劃，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主 任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。4、開展了普及小康知識(shí)學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，開展一次主題中隊(duì)活動(dòng)， 出一期“

27、我與小康同成長”黑板報(bào)，學(xué)校還利用“小靈通”廣播站進(jìn) 行了宣傳，真正做到了小康知識(shí)“進(jìn)課堂”。同時(shí)，少先隊(duì)組織隊(duì)員 開展了“我與父輩手拉手，小康知識(shí)我來教”活動(dòng)，要求隊(duì)員把自己 在校學(xué)習(xí)的小康知識(shí)帶回家，讓他們的家長對(duì)小康知識(shí)也有所了解， 讓小康知識(shí)“進(jìn)家庭”。通過開展普及小康知識(shí)學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，讓全 校教師切實(shí)增強(qiáng)了教育工作的榮譽(yù)感、自豪感和責(zé)任感；學(xué)生也了解 了小康，更體驗(yàn)感悟到祖國、家鄉(xiāng)、家庭的變化，激發(fā)了學(xué)生熱愛祖 國、熱愛家鄉(xiāng)的情感。在學(xué)生心中樹立了“為早日實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康 社會(huì)而努力”的理想。四、做好德育教學(xué)工作計(jì)劃，拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教 育優(yōu)勢(shì)。1、辦好家長學(xué)校，增進(jìn)家校

28、聯(lián)系。我們堅(jiān)持定期召開家長會(huì)，通 過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長學(xué)?；顒?dòng)，家長參與率達(dá)70以上。同時(shí)，堅(jiān)持通過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通，充分 利用有效的教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)系，提高了家教水平。2、我校一直注重寓教育于活動(dòng)之中，我們組織了一系列的活動(dòng)：如開展了以“激情奧運(yùn)、陽光校園”、“奧運(yùn)精神伴我成長”等為主 題的讀書教育活動(dòng)；組織學(xué)生定期觀看教育片；布臵宣傳櫥窗，讓學(xué) 生及時(shí)了解了國際、國內(nèi)及校園大事；開辦家長學(xué)校，召開家長會(huì)， 努力營造學(xué)校、家庭、社會(huì)共同教育的氛圍。3、我校非常重視家庭教育工作，成立了家長委員會(huì)和家長學(xué)校， 定期開展活動(dòng)，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過家

29、長學(xué)校向家 長 （請(qǐng)繼續(xù) 關(guān)注好： ）介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對(duì)學(xué)生的要求 和對(duì)家長的希望。希望家長和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩 子。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育 方法。存在的問題1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。2、家長對(duì)學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作 仍需加強(qiáng)。3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康 的發(fā)展。今后工作設(shè)想1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師 的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。2、加強(qiáng)德育科研，探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性、實(shí) 效性。加強(qiáng)德

30、育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成 果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。3、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教育氛圍。樹 立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng) 學(xué)生自覺遵守小學(xué)生日常行為規(guī)范和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。以嚴(yán)要 求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際 出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺(tái)階。今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題，結(jié) 合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研 意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。第四篇：德育個(gè)人工作總結(jié)1

31、999年 8 月我如愿以償?shù)爻蔀榱艘幻處?，令我感到無比的光榮 和自豪。十幾年來，我對(duì)這份職業(yè)傾注了很高的熱情，勤勤懇懇，兢 兢業(yè)業(yè)。始終以一顆愛心，懷著對(duì)教育事業(yè)的追求，不斷地探索和實(shí) 踐，模范履行職責(zé)，無私奉獻(xiàn)，熱愛學(xué)生，教書育人，為人師表。以 高尚的師德嚴(yán)格要求自己成為一名合格的人民教師。一、以身作則，言傳身教從教以來，我以一種敬業(yè)、樂業(yè)、奉獻(xiàn)的精神，默默耕耘，始終 把培養(yǎng)下一代作為自己至高無上的事。我時(shí)時(shí)以教師職業(yè)道德規(guī)范為 標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己，做學(xué)生的表率。人們常說，學(xué)校無小事，事事皆教 育，教師無小節(jié)，處處是楷模。我想：作為老師，應(yīng)“不以善小而不 為”應(yīng)從我們親自彎腰拾起地上的一張廢紙

32、做起。這種師表形象作用 是不可估量的。我要求學(xué)生做的，自己必須先做到，不允許學(xué)生做 的，自己堅(jiān)決不做。在日常生活中規(guī)范自己的言行，以良好的道德風(fēng) 范，對(duì)學(xué)生實(shí)施教育，以身作則，言傳身教，時(shí)時(shí)處處起到表率作 用。二、關(guān)愛學(xué)生，無私奉獻(xiàn)法國作家雨果說過：比陸地更大的是海洋，比海洋更大的是天 空，比天空更大的是人的胸懷。所以作為教師，心中要時(shí)刻充滿對(duì)孩 子的愛，這樣我們的工作也會(huì)發(fā)出耀人的光彩。正因?yàn)槲移綍r(shí)對(duì)學(xué)生 無謂不致的關(guān)愛，所以學(xué)生們經(jīng)常對(duì)我說：“老師，你是天底下最 好的老師，我們永遠(yuǎn)記著您，永遠(yuǎn)愛您?！睍r(shí)，我怎能不高興？怎 能不為自己是一位人民教師感到光榮和自豪呢？事實(shí)上，我每接到一 個(gè)新班

33、都會(huì)受到學(xué)生的歡迎和愛慕。講臺(tái)上時(shí)常會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小禮品， 水果，或是一些漂亮的小玩藝兒，或是黑板上常會(huì)出現(xiàn)一些天真暖人 的話語，這些都出自學(xué)生的小手呀。當(dāng)然，我的工作同時(shí)也受到家庭 的認(rèn)同和支持，很多家長都喜歡把孩子送進(jìn)我所教的班級(jí)。我想，這 就是愛的力量吧！三、追求卓越，與時(shí)俱進(jìn)新的時(shí)代，人民對(duì)教師的要求越來越高，這就要求我們教師要想 方設(shè)法提高自己的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，堅(jiān)持以理論武裝自己，努力學(xué)習(xí) 新知識(shí)，接受新的教育理念。因?yàn)槲覉?jiān)信，要想給學(xué)生一杯水，教師 必須要有一桶水。在教育教學(xué)中，我認(rèn)真上好每一節(jié)課，深入鉆研教材，不斷探索 改革教學(xué)的方法及手段，努力挖掘教材的內(nèi)涵，并不斷向書本學(xué)習(xí)， 向

34、同行學(xué)習(xí)?？傊诮虒W(xué)中，我寓教于樂，大膽創(chuàng)新，采用質(zhì)疑問 難的方法，有效地喚醒學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，讓學(xué)生在樂中學(xué)，做中學(xué)， 玩中學(xué)。為了把德育教育寄于課堂之中，我每備一節(jié)課教要經(jīng)過深思 熟慮，把現(xiàn)實(shí)的事例與課堂相應(yīng)的內(nèi)容寄德育與課堂教學(xué)之中。四、加強(qiáng)家長聯(lián)系，提高教育成效對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪，密切與家長聯(lián)系，了解學(xué)生的家庭環(huán)境和在校 外的情況，定期向家長反映在校表現(xiàn)，互相交流，統(tǒng)一觀點(diǎn)。我也積 極參與建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的網(wǎng)絡(luò)工作，耐心幫助家長提高 子女的水平，共同教育，提高成效。一分耕耘，一分收獲。多年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體教師的支持和 幫助下，我在教育教學(xué)中取得了一些成績，所擔(dān)任的英語學(xué)科總在

35、前 三名，并經(jīng)常參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。我所取得的成績是微不足道的，成績只 能說明過去，在今后的工作中，我將要繼續(xù)默默的奉獻(xiàn)，用博大的胸 懷擁抱所有的孩子，第五篇： XX 年小學(xué)德育個(gè)人工作總結(jié)以下個(gè)人工作總結(jié)給大家參考！德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教 學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育等 教育中。對(duì)青少年的健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保障作 用。近年來，我校積極貫徹中共中央和教育部關(guān)于加強(qiáng)未成年人思 想道德建設(shè)文件精神，始終把德育工作擺在重要位臵，為確保順利 實(shí)施，一年來，我校德育工作堅(jiān)持育人為本、德育為先，發(fā)展為本的 原則，將基本道德素養(yǎng)培養(yǎng)作

36、為德育教育的主要抓手，研究規(guī)律，講 究操作，注重實(shí)效，使德育教育向著規(guī)范化、科學(xué)化的方向邁進(jìn)。具 體工作總結(jié)如下。一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善管理制度，構(gòu)建管理體系。1、學(xué)校進(jìn)行德育管理，需要有一個(gè)健全的組織機(jī)構(gòu)。我們建立了 校、處、班三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，明確德育管理職責(zé)，由校長、德育主任、 大隊(duì)輔導(dǎo)員和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組。從校長到基層的班，形成一 種垂直的聯(lián)系，這就要學(xué)校的德育工作從組織到操作做到全方位聯(lián) 通，以達(dá)到指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效 能。2、學(xué)校經(jīng)常組織全體教職員工學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)、課改理 論，召開教師民主生活會(huì)，派人外出取經(jīng)等，尤其是通過每周的例 會(huì)，間周一次的政

37、治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，更進(jìn)一步提高了德育教育 隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。二、以人為本，狠抓隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化育人意識(shí)。以嚴(yán)校長為首的校領(lǐng)導(dǎo)一班人，高瞻遠(yuǎn)矚，把德育工作臵于重中 之重。他們認(rèn)為教師是德育工作的直接實(shí)施者，是進(jìn)行德育的群體力 量，而班主任又是學(xué)校對(duì)學(xué)生開展德育教育的主力軍，因此，優(yōu)化教 師隊(duì)伍，強(qiáng)化班主任培訓(xùn)又成為諸工作中的重頭戲。1、樹立一種觀念：樹立了德育是為全體學(xué)生提供服務(wù)的觀念，為 學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、生理、心理成長提供全方位的服務(wù)，幫助學(xué)生自 主認(rèn)識(shí)、實(shí)現(xiàn)自我成長。2、強(qiáng)化一種責(zé)任：我校每位教職員工做到“積極主動(dòng)、耐心細(xì)致 地關(guān)心每一個(gè)學(xué)生”， 充分體現(xiàn)一個(gè)教育工作者的責(zé)任感和使命感。3

38、、抓好一條主線（班主任隊(duì)伍）：學(xué)校通過對(duì)班主任的培訓(xùn)、考 核、評(píng)優(yōu)等途徑，提高全校班主任的整體素質(zhì)，形成了一支素質(zhì)優(yōu) 良、精干實(shí)效、開拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍，涌現(xiàn)出了舒官芝、李紅英等 模范班主任。在她們的帶動(dòng)下，我校掀起“學(xué)先進(jìn)，爭創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)” 的活動(dòng)高潮，起到了很好的效果。4、形成一種合力：樹立了德育教育無小事，人人參與，齊抓共 管，形成合力，使學(xué)校的每一個(gè)教育活動(dòng)都能體現(xiàn)德育教育的育人功 能。三、美化環(huán)境，陶冶師生情操，營造德育氛圍。校園環(huán)境是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時(shí)又是學(xué)校日常德育的 載體。因此我校努力凈化、美化校園環(huán)境，引導(dǎo)校園文化氣氛向健 康、高雅方向發(fā)展。1、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。各班

39、教室后面的黑板和墻面都充分利用起 來，如設(shè)立學(xué)習(xí)園地、圖書角、光榮欄等，讓它們也成為對(duì)學(xué)生進(jìn)行 各種教育的文化陣地。2、布臵校園環(huán)境的美化。努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感 染”的德育環(huán)境，讓學(xué)生在耳濡目染中拓展知識(shí)，開闊眼界，啟迪智 慧，陶冶情操。如為迎接陽光鍛煉計(jì)劃，我校在運(yùn)動(dòng)場專門新刷的標(biāo) 語“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”，就能讓 學(xué)生在鍛煉的同時(shí)，浸潤文化的熏陶。3、重視校園環(huán)境的凈化。時(shí)時(shí)保持整潔并有良好的秩序環(huán)境：地 面無紙屑雜物和煙蒂痰跡，無球印腳印，無亂涂亂刻亂貼；近期恰逢 我校修建綜合樓工程，建筑材料等對(duì)校園環(huán)境的保潔有點(diǎn)沖突，但在 領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下，各

40、種建材堆放、車輛停放規(guī)范整齊，井然有序， 真看不出有多大影響。優(yōu)美的校園環(huán)境正潛移默化地熏陶每一個(gè)師生 的心靈。4、加強(qiáng)校園人文資源的挖掘。以校園文化活動(dòng)為載體，以學(xué)生的 發(fā)展為根本，推動(dòng)校園文化建設(shè)，我們力求讓每位學(xué)生在高格調(diào)的浸 潤下，激發(fā)他們愛校、愛國情感，增強(qiáng)學(xué)生的光榮感和責(zé)任感。為 此，學(xué)校專門把歷屆從子小畢業(yè)的優(yōu)秀學(xué)生的資料整理歸檔，經(jīng)常拿 出來當(dāng)?shù)湫托v，有時(shí)本著經(jīng)濟(jì)、實(shí)用的原則，就近找曾經(jīng)畢業(yè)于子 小，目前在事業(yè)上小有收獲的成功人士來我?，F(xiàn)身說法，用鮮活的事 例感染學(xué)生。5、開展多種形式文化宣傳?！懊科谝恍?bào)”即在上面寫些名言警 句、生活常識(shí)等，“每月一大報(bào)”每個(gè)教研組和年級(jí)組織的活動(dòng)，如 板報(bào)、作業(yè)展、書畫展、多種主題的畫報(bào)等。此外，學(xué)校還要求老師 們寫些教學(xué)體會(huì)、隨筆、論文等，挑選好的拿出來展覽，擇機(jī)向上推 薦，并制定相應(yīng)的考評(píng)方案，對(duì)寫的好的發(fā)表的