基層電大“新市民”學(xué)習(xí)支持服務(wù)基地建設(shè)的理論與實(shí)踐

1、基層電大“新市民學(xué)習(xí)支持效勞基地建設(shè)的理論與實(shí)踐論文導(dǎo)讀:：新市民;學(xué)習(xí)支持支持效勞基地的建設(shè)是提高新市民;綜合素質(zhì)的有效途徑。本文對新市民;學(xué)習(xí)支持效勞基地的建設(shè)進(jìn)行了理論分析，闡述了奉化電大新市民;學(xué)習(xí)支持效勞基地的建設(shè)實(shí)施情況，提出了完善基地建設(shè)的對策。論文關(guān)鍵詞：基層電大，新市民;，學(xué)習(xí)支持效勞基地建設(shè)經(jīng)濟(jì)興旺地區(qū)新市民;在持續(xù)增加，新市民;的增加是一把雙刃劍，既為城市建設(shè)帶來了勞動大軍，但同時，新市民;素質(zhì)的低下，又影響著當(dāng)?shù)睾椭C社會的建設(shè)。各地政府都把提高新市民;綜合素質(zhì)作為一項系統(tǒng)工程，電大應(yīng)為提高新市民;綜合素質(zhì)作出積極奉獻(xiàn)。奉化電大通過力邦社區(qū)新市民;學(xué)習(xí)支持效勞基地的建設(shè)，

2、探索效勞新市民;和拓展辦學(xué)空間的新途徑。一、新市民;學(xué)習(xí)支持效勞基地的概述一新市民的含義目前關(guān)于新市民概念的界定各地有不同的說法。寧波市海曙區(qū)把轉(zhuǎn)移到城市居住、謀生創(chuàng)業(yè)的農(nóng)村充裕勞動力稱為城市的新市民;；張金一把在城市化進(jìn)程中，由于城市的開展建設(shè)，土地被征用，從而身份轉(zhuǎn)變?yōu)槌鞘腥说倪@局部人稱為新市民;；西安市雁塔區(qū)把進(jìn)入城市生活和就業(yè)的外來務(wù)工人員稱之為新市民;?？梢姼鞯貙π率忻?的表述存在著差異，但根本含義是是一致的，即將新到本市就業(yè)、居住人群稱之為新市民;。本文把在奉化工作穩(wěn)定性較強(qiáng)的外來務(wù)工人員稱為新市民;。二基層電大新市民;學(xué)習(xí)支持效勞基地的內(nèi)涵基層電大新市民;學(xué)習(xí)支持效勞基地是電大與

3、新市民;集居社區(qū)共同建設(shè)的學(xué)習(xí)支持場所，由社區(qū)提供場地和管理，電大提供設(shè)施設(shè)備、師資和教學(xué)資源，建立組織機(jī)構(gòu)，機(jī)構(gòu)人員由教育行政部門、社區(qū)所在地方政府、學(xué)校、社區(qū)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和人員組成，組織機(jī)構(gòu)制訂管理制度、確定運(yùn)作方式，主要為新市民;接受學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育提供支持效勞，以提高新市民;綜合素質(zhì)和拓展電大辦學(xué)空間為建設(shè)目標(biāo)?；氐臉?gòu)成要素是場地、人員、設(shè)施設(shè)備、教學(xué)資源、效勞內(nèi)容、管理機(jī)構(gòu)和運(yùn)作方式。三建立學(xué)習(xí)支持效勞基地的重要意義1有利于提高新市民綜合素質(zhì)新市民存在以下問題：一是文化程度普遍較低、就我們奉化新市民;集居地西塢街道力邦社區(qū)來說，據(jù)2021年上半年調(diào)查統(tǒng)計，2800余名新市民;中二基

4、地實(shí)施以來取得的主要成效基地實(shí)施一年多來，取得了顯著成效。1、非學(xué)歷培訓(xùn)工作成績斐然2021年以來，我們與力邦社區(qū)聯(lián)合積極開展培訓(xùn)活動，培訓(xùn)效果顯著。1充實(shí)了培訓(xùn)內(nèi)容。高中學(xué)歷教育班是力邦社區(qū)的傳統(tǒng)工程，以前是為新市民;獲得高中文憑而開設(shè)的。我們與力邦社區(qū)聯(lián)合開展培訓(xùn)活動后，參照中央電大開放教育專科雙證制改造方案;的做法，把高中學(xué)歷教育班更名為雙證制高中文化培訓(xùn)班;，使學(xué)生在獲得高中文憑的同時，還可獲得一種職業(yè)資格證書，如：家政效勞證書、電腦初級證書等，增強(qiáng)新市民;就業(yè)競爭力。2創(chuàng)新了培訓(xùn)方式。為提高新市民;參加培訓(xùn)的興趣，根據(jù)培訓(xùn)工程和培訓(xùn)對象的特點(diǎn)，不斷創(chuàng)新培訓(xùn)方式。2021年采用了PLA

5、互動參與式培訓(xùn)方式。特別是在青春期健康教育;培訓(xùn)中，根據(jù)青年人特點(diǎn)，培訓(xùn)活動采用游戲;方式，讓每一個學(xué)員都參加游戲;，從游戲;活動中悟出青春期健康知識真諦，深受青年人歡送。3開發(fā)了培訓(xùn)工程。新市民;與奉化本地人交流存在語言障礙。針對這一情況，基地舉辦了奉化方言;培訓(xùn)班，兼職教師楊優(yōu)贊自編了15000余字的培訓(xùn)教材，其主要內(nèi)容為：奉化方言特點(diǎn)遠(yuǎn)程教育論文，奉化方言發(fā)音、詞、短語、諺語、俗語與普通話的關(guān)系。力邦社區(qū)居民中，擔(dān)任企業(yè)基層管理人員的約有200多人。針對這局部人，基地開設(shè)了基層班組長培訓(xùn)班，培訓(xùn)內(nèi)容主要包括：企業(yè)管理理論。由電大老師主講。企業(yè)基層管理典型案例。聘請企業(yè)老總主講。4增加了培

6、訓(xùn)人次論文參考文獻(xiàn)格式。2021年舉辦的非學(xué)歷培訓(xùn)班有：青春期健康教育、企業(yè)基層管理人員培訓(xùn)、電腦實(shí)用操作技能培訓(xùn)、奉化方言培訓(xùn)和雙證制高中文化培訓(xùn)，共計培訓(xùn)力邦社區(qū)居民1266人次，比2021年增加了300余人次。2、學(xué)歷教育規(guī)模逐年擴(kuò)大基地著力為力邦社區(qū)就讀電大的居民提供人本、貼心、周到的學(xué)習(xí)支持效勞，受到了社區(qū)居民的歡送；另一方面，每季開放教育招生工作得到了力邦社區(qū)的大力支持，在社區(qū)宣傳欄張貼招生宣傳廣告，在社區(qū)網(wǎng)站發(fā)布招生信息，在社區(qū)廣場進(jìn)行現(xiàn)場招生宣傳活動，使開放教育這一品牌在力邦社區(qū)更加響亮，報讀開放教育人數(shù)逐年增加。2021年春季、秋季、2021年春季、秋季、2021年春季新生人

7、數(shù)分別為29人、27人、28人、32人、35人，在校生人數(shù)分別為136人、130人、127人、140人、151人。由表一可見，從2021年以來，力邦社區(qū)就讀開放教育新生人數(shù)和在校生人數(shù)呈上升趨勢，2021年春季上升趨勢更加明顯。3、形成了學(xué)習(xí)支持效勞基地運(yùn)作模式經(jīng)過一年多實(shí)踐和研究，已初步形成了學(xué)習(xí)支持效勞基地五整合、一平臺、三制度;的運(yùn)作模式。五整合;即基地資源的整合、人力資源的整合、信息資源的整合、企業(yè)資源的整合和管理資源的整合；一平臺;指網(wǎng)絡(luò)平臺；三制度;指網(wǎng)上互動制度、上門幫學(xué)制度和導(dǎo)師制度。通過整合五種資源，建設(shè)一個平臺，建立三個制度的運(yùn)作，確?；匦诠ぷ鞯挠行?shí)施。采用這一模式，

8、基地學(xué)習(xí)支持效勞工作就具有了組織機(jī)構(gòu)健全、人員落實(shí)、職責(zé)明確、思路清晰和條件保障等特點(diǎn)，支持效勞活動實(shí)現(xiàn)了平臺網(wǎng)絡(luò)化、內(nèi)容系列化、形式多樣化、師資多元化、過程效勞化的目標(biāo)，極大地提高了支持效勞的效率，為全體新市民;效勞提供了實(shí)踐樣式。4、提升了新市民;素質(zhì)基地的建成，進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)習(xí)支持效勞工作的有效實(shí)施，力邦社區(qū)居民的綜合素質(zhì)得到了較快提升。提升了居民學(xué)歷層次。今年4月份統(tǒng)計，力邦社區(qū)居民中具有高中學(xué)歷的人數(shù)占居民總數(shù)的51.5%，比2021年(2021年2月份統(tǒng)計)提高了4.5個百分點(diǎn)，具有大專及以上學(xué)歷的占11.9%，比2021年提高了3.9個百分點(diǎn)。提高了居民就業(yè)創(chuàng)業(yè)競爭力。通過形式多

9、樣的培訓(xùn)，提高了居民的技能水平、交流能力、文明程度和團(tuán)隊合作意識，受到了用人單位的歡送和重用，一局部居民的職務(wù)得到了提升，一局部居民由一線工人成功轉(zhuǎn)型為管理人員，一局部居民創(chuàng)業(yè)成功。例如：陶文娟，女，安徽省廣德縣人。2003年到奉化打工，在我校連續(xù)業(yè)余學(xué)習(xí)了近6年時間獲得本科文憑，自身的文化素養(yǎng)和綜合素質(zhì)有了質(zhì)的提升。期間，她堅持把學(xué)到的知識無償運(yùn)用到提高新市民;素質(zhì)的培訓(xùn)工作中，熱心公益事業(yè)，助人;成績卓著，贏得了奉化西塢力邦社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和居民的一致好評，她自己也由打工妹成功轉(zhuǎn)型為西塢力邦社區(qū)行政人員，獲得了寧波市十大杰出青年;等多項榮譽(yù)稱號。三、新市民;學(xué)習(xí)支持效勞基地的完善對策一采取多種措施

10、，幫助新市民;解決學(xué)習(xí)經(jīng)費(fèi)困難基地建成以來，力邦社區(qū)居民就讀開放教育人數(shù)雖有所增加，但增幅不大，全市新市民;就讀開放教育人數(shù)沒有明顯增加。究其原因，主要是新市民;收入不高，據(jù)2021年1月統(tǒng)計，力邦社區(qū)居民年收入在奉化市人均年收入以下的占80.9%，他們首先要解決的是生存問題和養(yǎng)家問題，沒有資金來考慮自身的教育。為此，學(xué)校將采取多種措施，幫助新市民;解決學(xué)習(xí)經(jīng)費(fèi)問題。首先積極與企業(yè)溝通，采用委托培養(yǎng)的方式，爭取企業(yè)對新市民;學(xué)習(xí)經(jīng)費(fèi)予以一定的資助；其次，學(xué)校對就讀電大的新市民;的出臺優(yōu)惠政策，如允許新市民;分期付款、對特困人員減免局部學(xué)費(fèi)等；再次遠(yuǎn)程教育論文，學(xué)校設(shè)立新市民;獎學(xué)金。二優(yōu)化專業(yè)

11、課程設(shè)置，滿足新市民;學(xué)習(xí)需求在力邦社區(qū);所在的西塢鎮(zhèn)年產(chǎn)值500萬元以上規(guī)模企業(yè)達(dá)72家。學(xué)校將以周邊企業(yè)需求為導(dǎo)向，以他們的工作應(yīng)用為目的，根據(jù)他們的需要開設(shè)學(xué)歷教育專業(yè)和培訓(xùn)課程。目前，學(xué)校開設(shè)的開放教育專業(yè)還不能覆蓋企業(yè)的需求，基地培訓(xùn)工程中實(shí)用技能操作方面的課程較少。今后，一是加強(qiáng)開放教育專業(yè)設(shè)置的調(diào)研工作，增加網(wǎng)絡(luò)教育合作高校，以滿足企業(yè)和新市民;的需求；二是培訓(xùn)課程的開設(shè)遵循教學(xué)的針對性原那么;和從實(shí)際出發(fā)的靈活多樣性原那么;，以提高課程的實(shí)用性和針對性，探索適合新市民;的教育途徑，滿足企業(yè)職工個性化學(xué)習(xí)的需要。三加大推廣力度，擴(kuò)大學(xué)習(xí)支持效勞的受益面一年多來，在力邦社區(qū)已取得了

12、顯著成效，但受益面還不夠廣?；貙W(xué)歷教育學(xué)習(xí)支持效勞受益人數(shù)僅占新市民;的0.1%，非學(xué)歷培訓(xùn)受益人數(shù)約占新市民;的0.8%，提高基地的規(guī)模效應(yīng)是我們下階段要做的重點(diǎn)工作。首先，加大宣傳力度，提高學(xué)校知名度。在各種新聞媒體上宣傳基地的建設(shè)情況和實(shí)施成效，同時學(xué)校將采取多種形式，在奉化各個外來人口聚集地，對新市民;宣傳學(xué)校的辦學(xué)特色、亮點(diǎn)、優(yōu)勢和基地的實(shí)施成果，使全體新市民;逐漸知曉電大，了解電大，接受電大，最后到達(dá)人人知電大，求學(xué)到電大;的目標(biāo)；其次，推廣力邦模式，擴(kuò)大受益面。目前，奉化電大力邦社區(qū)學(xué)習(xí)支持效勞運(yùn)作模式已根本形成，下一步我們將到其他新市民;集中居住區(qū)建立學(xué)習(xí)支持效勞基地，將力邦模式推廣到全市，為全體新市民;效勞，使學(xué)校成為新市