新人教版七年級(jí)地理上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃七年級(jí)教學(xué)計(jì)劃人教版

1、第 PAGE11 頁(yè) 共 NUMPAGES11 頁(yè)新人教版七年級(jí)地理上冊(cè)教學(xué)方案 七年級(jí)教學(xué)方案人教版篇一一、概要分析p 七年級(jí)地理是學(xué)生上初中以來(lái)起始學(xué)科，面對(duì)新教材新對(duì)象，通過(guò)有針對(duì)性的教學(xué)方案和方法，努力在師生的共同努力下，獲得良好的成績(jī)。二、教材的主要內(nèi)容及分析p 三、學(xué)情分析p 本學(xué)期的學(xué)生已經(jīng)初步理解了一些自然現(xiàn)象等初級(jí)地理知識(shí)，但是內(nèi)容簡(jiǎn)單，知識(shí)有限，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足現(xiàn)階段學(xué)生渴望認(rèn)識(shí)世界本來(lái)面目、渴望探知世界之謎的需要。這對(duì)我們的教學(xué)有利，但同時(shí)也存在一些優(yōu)勢(shì)：如空間思維才能差，綜合才能和賭徒認(rèn)知才能也相對(duì)弱，這就要求我們老師在教學(xué)上多下功夫，多研究學(xué)生和教材教法。四、教學(xué)目的1.

2、按質(zhì)按量的完成鎮(zhèn)教委規(guī)定的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。2.使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使優(yōu)秀率大幅進(jìn)步。五、重難點(diǎn)及教學(xué)措施教學(xué)重點(diǎn)：地球的相貌、世界的氣候。教學(xué)難點(diǎn)：一地圖上的比例尺大小判斷及計(jì)算、方向的區(qū)分。二地球局部三世界的氣候教學(xué)措施：1、 精備精講精練。2、尊重每一個(gè)學(xué)生，注重每一名學(xué)生的性格的培養(yǎng)。3、學(xué)習(xí)結(jié)果與學(xué)習(xí)結(jié)果與學(xué)習(xí)過(guò)程并重。發(fā)現(xiàn)每一名學(xué)生的“閃光點(diǎn)”，并鼓勵(lì)其自信心。4、 強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的自主合作探究性學(xué)習(xí)。六、主要教學(xué)任務(wù)和根本理念1、讓學(xué)生學(xué)習(xí)對(duì)生活又用的地理，使學(xué)生學(xué)習(xí)涉過(guò)農(nóng)活和周?chē)澜缬嘘P(guān)的地理知識(shí)，側(cè)重根底性的地理知識(shí)和技能的培養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生生存才能。2.學(xué)習(xí)對(duì)終身開(kāi)展又用的地理

3、，學(xué)習(xí)求變化的形勢(shì)，突出人口資、環(huán)境及區(qū)域差異向全球變化，可持續(xù)開(kāi)展等內(nèi)容的教學(xué)和學(xué)習(xí)有用而且為他們終身學(xué)習(xí)和開(kāi)展有用。3、改變學(xué)生地理學(xué)習(xí)方式，根據(jù)學(xué)生心理開(kāi)展規(guī)律聯(lián)絡(luò)實(shí)際，安排教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生從現(xiàn)實(shí)生活的經(jīng)歷體驗(yàn)出發(fā)，激發(fā)學(xué)生對(duì)地理問(wèn)題的興趣，培養(yǎng)地理學(xué)習(xí)才能，鼓勵(lì)積極研究，使學(xué)生理解知識(shí)的功能與價(jià)值，形成主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度。七、課時(shí)劃分第一章6課時(shí) 第二章8課時(shí) 第三章8課時(shí) 第四章8課時(shí) 第五章6課時(shí) 期末復(fù)習(xí)12課時(shí)八、教學(xué)進(jìn)度時(shí)間內(nèi)容14周第一章讓我們走進(jìn)地理48周第二章 地球的相貌810周第三章 世界的居民11周期中測(cè)試1215周第四章 世界的氣候1618周第五章 世界的開(kāi)展差異1

4、822周期末復(fù)習(xí)篇二一、學(xué)期教學(xué)目的1知識(shí)與技能目的1.理解什么是地理，掌握學(xué)習(xí)地理的方法。2.認(rèn)識(shí)地球，清楚世界的海陸分布狀況。3.掌握世界的地形，可以看懂并分析p 地形圖。4.理解世界的居民，純熟人口、人種、語(yǔ)言及宗教的分布。5.可以運(yùn)用圖文，分析p 世界主要?dú)夂蝾?lèi)型及其特征。6.理解開(kāi)展中國(guó)家和興旺國(guó)家，明白世界開(kāi)展變化及根本規(guī)律和趨勢(shì)。2過(guò)程與方法目的1.獲取地理信息及過(guò)程與方法。2.發(fā)現(xiàn)、分析p 、解決地理問(wèn)題的過(guò)程與方法。3.學(xué)會(huì)體會(huì)觀點(diǎn)成果與別人交流的過(guò)程與方法。讓學(xué)生初步掌握記憶、分析p 、比擬、綜合和運(yùn)用等方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和表達(dá)地理的才能，培學(xué)生初步運(yùn)用地理來(lái)觀察和分析p

5、問(wèn)題的才能。3情感態(tài)度價(jià)值觀目的1.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣，并且端正學(xué)習(xí)態(tài)度，進(jìn)步審美情趣。2.培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。3.增強(qiáng)學(xué)生的全球意識(shí)及環(huán)境保護(hù)意識(shí)。4.地理知識(shí)于生活親密相關(guān)，注重培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)開(kāi)展的概念二、學(xué)生根本情況分析p 本學(xué)期本人承當(dāng)七年級(jí)的教學(xué)任務(wù)，這些學(xué)生多數(shù)來(lái)于農(nóng)村，他們的自身素質(zhì)和學(xué)習(xí)程度各不一樣，且相差懸殊。大多數(shù)學(xué)生未掌握學(xué)習(xí)地理的方法，根本上不存在根底差異，且學(xué)習(xí)積極性很高，為順利完本錢(qián)學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，大面積進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將學(xué)生情況分析p 如下：1 優(yōu)生：優(yōu)生約占總?cè)藬?shù)的25%，這些學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，學(xué)習(xí)態(tài)度端正、目的明確，學(xué)習(xí)習(xí)慣好，具有一定的分析p

6、才能。對(duì)這些學(xué)生，應(yīng)提出較高的要求，加大輔導(dǎo)力度，增擴(kuò)知識(shí)面，為將來(lái)繼續(xù)深造奠定良好的根底。2 中程生：中程生約占70%，這些學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確，有一定的學(xué)習(xí)方法，分析p 、概括才能還不夠，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待于培養(yǎng)。對(duì)于這局部學(xué)生，要搞好催促和輔導(dǎo)，思想教育加學(xué)習(xí)教育并施，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。力爭(zhēng)在較短的時(shí)間內(nèi)使這局部學(xué)生趕上甚至超過(guò)局部?jī)?yōu)生，因?yàn)樗麄儺?dāng)中還有局部學(xué)生存在較大的潛力。3 希望生：約占5%，這些學(xué)生的底子薄，學(xué)習(xí)興趣不濃，求知欲差，死記硬背，懶于動(dòng)腦，對(duì)這一局部學(xué)生，應(yīng)多一份關(guān)心和幫助，增強(qiáng)他們的自信心，還要注意因材施教，盡最大可能地進(jìn)步他們的學(xué)業(yè)成績(jī)。從養(yǎng)成教育開(kāi)場(chǎng)，然后教給適當(dāng)?shù)姆椒?/p>

7、，耐心說(shuō)服，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取獲得較好的成績(jī)。三、教材分析p 1、教學(xué)內(nèi)容及知識(shí)構(gòu)造第一章：讓我們走進(jìn)地理第二章：地理的相貌第三章：世界的居民第四章：世界的氣候第五章：世界的開(kāi)展差異2、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)1學(xué)習(xí)地理的方法，東西半球的劃分，經(jīng)緯網(wǎng)的識(shí)讀與判別2地球的相貌，世界地形的分布郁郁與變遷3世界的人種、宗教與語(yǔ)言的分布4影響氣候的主要因素，學(xué)會(huì)分析p 世界主要的氣候類(lèi)型5世界的開(kāi)展存在差異，國(guó)際合作的重要性3、根本技能和才能的培養(yǎng)通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生分析p 問(wèn)題的才能，識(shí)圖填圖的才能，靈敏運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的才能，具有善觀察、聯(lián)想猜測(cè)等良好的思維品質(zhì)。通過(guò)傳授與學(xué)生生活親密聯(lián)絡(luò)的地理知識(shí)，

8、傳達(dá)地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步才能，最終使學(xué)生從“學(xué)會(huì)地理”，走向“會(huì)學(xué)地理”。4、情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)1.培養(yǎng)學(xué)生的為祖國(guó)強(qiáng)盛而學(xué)習(xí)的精神，為中華崛起而學(xué)習(xí)而讀書(shū)的雄心壯志，立志學(xué)好知識(shí)為祖國(guó)爭(zhēng)光。2.運(yùn)用所學(xué)教材，對(duì)學(xué)生 進(jìn)展愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)、學(xué)科學(xué)、保護(hù)自然環(huán)境造福于人類(lèi)的 思想教育。四、教學(xué)研究?jī)?nèi)容集體備課、研究課、公開(kāi)課的內(nèi)容與時(shí)間安排篇二一、本教材的主要特點(diǎn)是1、 教材在構(gòu)造設(shè)計(jì)中加大了探究活動(dòng)的力度，教材中“活動(dòng)”和“綜合探究”是教學(xué)內(nèi)容的重要組成局部，其功能已經(jīng)從復(fù)習(xí)穩(wěn)固課堂知識(shí)，繼而承當(dāng)一局部新知識(shí)的教學(xué)。通過(guò)“活動(dòng)”和“綜合探究”這兩種形式，實(shí)在讓學(xué)生參與到教學(xué)活

9、動(dòng)中，增強(qiáng)了教材的探究性和理論性；2、 教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)形式多種多樣。教材中嘗試不同的呈現(xiàn)方式，例如一些地理概念的圖釋、說(shuō)明地理問(wèn)題的對(duì)話(huà)、展示地理過(guò)程的組照或組畫(huà)等，不斷給學(xué)生以新穎感，激發(fā)他們對(duì)地理課的興趣。3、 親密聯(lián)絡(luò)生活和消費(fèi)實(shí)際，尤其是注意挖掘?qū)W生的生活經(jīng)歷和體驗(yàn)。教材非常重視對(duì)每一個(gè)教學(xué)內(nèi)容的引入，盡可能多地聯(lián)絡(luò)學(xué)生的生活實(shí)際，使學(xué)生感受到地理就在身旁，是鮮活的。4、 平實(shí)、生動(dòng)的語(yǔ)言風(fēng)格。教材中盡可能避開(kāi)生澀的地理專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，鄙棄板著面孔說(shuō)教的語(yǔ)言風(fēng)格。例如，嘗試在表現(xiàn)學(xué)生對(duì)話(huà)的對(duì)話(huà)框中，使用學(xué)生的語(yǔ)言。此外，一些小標(biāo)題也比擬活潑，富有啟發(fā)性。5、 版式設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑。本教材的主要內(nèi)

10、容：本教材共分為五章：第一章 地球和地圖第二章 陸地和海洋第三章 天氣和氣候第四章 居民與聚落第五章 開(kāi)展與合作教學(xué)重點(diǎn)：第一、二、三章教學(xué)難點(diǎn)：第一、二、三章二、 教學(xué)目的和要求1、理解地球和地球儀的有關(guān)根底知識(shí)，認(rèn)識(shí)地球的運(yùn)動(dòng)及其對(duì)人類(lèi)活動(dòng)的影響，掌握地圖的根本知識(shí)和運(yùn)用地圖的根本技能；2、認(rèn)識(shí)地球外表的海陸相貌，運(yùn)用地圖說(shuō)明七大洲、四大洋的位置和分布特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)地球外表的海陸變遷，理解大陸漂移，板塊運(yùn)動(dòng)的根本觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)興趣科學(xué)探究精神，及辨證唯物思想觀；3、認(rèn)識(shí)世界氣候的地區(qū)差異，初步學(xué)會(huì)分析p 影響氣候的主要因素，認(rèn)識(shí)氣候與人類(lèi)消費(fèi)、生活的互相關(guān)系，形成保護(hù)大氣環(huán)境的意識(shí)；4、理解世界人口問(wèn)題及其影響，初步形成正確的人口觀，理解世界文化的差異，理解各國(guó)的新文化傳統(tǒng)，形成保護(hù)人類(lèi)文化遺產(chǎn)的意識(shí)。三、 學(xué)生分析p 初一學(xué)生剛升入初中，雖然小學(xué)學(xué)過(guò)社會(huì)，有一定的地理初步知識(shí)，但大多數(shù)學(xué)生空間概念缺乏，不擅長(zhǎng)綜合分析p 問(wèn)題，抽象思維才能差，缺乏科學(xué)的探究精神，一些學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生，學(xué)習(xí)積級(jí)性高，學(xué)習(xí)地理的興趣濃重，求知欲強(qiáng)，但一些學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生學(xué)習(xí)積級(jí)性不高，厭學(xué)情緒較重。四、 進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的主要措施1、通過(guò)“活動(dòng)”和“綜合探究”兩種形式，實(shí)在讓學(xué)生參與到教學(xué)活動(dòng)中；2、注意挖掘?qū)W生的生活經(jīng)歷和體驗(yàn)，盡可能多地聯(lián)絡(luò)學(xué)生的