62013年特崗教師公開招聘2

1、 2013年特崗教師公開招聘中學語文命題預測試卷 (6)一、單項選擇題(每小題2分，共20分)下列詞語中，加點字的讀音全都正確的一組是()。包扎(z a)紅(y a n損兵折將(zh e)還看今朝(h ci)勁敵(j ing)答理(d C轉(zhuǎn)彎抹角(m悄無聲息(qi a 0)阡陌(m膝蓋(q 1 )舐犢情深(sh i)剛愎自用(b i)鐫刻(ju a n)恪守(k e)迄今為止(q i)煽風點火(sh cn)下列各句中，加點的成語使用不恰當?shù)囊痪涫?)。山浪慢轉(zhuǎn)，曲徑輕搖，柳色乍染，黃鶯初啼，幾間茅屋在白云深處若隱若現(xiàn)，這一切 令人耳目一新故鄉(xiāng)的槐樹，成簇成片，遍布四野，似乎散漫凌亂，卻又井然有

2、序 卻又各具情致滿耳的陣陣蛙鼓，激昂亢奮地噪鬧著，將靜夜和曠野喧囂得如同這季候一般，熱情洋溢，生機勃勃野花肆意開放，花叢間?？梢娨魂犼犘∶媪胬穆楹稚巴?，在那里追逐嬉戲，天真爛漫，活靈活現(xiàn)下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是平添描摹披覽遷徙；似乎千篇一律,驍勇 肖像 縷析 熏淘秣馬厲兵白璧微瑕遠見灼識不翼而飛沒有語病的一項是()。路遙知馬力 信謄值千金 細嚼出滋味 海闊憑魚躍()。下列各句中，中華全國總工會緊急撥款 100萬元，用于對在黑龍江省鶴崗新興煤礦爆炸事故中遇難 礦工家屬的慰問領(lǐng)導班子是否廉明，能否堅持以人為本的執(zhí)政理念，是一個地方社會經(jīng)濟健康發(fā)展的前提這個垃圾處理廠原設(shè)計日處理垃圾1

3、000噸，現(xiàn)在，平均日處理垃圾達到了2300多噸,早就處于超負荷運轉(zhuǎn)了在宣泰戰(zhàn)斗中，我軍殲滅*軍兩個團，生俘團長一名，繳獲了大批槍支彈藥和武 器資源下列關(guān)于文學常識及課文內(nèi)容的表述，有錯誤的一項是()。陳涉世家、曹劌論戰(zhàn)、鄒忌諷齊王納諫分別選自司馬遷所著編年體史書史 記、左丘明所著紀傳體通史左傳和劉向所著國別體史書戰(zhàn)國策江城子？密州出獵是蘇軾的詞，其中“江城子”是詞牌名，“密州出獵是題 目；山坡羊？潼關(guān)懷古則是張養(yǎng)浩的曲，“山坡羊”是曲牌名，“潼關(guān)懷古”是題目夏洛克、奧楚蔑洛夫分別是英國莎士比亞戲劇威尼斯商人、俄國契訶夫小說變色龍中的人物。夏洛克是世界文學作品中著名的吝嗇鬼，奧楚蔑洛夫則是“見

4、風使舵、媚 上欺下”的典型代表格列佛游記以豐富的諷刺手法和虛構(gòu)幻想的離奇情節(jié)深刻剖析了當時的英國現(xiàn)實， 鋼鐵是怎樣煉成的歌頌了 “頑強、執(zhí)著、刻苦、奉獻、勇敢、奮進”的“保爾精神”依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是()。辦公人員座椅的高度是非常有講究的。專家 ，許多人辦公座椅的高度都存在一定問題，久坐會 疲勞感，并出現(xiàn)腰酸背痛的毛病。正確的做法是：首先根據(jù)工作性質(zhì)把辦公桌調(diào)整到一個 產(chǎn)生適合 引發(fā) 產(chǎn)生 引發(fā)的高度，然后再依據(jù)自身情況來調(diào)整座椅的高度。提出提出提醒提醒合適合適適合加點詞語的感情色彩與其他三項不同的一項是下列語句中，從前對巴特農(nóng)神廟怎么干，現(xiàn)在對圓明園也怎么干，只是更徹底，

5、更漂亮我希望有朝一日，解放了的干干凈凈的法蘭西會把這份戰(zhàn)利品歸還給被掠奪的中國在世界的某個角落，有一個世界奇跡我們歐洲人是文明人，中國人在我們眼里是野蠻人疑問句可以分成許多類型，下面哪兩句屬于同一類型 你喜歡漢語嗎？你喜歡漢語還是喜歡日語 ？你喜歡不喜歡漢語？ 誰買了漢語課本？?()(5)你什么時候去上漢語課呢 ？(1) (2)(2)(4)(3)(5)(4) (5)()。；“餓”則只能做謂語“饑”和“餓”兩詞意義的不同之處主要表現(xiàn)在語法功能不同：“饑”除了做謂語外，還可以做定語程度深淺不同：“饑是一般的餓，即感到肚子空，想吃東西；“餓”是嚴重的餓,指根本沒有飯吃或長時問未進食而受到死亡的威脅范

6、圍廣狹不同：“饑”可以用于一切有生命的東西；“餓”側(cè)重于外在表現(xiàn)側(cè)重的方面不同：“饑”側(cè)重于內(nèi)在感受；“餓”側(cè)重于外在表現(xiàn)下列語句排列最恰當?shù)氖?()。用一根思想的線串起生活的珍珠，珍珠才不會遍地亂滾散文雖“散”而不亂全靠思想把那一切材料統(tǒng)一起來這才成為整齊的珠串 TOC o 1-5 h z 二、填空題(10分)愛而不見，。自牧歸荑， 。(詩經(jīng)？邶風？靜女)，時矯首而遐觀， ，鳥倦飛而知還。(陶淵明歸去來兮辭)杜甫在登岳陽樓詩中，集中抒發(fā)自己老病孤獨、身世之悲的兩句是。_?(辛棄疾永遇樂？京口北固亭懷古)。不知江月待何人， 。(張若虛春江花月夜)憑誰問：人生代代無窮已，三、判斷題(5分)伊利亞

7、特取材自羅馬神話素材，其含義是“伊利昂之歌”。、史記、漢書。左我國最早的國別體、紀傳體、斷代史史書，分別是國語 TOC o 1-5 h z 傳是我國第一部敘事詳備的編年體史書。（）盛唐時期，詩歌創(chuàng)作繁榮，流派紛呈，山水田園詩派的代表人物有王維、孟浩然、陳子昂等，邊塞詩派的代表人物有高適、岑參等。（）巴爾扎克是法國19世紀杰出的批判現(xiàn)實主義作家，歐也妮？葛朗臺是他的代表作之一，其中的主要人物老葛朗臺是世界文學作品中“四大吝嗇鬼”之一。（）現(xiàn)代作家老舍的長篇小說 四世同堂，通過祁老人一家的生活變遷，反映了我國解放戰(zhàn)爭前后廣闊的社會生活。（）四、文章閱讀（37分）（一）科技文閱讀（10分）中國古代的

8、天文李政道古代西方人的一種觀念是“天圓地方”，我們老祖宗卻認為“天圓地圓”，有黃道、赤道。兩千多年前，詩人屈原在其著作天問中引證天是圓的，地也是圓的。他說：九天之際，安放安屬？隅隈多有，誰知其數(shù)？九天是指坐標，就是昊天（東）、陽天（東南）、赤天（南）、朱天（西南）、成天（西）、幽天 （西北）、玄天（北）、鸞天（東北）、鈞天（中間向上），一共是九個坐標位置。屈原說，如果天 圓地平，就會相交，成九天之際。安放安屬？相交的點放在哪里呢？隅隈多有，誰知其數(shù)？天地相交顯然不合理。因此，天是圓的，地一定也是圓的。天如蛋殼，地如蛋黃，各自可轉(zhuǎn)。 所以中國古代天文就是赤道、黃道兩個圓軌道。他下面再問：天是圓形

9、的，還是橢圓形的 ？東西南北，其修孰多？南北順橢，其衍幾何？其中東西是經(jīng)度，南北是緯度。他問的是經(jīng)度長一些，還是緯度長一些。實際上，地球 的赤道直徑與南北兩極的距離相差 22公里，屈原當然沒有求出來，不過他這種解析問題的能 力及有關(guān)天圓地圓的推測都令人佩服。周禮說：以蒼璧禮天，以黃琮禮地。璧的外圍是圓的，中間有圓孔，代表天?？墒?，為什么天中有孔？琮的造形更奇怪了，外面是方的，中間也有一個圓孔穿過去。外邊為什么 是方的？為什么璧代表天，琮代表地 ？另外，商代還有一種玉器叫璇璣，造型很像璧。璧，璇 璣，琮，它們的關(guān)系是什么 ？虞書？舜典注疏：“璇，美玉也 ；璣為轉(zhuǎn)運，徑八尺，圓周 二丈五尺強，王者

10、正天文之器。”33厘米，可能是模型,璇璣是一個大的天文儀器。我們今天看到的璇璣玉器，直徑僅約 是商代的文物。那么璇璣怎樣做天文儀器呢？每顆恒星和行星，都要轉(zhuǎn)圈，都各自沿著一個圓在走。大球面上有一點不動，就是天球面和地球的軸的相交點，叫做正極。我們可以設(shè)想，璇璣或璧、琮的前身可能是一個旋轉(zhuǎn)式8尺，那么管子；邊上有三 要天文儀器，目的就是把這個旋轉(zhuǎn)軸的指向定準于正極。怎樣做到這個要求呢我的猜想是：假如要定準正極，一定要有一根長管。如果轉(zhuǎn)盤的直徑是 的長度應(yīng)約是轉(zhuǎn)盤直徑的 2倍，這個管子對著正極。再做一個形狀像璇璣的大盤子 個凹口，每一個凹口正好對著一個星，星在天空轉(zhuǎn)，這個盤子隨著星轉(zhuǎn)，竹管是不動的

11、， 定正極的位置，必須通過管子對著正極，然后讓盤子隨天轉(zhuǎn)動，把三顆星的位置扣住。約高一尺。竹管一定要和地固定， 方法是用一些大石頭把它綁起來，每塊大石頭成方形，竹管四周均有大石頭，這樣的造型的古代天文儀器就有兩個部分：一是大璇璣那樣的盤子， 凹口對著星，隨天上的星面轉(zhuǎn)，代表天；一是這些大石頭綁住的長竹管，跟地永恒，代表地。假如用很細的針在竹管一端開一個直徑為2毫米的孔，管子長15尺左右，它測量正極分類的精確性能達到0.013度。我還有一個想法，就是在商朝時正極沒有任何明顯的星，人們?yōu)榱思o念炎黃古代天文學的成功，就制作了璇璣這種小型玉器，后來把璇璣變得更簡單：一部分變成璧，竹管和外包 的大石塊就

12、變成琮。因而“以蒼璧禮天，以黃琮禮地”。（選自中國國家天文創(chuàng)刊號，有刪改）從原文看，下列對古人“天圓地圓”觀念的解說，不正確的一項是（）。（2分）中國古人很早就有“天圓地圓”的觀念，如把天比作蛋殼，把地比作蛋黃，認為存在赤道和黃道兩個圓形的軌道?作者認為，這樣提問本身就表東西是經(jīng)度，南北是緯度，經(jīng)度與緯度哪個長一些呢 明在屈原心目中天和地都是圓的周禮所謂“以蒼璧為圓形，中有圓孔，代表天，琮為方形，中有圓孔，代表地。 璧禮天，以黃琮禮地”可為印證? 作者認為琮的方形是特意璧為圓形，可以代表天，可是，琮為方形，怎能代表地呢 加上去的，起裝飾作用下列對中國最初的天文儀器的設(shè)想的表述，符合原文意思的一

13、項是（）。（2分）把這個轉(zhuǎn)盤根用來對準正極的長竹管，一個邊上開有三個凹口的狀如璇璣的轉(zhuǎn)盤，固定在長竹管上，這可能就是中國最初的天文儀器用一些方形大石塊把一根長竹管固定在地上，把一個邊上開有三個凹口的狀如璇璣的轉(zhuǎn)盤穿在長竹管上，這可能就是中國最初的天文儀器中國最初的天文儀器由兩部分構(gòu)成，一是大璇璣那樣的邊上開有三個凹口的大盤子， 二是固定長竹管的一些方形大石塊在中國最初的天文儀器璇璣中，從直接觀察天象的作用看， 用來固定長竹管的那些方形大石塊是必不可少的后來，把璇璣變得更簡單：一部分變成璧，竹管和外包的大石塊就變成琮。下列對這句話的理解和推斷，準確的一項是（）。（2分）璇璣是一個大的天文儀器，璧

14、和琮都是直接從這種天文儀器簡化而來的由于璧和琮都是從璇璣簡化而來的，所以都保留了觀測天文現(xiàn)象的功能代表天的璧和代表地的琮，可能都是從玉器璇璣簡化而來的今天所能見到的璧和琮，都是禮器和飾物，是由竹管和大石塊簡化而來的作者根據(jù)哪兩類證據(jù)推論出中國古人“天圓地圓”的觀念 ？（4分）（二）文言文閱讀（12分）申甫傳汪琬申甫，云南人，任俠有口辯。為童子時，嘗系鼠媐于途。有道人過之，教甫為戲。遂 命拾道旁瓦石，四布于地，投鼠其中，鼠數(shù)奔突不能出。已而誘貍至，貍欲取鼠，亦訖不能 入，貍鼠相拒者良久。道人乃耳語甫日：“此所謂八陣圖也， 童子亦欲學之乎？”甫時尚幼，不解其語，即應(yīng)日：“不愿也?！钡廊怂烊ァＣ魈靻?/p>

15、初，甫方為浮屠，往來河南山東間，無所得。入嵩山，復遇故童子時所見道人， 乞其術(shù)，師事之。道人瀕行，投以一卷書，遽別去，不知所之。啟視其書，皆古兵法，且言 車戰(zhàn)甚具。甫遂留山中，習之逾年，不復為浮屠學矣。已而瘞其書嵩山下，出游潁州，客州人劉翁廷傳所。劉翁，故潁州大俠也，門下食客 數(shù)百人，皆好言兵，然無一人及甫者。劉翁資遣甫之京師。甫數(shù)以其術(shù)干諸公卿，常不見聽 信。愍帝即位，北兵自大安口入，遽薄京師，九門皆晝閉。于是庶吉士劉公之綸、金公聲知 事急，遂言甫于朝。愍帝招致便殿，勞以溫旨。甫感泣，叩首殿墀下，呼日：“臣不才，愿 以死自效。”遂立授劉公為協(xié)理戎政兵部右侍郎，金公以御史為參軍，而甫為京營副總

16、兵，然實無兵予甫，聽其召募。越三日，募卒稍集，率皆市中窶人子不知操兵者，而甫所授術(shù),又長于用車，卒不能辦。方擇日部署其眾，未暇戰(zhàn)也。當是時，權(quán)貴人俱不習兵，與劉公、 金公數(shù)相左，又忌甫以白衣超用，謀先委之當敵，日夜下兵符，促甫使戰(zhàn)，而會武經(jīng)略滿桂 敗歿于安定門外。滿桂者，故大同總兵宮，宿將知名者也，以赴援至京師，愍帝方倚重之。既敗，京師震恐。甫不得已，痛哭，夜引其眾縋城出，未至蘆溝橋，眾竄亡略盡。甫親捕戰(zhàn), 中飛矢數(shù)十，遂見殺。于是權(quán)貴人爭咎甫，而譏劉公、金公不知人。及北兵引歸，競無理甫死者。距甫死數(shù)El，劉公復八路出師，趨遵化，獨率麾下營娘娘山， 遇伏發(fā)，督將士殊死戰(zhàn)， 逾一晝夜，諸路援兵不

17、至，亦死之。（選自堯峰文鈔卷三十四，有刪改 ）注媐（X 1：嬉戲。瘞（y 1）:埋藏。窶（j rn :貧窮。對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）。（3分）道人瀕行瀕：臨近客州人劉翁廷傳所客：寄居遽薄京師 ?。罕平珠L于用車，卒不能辦 卒：步兵下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（）。（3分）I盤了亦戳學Z乎Jl不如紋熨年惋寧也I金公以卿史為藝軍聽KT!辱（）。（3 分）27.以下六句話分別編為四組，全部屬于申甫失敗原因的一組是甫為京營副總兵，然實無兵予甫率皆市中窶人子不知操兵者甫所授術(shù)，又長于用車，卒不能辦權(quán)貴人俱不習兵日夜下兵符，促甫使戰(zhàn)諸路援兵不至28.下列對原文有關(guān)內(nèi)容

18、的理解和分析，不正確的一項是（）。（3分）申甫小時候曾路遇一位道人，道人通過貍鼠的游戲向申甫展示了八陣圖的神奇，算傳授給他。但由于年幼無知，申甫不愿意學習申甫學佛不成而改學道人所傳兵書。穎州大俠劉廷傳的數(shù)百門客雖然喜歡談?wù)摫ǎ?卻都趕不上申甫，申甫因此得到了劉廷傳的賞識申甫到京師后屢遭挫折，后得到劉之綸、金聲等人的舉薦，被皇帝召見后授予京營副 總兵的官職，申甫非常感動，表示誓死為國效力在滿桂兵敗、朝廷遭遇危難之時，申甫親自帶兵上陣殺敵，身中數(shù)十箭，為國捐軀， 最后卻沒有得到朝廷公正的待遇，令人嘆惋（三）現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成 2931題。（15分）血的故事林海音南腔北調(diào)的夏夜乘涼會，

19、一直聊到月上中天，還沒有散去的意思。大家被彭先生的故事迷住了。彭先生是張醫(yī)師的朋友。張醫(yī)師最近常鼓勵大家去驗血型。大家都沒有動過大手術(shù)，對于血的一切不夠親切。今晚又談到了血型。 這位彭先生說，作為現(xiàn)代的國民，血型不可不驗， 意想不到的妙用呢！這時，錢太太開腔了： “干脆說罷，我就怕驗出是AE型的！”錢太太所以這么說，實在也怪張醫(yī)師，他曾說AE型是不祥之兆?！拔艺赡改锞褪茿E型的。”這時，彭先生忽然冒出來這么一句話。錢太太“咯”地笑了：“還管丈母娘的血型呢！”張醫(yī)師緊接著說：“提到彭先生的丈母娘，你們別笑，這里還有段戀愛悲喜劇呢 可以請彭先生講給你們聽。”“談起來，是五年前的事了，”彭先生躺在藤

20、椅上，仰著頭，噴著煙，微笑著，他倒真 是在做甜蜜的回憶呢！ “那時秀鸞在秘書室做打字員，天天從我辦公桌的窗前經(jīng)過。”“你就拿眼盯著看！ ”有人插嘴?！安诲e，我盯著她那會說話的眼睛、淘氣的鼻子、甜蜜的小嘴兒”“結(jié)果認識了沒有？”“我們當然有機會認識啦！日子一久，我們就墜入情網(wǎng)了，互訂終身。熱帶的小姐，實 在另有她們可愛之處?！薄芭_灣小姐？”到這時大家才知道是位臺灣小姐?！霸愀獾木驮谛沱[是臺灣小姐。“我知道，一定是聘金的問題。彭先生悠然地吸著煙，搖搖頭：“我那老丈人真是鐵打的心腸， “他認準了外省郎沒好的?！迸硐壬又f?！庇腥苏f?！笆俏夷俏焕险扇说膯栴}并打而且它或許還有!倒是任憑秀鸞怎么哀求，就

21、是不許她嫁給我。”秀鸞跟她爸說，如果不答應(yīng)，她寧可去死。老頭子也說,你要嫁給那小子，我只當你死了。結(jié)果，秀鸞還是投進了我的懷抱?！薄暗顷P(guān)于你丈母娘的 AB型呢？ ”這時錢太太又想起了這件事。大家笑起來了，彭先生接著講：“我是很樂觀的，我總以為我們結(jié)婚以后，一定會把我們翁婿之間的關(guān)系慢慢調(diào)整過來。 可是一年下來，我的愿望始終就沒實現(xiàn)，有時看著秀鸞挺著大肚子進去，就讓我風里雨里站在門口，我真想沖進去?？墒俏倚奶坌沱[，到底還是忍住了?！薄罢鎽K！ ”林太太不勝欷歔?！暗故俏夷钦赡改飼低党鰜砣o我點心什么的?！薄坝幸惶煳要殏€兒上了老丈人家的門兒嘍！ ”“好大膽子！ ”有位先生插嘴?！澳阋詾槲疑祥T找打

22、架哪，我是報告秀鸞入院待產(chǎn)的消息去了。大胖兒子生下了，算是又見了一代，可是我們的情形并未見好轉(zhuǎn)，老丈人在他女兒面前連半個字都沒問過我?！薄暗瘛咀ⅰ坷咸┥絻吹脕?！ ”“硬是要不得！”“有一天，”這段回憶大概很有趣，彭先生自己也未語先笑了，“秀鸞匆匆忙忙回來了，慌慌張張地說：爸爸病了 ！什么病呀？腸子！腸子要剪斷！快走！唉！我那鐵石心腸 的老丈人呀！也有一天柔腸寸斷了 ！ ”大家聽到這里哄然大笑。林太太說：“彭先生，你解恨了，是不是“不敢！ ”彭先生雖然這么說，可是仍然可以看出他的輕松?！靶沱[說爸爸需要輸血， 但秀鸞是A型，小舅子是B型，丈母娘是AB型”“他們都不能給病人輸血， 買血要五百塊錢1

23、00CC共需300CC一千五，秀鸞母女在著急。 我對秀鸞說：這樣說來，你爸爸是0血型的嘍？秀鸞點點頭。我說：你何必著急呢！現(xiàn)成的大血人在這兒哪！我也是0型的呀！”!你金家伙“第二天。我那干巴巴的老丈人，一把拉住我的手，你金家伙“你金家伙？是日本話，還是罵人的話 ？”一切嫌隙都被血般的事實給溶化了 以，“你金家伙，臺灣話你真正好也！我們爺兒倆的手緊緊地握著， 兩股熱血交流，! ”彭先生說到這里，向張醫(yī)師擠了一下眼，微笑著，“所我要奉勸諸位，血型不可不驗，它實在有意想不到的妙用！”故事講完了，大家覺得非常有趣，林先生首先說：“血型不可不驗，明天就去驗。張醫(yī)師,先給我掛個號?！薄皩?！對！血型不可不驗

24、。”大家同聲地說。（有刪改）注迭格：吳方言，意為“這個”。29.小說一開始就寫乘涼會上“南腔北調(diào)”，這樣寫有什么作用？請簡要分析。（3分）30“外省郎”彭先生有哪些性格特點？請簡要分析。（4分）小說的題目是“血的故事”，但主要內(nèi)容是圍繞血型而展開的，如果以“血型的故事”為題，你認為是否合適 ？請談?wù)勀愕挠^點和具體理由。（8分）五、古詩詞賞析（8分）閱讀下面的宋詞，完成問題。浣溪沙晏幾道唱得紅梅字字香，柳枝桃葉盡深藏。遏云聲里送離觴。才聽便拚衣袖濕，欲歌先倚黛眉長。曲終敲損燕釵梁。注“梅”：指歌曲落梅花、梅花引之類，多述離情。柳枝桃葉：“柳枝”， 指樂府楊柳枝曲，亦指歌女名；“桃葉”，晉朝王獻之

25、愛妾之名，臨江相別時王獻之作桃葉歌。遏云：列子？湯問載，秦青唱歌送薛譚，“聲振林木，響遏行云”?！稗铡?（P rn）:舍棄、不顧。（1）詞的上闋用了多種修辭手法，請選擇其中兩種修辭手法，結(jié)合詩句進行簡要賞析。（3分）（2）般的送別詞，常借離別之景，抒離別之情。而同為送別詞，此詞的寫法卻很新巧，請就這一點，分別結(jié)合上下闋的內(nèi)容作簡要賞析。（5分）六、簡答題（本大題共2小題，每小題5分，共10分）簡述冰心散文的特點。（5分）簡述語文教育與人的發(fā)展的關(guān)系。（5分）七、寫作題（30分）猶太王大衛(wèi)在戒指上刻有一句銘文：“一切都會過去?！?契訶夫小說中的一個人物在戒指上也刻有一句銘文：“一切都不會過去?！?/p>

26、 這兩句寓有深意的銘文，引起了你怎樣的思考？自選角度，自擬題目，寫一篇文章。要求：（1）不少于800字;（2）不要寫成詩歌形式;（3）不得透露個人相關(guān)信息。一、單項選擇題B項，千 C項,D項，活靈活現(xiàn)：形容神情逼真，使A解析B項答（d a理;C項膝（x謚;I）項煽（sh a n風點火。D解析A項，耳目一新：聽到的、看到的跟以前完全不同，使人感到新鮮。 篇一律：一千篇文章都一個樣，指文章、題材、寫法公式化。泛指事物形式陳舊呆板。 生機勃勃：形容自然界充滿生命力，或社會生活活躍。 人感到好像親眼看到一般。與語境不符。；c項應(yīng)為遠見卓識” ；D項應(yīng)為熏陶”。B項，兩面對一面？應(yīng)在“健康”前如“能否”

27、，CD項槍支彈藥與武器并列不當。左傳是編年體。A解析B項應(yīng)為“信譽值千金”A解析本題考查辨析語病的能力。 項“平均”后面應(yīng)是確數(shù)，不應(yīng)是概數(shù)，A解析史記是紀傳體通史，C解析略C解析A、B D三項都是反語.為貶義，而C項是褒義。D解析疑問主要有四大句型，一般疑問句、選擇疑問句、特殊疑問句和反義疑問句。題干中，（4）（5）是一般疑問句，（3）是選擇疑問句。因此本題選 DoB解析“饑”與“餓”這兩個字在先秦以前各表其意，“饑”是一般的餓，即感到 肚子空，想吃東西；“餓”是很嚴重的餓，指根本沒有飯吃或長時間未進食而受到死亡的威 脅。后來才通用。比如韓非子？飾邪：“家有常業(yè)，雖饑不餓。”雖然吃不飽，但是

28、不至 于餓著?；茨献樱空f山訓：“寧一月饑，無一旬餓?！闭f的也是同樣的道理。C解析略二、填空題搔首踟躕 洵美且異策扶老以流憩云無心以出岫親朋無一字老病有孤舟廉頗老矣尚能飯否江月年年望相似 但見長江送流水三、判斷題X 解析伊利亞特取材自希臘神話故事。V 解析略X 解析陳子昂不是山水田園詩人。V 解析略X 解析四世同堂反映的是抗日戰(zhàn)爭時期的社會生活四、文章閱讀（一）科技文閱讀D 解析本題要求選出不正確的一項，應(yīng)選D項。原文最后一段說“后來，把璇璣變得更簡單：一部分變成璧，竹管和外包的大石塊就變成琮”，前文已交代“每塊大石成方形”，故D項“琮的方形是特意加上去的，起裝飾作用”明顯錯誤。B解析A項“固定

29、”一詞錯誤，原文倒數(shù)第三自然段已交代“這個盤子隨著星轉(zhuǎn)”。 C.項把“或然”變成了“必然”， “中國最初的天文儀器由兩部分構(gòu)成”僅僅是作者的“猜 想”。D項也可同理排除。C解析A項“直接”錯誤，文章末段表明二者的轉(zhuǎn)化還有一個中間環(huán)節(jié)一一璇璣這種小型玉器。B項“都保留了觀測天文現(xiàn)象的功能”文中沒有依據(jù)。D項屬主觀臆斷，無中生有。參考答案作者是根據(jù)典籍和文物兩類證據(jù)推論出中國古人“天圓地圓”的觀念的。（二）文言文閱讀D解析D項卒，通“猝”，倉猝。C 解析A項，第一個“之”是代詞，代指“八陣圖” ；第二個“之”是助詞，用在 主謂之間，取消句子獨立性。B項兩個“于”都是介詞，一個譯為“向”，一個譯為“

30、對于”。 C項兩個“以”都是介詞，憑借。 D項，第一個“其”是代詞，他，代指申甫 ；第二個“其” 是語氣副詞，大概。B。B解析是說權(quán)貴人。是申甫死后的事。故本題選.皇帝立刻授予申C 解析應(yīng)該是被皇帝召見后，申甫非常感動，表示誓死為國效力 甫京營副總兵的官職。參考譯文：申甫，云南人，好為行俠仗義之事，口才很好。他還是小孩子的時候，曾在路上用繩子 系著一只老鼠嬉戲。 有一個道人路過此地， 就教申甫戲耍老鼠。 他叫申甫從路邊撿來幾塊石 頭，四散擺放在地上，把老鼠放到四散的石塊之中，老鼠多次奔逃，都逃不出去。不久，引 誘了一只貍貓過來，貍貓想抓老鼠，也始終無法進入石陣。貍貓和老鼠相持了很長一段時間。

31、道人于是在中甫的耳旁悄悄地說：“這就是人們所說的八陣圖，小孩子你想學嗎？”申甫此時還小，不懂道人的話，當即回答說：“不想學?！钡廊司妥吡恕Ｃ鞔靻⒊跄辏敃r申甫剛剛做了和尚，在河南、山東一帶來往，沒有什么心得收獲。 他來到嵩山，又遇見自己小時候見到的道人，就要求學習道人的法術(shù)，以老師的禮節(jié)侍奉他。 道人臨走時，丟給他一卷書，就告別而去，不知到哪里去了。申甫打開這卷書?？吹綍镏v 的都是古代的兵法。 而且對車戰(zhàn)的介紹非常具體。申甫就留在嵩山，學習了一年多，不再鉆研佛學了。不久，申甫把兵書埋在嵩山下，前往潁州，在潁州人劉廷傳處，做了他的門客。劉廷傳，原先是潁州的大俠， 門下有幾百名食客， 都喜歡談

32、論兵法，然而沒有一人能比得上申甫。劉 廷傳資助申甫，讓他前往京城。申甫多次拜見朝廷公卿，向他們介紹自己學到的兵法，然而始終沒有人相信他的話。 明愍帝即位.元兵從大安口入侵.很快逼近了京城，京城的九道城門 白天都關(guān)閉了。在這種情況下，庶吉士劉之綸、金聲知道形勢緊迫，就向朝廷推薦申甫。明 愍帝在便殿召見申甫，用溫和懇切的言語慰勞他，申甫感激涕零，在便殿的臺階下磕頭，大聲呼喊：“我沒有什么才能， 愿意以死效忠陛下?！表劬彤敿词趧⒅]為協(xié)理戎政兵部右 侍郎，金聲以御史的身份任參軍，而申甫任京營副總兵，然而買際上沒有給申甫一兵一卒， 只是讓他自己去招募士兵。過了三天，只招募到少量的兵員，都是城里的窮人

33、，不知道怎么使用兵器，而申甫學到的兵法， 是擅長車戰(zhàn)，短時間內(nèi)是布置不好的。申甫正要選個日子部署軍隊，還沒來得及備戰(zhàn)。正當這個時候，朝廷里的權(quán)貴們都不熟悉兵法.與劉、金二人的很多意見不一致，又妒忌申甫本來是個百姓，卻得到越級任用，就出主意讓他先出頭去抵擋 敵人，他們不分白天黑夜地送來兵符.催促申甫出城迎戰(zhàn)，而正逢武經(jīng)略滿桂在安定門外戰(zhàn)敗身亡。滿桂，原先是大同總兵官，是知名的老將，因為支援朝廷趕往京城，明愍帝正倚重 于他。滿桂兵敗以后，京城朝野震驚，恐慌的情緒彌漫全城。在這種情況下，申甫不得已， 痛哭了一場。趁著夜里帶著手下的士兵用繩子吊下城墻，出了城，還沒到盧溝橋，士兵就逃.遇各路援兵沒有趕到

34、，劉之綸也戰(zhàn)死得所剩無幾了。申甫親自肉搏迎戰(zhàn)， 中了數(shù)十支箭，就這樣被殺了。于是權(quán)貴們爭相把責任 推給申甫.而且嘲諷劉、金二人薦人不當。等到元兵撤退后，竟然沒人理會申甫戰(zhàn)死這件事。 距離申甫死后幾天，劉之綸又分八路出兵，趕往遵化，獨自率領(lǐng)部下在娘娘山安營扎寨 見伏兵襲擊，劉之綸監(jiān)督將士拼死迎戰(zhàn)，打了一天一夜，了。(三)現(xiàn)代文閱讀參考答案(1)表明乘涼會上的人們的外省人身份 照應(yīng)下文出現(xiàn)的各種方言。參考答案(1)有擔當，明大義：在老丈人危難時，；(2)提示小說主題的解讀路徑；(3)以親情、和睦為重，不計前嫌，.不輕言放棄，不莽撞行事，捍施以援手，最終贏得信任；(2)執(zhí)著隱忍：面對老丈人的排斥 衛(wèi)

35、了自己的愛情；(3)幽默樂觀：說話風趣，與人為善，遇事能有良好的心態(tài)。參考答案觀點一：以“血型的故事”為題不合適。(1) “血”這個詞可讓人聯(lián)想到“血脈”、“血緣”、“血性”等多種含義， 如果以“血型的故事”為題，題意就顯得單一了 ；(2)外省人和臺灣人血脈同源， 這是“血脈的故事”;(3)彭先生的戀愛故事，實質(zhì)上折射了外省人與臺灣人之間的沖突與融合問題，小說表達了中華民族血濃于水，應(yīng)該“一家親”的主題觀點二：以“血型的故事”為題合適?！把庇蓄愋椭畡e，而語言有“南腔北調(diào)”之分 .以“血型的故事”為題， 可彰顯作者的巧思；(2)小說的主要內(nèi)容是圍繞血型而展開的.以“血型的故事”為題，可與內(nèi)容更

36、吻合；(3)可顯示“驗血型”在文中的重要性.也與中華民族血濃于水，“一家親”的主題不相沖突。五、古詩詞賞析參考答案(1)修辭手法有：通感、對比、夸張、雙關(guān)。通感“紅”添色彩，讓讀者由樂曲之名聯(lián)想到紅梅熱烈綻放、鮮麗詩意的畫面；“香”添味道。以紅梅之香寫其樂聲，生動別致地表現(xiàn)出其歌聲甜美動人。聽覺與視覺、嗅覺交織起來，使描繪的樂曲更富藝術(shù)魅力。對比其他歌女所唱的桃葉歌、楊柳枝與這位姑娘所唱的梅花進行對比， 更顯出這位歌女歌聲不同凡響， 然?？鋸堧p關(guān) 加含蓄有味，情感真摯美麗，與后面的“遏聲云里”相呼應(yīng)，銜接緊密自描繪歌聲阻遏行云，“柳枝”、“桃葉” 同時也巧妙地進行了對比更加凸顯出這位歌女的聲音

37、高亢動人，離別之情熱烈深沉。既可指曲名，亦可指人名，語意雙關(guān)，表達離情、歌聲更.使表意變得豐富起來。上闋，著力描寫歌女唱曲的優(yōu)美動人，從側(cè)面烘托出悲離傷別的感傷，虛實相 生，別有韻味。下闋，用獨特的細節(jié)來表現(xiàn)離情別緒。 如歌女欲歌之時，作者沒有描述傷感之語，而 是描繪修長眉黛，間接顯現(xiàn)出歌女離別時的脈脈深情；結(jié)尾句行人聽歌以玉釵按拍擊節(jié)，曲終釵斷，“分釵”暗示“分離”，表達出離人凄絕之情，其味更是有余不盡了。六、簡答題參考答案冰心散文文筆清新溫婉， 蘊涵詩意，有著明麗雅雋的語言.自由、流轉(zhuǎn)的結(jié)構(gòu)。以美為理想，以母愛和童真、自然之愛為主題，盡情展現(xiàn)充滿詩情和童心的外在和內(nèi) 心世界。在對美與愛的追求中，叉飽含對人生的思考和感悟。以對話為主要表現(xiàn)方式，與讀者和所表現(xiàn)對象進行心靈交流。參考答案語文教育是祖國語言的教育，我們每個人從出生開始，就一直處于接受語文教育的過程之中，從中我們掌握語言、發(fā)展思維、接受知識，使得我們有別于動物而成其為人。換言之.人學會語文的過程就是人成為人的過程。語文的人文性決定了語文教育對 于人的發(fā)展起著重要作用。首先，語文是人類社會所特有的最重要的交際工具，語言也是思維的工具。 一個人在社會上生存，不可能不進行交際.不可能脫離語言材料來進行思維，因此就必須