2022年中班科學(xué)游戲教案《誰住在皮球里》

1、中班科學(xué)嬉戲教案誰住在皮球 里按教材定制 / 內(nèi)容可編輯 / 提高備課效率任教學(xué)科： _ 任教年級： _ 任教老師： _第 1 頁 共 4 頁中班科學(xué)嬉戲教案誰住在皮球里訓(xùn)練策略 1. 通過故事引導(dǎo)幼兒大膽的猜想,誰會(huì)住在會(huì)跳、會(huì)飛、會(huì) 滾的皮球里,使幼兒用身體的動(dòng)作來感知皮球運(yùn)動(dòng)的三種狀態(tài)；2. 勉勵(lì)幼兒自主探究,讓他們通過自己的觀看、比較、操作 明白空氣與皮球運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的關(guān)系,滿意他們的奇怪心；活動(dòng)目標(biāo) 1. 對皮球的動(dòng)態(tài)蹦、跳、飛產(chǎn)生愛好；2. 知道皮球里裝的是空氣,懂得空氣與皮球運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的關(guān) 系；活動(dòng)預(yù)備 皮球 7 個(gè)、打氣筒 7 個(gè)、氣針 7 個(gè)；活動(dòng)重、難點(diǎn) 明白空氣對皮球運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的

2、作用；活動(dòng)過程 1. 故事導(dǎo)入；. 提問： 1 猜一猜誰會(huì)住在會(huì)跳的皮球房子里 2 想一想會(huì)飛的皮球房子里會(huì)住著誰 . 3 究竟是誰住在這個(gè)會(huì)跳、會(huì)飛、會(huì)滾的皮球房子里 . 用第 2 頁 共 4 頁身體感知皮球運(yùn)動(dòng)的三種動(dòng)態(tài) 小結(jié)：皮球房子里或許就住著剛剛你們說的這些會(huì)跳、會(huì)飛 的小動(dòng)物；2. 幼兒自主探究皮球里面住著誰；請你們擠一擠、拍一拍、聽一聽,也可以用你們自己想到的 方法,看看究竟是誰住在皮球房子里；提問：你們發(fā)覺皮球房子里住著誰了嗎.你用的什么方法 . 引導(dǎo)幼兒找到皮球房子的門 圓圓的小門 ,并用鑰匙 氣針 打開門；提問：聽到了什么聲音,是誰從里面跑出來了 . 空氣 小結(jié)：是的,原先

3、是皮球房子的門太小了,小動(dòng)物們都進(jìn)不去,只有空氣才能住到里面；3. 懂得空氣與皮球運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的關(guān)系；提問：癟了的皮球房子仍會(huì)像以前那樣蹦起來嗎 .請幼兒嘗 試；提問：怎樣才能讓癟了的皮球房子跳起來呢 . 4. 比較、操作、探究皮球布滿氣的過程；幼兒通過自己的操作給皮球充氣,行比較,自主探究皮球布滿氣的過程；與布滿空氣的皮球進(jìn)小結(jié)：皮球房子只有住滿了空氣才能運(yùn)動(dòng)起來,同時(shí)也不能充太多的空氣 . 5. 利用多媒體,進(jìn)一步探究空氣住在皮球里的隱秘；第 3 頁 共 4 頁提問：你們知道為什么充上了空氣的皮球房子能跳起來嗎 . 小結(jié)：當(dāng)我們拍一個(gè)布滿空氣的皮球時(shí),球里面的空氣被緊緊地?cái)D壓在一起； 教案出自： 可空氣不情愿受到這樣的擠壓,它們一齊用力向地面推,于是皮球高高地彈了起來；拍皮球的力量越大,產(chǎn)生的彈力也越大,皮球彈