部編人教版四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末考試質(zhì)量提升檢測(cè)

1、 PAGE 頁(yè)碼 7 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 7部編人教版四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末考試質(zhì)量提升檢測(cè)姓名：_ 班級(jí)：_ 滿(mǎn)分：(100分) 考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。w yn zho l su do zhng zh tng lu x bo xio s d shu t jio f jn 二、 選擇加點(diǎn)字的正確讀音，用“”標(biāo)出來(lái)?；靵y（hn hn） 懲罰（cng chng） 氣急敗壞（bi bi）兇惡（ w） 花圃（b p） 傳頌（sn gn）三、 辨字組詞。攤（_） 疏（_） 蹲（_） 脫（_） 灘（_） 梳（_） 遵（_） 銳（_） 四、 先補(bǔ)充

2、詞語(yǔ)，再選詞填空。無(wú)憂(yōu)無(wú)（_） 空（_）如也 （_）（_）勃勃一絲不（_） 從（_）不迫 左（_）右（_）1.小貓成天睡大覺(jué)，（_），什么事也不過(guò)問(wèn)。2.爸爸對(duì)待工作（_），總是非常認(rèn)真。3.春天是一個(gè)（_），充滿(mǎn)活力的季節(jié)。五、 選詞填空。頑強(qiáng) 堅(jiān)強(qiáng) 剛強(qiáng)1.丈夫性情（_），妻子溫厚，他倆可以說(shuō)是剛?cè)嵯酀?jì)。2.奇怪的是，我的陀螺個(gè)頭小，卻（_）得出奇。3.這些歷經(jīng)風(fēng)霜的將軍們，有著（_）的意志和毅力。因?yàn)樗?要是就4.（_）在路上碰到鵝，（_）得繞個(gè)大圈子才敢走過(guò)去。5.（_）牛的眼睛看人，覺(jué)得人比牛大，（_）牛是怕人的。六、 按要求改寫(xiě)句子。1.一位旅客正出神地望著窗外那筆直的白楊樹(shù)。（

3、縮句） 2.秦兵馬俑是享譽(yù)世界的珍貴歷史文物。（改反問(wèn)句） 3.一年有四個(gè)春、夏、秋、冬季節(jié)。（修改病句） 4.霞光照得小孩子的臉紅紅的。（改為“被”字句） 5.藺相如對(duì)趙王說(shuō)：“我愿意帶和氏璧到秦國(guó)去?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句） 七、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，_”表達(dá)了作者對(duì)洛陽(yáng)親友的_。2“胤恭勤不倦，_”意思是說(shuō)_。3在一個(gè)大霧彌漫的夜晚，“諾曼底號(hào)”輪船被撞，當(dāng)時(shí)哈爾威船長(zhǎng)_地指揮逃生，使所有乘客和船員都獲救了，但他自己卻永遠(yuǎn)沉入了大海，突出了船長(zhǎng)_的偉大形象。4黃繼光一文記敘了_時(shí)，志愿軍戰(zhàn)士黃繼光在上甘嶺戰(zhàn)役中，以身體堵住敵人槍口壯烈犧牲的事跡，表現(xiàn)了黃繼光大無(wú)畏的_和崇高的_

4、精神。八、 讀課文選段，完成下列問(wèn)題。新學(xué)年開(kāi)始了，修身課上，奉天東關(guān)模范學(xué)校的魏校長(zhǎng)向?qū)W生們提出了一個(gè)嚴(yán)肅的問(wèn)題：“你們?yōu)槭裁炊x書(shū)？”“為家父而讀書(shū)?！薄盀槊骼矶x書(shū)?！薄盀楣庖T(mén)楣而讀書(shū)?！庇腥烁纱噙@樣回答。有位同學(xué)一直默默地坐在那里，若有所思。魏校長(zhǎng)注意到了，他打手勢(shì)讓大家安靜下來(lái)，點(diǎn)名讓那位同學(xué)回答。那位同學(xué)站了起來(lái)，清晰而堅(jiān)定地回簽道：“為中華之崛起而讀書(shū)！”魏校長(zhǎng)聽(tīng)了為之一振！他怎么也沒(méi)想到，一個(gè)十二三歲的孩子，竟然有如此的抱負(fù)和胸懷！他睜大眼睛又追問(wèn)了一句：“你再說(shuō)一遍，為什么而讀書(shū)？”“為中華之崛起而讀書(shū)！”魏校長(zhǎng)聽(tīng)了，高興地連聲贊嘆：“好哇！為中華之崛起，有志者當(dāng)效此生！”

5、這位同學(xué)是誰(shuí)呢？他就是周恩來(lái)，后來(lái)成為了中華人民共和國(guó)的第一任總理。1寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。安靜（_）（_） 清晰（_）（_）堅(jiān)定（_）（_） 贊嘆（_）（_）2選段中畫(huà)橫線的句子是對(duì)人物的_描寫(xiě)；畫(huà)曲線的句子是對(duì)人物的_描寫(xiě)，從這句描寫(xiě)中可以看出該同學(xué)_。3“這位同學(xué)是誰(shuí)呢？他就是周恩來(lái)，后來(lái)成為了中華人民共和國(guó)的第一任總理?！边\(yùn)用了_修辭，我能仿照修辭寫(xiě)一句話(huà)：_。4“有志者當(dāng)效此生！”這句話(huà)中，“有志者”的意思是_，“效”的意思_，這句話(huà)的意思是_。5選段主要寫(xiě)了一件什么事？從這件事你體會(huì)到了什么？_6周恩來(lái)的志向與其他同學(xué)的志向有什么不同？這說(shuō)明了什么？_7作為小學(xué)生，你為什么

6、而讀書(shū)？請(qǐng)聯(lián)系生活說(shuō)一說(shuō)。_九、 寫(xiě)作天地。我們的故事好像沙灘上的貝殼，點(diǎn)綴著多彩的童年。其中，有的故事令人喜悅、感動(dòng)；有的故事令人痛苦、慚愧；有的故事令人思索、回味請(qǐng)你以“我的故事”為題，選擇一件事情，寫(xiě)一篇不少于400字的記敘文。要求：1書(shū)寫(xiě)工整，不寫(xiě)錯(cuò)別字。2運(yùn)用平日積累的優(yōu)美詞句，將語(yǔ)句寫(xiě)通順。3按照一定的順序，把事情寫(xiě)清楚。_答案1、屋檐 照例 隧道 掙扎 藤蘿 細(xì)胞 瀟灑 毒手 啼叫 附近2、hn chng bi p sng3、擺攤 稀疏 蹲下 脫衣 沙灘 梳頭 遵守 敏銳 4、慮 空 生 氣 茍 容 顧 盼 無(wú)憂(yōu)無(wú)慮 一絲不茍 生氣勃勃 5、剛強(qiáng) 頑強(qiáng) 堅(jiān)強(qiáng) 要是 就 因?yàn)?所以

7、6、1.旅客望著白楊樹(shù)。 2.難道秦兵馬俑不是享譽(yù)世界的珍貴歷史文物嗎？ 3.一年有春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)。 4.小孩子的臉被霞光照得紅紅的。 5.藺相如對(duì)趙王說(shuō)，他愿意帶和氏壁到秦國(guó)去。7、一片冰心在玉壺 深深思念之情 博學(xué)多通 車(chē)胤謙遜有禮，勤學(xué)不知疲倦，知識(shí)廣博，學(xué)問(wèn)精通 沉著冷靜 盡職盡責(zé)、舍己救人 抗美援朝 英雄氣概 國(guó)際主義8、1 安定 喧鬧 清楚 模糊 堅(jiān)決 動(dòng)搖 贊美 挖苦 2 神態(tài) 動(dòng)作和語(yǔ)言 這一想法是經(jīng)過(guò)深思熟慮的，而不是一時(shí)興起 3 設(shè)問(wèn) 春天在哪里？春天在你的眼睛里 4 有志向的人 效仿，模仿 有志向的人都應(yīng)該向周恩來(lái)學(xué)習(xí) 5選段主要講了魏校長(zhǎng)讓同學(xué)們?cè)谡n堂上回答為什

8、么而讀書(shū)，周恩來(lái)提出“為中華之崛起而讀書(shū)”的事情。從這件事情中我體會(huì)到周恩來(lái)在少年時(shí)期就立下與眾不同的遠(yuǎn)大志向。6其他同學(xué)的讀書(shū)目的是為明理、為做官，為掙錢(qián)都是為了滿(mǎn)足自己生活的需要。周恩來(lái)則是把個(gè)人的學(xué)習(xí)與民族振興的大業(yè)聯(lián)系起來(lái)。說(shuō)明了周恩來(lái)志向的遠(yuǎn)大和對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。7我的伯伯是一名科學(xué)工作者，他為中國(guó)的科技發(fā)展作出了自己的貢獻(xiàn)。我以后要學(xué)到更多的文化知識(shí)，成為一名科學(xué)家，為祖國(guó)作貢獻(xiàn)；我要為祖國(guó)的強(qiáng)盛而讀書(shū)。9、范文：我的故事人生就像一棵樹(shù)，童年就是年幼的小樹(shù)，每發(fā)生一件事就長(zhǎng)一片葉子。它可能會(huì)歷經(jīng)風(fēng)沙或雨雪，也可能歷經(jīng)陽(yáng)光和雨露，最后，小樹(shù)成長(zhǎng)成了粗壯的大樹(shù)，葉子成了甘甜的果實(shí)?，F(xiàn)在，我

9、要摘下一顆最紅的果實(shí)跟你講講。記得有一次，我一直纏著媽媽?zhuān)胱屗o我買(mǎi)一個(gè)寵物。結(jié)果，一天媽媽回來(lái)時(shí)給我買(mǎi)了一個(gè)小烏龜。我喜出望外，急急忙忙地給他搬了個(gè)新家，它就住一個(gè)只有巴掌大的水瓶。別看家小，它那小身體在水里扭來(lái)扭去，逗得我哈哈大笑。有天早上，我迷迷糊糊地起了床，忽然發(fā)現(xiàn)小烏龜竟在光滑地面上自由自在地滑行，我心想：呀！昨晚逗它玩的時(shí)候忘記關(guān)“房門(mén)”了！沒(méi)想到它竟然能爬出來(lái)。想完，我手忙腳亂地將它放回了盒子里，進(jìn)去時(shí)，它還不滿(mǎn)地看了我一眼，仿佛在說(shuō)：“我玩得好好的，你干嘛又讓我回到這里?！币惶?，我看完了一本童話(huà)故事。忽然，我突發(fā)奇想：既然童話(huà)里烏龜和兔子可以賽跑，我也要試一試。我拿出了我愛(ài)不釋手的布娃娃兔子放在地上，也把烏龜放了出來(lái)，它就滿(mǎn)意地?cái)[了擺尾巴。我高興地說(shuō)：“開(kāi)始?！苯Y(jié)果令我出乎意料：烏龜像是不理睬我的樣子，剛開(kāi)始就飛出去