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1、第 PAGE4 頁(yè) 共 NUMPAGES4 頁(yè)老師節(jié)征文:碾作塵,香如故零落成泥碾作塵唯有香如故老師節(jié)征文:碾作塵,香如故老師感人事跡采擷來(lái)到路顧中學(xué)兩年多的日子里,我每天都被周圍的老師們深深的感動(dòng)著,他們樸實(shí),他們無(wú)私,他們滿腔熱情,他們?nèi)蝿谌卧埂K麄儾活櫳眢w的勞頓仍然堅(jiān)守三尺講臺(tái),他們不顧喉嚨的疼痛仍然諄諄告誡,甚至他們都顧不上家中嗷嗷待哺的孩子,顧不上身患重病即將離世的親人,他們的心里只裝著學(xué)生。一、z:工作時(shí)間根本不能用8小時(shí)計(jì)算晚上六點(diǎn)半了,天色已經(jīng)晚了,校園里一片漆黑,可3號(hào)樓有間辦公室卻還亮著燈。怎么回事?不用說(shuō),肯定是袁鷹老師在給學(xué)生輔導(dǎo)功課。走近一瞧,可不是嘛,又是班里的那幾
2、個(gè)淘氣鬼!他們英語(yǔ)根底差,上課又聽(tīng)不進(jìn)去,落下的知識(shí)太多了,袁老師正在耐心地給他們補(bǔ)習(xí)。這種情況已經(jīng)不是一天兩天,它已經(jīng)成為顧中校園一道恒定的風(fēng)景線了。這就是袁老師!這就是干起工作來(lái)拼勁十足的袁老師!這就是可以忘記自己身體卻始終記著學(xué)生的袁老師!這就是寧可放棄和家人共享天倫卻不放棄和學(xué)生一起努力而收獲成功快樂(lè)的袁老師。二、z:身體的痛算不了什么顧青老師一直有一個(gè)固疾-痛風(fēng),這個(gè)缺點(diǎn)總在身體勞累之后出現(xiàn)。一旦發(fā)作便鉆心地疼,走路都沒(méi)方法。這兩天課太多,顧老師的老缺點(diǎn)又犯了,他雖沒(méi)說(shuō)什么,可我們都知道他非常難受。我們勸他請(qǐng)假回家休息,或者他的課由我們幾個(gè)搭班的老師先上日后再還??伤麉s對(duì)我們說(shuō):沒(méi)關(guān)
3、系,這點(diǎn)痛算不了什么。&”然后拖著他的痛腿扶著墻根困難地爬上了三樓。這就是顧老師!這就是不顧身體的疼痛而堅(jiān)守崗位的顧老師!這就是把學(xué)生把責(zé)任看得重于一切的顧老師!三、z:用母親般的愛(ài)感化著學(xué)生初三年級(jí)的老師都知道,1班的學(xué)生最頑皮,他們班級(jí)有時(shí)正常的上課秩序都無(wú)法維持。而就在大局部的科任老師都喊頭痛的時(shí)候,我們溫順賢良的?;菡淅蠋焻s用實(shí)際行動(dòng)向我們?cè)忈屃肆硪环N愛(ài)的力量。她用母親般的愛(ài)與耐心感化著這群冥頑的孩子。既然上課的效率不高,那我就抓課下。她準(zhǔn)確的記住每個(gè)學(xué)生的數(shù)學(xué)錯(cuò)題,并不厭其煩地找學(xué)生來(lái)訂正,一個(gè)兩個(gè)三個(gè)一次兩次三次誰(shuí)都知道,這需要體力呀!這樣一種工作強(qiáng)度,即便鐵人也會(huì)倒下呀。終于,讓
4、大家擔(dān)憂的事還是發(fā)生了:在一次課堂上,祝老師因身體過(guò)度透支而暈倒。而可喜的事情也終于出現(xiàn)了:1班的數(shù)學(xué)中考成績(jī)高達(dá)124.70。這就是祝老師!這就是將所有的耐性都傾注給學(xué)生的祝老師!這就是把安康都當(dāng)賭注的祝老師!四、z:學(xué)生還等著我呢5月28日,中考前夕,周晶老師的 急促地響起。辦公室的老師誰(shuí)都以為這只是一個(gè)普通的 ,誰(shuí)也沒(méi)想到這卻是是個(gè)噩耗:父親得了白血病。年輕的周老師怎么承受得了這樣一個(gè)突如其來(lái)的打擊呢?況且,一想到父親遠(yuǎn)在哈爾濱,自己平時(shí)未能在身邊盡孝,周老師禁不住失聲痛哭起來(lái)。請(qǐng)好假,乘坐最快的班機(jī)往家趕??墒窃僖淮巫屛覀兾茨芤饬系氖牵核奶旌笾芾蠋熅突氐搅斯ぷ鲘徫?。她的答復(fù)是:學(xué)生馬上要中考了,他們等著我呢!&”結(jié)果,在周老師完美地完畢這屆初三的時(shí)候,父親卻因治療無(wú)效而永遠(yuǎn)地分開(kāi)了人間,父女倆連最后一面都沒(méi)見(jiàn)著。這就是周老師!這就是作為女兒相當(dāng)不孝但作為老師絕對(duì)稱職的周老師!在初三年級(jí)這個(gè)團(tuán)隊(duì)中,像上述這樣的老師還很多。在這一年中,他們付出了汗水,犧牲了安康,承受著痛苦,最后也收獲了成功。他們的這種精神影響著學(xué)生,也感染著周圍的每一個(gè)人。他們是最得意的人。陸游卜算子詠梅里有句零落成泥碾作塵,只有香如故&”,哪怕最后碾作
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