2022年中國的水資源教案

1、學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載義務(wù)訓(xùn)練課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書地理八年級上冊第三章中國的自然資源第三節(jié) 中國的水資源宋曉濰坊市峽山區(qū)王家莊街道趙戈中學(xué)20XX 年 11 月 19 日課題學(xué)習(xí)好資料歡迎下載23 教學(xué)案中國的水資源序 號20XX 年 11 月 20 日主備人新知探究授課時間宋曉課 型教學(xué)目標(biāo)：（一）、學(xué)問與技能 1、把握我國水資源的地區(qū)分布規(guī)律；2、明白我國水資源時間安排的特點及其形成緣由；3、解決水資源不足和分布不均的主要途徑；4、初步學(xué)會分析我國水能資源的分布同地勢、氣候的關(guān)系；教 學(xué) 目標(biāo) 及 重 點難點（二）、過程與方法 引導(dǎo)同學(xué)課前查找資料,結(jié)合生活實際,明白我國水資源的現(xiàn)狀及當(dāng)?shù)?水

2、資源的現(xiàn)狀特點,組織同學(xué)爭論,采納表格對比法等形式進行課堂教學(xué)；（三）、情感態(tài)度與價值觀 通過學(xué)習(xí),培育同學(xué)惜水、節(jié)水的美德,增強愛護水資源的責(zé)任感；教學(xué)重點： 1、我國水資源的時空分布特點 2、解決水資源分布不均的計策；教學(xué)難點： 通過明白我國水資源不足的現(xiàn)狀及對社會經(jīng)濟進展的影響,培育 同學(xué)正確的資源觀,增強愛護水資源的責(zé)任感；第三節(jié)中國的水資源板書設(shè)計一、地區(qū)分布懸殊二、特點：東多西少,南多北少時間安排不均特點：夏秋多,冬春少,年際變化大；三、合理利用每一滴水：1、地區(qū)分布不合理的解決計策：跨流域調(diào)水 2、時間安排不合理的解決計策：興建水庫 3、節(jié)省用水,防止水污染教學(xué)策略運用投影儀、景

3、觀圖片,引導(dǎo)同學(xué)觀看地圖,采納小組爭論的方式熟悉 本課內(nèi)容,在課堂中進行練習(xí),布置課后作業(yè)鞏固；教學(xué)反思學(xué)習(xí)好資料歡迎下載備 注教 與 學(xué) 過 程 設(shè) 計一、激情導(dǎo)入,揭示課題：播放關(guān)于節(jié)水的視頻,并請爭論中國缺水嗎？此環(huán)節(jié)目的在于引導(dǎo)同學(xué) 熟悉水資源的重要性,并喚起同學(xué)們關(guān)于水資源愛護的意識；并引導(dǎo)進入本 節(jié)課的學(xué)習(xí)中國的水資源；二、自主預(yù)習(xí),認(rèn)定目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo)：（一）、學(xué)問與技能 1、把握我國水資源的地區(qū)分布規(guī)律；2、明白我國水資源時間安排的特點及其形成緣由；3、解決水資源不足和分布不均的主要途徑；4、初步學(xué)會分析我國水能資源的分布同地勢、氣候的關(guān)系；（二）、過程與方法 引導(dǎo)同學(xué)課前查找資

4、料,結(jié)合生活實際,明白我國水資源的現(xiàn)狀及當(dāng)?shù)?水資源的現(xiàn)狀特點,組織同學(xué)爭論,采納表格對比法等形式進行課堂教學(xué)；（三）、情感態(tài)度與價值觀 通過學(xué)習(xí),培育同學(xué)惜水、節(jié)水的美德,增強愛護水資源的責(zé)任感；教學(xué)重點： 1、我國水資源的時空分布特點 2、解決水資源分布不均的計策；教學(xué)難點： 通過明白我國水資源不足的現(xiàn)狀及對社會經(jīng)濟進展的影響,培育 同學(xué)正確的資源觀,增強愛護水資源的責(zé)任感；三、自主互助,激趣導(dǎo)學(xué) 第一出示水的重要性,并明確水資源的概念；強調(diào)并不是說有的水都稱 為水資源；然后出示關(guān)于中國水資源的數(shù)據(jù),提問：看后你明白到了什么？（結(jié)論：我國的水資源總量不少, 但人均占有量很低,約為世界人均量

5、的 1/4 ；）（多媒體展現(xiàn)）“ 中國年降水量分布” 圖；提問：誰能告知我我國年降水量的分布規(guī)律嗎？爭論：年降水量的大小與水資源的多少有關(guān)系嗎？能否依據(jù)降水量分布來推 測一下我國水資源的分布狀況？請試一試；（多媒體展現(xiàn)）“ 中國水資源供需現(xiàn)狀” 圖,驗證同學(xué)的推斷；（結(jié)論： 我國水資源在地區(qū)分布上具有顯著的不均衡性,詳細(xì)表現(xiàn)為“ 東多 西少,南多北少” 的特點； ）學(xué)習(xí)好資料歡迎下載備 注教 與 學(xué) 過 程 設(shè) 計1、特點：“ 東多西少,南多北少”（活動一）：下面我們詳細(xì)來明白一下我國各地勢區(qū)中的水資源分布狀況,請同學(xué)們依據(jù)教材第 66 頁“ 中國水資源的供需狀況” 及地圖冊第 11 頁“ 中

6、國地勢圖” 來完成第 67 頁的活動題；（出示“ 中國地勢圖” 時先指明題目當(dāng)中的地勢區(qū)在圖上的分布后讓學(xué)生完成,同學(xué)以搶答形式分小組去講臺展現(xiàn)所做結(jié)果 ,）地域 水資源供需現(xiàn)狀分布帶 對應(yīng)地區(qū)缺水帶 塔里木盆地、內(nèi)蒙古高原西部北方 少水帶 青藏高原北部、 東北平原西部過渡帶 遼東半島、華北平原多水帶 長江中下游平原、橫斷山區(qū)南方豐水帶 武夷山脈、海南島活動二：同學(xué)閱讀教材 67 面材料“ 干渴” 的都市,爭論并回答以下問題：1、現(xiàn)在北京的用水主要從哪里來？（河流水、地下水和降水）2、為什么北京被稱為“ 干渴” 的都市？（人均占有量少,與全國平均水平比較、與世界平均水平比較、與世界各首都比較都

7、能表現(xiàn)出）3、北京的人口有什么樣的變化？4、解決北京的“ 干渴”,你有何良策？二、時間安排不均（投影）：教材第 68 頁長江武漢段及黃河花園口段流量變化圖；（提問）：兩條河流的河段中徑流量各集中在哪些月份？（南方的長江是 512 月,北方的黃河是 69 月份,集中于夏秋季節(jié)）1、特點：夏秋多,冬春少,年際變化大；（投影）：湘江枯水期與豐水期的反差！三、合理利用水資源（過渡）：既然知道了我國水資源空間分布不均,（水多的地方往水少的地方補充）1、地區(qū)分布懸殊解決計策：跨流域調(diào)水那同學(xué)們有沒什么建議呢？學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載教 與 學(xué) 過 程 設(shè) 計 備 注源空間分布不均的有效方法之一就是跨流域調(diào)水,

8、即把豐水區(qū)的水跨流域調(diào)入缺水區(qū)；例如：引黃濟青工程,將黃河水調(diào)進青島市,以解決青島供水不足的問題；仍有比如“ 引黃入晉”,“ 引灤入津” 等,這幾項跨流域調(diào)水工程,只能在不同程度上緩解某些城市的缺水問題,仍不能從根本上解決北方地區(qū) 的缺水問題（如黃河的徑流量本身就很少） ；為了最大程度緩解這種局面,有 必要建設(shè)更大的工程,這就是南水北調(diào)；（活動二）：我們班請了一名小小解說員,下面就請同學(xué)們閱讀教材第 69 頁“ 南水北調(diào)” 的材料,并請解說員給大家講解下南水北調(diào)的線路,并摸索以 下問題；、南水北調(diào)工程有幾條路線？（三條,西線、中線、東線）、哪條線距離最近,解決的是什么地方的缺水問題？（西線,西

9、北地區(qū)）、中線方案起點的水庫是哪一座？（漢江上游的丹東口水庫）、沿京杭大水道的是哪條線？（東線）（小結(jié)）：南水北調(diào)工程在世界水利史上是罕見的；工程建成后,將把長江、淮河、海河、黃河流域聯(lián)結(jié)起來,構(gòu)成我國水資源“ 四橫三縱、南北調(diào)配、東西互濟” 的新格局,從根本上扭轉(zhuǎn)中國水資源分布嚴(yán)峻不均的局面；2、時間安排不勻稱解決計策：興建水庫（過渡提問）：解決水資源時間上安排不均的措施是什么呢？（修建水庫）我國有成千上萬的水庫,洪水期蓄水,枯水期放水,調(diào)控水量,提高防 洪、抗旱才能、并擴大澆灌面積；簡介黃河小浪底水利工程及長江三峽水利 工程（圖：“ 中國主要水電站” ）同學(xué)看圖填寫 70 面的表格；（多媒

10、體展現(xiàn)）水電站河流省區(qū)龍羊峽水電站黃河青海省劉家峽水電站黃河甘肅省小浪底水電站黃河河南省二灘水電站長江四川省葛洲壩水電站長江湖北省學(xué)習(xí)好資料歡迎下載備 注教 與 學(xué) 過 程 設(shè) 計提問：黃河流域最大的水利樞紐工程是哪一個？長江流域最大的水利樞紐工程是哪一個？（黃河 -小浪底,長江 -三峽）流域調(diào)水和建水庫能否從根本上解決我國水資源供需沖突的現(xiàn)狀？請試 著從氣候、經(jīng)濟、環(huán)保等角度不加以說明；（投影）：水污染、鋪張水資源現(xiàn)象；（小結(jié)）：隨著人口的增長,城市化的推動,我國水資源的供需問題仍非常突 出,世界上有很多物質(zhì)都可以逐步找到替代品,比如部分國家的汽車用酒精 代替汽油作為燃料,陶瓷可以代替鋼鐵,但迄今為止,仍沒有一種物質(zhì)可以 取代水；因此,節(jié)省用水,科學(xué)用水,愛護水資源,防止水污染,是緩解缺 水問題的有效途徑；3、 節(jié)省用水,防止水污染 同學(xué)爭論：解決我國缺水問題的根本途徑有哪些？（掌握人口數(shù)量、節(jié)省用水、科學(xué)用水、愛護水資源、防止水污染）爭論：“ 節(jié)省用水,從我做起,從身邊的小事做起”,請談?wù)勀愕南敕?；（投影）：國家?jié)水標(biāo)志,看圖標(biāo),你能說說這個標(biāo)志的含義嗎？“ 國家節(jié)水標(biāo)志” 由水滴、人手和地球變形而成；綠色的圓形代表地球,象征節(jié)省用水是愛護地球生態(tài)的重要措施；標(biāo)志留白部分像一只