北師大版 三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué) 綜合實(shí)踐活動(dòng)-《時(shí)間表》前置作業(yè)-根據(jù)作息時(shí)間表解決簡(jiǎn)單的實(shí)際.（作業(yè)設(shè)計(jì)）

1、綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間表前置作業(yè)根據(jù)作息時(shí)間表解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題作業(yè)名稱:根據(jù)作息時(shí)間表解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題作業(yè)目標(biāo):1.結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活情境，了解不同地區(qū)的作息時(shí)間，會(huì)看時(shí)間表，能從中獲取需要的信息。2.能獨(dú)立制作自己的時(shí)間表，掌握制作時(shí)間表的基本方法。3.在觀察、交流、制作時(shí)間表的過(guò)程中，養(yǎng)成惜時(shí)守信的好習(xí)慣。三、作業(yè)內(nèi)容/設(shè)計(jì):活動(dòng)時(shí)間：學(xué)習(xí)時(shí)間表之前活動(dòng)地點(diǎn)：家里活動(dòng)方法：操作法+記錄法+文獻(xiàn)法人員分工：學(xué)生負(fù)責(zé)調(diào)查和記錄，家長(zhǎng)負(fù)責(zé)推薦看點(diǎn)，不可以講解知識(shí)點(diǎn)。活動(dòng)步驟：看同樣是上午8點(diǎn)，北京的小蘭和烏魯木齊的古麗分別在做什么，你發(fā)現(xiàn)了什么。我的發(fā)現(xiàn)【設(shè)計(jì)意圖：看一看，既要看情境圖，也要看兩地上課時(shí)

2、間表。說(shuō)一說(shuō)，看到了什么？發(fā)現(xiàn)了什么？想問(wèn)什么？比較兩地的上課時(shí)間表，可以發(fā)現(xiàn)：兩地學(xué)校每天上午都有四節(jié)課。從上午第一節(jié)到午休結(jié)束，新疆民族小學(xué)每節(jié)課的上課與下課的時(shí)刻都比北京啟明小學(xué)推遲2時(shí)。兩地學(xué)校每節(jié)課都是40分，午休時(shí)間都是1時(shí)25分?！坑^察北京啟明小學(xué)的上課時(shí)間表和新疆民族小學(xué)的上課時(shí)間表，說(shuō)一說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么。我的發(fā)現(xiàn)上午第二節(jié)課，小蘭和古麗都看了一下表，她們看到的可能分別是哪個(gè)時(shí)刻？我的發(fā)現(xiàn)【設(shè)計(jì)意圖：學(xué)習(xí)從時(shí)間表中查找上第二節(jié)課的時(shí)段，再找其中的某個(gè)時(shí)刻（小蘭或古麗看表的時(shí)刻），還需要根據(jù)其他條件在鐘面的三個(gè)時(shí)刻中有且只有一個(gè)時(shí)刻落到北京或新疆第二節(jié)課的時(shí)段內(nèi)，最終作出判斷。小蘭

3、看表的時(shí)刻是9時(shí)10分，古麗看表的時(shí)刻是11時(shí)20分。】根據(jù)小蘭和古麗的話，將時(shí)間表補(bǔ)充完整。四、認(rèn)識(shí)作業(yè)驗(yàn)收/展示方式:學(xué)生根據(jù)記錄法、操作法、文獻(xiàn)法完成實(shí)踐作業(yè)。記錄時(shí)間的過(guò)程可以錄制小視頻。五、作業(yè)指導(dǎo):器材準(zhǔn)備:相關(guān)信息條、記錄單。操作步驟：（一）看同樣是上午8點(diǎn)，北京的小蘭和烏魯木齊的古麗分別在做什么，你發(fā)現(xiàn)了什么。（二）觀察北京啟明小學(xué)的上課時(shí)間表和新疆民族小學(xué)的上課時(shí)間表，說(shuō)一說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么。（三）上午第二節(jié)課，小蘭和古麗都看了一下表，她們看到的可能分別是哪個(gè)時(shí)刻？（四）根據(jù)小蘭和古麗的話，將時(shí)間表補(bǔ)充完整。記錄內(nèi)容及形式的建議：可以用文字符號(hào)、數(shù)字符號(hào)、圖形符號(hào)表示。注意事項(xiàng)：在查閱過(guò)程中不能及時(shí)用筆記錄可以拍照，錄像等方式記錄；為了更好的課上交流，記錄的數(shù)字一定要準(zhǔn)確。查閱文獻(xiàn)要到新華書店、圖書館或正規(guī)出版的電子書籍當(dāng)中查閱，網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)可參考，不可全信。活動(dòng)過(guò)程:描述+活動(dòng)記錄表學(xué)生經(jīng)歷看同樣是上午8點(diǎn)，北京的小蘭和烏魯木齊的古麗分別在做什么，你發(fā)現(xiàn)了什么；觀察北京啟明小學(xué)的上課時(shí)間表和新疆民族小學(xué)的上課時(shí)間表，說(shuō)一說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么；上午第二節(jié)課，小蘭和古麗都看了一下表，她們看到的可能分別是哪個(gè)時(shí)刻；根據(jù)小蘭和古麗的話，將時(shí)間表補(bǔ)充完整的活動(dòng)過(guò)程，并完成相應(yīng)的記錄表和任務(wù)單，了解不同地區(qū)的作息時(shí)間，會(huì)看時(shí)間表，能從中獲取需要的信息，掌握制作時(shí)間表的