2022廣州越秀區(qū)中考二模分析參考

1、2021學年第二學期學業(yè)質(zhì)量發(fā)展階段性訓練（二）九年級語文試卷本試卷共8頁，20小題，另設有附加題8分，滿分120分?？荚囉脮r120分鐘。注意事項：1答卷前，考生務必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的姓名和學號填寫在答題卡和答卷蜜封內(nèi)相應的位置上，用2B鉛筆將自己的學號填涂在答題卡上。2選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑：如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案：不能答在試卷上。3非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆在答卷紙上作答，答案必須寫在答卷紙各題目指定區(qū)域內(nèi)的相應位置上，超出指定區(qū)域的答案無效；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆和

2、涂改液。不按以上要求作答的答案無效。4考生必須保持答題卡的整潔和平整。第一部分 積累與運用（共24分）一、（5小題，16分）1下列詞語中，每對加點字的讀音都不相同的一項是（ C）（2分）A.流淌倘若 花蒂取締 B.躊躇田疇 秕谷庇護C.摻雜參差 氣魄愧怍 D.遵循遁形 山巔顛簸2.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（ A ）（2分）A.吝嗇 侍弄 嶙峋 陽奉陰違 B.淋漓 輕睫 悵然 鞠躬盡粹C.娉婷 哀悼 磅礴 消聲匿跡 D.門檻 舟輯 畸嶇 斷章取義3.下列句子中，加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵?D ）（2分）A.這種國家榮譽感，讓袁隆平始終殫精竭慮，不斷思索著雜交水稻事業(yè)發(fā)展的未來。B.中秋節(jié)

3、彩燈會的燈具制作人自出心載，燈具式樣繁多，形態(tài)千姿，彩繪逼真。C.那好心的路人見一位不省人事的老人倒在路邊，便立即把他送往就近的醫(yī)院。D.影片長津湖里的陣陣炮火聲如雷貫耳，讓人仿佛回到了那段可歌可泣的歲月。分析：“如雷貫耳”不用來形容聲音，而用來形容名氣。4下列句子中沒有語病的一項是（ B ）（2分）A.新冠疫苗“加強針”接種工作在各級黨委、政府的領導和部署下，全民免疫防線必將迅速構筑起來。B.天問一號探測器著陸火星，邁出了我國星際探測征程的重要一步，實現(xiàn)了從地月系到行星際的歷史性跨越。C.五四青年節(jié)前夕，身殘志堅的蔣萌被中國共產(chǎn)主義青年團中央委員會授予2019年“全國向上向善好青年”。D.礦

4、山救援是一項集專業(yè)性、技術性、實戰(zhàn)性于一體的系統(tǒng)工程，非要有頑強拼搏、勇于奉獻的精神才行。分析：A.前后兩句脫聯(lián)；C缺少中心語；D“非要不行”5綜合性學習。（8分）為迎接“世界讀書日”，執(zhí)信中學廣播站推出“系列活動”；新聞采編、海報宣傳、演講比賽養(yǎng)，請你閱讀下列材料，完成任務單。材料一：“423世界讀書日”將至，作為全民閱讀主陣地的公共圖書館，廣東省圖書館策劃推出一系列精彩紛呈的閱讀活動。省圖書館將聯(lián)合省社科、高校等組成專家團，舉辦線上與線下的日常講座和專題講座：依托該館品牌活動“趣緣讀書會”“七色花少兒讀書會”，以“走出去”或線上直播、閱讀打卡等多種形式，引領全省讀者參與經(jīng)典誦讀。同時開展線

5、上線下主題書展、書畫展、攝影展等活動。請你根據(jù)材料一，為廣播站采編一則一句話新聞。（15個字以內(nèi)）（2分）省圖書館近期策劃系列閱讀活動。（“廣東”二字可省，活動目的即“迎接世界讀書日”用“近期”二字包含）材料二：表1：中小學生課外閱讀情況變化調(diào)查表讀書計劃情況（%）讀書筆記情況（%）有計劃有時有計劃沒有計劃每讀必做憑興趣做從不做小學11.615.473.107.192.9初中20.116.663.38.328.763高中30.319.450.313.833.452.8宣傳欄張貼了以上表格，請你用簡潔的語言把表格內(nèi)容概述出來，并談談你從表格中得到的啟示。（4點）從小學到高中，學生作課外讀書計劃和

6、作讀書筆記的人數(shù)都呈上升趨勢。啟示：隨著年齡增長，學生讀書的主動性在增強；隨著年級的增長，課外閱讀的要求在提高。（3）請補充以下演講活動宣傳語的空缺部分，使之構成排比。（2分）生活是一本無字之書，我們會在一草一木間讀出生命的真諦，也能在鳥鳴花香中讀出生活的美好。讀沙漠，我們讀出了它坦蕩豪放的胸懷；讀太陽，我們讀出了它普照萬物的無私； 讀江河，我們讀出了它的日夜奔流的追趕 讀大地，我們讀出了它的生養(yǎng)萬物的厚德。二、（1小題，8分）6古詩文默寫。（8分）（1）根據(jù)課本，補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（六選四來做答）（4分）晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。（崔顥黃鶴樓）我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人

7、句。（李清照漁家傲）布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。（杜用茅屋為秋風所破歌）會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。（蘇軾江城子密州出獵）滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑（白居易賣炭翁）萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！（魚我所欲也）（2）水在文人筆下具有不同的情態(tài)特點：（與朱元思書中“急湍甚箭，猛浪若奔”寫出了水之迅疾；泊秦淮中“煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家”寫出了水之朦朧，（4分）第二部分閱讀與鑒賞（共46分）三、（5小題，16分）閱讀下面的文段，完成79題，（8分）明有奇巧人曰王叔遠，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸，木石，罔不因勢象形，各具情態(tài)，嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。舟首

8、尾長約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉，閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風徐來，水波不興”，石青糝之。船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，粗胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬，臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之珠可歷歷數(shù)也。舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人，居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀。居左者右手執(zhí)蒲葵扇，左手撫爐

9、，爐上有壺，其人視端容寂，若聽茶聲然。其船貨稍夷，則題名其上，文曰“天啟壬戌秋日，虞山王毅叔遠甫刻”，細若蚊足，鉤畫了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。通計一舟，為人五；為窗八；為箬篷，為楫，為爐，為壺，為手卷，為念珠各一；對聯(lián)、題名并篆文，為字共三十有四。而計其長，曾不盈寸。蓋簡桃核修狹者為之。嘻，技亦靈怪矣哉！（選自虞初新志）7下列句子中，加點詞的意義相同的一組是（ C ）（2分）A.蘇、黃共閱一手卷 （數(shù)詞） 而或長煙一空 （全部） B.中軒敞者為艙 （是） 孤豈欲卿治經(jīng)為博士耶 （成為）C.佛印居右，魯直居左 居廟堂之高則憂其民D.中峨冠而多髯者為東坡 （帽子） 丈夫之

10、冠也，父命之（成人禮）8用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）（1）嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。（2分）（他）曾經(jīng)送給我一個用桃核雕刻成的小船，刻的是蘇軾乘船游赤壁（的情形）。（2）而計其長，曾不盈寸。（2分）但計量它的長度,竟然不滿一寸。9下列對文章的理解和分析，不正確的一項是（ C ）（2分）A.文章開頭“罔不因勢象形，各具情態(tài)”體現(xiàn)了王叔遠雕刻技藝的奇巧。B.船艙旁的構建可以“啟窗而觀”“雕欄相望”，可見雕工極為精細。C.文中“峨冠而多髯”的東坡豪放不羈，“袒胸露乳”的佛印儒雅不凡。D.文章結尾用“靈怪”一詞，體現(xiàn)了作者對雕刻技藝的欣賞、贊美之情。10閱讀下面的文段，然后回答問題。（4分）項

11、王軍壁垓下，兵少食盡，漢軍及諸侯兵圍之數(shù)重。夜聞漢軍四面皆楚歌，項王乃大驚，曰：“漢皆已得楚乎？是何楚人之多也?！表椡鮿t夜起，飲帳中。有美人名虞，常幸從；駿馬名騅，常騎之，于是項王乃悲歌慷慨，自為詩曰：“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何！”歌數(shù)闕，美人和之。項王泣數(shù)行下。在右皆泣，其能仰視。（選自史記項羽本紀）注壁：駐扎。不逝：是說被困而不得馳騁。（1）請解釋下列加點詞的意思。（2分）虞兮虞兮奈若何 （你） 美人和之 （跟著唱）（2）請結合文本內(nèi)容，分析“項王泣數(shù)行下”的原因。（2分）楚軍被圍，脫困無望，美人、名駒，宏圖霸業(yè)，種種美好的擁有即將失去破滅。11閱讀下

12、面這首詞，然后回答問題。（4分）渡荊門送別李白渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。（1）頸聯(lián)描繪了一幅怎樣的畫面。（2分）月亮在水中的倒影好像天上飛下來的一面鏡子，云彩升起，變幻無窮，結成了海市蜃樓。寫出了一幅奇妙的江上夜景圖。（2）“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟”表達了詩人怎樣的思想感情？（2分）故鄉(xiāng)之水戀戀不舍，不遠萬里送我行舟。用擬人手法，寫出了作者對故鄉(xiāng)的思念。四、（8小題，30分）（一）閱讀下面文字，完成12-15小題。（13分）小執(zhí)對城市文化很感興趣，收集整理了許多資料。材料一：保護城市文化，我們的精神家因才不會荒蕪；保留城市記

13、憶，人類文明才不會迷航。習近平總書記在廣州考察時，特地來到了荔灣區(qū)西關歷史文化街區(qū)，他在講話中提到，城市文明傳承和根脈延續(xù)十分重要，傳統(tǒng)和現(xiàn)代要融合發(fā)展，讓城市留下記憶，讓人們記住鄉(xiāng)愁。保存城市的記憶，方能保護歷史的延續(xù)性，保留人類文明發(fā)展的脈絡。隨著城鎮(zhèn)化的推進，在全球不少地方，昔日的街區(qū)、遺址、老字號、名人故居逐漸為千篇一律的新面孔所取代。早在20世紀80年代，一位英國學者就提醒，現(xiàn)在全世界的城市建設都面臨一個共同危險，我們的城鎮(zhèn)正趨向同一種模樣，希望中國的城市建設能夠尊重中國文化，尊重城市原有特色。的確，中國的文化傳統(tǒng)彌足珍貴，不應被膚淺的標準、流俗的風格淹沒。在當前中國地毯式的城市建設

14、改造中，記憶，這個并不特別的詞匯越來越執(zhí)著地冒出來，提醒著我們遺忘和丟棄的“罪過”。許多人會問，城市難道不是愈新、愈方便、愈現(xiàn)代愈好嗎？為什么需要記憶？難道為了那些看不見摸不著的記憶，就讓我們的城市破破爛爛地堆在那里嗎？我們每個人的心中都有關于過去和成長的記憶，城市也一樣，也有從出生、童年、青年到成熟的完整的生命歷程，這些豐富而獨特的過程全部默默保存在它巨大的肌體里。城市對于我們，不僅是可供居住和使用的場所，而且是有個性價值與文化意義的。城市最大的物質(zhì)遺產(chǎn)便是一座座建筑，還有成片的歷史街區(qū)、遺址、老字號、名人故居等。它們縱向地記憶著城市的史脈與傳承，橫向地展示著城市寬廣深厚的閱歷，并在這縱橫之

15、間交織出每個城市獨有的個性。我們總說要打造城市的“名片”，其實最響光和奪目的“名片”，就是不同的城市所具有的不同的歷史人文特征。由于城市的不斷改造與擴大，再加上一些不可抗的災難性變故，可以說，記憶與忘卻總是如影相隨，城市本身不可能有自覺的記憶，它需要我們?nèi)ブ鲃拥乇Ｗo。保護城市的記憶，不僅僅因為它是一種旅游資源或是什么“風貌景觀”，更是要見證城市生命從無到有，不斷成長的歷程，使其獨特的地域氣質(zhì)與豐富的人文情感可觸、可感。城市的保護，不是為了滿足個人或群體的懷舊情緒，也不是簡簡單單留下幾個孤立的“風貌建筑”，更不會隨手把許多極其珍貴的記憶大片抹去。這樣的“保護”，留下來的恐怕只是殘缺的記憶碎片。（

16、整編自人民日報，有刪改）材料二：城市歷史文化遺產(chǎn)保護狀況調(diào)研（抽樣調(diào)查）問題：你認為現(xiàn)在城市歷史文化遺產(chǎn)的保護工作面臨的首要問題是什么？選項比例城市歷史文化遺產(chǎn)保護的成本太高23.97%城市歷史文化遺產(chǎn)保護法律法規(guī)不完善12.51%人們對城市歷史文化遺產(chǎn)的保護意識不強52.7%城市歷史文化遺產(chǎn)保護機構不健全10.82%（摘自網(wǎng)絡，有刪改）材料三：A西關的大街小巷中，牌坊文化有自己的保留與延續(xù)。2010年廣州亞運會前，荔灣區(qū)逢源街為傳承傳統(tǒng)文化、營造嶺南牌坊群，建造了多個形式各異的牌坊，成為廣州建造牌坊最多的一條街道。這些牌坊按材質(zhì)分為石牌坊、磚牌紡和木牌坊等，既傳承傳統(tǒng)牌坊的架構，又融入西關建

17、筑元素，勾勒出西關的地方種色。B針對牌坊的保護，廣州大學建筑與城市規(guī)劃學院老師楊宏烈建議，可將是有文物價值的牌坊移動到一些固定的場所。如博物館、公園、紀念館等，離開交通主干道，既可以保存，又能觀貫：若牌坊所處的位置比較有特色，也可以結合周邊的環(huán)境進行整片的保護，如搭配亭子、材樓等；若有一些并不具有文物價值但具有標識性或其他作用的牌坊，則可以在原來的基礎上進行放大或縮小。摘自信息時報，有刪改）材料四：在漳州古城街區(qū)，漳州古牌坊與漳州文廟被同列為國家級文物保護單位，古牌坊有四個，分別是尚書探花坊、三世宰貳坊、勇杜簡易坊、閩越雄聲坊，分別由漳州歷史名人林士幸、蔣孟育、藍理、許風所立，建筑形式均采用傳

18、統(tǒng)的石仿木結構，與周邊街道一同被集中保護，保留著唐宋以來較完整的街市格局。（摘自網(wǎng)絡，有刪改）12小執(zhí)整理資料后，形成了一些關于城市記憶的理解，不正確的一項是（D）（3分）A.實踐表明，保留住城市的記憶，方能保護歷史的延續(xù)性 保留人類文明發(fā)展的脈絡。B.中國城市建設要尊重中國文化，使中國的文化傳統(tǒng)不被膚淺的標準、流俗的風格淹沒。C.保護城市記憶，要見證城市的成長，使其獨特的地域氣質(zhì)與豐富的人文情夠可觸可感。D.有記憶就有忘卻，不可抗的災難性變故使城市的忘卻大于記憶，所以要保護城市記憶。13小執(zhí)整理資料后，對城市歷史文化遺產(chǎn)保護形成了自己的理解與分析，下列與材料不相符的一項是（ B ）（3分）A

19、.有超過半數(shù)的人認為，人們對城市歷史文化遺產(chǎn)的保護意識不強，城市本身不可能有自覺的記憶，它需要我們?nèi)ブ鲃拥乇Ｗo。B.有超過兩成的人認為，城市歷史文化遺產(chǎn)保護所耗費的成本太高。為了節(jié)約成本，可以在城市中只留下幾個“風貌建筑”，滿足群體的懷舊情緒即可。C.有超過一成的人認為，城市歷史文化遺產(chǎn)保護機構不健全；也有超過一成的人認為，城市歷史文化遺產(chǎn)保護法律法規(guī)不完善。D.古牌坊屬于城市歷史文化遺產(chǎn)，對于具有文物價值的古牌坊，可將其移動到一些固定的場所，如博物館、公園等，在保存的同時供人們觀賞。14小執(zhí)對荔灣區(qū)的牌坊進行了實地調(diào)查后，希望把一些具體實例補充到材料三的A段中，下列不適合補充進去的一項是（

20、C ）（3分）A.逢源街文昌牌坊將“趟櫳”這一西關特色建筑元素融入設計中，充滿濃郁的西關味道。B.空源街巷口有一座磚牌坊，其中的圓拱門、青磚墻，牡丹池及花窗等體現(xiàn)了傳統(tǒng)文化。C.通源街花苑牌坊使用假麻石建成，增加了西方建筑元素，體現(xiàn)了獨持的西方建筑文化。D.在華貴橫街街口，建有一座木制牌坊，極好地傳承了傳統(tǒng)牌坊的架構，最得古色古香。15材料四中提到了漳州古牌坊的保護情況，近年來，國內(nèi)外來漳州的游客越來越多，對古牌坊的保護贊不絕口，請你根據(jù)材料一二三四，從保存好城市記憶的角度，分析漳州古牌坊廣受好評的原因。（4分）被列為國家級文物保護單位；劃入古城街區(qū)，與周邊街道一同被集中保護；從它們的建立、保

21、留的歷史跨度，可以看出當?shù)厝藗冃纬闪吮Ｗo文物的歷史傳統(tǒng)。（二）閱讀下面的文字，完成16-19題（17分）俄羅斯性格（蘇聯(lián)）阿托爾斯泰我的朋友伊戈爾年輕健壯，十分出眾。每當他從坦克炮塔里鉆出來的時候，簡直猶如戰(zhàn)神！但在庫爾斯克那場猛烈的戰(zhàn)斗中，伊戈爾中尉那輛坦克不幸被德國鬼子的一顆炮彈擊中，他雖然活了下來，但臉被燒得模糊不清。八個月之后遞給他一面鏡子的護士特過身去，哭了起來，而他立即把鏡子還給了她。他說：“這還不是最糟糕的事，就這副嘴臉也一樣能活下去，一樣能回到戰(zhàn)場，”他被批準休假二十天，于是他動身回家探望父母去了。他下車后步行了十八俄里，四面是厚厚的積雪，空氣潮濕，周圍了無人跡，冰冷的風不停地

22、吹開他軍大衣的下擺，在他耳邊孤獨凄涼地呼嘯。等他進得村來，已經(jīng)是傍晚時分了。他忽然停下腳步，轉(zhuǎn)過身走到父母住的房于側(cè)面，站在齊路深的雪里彎下身子往窗里探望。母親正在暗淡的燈光下準備晚飯，她還是披著那條黑色的披巾，但老多了，聳著消瘦的肩他明白，決不能讓她受驚，決不能讓那張熟悉的、年老臉因絕望而戰(zhàn)栗。好吧，就這樣吧！于是他敲了敲房門，母親在門里答應著：“誰？”“蘇聯(lián)英雄格羅莫夫中尉?！彼卮鹫f，他的心猛烈地跳動著。不，母親沒有聽出是他的聲音，他自己也仿佛是第一次聽到這個聲音，他的聲音在多次手術之后已經(jīng)變得沙啞、沉悶、含糊不清了。“親愛的，你有什么事嗎？”她同?！拔医o您帶來了您兒子伊戈爾中尉的問候。

23、”這時候她打開門，跑向他，一把抓住了他的雙手。“我的伊戈爾還活看？他好嗎？親愛的，你快進屋坐吧?！币粮隊栕谧琅缘囊粭l長凳上。當年他坐在這個地方時，腿還夠不著地板。那時候，母親常常摸著他的頭，說道：“吃吧，好兒子?！辈灰粫海母赣H回來了，這些年來也衰老了許多，他的胡須好像撤上一層面粉，他看了看客人，在門口踩了踩破氈靴，不慌不忙地解開了圍巾，脫下短皮襖，然后走到桌子跟前，握了握客人的手。啊，多么熟悉的、寬闊的、慈父的手啊，這就是他小時候每當犯了錯誤父親用來懲罰他的那只又寬又大的手??！伊戈爾中尉坐的時間越長，把自己的事當成別人的事講得越多，就越是沒有辦法把真相和盤托出，坐在父母的桌子面前，他既

24、覺得幸福溫暖，又感到委屈心酸。他們就像當年那樣坐下來吃晚飯，在吃飯的時候，伊戈爾中尉才發(fā)覺母條特別留神地盯著他握勺的那只手，他苦笑一下，這時母條抬起頭來，臉上的肌肉痛苦地抽動著。他被安排在大炕上睡覺。三月的風在屋頂上呼嘯著，父親在隔板后面打著鼾，母親輾轉(zhuǎn)反側(cè)嘆息著，久久沒有入睡，中尉俯伏而臥，把臉理在手掌里。第二天早上，木柴燃燒的噼啪聲驚醒了他，母親悄悄地在爐邊忙活著，他的皮靴已刷干凈放在門邊，他那當初從家里帶到戰(zhàn)場上的包腳布也已洗干凈，掛在晾衣繩上他回到了原來所在的團隊。戰(zhàn)友們懷著由衷喜悅的心情迎接他歸隊。大概過了兩個星期，母親來了一封信：“你好，我的寶貝兒子，我害怕給你寫信，我不知道心里在

25、想什么。你那兒來過一個人，是個非常好的人，只是面貌太丑，他本想在這兒住幾天，可是馬上就又走了。孩子，從那時起，晚上我就總睡不著覺，我總以為，是你回來了。你父親為此責罵我，他說，你這個老太婆真是老糊涂了，他要是我們的兒子，他會不認我們嗎是他的話，干嘛要隱瞞呢，有這樣一張臉，就像到我們家來的那個人一樣，是應該值得驕傲的。他盡量要說服我，可是作為母親的心總是覺得，這個人就是你，是你回來看我們啦親愛的伊戈爾，給我來個信吧，你告訴我，發(fā)生了什么事？或者是我真的發(fā)瘋了伊戈爾把這封信給我看了，我對他說：“你真是個傻瓜，快給你母親寫封信吧。請求她原諒你，別讓她再難過了你這副模樣她是不會嫌棄的”他當天就寫了這樣

26、一封信：“親愛的雙親，請原諒我無禮，回過咱家的那個人確實是我你們的兒子過了幾天，我和伊戈爾正站在靶場里，一個士兵跑來對他說：“中尉同志，有人找您。我們動身回鎮(zhèn)上去，當走近我和他合住的房子時，我看見他心情激動，忐忑不安，一直咳嗽不停。我想：“坦克手呀，你這個坦克手，怎么還會這樣緊張！”我們走進屋去，他走在我的前面。我聽見他說了一聲：“媽媽，你好哇！這是我呀！”于是我看到一個瘦小的老太太撲上去緊貼在他的胸前。是啊，這就是俄羅斯性格！看來，一個人是平凡的。但是，當嚴峻的災難降臨的時候，他的心中會產(chǎn)生一種偉大的力量（有刪改）16下列對小說有關內(nèi)容的分析和概括，不恰當?shù)囊豁検牵˙）（3分）A.小護士“轉(zhuǎn)

27、過身去，哭了起來”，作者運用側(cè)面烘托的法寫伊戈爾受傷后的相貌，給讀者留下了想象空間。B.為了不讓父母受到驚嚇，也為了自己的尊嚴，伊戈爾假稱自己是蘇聯(lián)英雄格羅莫夫中尉，以他的身份來看望自己的雙親。C.伊戈爾敲門時，文中寫到“他的心猛烈地跳動著”，這是因為他怕母親聽出自己的聲音，得知自己受傷的事實。D.這篇小說以時間為線索，按照“受傷回家歸隊相認”組織情節(jié)，是否與親人相認，是小說故事中的核心問題。17結合文段，從描寫的角度賞析文中劃線的句子。(4分)四面是厚厚的積雪，空氣潮濕，周圍了無人跡，冰冷的風不停地吹開他軍大衣的下擺，在他耳邊孤獨凄涼地呼嘯。運用環(huán)境描寫，通過積雪、冷空氣、冰冷的風，寫出了當

28、時環(huán)境的惡劣，烘托伊戈爾那時的心情，也象征著伊戈爾中尉受傷毀容后的境遇。18從文中找出兩處伏筆并說說其作用。（4分）第一處伏筆：吃飯的時候，母親盯著兒子的手，臉上肌肉痛苦地抽動。第二處伏筆：母親整夜輾轉(zhuǎn)反側(cè)，天亮后把兒子從家里帶去的包腳布洗得干干凈凈，掛在晾衣繩上。作用：表明母親知道了是自己的兒子，開啟了后面母親寫信的情節(jié)；母親細致的觀察，獨特的感應，表明對兒子的深愛。19作者在小說結尾，對“俄羅斯性格”進行了詮釋，一個平凡的俄羅斯人，面對災難時，心中會產(chǎn)生偉大的力量，請結合文中的人物，說說你對“俄羅斯性格”的理解。（6分）1.伊戈爾受傷后，沒有為自己的毀容而感傷，認為這不影響他再上戰(zhàn)場，這是

29、俄羅斯性格中硬漢子的一面。2.伊戈爾回家探親，因為害怕自己的毀容讓母親傷心，選擇了善意的謊言，這是俄羅斯性格中柔情的一面。3.父親責罵母親的話中“有這樣一張臉，是值得驕傲的”，這表明俄羅斯性格中，為國犧牲是一種光榮。4.伊戈爾返隊時，受到戰(zhàn)友們由衷歡喜的迎接，表明俄羅斯性格中對英雄的崇拜。5.在聽從“我”的建議后，伊戈爾以受傷的面目真實地和母親見面，表明俄羅斯性格中的真誠和坦蕩。（此題注意“結合文中的人物”，不要只盯住主人公。）第三部分 寫作（共50分）五、（1小題，50分）20請以我們說到做到為題，結合自身體驗，寫一篇文章。要求：文體自選（詩歌除外）600字以上，文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學校名稱。這篇作文破題有兩個關鍵點：第一個是歸化主題，“說到做到”歸化為“誠信”，至此，變題為我們講誠信；第二個是納入私人化敘述框架，“誠信”是一個社會性地話題，太大，不容易落地，容易寫空。 構思參考如下：我們說到做到爺爺是一位農(nóng)民，一輩子和土地打交道。爺爺說，土地是最誠實的，流多少汗就出多少莊稼，因此，不能對土地撒謊，我們要說到做到。父親是一位