人美版《繪畫》第4課 單純豐富、造型基礎(chǔ)

1、Word - 6 -人美版繪畫第4課 單純豐富、造型基礎(chǔ)教材分析：素描是造型藝術(shù)的基礎(chǔ)，我們在學(xué)習(xí)繪畫的過程中，起先學(xué)習(xí)素描，這樣可以使同學(xué)提升對被畫物體的觀看、理解、感悟的能力，并利用自己的理解體悟素描中蘊含的單純而豐盛的美。本課內(nèi)容的基本學(xué)問點較多，按照一節(jié)課的實際狀況，著重講授基本技法這一板塊。首先讓同學(xué)了解什么是素描和素描的特點；其二是在物體的表現(xiàn)形式上，光芒與明暗的作用；其三是素描的明暗調(diào)子運用在靜物上表現(xiàn)的效果。本課為一課時講授，上半節(jié)課講什么是素描和素描的特點以及光芒與明暗這兩部分；下半節(jié)課舉行素描靜物的畫法步驟技法練習(xí)和素描靜物作品觀賞及內(nèi)容小結(jié)。利用本課內(nèi)容的學(xué)習(xí)，協(xié)助同學(xué)熟

2、悉素描的相關(guān)學(xué)問和繪畫重要技法。提升同學(xué)對美術(shù)的愛好，把握基本繪畫辦法，尤其是素描的觀看辦法和表現(xiàn)辦法，達到能運用所學(xué)學(xué)問和技能觀賞素描作品和生活中光影、線條、結(jié)構(gòu)的美感，并能加以表現(xiàn)的目的。學(xué)情分析觀賞是一種能力，是觀賞者對作品內(nèi)涵意義及其價值的熟悉，但并不是每個人都能夠在較高層次上觀賞藝術(shù)作品，觀賞是需要一定的學(xué)問和修養(yǎng)。同時所允許觀賞者對作品有某種主觀態(tài)度，需要情感和借助想象，而這些對于同學(xué)來說還顯得較有難度。如何引領(lǐng)同學(xué)把物體造型畫得精確，難度較大。又如何正確地去觀賞、讀懂、理解素描作品和提升素描技法是把握的重點，惟獨這樣才干提升同學(xué)感觸美，鑒賞美的能力，達到啟迪才智，開闊視野，增進身

3、心健康，全面進展的目的。教學(xué)目標1、感觸素描的藝術(shù)魅力。2、提升同學(xué)對素描學(xué)問的了解。3、提升同學(xué)的素描靜物繪畫技法。4、激活同學(xué)對美術(shù)的熱愛，提升審美能力、觀賞能力、表現(xiàn)能力。教學(xué)重點和難點重點：1、培養(yǎng)同學(xué)對素描作品的鑒賞能力，協(xié)助同學(xué)正確理解中外素描名作的魅力和素描在各個造型藝術(shù)領(lǐng)域的重要作用。2、向同學(xué)介紹素描的特點和明暗變化，為同學(xué)把握素描技法奠定良好的基礎(chǔ)。難點：協(xié)助同學(xué)把握科學(xué)的觀看辦法和表現(xiàn)辦法，使其能正確熟悉被畫物體的形體、結(jié)構(gòu)、空間、質(zhì)感，以及透視變化等，并比較精確地加以表現(xiàn)。教學(xué)過程1、先出示4幅不同畫種的繪畫作品，讓同學(xué)們辨認哪幅是素描作品，同時提問素描作品與其它3幅繪

4、畫作品最重要的區(qū)分是什么？2、提問：什么是素描呢？3、老師在制作好的ppt課件上在多媒體教學(xué)課堂中出示古今中外的代表性素描作品，引領(lǐng)同學(xué)對素描的熟悉。4、講解素描的特點：（單純的工具，單純的顏色；廣泛的用途，豐盛的表現(xiàn)力。）5、提問：學(xué)生們，你們是否觀看過光與影的無窮變幻？你們是否注重到景物在光芒中的狀態(tài)和色調(diào)；你是否試圖用筆去表現(xiàn)這些奇特的自然現(xiàn)象，或是畫出你想象中的朦朧感覺？6、老師舉行素描靜物課堂步驟示范。7、下課前幾分鐘，老師把制作好的具有代表性的素描作品課件協(xié)作音樂舉行播放觀賞，或自己畫的素描作品帶進課堂給同學(xué)觀賞，并加以講解引領(lǐng)，進一步使同學(xué)理解素描和加深印象。1、同學(xué)對初中以前所

5、學(xué)的素描有個全新的熟悉，培養(yǎng)和提升對素描作品的觀賞能力，了解素描技法的多樣性體悟以線或明暗調(diào)子塑造形體的不同美感，同時了解不同風(fēng)格、技法的藝術(shù)特點，達到陶冶同學(xué)情操、提升同學(xué)審美素質(zhì)的目的。2、光芒與明暗色調(diào)是素描表現(xiàn)形式的重要組成部分。強調(diào)同學(xué)在日常生活中要多注重觀看光影的無窮變幻，注重物體在光芒中的狀態(tài)和色調(diào)，加深對素描理解、熟悉。3、老師叫個別同學(xué)回答，并加以引領(lǐng)和訂正。4、課前預(yù)備好繪畫工具和材料。5、同學(xué)跟著老師的示范步驟練習(xí)，老師巡回指導(dǎo)，同時師生舉行互相溝通。6、課堂氣氛活躍，師生互動。7、課堂學(xué)問的延長，同學(xué)將提升學(xué)習(xí)素描的愛好，感觸素描黑白灰豐盛調(diào)子的美感，增加學(xué)習(xí)素描的信念

6、。8、同學(xué)網(wǎng)上收集素描作品觀賞，拓展視野。1、利用對同學(xué)的提問，可初步了解同學(xué)在以前所學(xué)素描的學(xué)問結(jié)構(gòu)和把握狀況，以便更系統(tǒng)的講解。2、課本上的圖片較小或內(nèi)容較少，可利用素材的收集，制作成較大的圖片課件，豐盛素描作品素材，讓同學(xué)了解素描在繪畫、雕塑、建造、設(shè)計以及工業(yè)造型設(shè)計等相關(guān)的基礎(chǔ)位置，提升同學(xué)學(xué)習(xí)素描的主觀能動性，并引領(lǐng)同學(xué)學(xué)習(xí)素描與生活相結(jié)合，藝術(shù)與生活相結(jié)合，提高同學(xué)的生活品質(zhì)，拓展課堂學(xué)習(xí)效果。3、講授：什么是全因素素描？打比喻、舉例子引入。全因素素描又稱調(diào)子素描，主要討論物體受光后產(chǎn)生的光影變化，按照明暗關(guān)系來塑造形體，普通概括為三大面五大調(diào)子。（結(jié)合課本p30的幾何體素描作品

7、，或制作好的ppt課件舉行圖文結(jié)合分析，加深同學(xué)理解和熟悉）。4、本講主要是提升同學(xué)的素描靜物的繪畫技法。經(jīng)過上半節(jié)課對素描學(xué)問的了解，為了讓同學(xué)不能紙上談兵，支配本課可以從理論過渡到實踐，提升實踐能力，更能感觸到素描作品的魅力。5、選出優(yōu)、中、劣作品舉行展評6、利用親身實踐和觀賞，學(xué)習(xí)素描的基本觀看辦法和造型辦法，進展同學(xué)藝術(shù)實踐能力，協(xié)助同學(xué)把握寫生、臨摹技巧，拓展藝術(shù)眼光，審美共性和藝術(shù)創(chuàng)作力。板書設(shè)計一、素描的定義：素描就是樸實的描繪，指的是用單色的線條或塊面來塑造對象的形體、結(jié)構(gòu)、質(zhì)感、空間感、光感的繪畫形式，是全部造型藝術(shù)的基礎(chǔ)。二、素描的特點：1、單純的工具，單純的顏色；2、廣泛的用途，豐盛的表現(xiàn)力。三、光芒與明暗：1、光芒：指光源輻射的光。2、明暗：指畫中物體受光、背光部分的明暗度變化以及對這種變化的表現(xiàn)辦法。物體在光芒照耀下浮現(xiàn)二種明暗狀態(tài)，即：亮面、暗面。四、素描的三大面、五大調(diào)：1、素描的三大面：（亮面、灰面、暗面）2、素描的五大調(diào)：（高光、中間調(diào)子、明暗交界線、反光、投影）五、全因素素描靜物的畫法和步驟：1、構(gòu)圖、定位；