2022屆高三語文現(xiàn)代文閱讀提升專練 第367練 (含答案)_第1頁
2022屆高三語文現(xiàn)代文閱讀提升專練 第367練 (含答案)_第2頁
2022屆高三語文現(xiàn)代文閱讀提升專練 第367練 (含答案)_第3頁
2022屆高三語文現(xiàn)代文閱讀提升專練 第367練 (含答案)_第4頁
2022屆高三語文現(xiàn)代文閱讀提升專練 第367練 (含答案)_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、2022屆高三語文現(xiàn)代文閱讀提升專練(第367練)基礎(chǔ)題組現(xiàn)代文閱讀 = 1 * ROMAN * MERGEFORMAT I閱讀下面的文字,完成1-5題。材料一由于基因編輯的影響涉及到人類對(duì)疾病與健康的理解,對(duì)人倫關(guān)系的判斷,甚至對(duì)生命本質(zhì)的認(rèn)識(shí),即便未來它在技術(shù)上不再存在不確定性和風(fēng)險(xiǎn),甚至使用價(jià)格不再昂貴,在人身上使用基因編輯技術(shù)也仍然需要進(jìn)行慎重的倫理省思?;蚓庉嫾夹g(shù)引起的倫理憂慮之一,是使用基因編輯技術(shù)是否會(huì)破壞我們對(duì)人類同一性的認(rèn)識(shí)。雖然關(guān)于人的本質(zhì)學(xué)術(shù)界并沒有形成共識(shí),但從生物的角度來認(rèn)識(shí)人之為人至少是一個(gè)可供參考的方案。當(dāng)我們?yōu)榱四撤N目的改變某個(gè)人的基因,很可能會(huì)破壞他之所以為

2、人的基因結(jié)構(gòu)。在這種情況下,即便他的外貌與人類還很相似,行為也未曾有所不同,但我們是否還可以認(rèn)定他是人?基因編輯技術(shù)的運(yùn)用也容易破壞傳統(tǒng)的人倫關(guān)系。血緣關(guān)系、人倫秩序是建立在一定的基因相似度基礎(chǔ)之上的。如果父母基于某種考慮,修改甚至重新編輯了胎兒相應(yīng)的遺傳基因,可能會(huì)導(dǎo)致父母和子女之間、兄弟姐妹之間,以及整個(gè)家族之間的人倫關(guān)系發(fā)生程度不一的變化。那么,傳統(tǒng)的基于人倫關(guān)系的倫理原則和倫理規(guī)范將面臨巨大沖擊,人們的道德責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)也需要重塑?;蚓庉嫾夹g(shù)是對(duì)基因進(jìn)行修改或編輯的技術(shù),而一旦對(duì)目標(biāo)基因進(jìn)行修改、編輯,就意味著該基因本身不符合人們的期望。采用基因編輯技術(shù)修改有缺陷的基因,固然可以在

3、個(gè)體甚至家庭層面上消除疾病帶來的痛苦,但在社會(huì)層面上卻可能強(qiáng)化我們對(duì)基因缺陷的價(jià)值偏見。我們很可能不再對(duì)基因疾病患者抱有同情之心。因?yàn)榛蚓庉嫾夹g(shù)已經(jīng)可以安全高效地幫助我們解決基因上的疾病,而那些患有基因疾病卻沒有接受基因編輯技術(shù)編輯的患者大多數(shù)情況下將會(huì)被當(dāng)作另類,甚至可能受到歧視或被社會(huì)拋棄。此外,如果一些人不滿足于預(yù)防和治療疾病,任意擴(kuò)大基因編輯技術(shù)的使用范圍,拓展到消除殘疾和小毛病,修飾外在的容貌,甚至進(jìn)行各種基因強(qiáng)化,基因編輯技術(shù)便會(huì)成為基因編輯實(shí)施者賺取利潤(rùn)的手段。當(dāng)基因編輯技術(shù)的使用導(dǎo)向定制更強(qiáng)大、更完美的嬰兒時(shí),父母選擇基因編輯嬰兒的現(xiàn)象就會(huì)層出不窮。于是,那些擁有政治特權(quán)、經(jīng)

4、濟(jì)地位的人,他們的孩子最有可能被改造成擁有最完美的基因.最有可能獲得成功。長(zhǎng)此以往,社會(huì)分化、貧富差距等可能越拉越大最重要的社會(huì)價(jià)值如平等、公正等將會(huì)消失得無影無蹤。而那些接受基因編輯的胚胎在基因結(jié)構(gòu)上會(huì)越來越相似,所孕育出來的嬰兒表現(xiàn)出來的特征也會(huì)越來越趨向同一,這將對(duì)人類社會(huì)發(fā)展的多樣性,以及每個(gè)人的自由發(fā)展構(gòu)成嚴(yán)重的阻礙。科學(xué)探索和技術(shù)應(yīng)用沒有止境,相關(guān)的倫理原則和法律規(guī)范也應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)?;蚓庉嫾夹g(shù)的研究和應(yīng)用.應(yīng)既為社會(huì)大眾的健康造福.又能嚴(yán)格防范倫理不端行為的發(fā)生。防止將人與人類置于可疑的危險(xiǎn)之中。(摘編自孫偉平、戴益斌關(guān)于基因編輯的倫理反思)材料二隨著基因技術(shù)的變革,科學(xué)將逐漸賦

5、予人類改變和創(chuàng)造自身的能力,人們可以通過基因增強(qiáng)的方式來追求完美。基因編輯使人能夠充當(dāng)上帝的角色,成為自身的造物主,既再造上帝,也再造完美的后人類,這是人的自由神話的最高期盼。但是。當(dāng)醫(yī)生和科學(xué)家著手從根本上來改變?nèi)说膫€(gè)性的物質(zhì)基礎(chǔ)即基因排序時(shí),人便從自由神話跌落為物質(zhì)材料的存在,變成了一袋細(xì)胞和DNA基因圖譜,人格本身就不再具有尊嚴(yán)。事實(shí)上,人畢竟不是以完美形式的神性存在,而是有限的和不完善的。人要根據(jù)自身特點(diǎn),不斷通過努力和生命實(shí)踐活動(dòng)抵達(dá)善,以不同形式無限趨向完美,這才是人的自由和生命存在的意義。人類是無法逃避技術(shù)發(fā)展的命運(yùn)的,但技術(shù)的本質(zhì)并不應(yīng)該是對(duì)人類的操控,而是技術(shù)與人類的共存。我

6、們既不能盲目地受控于技術(shù),甚至以普羅米修斯式的辯護(hù)支持基因編輯技術(shù),但也不能一味地反對(duì)和對(duì)抗技術(shù),把所有的技術(shù)進(jìn)步都當(dāng)作惡魔來加以詛咒。人在面對(duì)技術(shù)和誘惑時(shí)不能失去理智,要在實(shí)踐和道德的意義上尋找技術(shù)的界限和規(guī)范性。在面對(duì)技術(shù)革命的沖擊和挑戰(zhàn)時(shí),我們需要新的生命哲學(xué)和倫理觀念,在與技術(shù)共存中維護(hù)人之為人的尊嚴(yán),堅(jiān)守人類生命自由發(fā)展的本性。在后人類的時(shí)代.人的尊嚴(yán)需要建立在自由者共在關(guān)系的基礎(chǔ)之上。如果父母選擇基因編輯嬰兒,父母與基因編輯嬰兒之間應(yīng)該并不是設(shè)計(jì)者和產(chǎn)品的關(guān)系,而是共同構(gòu)成了交往共同體的我們。父母不能僅僅從我的自我決定和自由選擇出發(fā),而要從與基因編輯嬰兒共享的我們出發(fā)。這種自由者共

7、在的交往共同體,并不是權(quán)利主體之間的討價(jià)還價(jià),即我應(yīng)當(dāng)擁有什么,而是責(zé)任和敬重,即我們應(yīng)當(dāng)做什么。由此,在這種不斷擴(kuò)充的交往共同體的我們中,推出的更是對(duì)自由的未來他者的責(zé)任和對(duì)人類的責(zé)任。(摘編自劉靜基因編輯與人的尊嚴(yán))1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,正確的一項(xiàng)是( )(3分)A.使用基因編輯技術(shù)會(huì)影響我們對(duì)人類同一性的認(rèn)識(shí),當(dāng)人類為了某種目的改變某個(gè)人的基因時(shí),就會(huì)破壞人的基因結(jié)構(gòu)。B.基因編輯技術(shù)無法為普通大眾的健康造福,只是因?yàn)樗呀?jīng)成為了基因編輯實(shí)施者賺取利潤(rùn)的手段,造成所需成本非常昂貴。C.隨著基因技術(shù)的變革,人的基因排序已從根本上發(fā)生了變化,人們實(shí)現(xiàn)了神話般的自由,但人成為物質(zhì)

8、材料的存在,喪失了尊嚴(yán)。D.人類不應(yīng)被技術(shù)操控,而應(yīng)與技術(shù)共存,在面對(duì)技術(shù)革命時(shí),要有新的生命哲學(xué)和倫理觀念,堅(jiān)守人類生命自由發(fā)展的本性。2.下列對(duì)兩則材料論證的相關(guān)分析,不正確的一項(xiàng)是( )(3分)A.材料一基于基因編輯涉及到的多種認(rèn)識(shí)判斷,提出了在人身上使用基因編輯技術(shù)需要倫理省思。B.材料一在論證結(jié)構(gòu)上,先表明中心論點(diǎn),再以并列式分條闡述理由,最后指出解決問題的辦法。C.材料二將理論推想與存在事實(shí)對(duì)比,目的是論證人的自由和生命存在的意義在于無限趨向完美。D.材料二既指出基因編輯技術(shù)可能會(huì)帶來的弊端,又肯定了它的積極意義,體現(xiàn)出論證的思辨性。3.下列對(duì)基因編輯的設(shè)想,不會(huì)引發(fā)倫理憂慮的一項(xiàng)

9、是( )(3分)A.利用基因編輯技術(shù)識(shí)別新冠肺炎病毒,追蹤、鑒定潛在靶點(diǎn)。B.改變特定的基因性狀,能夠消除身體因基因疾病帶來的痛苦。C.對(duì)胚胎進(jìn)行個(gè)性、體質(zhì)、容貌等基因改造,孕育完美的后代。D.將不同動(dòng)物的優(yōu)勢(shì)基因編輯給人類,加快人類生命文明進(jìn)程。4.兩則材料都提及父母選擇基因編輯嬰兒,論述的側(cè)重點(diǎn)有什么不同?(4分) 5.2021年7月12日,世界衛(wèi)生組織(WHO)下屬專家委員會(huì)發(fā)布人類基因組編輯管治框架和人類基因組編輯建議,首次提出了將人類基因組編輯作為公共衛(wèi)生工具的全球建議。請(qǐng)你結(jié)合兩則材料,給該委員會(huì)提出三條參考意見。(6分) 現(xiàn)代文閱讀 = 2 * ROMAN * MERGEFORM

10、AT II閱讀下面的文字,完成6-9題。趕赴白山俄羅斯普希金早晨,大門口停了一輛三匹馬拉的暖篷雪橇。我在門廳里碰見普加喬夫。他一身旅行裝束,穿了皮大衣,戴頂吉爾吉斯高皮帽。普加喬夫愉快地跟我打招呼并且邀我和他一道坐進(jìn)雪橇。我們坐了進(jìn)去?!叭グ咨脚谂_(tái)!”普加喬夫?qū)φ驹谝慌缘内s車人說。我的心嘣嘣直跳。馬跑起來,鈴兒丁當(dāng)響,雪橇在飛馳“等一下!等一下!”一個(gè)熟悉的聲音在叫我一看,沙威里奇正迎面跑來。普加喬夫叫車夫停下。“彼得少爺!”我的管教人叫道,“別扔下我!別把我這老頭子丟棄在這幫騙”“呵!老家伙!”普加喬夫?qū)λf,“又遇到了你。好,坐上車臺(tái)去吧!”“謝謝,皇上!謝謝!”沙威里奇說,爬上車臺(tái),“上

11、帝保佑你長(zhǎng)命百歲,因?yàn)槟氵B我這個(gè)老頭子也不嫌棄。我要一輩子為你祈禱上帝。我再也不提那件兔皮襖子了。”他又提兔皮襖子,很可能惹得普加喬夫最終會(huì)大發(fā)雷霆。幸好,這位冒充的皇帝沒有聽見,或者故意不搭理這不識(shí)時(shí)務(wù)的暗示。馬兒飛奔,街上,百姓肅立兩旁,脫帽致敬。普加喬夫向兩邊點(diǎn)頭致意。過了一會(huì)兒,我們便出了寨子,順著光滑的大道疾馳而去。不難想象我當(dāng)時(shí)有什么樣的感受。再過幾小時(shí),我就要跟那個(gè)我原以為永遠(yuǎn)失去了的姑娘見面了。我想象我們重逢的那一刻的情景我也想著我身邊的這個(gè)人,我的命運(yùn)就掌握在他手里,由于機(jī)緣古怪的巧合我與他神秘地聯(lián)結(jié)在一起。我想起他動(dòng)輒殺人和嗜血成性的行為,而現(xiàn)在他居然挺身而出去搭救我心愛的

12、姑娘。普加喬夫打斷我的思路,猝然問道:“你在想什么,大人?”“怎么能不想呢?”我回答,“我是個(gè)軍官和貴族,昨日還跟你打仗,可今日卻跟你同坐一輛雪橇,而我一生的幸福全都仰靠你了?!薄霸趺??”普加喬夫問,“你害怕了?”我回答,我既然承蒙他赦免過一次,今后我不但希望他寬諒,甚至還指望他援助?!澳銓?duì)了,上帝有靈,你這一招做對(duì)了!”冒充的皇帝說,“你看,我的屬從們都斜著眼睛瞧你?!彼麎旱蜕らT說,以防沙威里奇和趕車人聽見:“我記得你那一杯酒和那件兔皮襖子。你看,我可并非你們那邊的人所說的那樣是個(gè)殺人成性的人?!蔽矣浧鹆斯フ及咨脚谂_(tái)的情景,但覺得不必跟他爭(zhēng)辨,因而沒有回答一個(gè)字。“奧倫堡城里怎樣議論我?”普

13、加喬夫沉默一會(huì)兒以后問我?!八麄冋f,你這個(gè)人不大好對(duì)付,沒得說的,你已經(jīng)揚(yáng)名天下了。”這位冒充的皇帝臉上顯出洋洋自得之色。“對(duì)!”他快活地說,“我所向披靡。你們奧倫堡城內(nèi)的人可知道尤吉耶沃戰(zhàn)役嗎?打死你們?nèi)畟€(gè)將軍,俘虜四支軍隊(duì)。你想想,普魯士國(guó)王能夠跟我較量嗎?”這強(qiáng)盜自吹自擂,我聽了不禁好笑?!澳阕约哼@樣想嗎?”我對(duì)他說,“你能夠打敗腓特烈大帝嗎?”“不在話下!我打敗了你們的那批將軍,而他又是他們手下敗將。直到如今,我總是旗開得勝。走著瞧,還有好戲看,我要進(jìn)攻莫斯科。”“你想攻占莫斯科?”冒充的皇帝想了想,隨后輕輕說:“天曉得!我的路子很窄,自由很少。我的人都自作聰明,他們都是賊。我必須百

14、倍提高警惕:只要打了一次敗仗,他們就會(huì)獻(xiàn)出我的腦袋贖回自己一條狗命。”“說到了點(diǎn)子上!”我對(duì)普加喬夫說,“趁為時(shí)不晚,你是不是最好拋開他們,去請(qǐng)求女皇寬恕呢?”“不!”他回答,“有始有終,一干到底。怎么知道呢?也許能成事。格里希卡奧特列比耶夫不是在莫斯科也做過皇帝嗎?”“他下場(chǎng)如何,你可知道?他被扔出窗戶,剁成爛泥,燒成灰,裝進(jìn)炮筒,一炮轟了出去!”“你聽著!”普加喬夫懷著粗獷的豪情,感慨萬端地說,“我來說個(gè)故事給你聽聽。有一天,老鷹問烏鴉:為什么你能活三百歲,而我總共只能活三十三歲呢?烏鴉回答說:因?yàn)槟愫弱r血,而我卻吃尸體。老鷹想了想:讓我也來吃吃死尸看。他們看見一匹死馬,就飛下來落在死馬身

15、上。烏鴉張開嘴就吃,贊不絕口。老鷹啄了一口,再啄一口,拍拍翅膀,對(duì)烏鴉說:不行!烏鴉老兄!與其吃死尸活三百年,還不如喝足一次血,然后聽?wèi){上帝去安排吧!這個(gè)故事怎么樣?”“意味深長(zhǎng)?!蔽一卮鹫f,“不過,在我看來,燒殺搶奪就好比吃死尸?!蔽覀儍扇硕疾豢月暳耍飨敫鞯男氖?。趕車人唱起了憂郁的歌,音調(diào)凄惻悠長(zhǎng);沙威里奇坐在車臺(tái)上晃晃悠悠,在打瞌睡。雪橇在隆冬光滑的大道上飛馳突然,我見到雅伊克高峻的河岸上的小村莊,圍著柵欄,有座小鐘樓再過一刻鐘,我們就進(jìn)了白山炮臺(tái)。(節(jié)選自上尉的女兒,有刪改,標(biāo)題為選者所加)【注】文中“我”是一個(gè)貴族的兒子,對(duì)農(nóng)民起義存有誤解與偏見?!拔摇痹诎咨揭?dāng)沙俄軍官時(shí),愛上了

16、上尉的女兒瑪莎。后來白山被普加喬夫率領(lǐng)的農(nóng)奴起義軍攻克,上尉夫婦被絞死,瑪莎躲在一個(gè)牧師家中而幸存?!拔摇焙推占訂谭蛟ハ嗑戎拔摇彼瓦^他兔皮襖子,因此被赦免了,之后來到奧倫堡。起義軍開拔后,留守的軍官向瑪莎逼婚,瑪莎于是捎信給“我”。請(qǐng)兵救援無果后,“我”私自離開奧倫堡,要趕往白山,但途中被普加喬夫的屬從俘獲。經(jīng)過對(duì)“我”審訊,普加喬夫知曉了留守軍官的無恥行徑,他很生氣,于是和“我”一起前去援救瑪莎。沙威里奇是“我”的馬夫,“我”五歲時(shí)被委托給他教管?!拔摇碑?dāng)兵后,沙威里奇隨行,作為保護(hù)人。6. 下列對(duì)小說中相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是( )(3分)A.因?yàn)閷?duì)瑪莎的處境十分擔(dān)憂,所以剛出

17、發(fā)去白山時(shí),“我”既焦急,又緊張,“我的心嘣嘣直跳”。B. 沙威里奇說“別把我這老頭子丟棄在這幫騙”表現(xiàn)他對(duì)普加喬夫這個(gè)起義軍領(lǐng)袖到底還是有顧忌,怕沖撞、冒犯對(duì)方,所以欲言又止。C.街上,百姓“肅立”“脫帽致敬”,普加喬夫“向兩邊點(diǎn)頭致意”,表明民眾對(duì)起義軍領(lǐng)袖的擁護(hù)與愛戴,也表明起義軍領(lǐng)袖對(duì)民眾的關(guān)懷與親近。D. 因?yàn)殡A級(jí)陣營(yíng)不同,在“我”眼中,普加喬夫只是個(gè)“冒充的皇帝”,從他“臉上顯出洋洋自得之色”來看,作者是在刻意丑化這個(gè)起義軍領(lǐng)袖。7. 下列對(duì)小說藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是( )(3分)A.小說從第一人稱視角敘事,以“我”自述的方式展開情節(jié),使得內(nèi)容富有真實(shí)性和真切感。B.小

18、說的語言,不管是場(chǎng)景描寫,還是人物對(duì)話,都簡(jiǎn)潔清晰,通俗流暢,處處洋溢著現(xiàn)實(shí)生活本身的真正的美。C.彼得對(duì)農(nóng)民起義并不理解。在他看來,普加喬夫是“暴徒”“強(qiáng)盜”“自封皇帝”,農(nóng)民起義軍是“叛軍”,這些帶有客觀色彩的稱呼反映了農(nóng)民起義軍和沙皇軍隊(duì)矛盾十分尖銳。D.小說最后寫我們兩人產(chǎn)生分歧后,“都不吭聲了”,“趕車人唱起了憂郁的歌”,沙威里奇“晃晃悠悠,在打瞌睡”,以此營(yíng)造一種壓抑的、尷尬的氣氛。8.本節(jié)選部分內(nèi)容緊湊,請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容,分析小說是怎樣推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展的。(4分) 9.小說中的普加喬夫是一個(gè)農(nóng)民起義領(lǐng)袖,請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析其形象特征。(6分) 能力題組現(xiàn)代文閱讀 = 1 * ROMAN

19、 * MERGEFORMAT I閱讀下面的文字,完成1-5題。材料一:從概念的嚴(yán)謹(jǐn)性來看,“非虛構(gòu)寫作”無疑有值得商榷之處,因?yàn)樗坪鹾w了虛構(gòu)之外的所有文體。但倘若就目前已發(fā)表的一些作品來看,它又呈現(xiàn)出某些獨(dú)特的文體特征。譬如,它與報(bào)告文學(xué)、紀(jì)實(shí)文學(xué)頗不相同,不追求事件記敘的完整性,不強(qiáng)調(diào)話語表達(dá)的公共性,也不崇尚主題意旨的宏大性,而是以非常明確的主觀介入性的姿態(tài),直接展示創(chuàng)作主體對(duì)事件本身的觀察、分析和思考。同時(shí),它又不同于一般的敘事散文,不僅擁有較長(zhǎng)的篇幅,而且在突出其現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)實(shí)性的過程中,多以理性的思考和辨析為主,少有感性的抒情和詩性的懷想。拋開概念的學(xué)理性糾纏,依據(jù)我的閱讀感受和思考,

20、“非虛構(gòu)寫作”的最大魅力,在于當(dāng)代作家對(duì)歷史和現(xiàn)實(shí)的深度介入。這種介入,是積極主動(dòng)的,是微觀化的,是現(xiàn)場(chǎng)直擊式的。譬如李輝的封面中國(guó),就是以時(shí)代周刊封面上的中國(guó)人物作為聚焦,通過大量的史料梳理,在一系列微觀化的細(xì)節(jié)呈現(xiàn)中,傳達(dá)作家對(duì)這些人物以及歷史事件的有效思考。而梁鴻的中國(guó)在梁莊和梁莊在中國(guó),則以故鄉(xiāng)梁莊作為考察坐標(biāo),通過田野調(diào)查的方式,記錄梁莊的社會(huì)變化與存在的問題,也跟蹤了梁莊人在全國(guó)各地謀生的艱辛與尷尬,并從中展示了作者對(duì)中國(guó)鄉(xiāng)村現(xiàn)代化進(jìn)程的獨(dú)特反思。無論是面對(duì)歷史還是現(xiàn)實(shí),“非虛構(gòu)”所體現(xiàn)出來的這種現(xiàn)場(chǎng)式的介入性寫作姿態(tài),都有著非常重要的意義。它改變了當(dāng)代作家習(xí)慣蟄居書齋的想象性寫作

21、,激發(fā)了作家觀察社會(huì)的興趣,使作家能夠帶著明確的主觀意愿或問題意識(shí),深入某些具有表征性的社會(huì)現(xiàn)實(shí)領(lǐng)域,通過田野調(diào)查的手段,獲取第一手資料,也獲得最為原始的感知體驗(yàn)。同時(shí),它還體現(xiàn)了作家對(duì)社會(huì)歷史的研究意愿,以及對(duì)某種重要問題的深入思考。像孫惠芬的生死十日談,就是通過對(duì)故鄉(xiāng)一些自殺個(gè)案的追蹤采訪、記錄和反思,指出巨大的醫(yī)療負(fù)擔(dān)和尖銳的家庭關(guān)系,仍是威脅中國(guó)農(nóng)民生存尊嚴(yán)的重要因素?,F(xiàn)在,有不少作家僅僅通過媒介資訊了解社會(huì),只是憑借既往的經(jīng)驗(yàn)慣性來處理現(xiàn)實(shí)問題,由此導(dǎo)致很多作品因?yàn)椤安唤拥貧狻倍鴨栴}頻仍。讀這些作品,我們常常覺得很“隔”,用本雅明的話說是“經(jīng)驗(yàn)的貧乏”。而“非虛構(gòu)寫作”的興起,表明了

22、作家們置身生活現(xiàn)場(chǎng),開始積極地介入歷史或現(xiàn)實(shí)內(nèi)部,直面復(fù)雜的生存邏輯與倫理秩序,既展示自己的精神姿態(tài)和思想作為,也為人們了解中國(guó)社會(huì)的現(xiàn)代化進(jìn)程提供獨(dú)特的思考。像慕容雪村的中國(guó),少了一味藥,以作家自己“臥底”傳銷組織的親身經(jīng)歷,鮮活演繹“傳銷”這顆社會(huì)毒瘤屢除不滅的緣由。而李天田的相親記則通過自己的相親經(jīng)歷,揭示了各類婚介機(jī)構(gòu)的隱秘內(nèi)幕,對(duì)人們的道德倫理提出了尖銳的質(zhì)疑。此外,像韓石山的既賤且辱此一生、黃永玉的無愁河的浪蕩漢子等作品,在追憶自我成長(zhǎng)經(jīng)歷的同時(shí),不斷追問歷史深處的沉重與詭異。當(dāng)然,這種以獨(dú)特的現(xiàn)場(chǎng)感和真實(shí)感作為主要審美目標(biāo)的寫作,藝術(shù)性上有時(shí)會(huì)偏弱些。那些現(xiàn)實(shí)調(diào)查類作品尤其明顯。

23、畢竟,它們突出的是“實(shí)錄”之后的分析和思考,彰顯的是創(chuàng)作主體的特定感受和理性思索。但是,如果當(dāng)代作家都能夠抽出一些時(shí)間,親身介入社會(huì)歷史之中,進(jìn)行一些必要的“非虛構(gòu)寫作”我以為,這會(huì)為他們的虛構(gòu)性寫作提供巨大的幫助。(摘編自洪治綱“非虛構(gòu)寫作”的價(jià)值)材料二:顯然,就像文學(xué)寫作從來就沒有絕對(duì)真實(shí)一樣,“非虛構(gòu)文學(xué)”和“非虛構(gòu)寫作”從來就離不開“虛構(gòu)”。也就是說,“非虛構(gòu)”絕對(duì)不等于“真實(shí)”?!胺翘摌?gòu)文學(xué)”和“非虛構(gòu)寫作”中的“非”在“虛構(gòu)”的面前,它的含義曖昧又含糊不確定,它的態(tài)度“騎墻”且模棱兩可,完全沒有“不”的完全否定的意義,而處于否定與非否定之間,似是而非。比如:理性、非理性、不理性,

24、可以從這三個(gè)詞匯中看到虛構(gòu)、非虛構(gòu)、不虛構(gòu)的價(jià)值取向。因此,所謂的“非虛構(gòu)文學(xué)”和“非虛構(gòu)寫作”,其實(shí)是一種微觀寫作,是個(gè)性化甚至個(gè)人化的寫作,即某些評(píng)論家強(qiáng)調(diào)的“獨(dú)立性”。“非虛構(gòu)文學(xué)”和“非虛構(gòu)寫作”,作為一種寫作形式或者模式是可以存在的,它對(duì)鼓勵(lì)作家打破文學(xué)創(chuàng)作理論、體裁、題材、創(chuàng)作方法和技巧的限制,創(chuàng)造性地完成作品具有一定的積極意義。但是,從文學(xué)體裁上來說,“非虛構(gòu)文學(xué)”不是一種文學(xué)體裁,只是一種創(chuàng)作形態(tài)、類型;從文學(xué)創(chuàng)作方法上來講,恰如“最高的技巧是無技巧”所形容的那樣,無技巧不是沒有技巧,而是打破傳統(tǒng)陳規(guī),吸收一切文學(xué)技巧,并靈活地為我所用,“非虛構(gòu)寫作”正是這樣的一種寫作模式,它

25、吸收和借鑒任何文學(xué)體裁的方法和技巧,達(dá)到作家所需要的一種自由的、獨(dú)立性的表達(dá)。(摘編自丁曉平“非虛構(gòu)”之辨)1下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,正確的一項(xiàng)是( )A“非虛構(gòu)寫作”具備鮮明的主觀介入性的特點(diǎn),直接呈現(xiàn)創(chuàng)作者的理性思考和辨析,不做感性的抒情。B“非虛構(gòu)寫作”突出現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)實(shí),深入當(dāng)下某些具有表征性的社會(huì)現(xiàn)實(shí)領(lǐng)域,拒絕主題思想的宏大性。C要根治作品“不接地氣”的病癥,作家就不能夠僅通過媒介資訊了解社會(huì),只憑既往經(jīng)驗(yàn)慣性來處理現(xiàn)實(shí)問題。D“非虛構(gòu)寫作”以獨(dú)特的現(xiàn)場(chǎng)感和真實(shí)感為主要審美目標(biāo),因此,它必然存在藝術(shù)性偏弱的先天不足。2根據(jù)材料內(nèi)容,下列說法不正確的一項(xiàng)是( )A“非虛構(gòu)寫作”的最大

26、魅力在于當(dāng)代作家積極主動(dòng)地深度介入現(xiàn)實(shí),封面中國(guó)生死十日談等即是深度介入現(xiàn)實(shí)的典例。B中國(guó),少了一味藥相親記都通過敘述自我的親身經(jīng)歷,來聚焦當(dāng)下社會(huì)現(xiàn)實(shí)某個(gè)領(lǐng)域的重大問題。C“非虛構(gòu)文學(xué)”和“非虛構(gòu)寫作”是一種微觀寫作,并不排斥“虛構(gòu)”,“非虛構(gòu)”并非等同于“真實(shí)”。D“非虛構(gòu)文學(xué)”作為一種文學(xué)創(chuàng)作方法,著意突破傳統(tǒng)陳規(guī)的制約,吸收借鑒各種文學(xué)體裁的方法和技巧。3根據(jù)材料內(nèi)容,下列各項(xiàng)所述中不屬于“非虛構(gòu)”范疇的一項(xiàng)是( )A何建明的山神敘述當(dāng)代中國(guó)“愚公”黃大發(fā)30多年帶領(lǐng)村民挖山不止,開鑿“天渠”,改變了山村面貌的故事。B陳啟文的袁隆平的世界通過人物的人生行旅、育種科研和精神世界的多維觀照

27、,塑造了一個(gè)立體而豐滿的形象。C李春雷的木棉花開以意象思維敘事寫人,本真地凸顯時(shí)任廣東省委第一書記任仲夷這位改革開放前行者的偉岸身影。D路遙的平凡的世界通過復(fù)雜的矛盾糾葛,以孫少安和孫少平兩兄弟為中心,刻畫了當(dāng)時(shí)社會(huì)各階層眾多普通人的形象。4洪治綱和丁曉平兩位學(xué)者對(duì)于“非虛構(gòu)寫作”所持見解有哪些相同點(diǎn)?請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容簡(jiǎn)要概括。 5請(qǐng)簡(jiǎn)要梳理材料一的行文思路。 現(xiàn)代文閱讀 = 2 * ROMAN * MERGEFORMAT II閱讀下面的文字,完成6-9題。夫妻卡夫卡生意行情普遍糟糕透了。我早就考慮過要到K 那里走一趟。我以前一直跟他保持著生意上的聯(lián)系,可去年不知出于什么原因卻中斷了。但要想見上

28、K ,那得費(fèi)點(diǎn)神了。他是個(gè)老人,近來又體弱多病,雖說還掌管著生意上的事,可自己幾乎不再到公司里去;如果要跟他談生意,就得去他家里。昨晚六點(diǎn)過后,我真的動(dòng)身去了。這當(dāng)然不是拜訪人的時(shí)候,可這事也不能看成是人與人之間的交往,而是商人之間的。幸好K 在家里。有人在前廳里告訴我,K 剛剛跟妻子散步回來,此刻在他兒子房間里,因?yàn)閮鹤佑胁∨P在床上。人家也請(qǐng)我進(jìn)里面去,起初我猶猶豫豫,可到后來,那渴望盡快了結(jié)這難堪的拜訪的心理占了上風(fēng),便讓人領(lǐng)著穿過一道黑洞洞的過廳,來到一間燈光昏暗的房子里。屋里坐著幾個(gè)人。我的目光首先落在一個(gè)我再熟悉不過的業(yè)務(wù)代理身上。他在一些生意場(chǎng)上是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。他無拘無束地緊坐在病

29、人的床邊,就像是大夫。他坐在那里,敞著那寬松而漂亮的大衣,氣勢(shì)逼人。他的厚顏無恥到了無以復(fù)加的地步?;蛟S病人心里也同樣在這么想;他躺在那里,面額燒得微微發(fā)紅,時(shí)而朝他看去。老K 體高肩寬,但令我吃驚的是,由于慢性病痛的折磨,身子已相當(dāng)瘦削,背也駝了,步履也不穩(wěn)了。他依舊是剛才進(jìn)屋時(shí)的樣子,穿著大衣站在那兒,對(duì)著兒子在嘟噥著什么。老K 的妻子身子矮小,弱不禁風(fēng),但異?;顫?,不過只是對(duì)老K 這樣,我們其他在場(chǎng)的人,她幾乎看也不看一眼。她正忙著給他脫去皮大衣,但由于兩人個(gè)頭相差太大,讓她費(fèi)了一番勁兒,可最終還是脫下來了。另外,真正的困難也許在于 K 顯得十分不耐煩,他焦急不安地打著探問的手勢(shì),不斷地

30、要人拿來靠背椅。等脫去皮大衣后,她又迅速地將椅子推到他跟前。她自己抱著那皮大衣連拖帶拉出了屋,幾乎連人都消失在大衣里。此時(shí)此刻,我覺得我的時(shí)機(jī)終于來了。但是,如果我真的還想試一試的話,那就要當(dāng)機(jī)立斷,因?yàn)閼{我的感覺,在這會(huì)兒談生意,氣氛只會(huì)變得越來越糟糕。但要把自己一直耗在這兒,這可不是我要干的。于是我不假思索地開始說起我的事,盡管我察覺到,K 正好要興致勃勃地跟自己的兒子聊天。他顯得心不在焉的樣子,似乎我的話一句也沒有灌到他的耳朵里,他甚至連我的存在都沒有感覺到。要不是那個(gè)我直到此刻都把他當(dāng)做無關(guān)緊要的人物而置之不顧的兒子突然從床上半仰起身子,揮著咄咄逼人的拳頭不讓我說下去的話,我也許會(huì)在這

31、由此而來的愜意中一直講下去。這兒子顯然還想說些什么,指指什么,可他卻沒有足夠的氣力。我開始把這一切當(dāng)成發(fā)燒性的譫妄,可當(dāng)我不由自主地隨即將目光朝老K投去時(shí),我就明白多了。K 坐在那里,瞪著呆滯的、腫脹的、片刻前還聽使喚的眼睛,身子顫栗地向前傾去,仿佛有人在背上扶著他或是給了他一擊。他依然喘著氣,盡管已經(jīng)十分困難了,然后像解脫了似的倒在靠背椅里閉上了眼睛,某種極力掙扎的表情掠過他的臉龐,最后一動(dòng)不動(dòng)了。我迅速地跳到他跟前,抓住那只耷拉著的、冷冰冰的、令我不寒而栗的手,卻摸不著脈搏了。生命就這樣結(jié)束了。當(dāng)然,這里走的是一個(gè)老人。但愿這死亡別使我們的心情變得更沉重。可現(xiàn)在有多少事情要做呀!而匆忙之中

32、先做什么呢?我四下尋求著救助,只見那兒子把被子蒙到腦袋上,一個(gè)勁地抽泣著;那代理露出一副冷若冰霜的神氣,無動(dòng)于衷地坐在面對(duì)著K 兩步遠(yuǎn)的沙發(fā)里,顯然決心除了這樣來消磨時(shí)間外什么都不做。那么只剩下我去做點(diǎn)事了。現(xiàn)在立刻先做最難做的事,那就是用什么樣的方式把這個(gè)消息告訴K 的妻子。用一種可以忍受的方式,一種前所未有的方式。就在這時(shí),我聽見從隔壁房間里傳來急急忙忙踢踢踏踏的腳步聲。她依舊穿著日常便服,還沒有來得及換衣服拿來了一件在爐子上烤得熱乎乎的長(zhǎng)睡衣,現(xiàn)在要給老伴穿上。 “ 他睡著了?!?她微笑著說。她發(fā)現(xiàn)我們?nèi)绱瞬粍?dòng)聲色時(shí),便搖了搖頭。然后,她懷著少女般純真而無限信賴之情抓住我剛才勉勉強(qiáng)強(qiáng)戰(zhàn)戰(zhàn)

33、兢兢地抓過的那只手親吻著,就像表演著一場(chǎng)戀愛小劇。接著盡管我們其他三個(gè)人都眼睜睜地看著呢! K 動(dòng)了起來,大聲地打著哈欠,讓人給自己穿上長(zhǎng)睡衣。妻子體貼入微地責(zé)怪他散步時(shí)走得太遠(yuǎn),勞累過度,他露出生氣而嘲諷的神色聽任著。相反,他對(duì)自己睡著了則另有一番解釋。奇怪的是,他說是出于百無聊賴?,F(xiàn)在,他要來晚報(bào)捧在面前,置客人們于不顧。但他并沒有看報(bào),只是眼睛時(shí)而掃一掃報(bào)頁。他投以驚人的、生意場(chǎng)上的尖銳目光,就我們的供貨說了幾句令人相當(dāng)難堪的話。他用另一只自由的手不停地打著輕蔑的手勢(shì),舌頭在嘴里咂來咂去,表明我們的生意行為搗壞了他的味覺。于是我馬上告辭,我對(duì)他幾乎懷有感激之情;他要不在場(chǎng)的話,我哪里會(huì)有

34、說走就走的勇氣呢!我順著樓梯往下走去。先前上樓就夠不容易了,下樓則越發(fā)艱難。唉,生意的道上布滿了荊棘,人們只有背負(fù)著荊棘繼續(xù)走去。(有刪改)6下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容的理解,正確的一項(xiàng)是( )A“我”為生意發(fā)愁。且不知為何與K斷了生意聯(lián)系,于是決定拜訪K詢問原因。B“我”知道晚上六點(diǎn)過后拜訪人不合適,但認(rèn)為為了生意也沒有其他解決辦法。C“我”摸不著K的脈搏時(shí),不知道匆忙之中先做什么,此時(shí)那代理也希望幫K。D妻子“懷著少女般純真而無限信賴之情”親吻K的手,是為了展示他們的愛情。7下列對(duì)小說藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是( )A小說中的業(yè)務(wù)代理與“我”是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,在“我”眼中“厚顏無恥到了無以復(fù)加的

35、地步”,某種意義上他是“我”的一個(gè)鏡像。B小說在描寫老K的兒子時(shí),采用了肖像描寫、動(dòng)作描寫、語言描寫等方法,展現(xiàn)了一個(gè)暴躁易怒的病人形象。C小說使用特寫鏡頭描寫K睡著的經(jīng)過,重點(diǎn)進(jìn)行面部描繪,使用多個(gè)形容詞描寫了他的眼睛,給人以死亡的真實(shí)感。D小說塑造了一種小人物形象,以此展現(xiàn)現(xiàn)實(shí)社會(huì)中人與人交往過程中的隔膜。批判了以自我為中心的人。8如何理解小說結(jié)尾處畫橫線的語句?請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。 9小說的標(biāo)題是“夫妻”,但為什么用大量筆墨寫“我”?請(qǐng)結(jié)合文本加以分析。 2022屆高三語文現(xiàn)代文閱讀提升專練答案與解析(第367練)基礎(chǔ)題組現(xiàn)代文閱讀 = 1 * ROMAN * MERGEFORMAT I

36、1.(3分)D2.(3分)C3.(3分)A4.(4分)材料一側(cè)重于論述“基因編輯嬰兒”成為基因編輯者追逐利潤(rùn)的手段所造成的嚴(yán)重后果;材料二側(cè)重于論述“基因編輯嬰兒”的父母與嬰兒之間的關(guān)系和“基因編輯嬰兒”的父母所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。評(píng)分建議:一點(diǎn)2分,意思對(duì)即可。5.(6分)維護(hù)人的尊嚴(yán),堅(jiān)守人類生命自由發(fā)展的本性;明確基因編輯技術(shù)的界限和規(guī)范性,完善相關(guān)的倫理和法律原則;建立監(jiān)督機(jī)制,對(duì)可能會(huì)出現(xiàn)的倫理、法律等問題進(jìn)行管治;加強(qiáng)國(guó)際合作,提升基因編輯技術(shù)水平,確保安全尤風(fēng)險(xiǎn)?,F(xiàn)代文閱讀 = 2 * ROMAN * MERGEFORMAT II6.D 解析:這里對(duì)普加喬夫的形象的描寫,只是出于我的誤解與偏見,而不是作者的刻意丑化。7. C 解析:這些稱呼具有主觀

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論