電工類(lèi)實(shí)習(xí)報(bào)告4篇(電工基本實(shí)訓(xùn)報(bào)告)

1、Word 電工類(lèi)實(shí)習(xí)報(bào)告4篇(電工基本實(shí)訓(xùn)報(bào)告) 下面是我共享的電工類(lèi)實(shí)習(xí)報(bào)告4篇(電工基本實(shí)訓(xùn)報(bào)告)，以供參考。 電工類(lèi)實(shí)習(xí)報(bào)告1 姓名： 學(xué)號(hào)： 院系：電氣與信息工程學(xué)院 班級(jí)：電氣0501班 實(shí)習(xí)時(shí)間：9月4日9月9日 實(shí)習(xí)地點(diǎn)： 指導(dǎo)老師： 一、 實(shí)習(xí)目的 使同學(xué)對(duì)電氣元件及電工技術(shù)有肯定的感性和理性熟悉，對(duì)電工技術(shù)等方面的專業(yè)學(xué)問(wèn)做進(jìn)一步的理解。同時(shí)，通過(guò)實(shí)習(xí)得實(shí)際生產(chǎn)學(xué)問(wèn)和安裝技能，把握室內(nèi)照明線路、繼電器掌握線路及其元件的工作原理等電工技術(shù)學(xué)問(wèn)，培育同學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際的力量，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的力量，增加自立工作力量，培育同學(xué)團(tuán)結(jié)合作，共同探討，共同前進(jìn)的精神。 二、 時(shí)間支配

2、 時(shí)間 任務(wù) 星期一 上午 1、明的確習(xí)目的、內(nèi)容、方式要求和進(jìn)度 2、學(xué)習(xí)基本工具的使用，電路安裝的基本常識(shí) 下午 學(xué)習(xí)并安裝室內(nèi)照明電路 星期二 上午 學(xué)習(xí)并安裝電度表電路 下午 星期三 上午 學(xué)習(xí)并安裝電動(dòng)機(jī)的傳動(dòng)和點(diǎn)動(dòng)掌握電路 下午 學(xué)習(xí)并安裝電動(dòng)機(jī)的挨次掌握電路 星期四 上午 學(xué)習(xí)并安裝電動(dòng)機(jī)的逆反轉(zhuǎn)掌握電路 下午 寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告 三、 實(shí)習(xí)內(nèi)容 1、室內(nèi)照明電路 （1） 目的要求 a、熟識(shí)實(shí)習(xí)工具的使用； b、把握簡(jiǎn)潔照明線路的基本接線 （2） 線路圖： （3） 步驟： a、按圖接好導(dǎo)線，并固定在木板上； b、檢查線路； c、通入電源，通過(guò)開(kāi)關(guān)掌握日光燈和燈泡，觀看并記錄現(xiàn)象； d、切

3、斷電源，拆除導(dǎo)線， 2、電度表電路 （1）目的要求 a、了解電度表的工作原理和接線要求； b、接線時(shí)留意電度表的進(jìn)出腳，不要接反，電度表工作時(shí)應(yīng)豎直放置。 （2）線路圖： 電度表工作原理： 電度表是利用電壓和電流在鋁盤(pán)上產(chǎn)生的渦流與交變磁通相互作用產(chǎn)生電磁力，使鋁盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)，同時(shí)引入制動(dòng)力矩，使鋁盤(pán)轉(zhuǎn)速與負(fù)載功率成正比，通過(guò)軸向齒輪傳動(dòng)，由計(jì)度器計(jì)算出轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)數(shù)而測(cè)出電能。電度表主要結(jié)構(gòu)是由電壓線圈、電流線圈、轉(zhuǎn)盤(pán)、轉(zhuǎn)軸、制動(dòng)磁鐵、齒輪、計(jì)度器等組成 （3）步驟： a、按圖連接好導(dǎo)線 b、檢查線路； c、通入電源，合上空氣開(kāi)關(guān)，觀看電度表轉(zhuǎn)盤(pán)是否轉(zhuǎn)動(dòng)，記錄現(xiàn)象； d、切斷電源，拆除導(dǎo)線。 3、電動(dòng)機(jī)

4、的傳動(dòng)和點(diǎn)動(dòng)掌握電路 （1）目的要求 a、了解繼電器的工作原理，并把握其接線方法； b、了解電動(dòng)機(jī)的傳動(dòng)和點(diǎn)動(dòng)掌握。 （2）線路圖： 原理：KM1回路為點(diǎn)動(dòng)掌握電路，按下綠色按鈕。KM1線圈通電，松開(kāi)綠色按鈕，KM1線圈斷電；KM2回路為傳動(dòng)掌握電路，按下黑色按鈕，KM2通電并自鎖，KM2線圈通電，松開(kāi)黑色按鈕，KM2線圈不會(huì)斷電，停止時(shí)按紅色按鈕。 （3）步驟： a、按圖接好導(dǎo)線； b、檢查線路，確認(rèn)無(wú)誤后通電； c、按下后再松開(kāi)綠色按鈕，觀看KM1的現(xiàn)象，按下后再松開(kāi)黑色按鈕，觀看KM2的現(xiàn)象，最終按下紅色按鈕，記錄試驗(yàn)現(xiàn)象； d、切斷電源，拆除導(dǎo)線。 4、電動(dòng)機(jī)的挨次掌握電路 （1）目的

5、要求 a、了解繼電器的挨次掌握原理，把握其接線方法； b、加深對(duì)繼電器工作原理的理解。 （2）線路圖： 原理：需要KM2線圈通電時(shí)，必需先按下綠色按鈕，KM1通電并自鎖，串聯(lián)在KM2線圈回路的KM1也通電并自鎖，再按下黑色按鈕，KM2通電并自鎖，KM2線圈帶電，保證KM2帶電前必需先讓KM1帶電，停止時(shí)按紅色按鈕。 （3）步驟： a、按圖接好電路； b、檢查電路，確認(rèn)無(wú)誤后通電； c、先按下綠色按鈕，再按下黑色按鈕，觀看現(xiàn)象；按下紅色按鈕，再直接按黑色按鈕，觀看并記錄現(xiàn)象； d、切斷電源，拆除導(dǎo)線。 5、電動(dòng)機(jī)的逆反轉(zhuǎn)掌握電路 （1）目的要求 a、了解繼電器的逆反轉(zhuǎn)掌握掌握原理，把握其接線方法

6、； b、通過(guò)操作加深對(duì)繼電器工作原理的理解； c、能夠組織簡(jiǎn)單的接線。 （2）接線圖： 原理：需要KM1帶電時(shí)，按下綠色按鈕，KM1通電并自鎖，KM1線圈帶 電，串聯(lián)在KM2線圈回路的KM1常閉觸點(diǎn)斷開(kāi)，保證KM1與KM2線圈不同時(shí)帶電。需要KM2線圈帶電時(shí)，先按紅色按鈕停止，KM1斷開(kāi)，按下黑色按鈕，KM2通電并自鎖，KM2線圈帶電，串聯(lián)在KM1回路的KM2常閉觸點(diǎn)斷開(kāi)，保證KM2與KM1也不同時(shí)帶電。 （3）步驟： a、按圖連接好導(dǎo)線； b、檢查線路，確認(rèn)無(wú)誤后通電； c、按挨次，先按綠色按鈕，再按下黑色按鈕，觀看現(xiàn)象；然后按紅色按鈕，反過(guò)來(lái)，先按黑色按鈕，再按綠色按鈕，觀看并記錄試驗(yàn)現(xiàn)象

7、； d、切斷電源，拆除導(dǎo)線，歸還試驗(yàn)儀器。 四、 實(shí)習(xí)總結(jié) 通過(guò)這一個(gè)星期的電工技術(shù)實(shí)習(xí)，我得到了很大的收獲，這些都是平常在課堂理論學(xué)習(xí)中無(wú)法學(xué)到的，我主要的收獲有以下幾點(diǎn)： 1、把握了幾種基本的電工工具的使用，導(dǎo)線與導(dǎo)線的連接方法，導(dǎo)線與接線柱的連接方法，了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識(shí)； 2、了解了一般簡(jiǎn)潔照明電路的安裝方法，把握了一般串聯(lián)、并聯(lián)電路，日光燈，電度表、插座的安裝； 3、了解了電動(dòng)機(jī)傳動(dòng)和點(diǎn)動(dòng)掌握、挨次掌握、逆反轉(zhuǎn)掌握的概念和原理，把握了溝通繼電器的原理和接線方法； 4、本次實(shí)增加了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神，培育了我們的動(dòng)手實(shí)踐力量和細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。 綜上所述，這次實(shí)習(xí)給我

8、們上了一堂很有意義的社會(huì)實(shí)踐課，在很大程度上提高了我們的綜合素養(yǎng)，使我們的理論學(xué)問(wèn)能融入實(shí)踐當(dāng)中，讓我對(duì)所學(xué)專業(yè)更有信念。 建議： 1、本次實(shí)習(xí)中，一些工具數(shù)量太少，常常消失幾個(gè)小組共用一件工具的狀況，建議以后能增加工具的數(shù)量； 2、建議將儀器存儲(chǔ)柜中有故障的儀器和無(wú)故障的分開(kāi)，以免造成不必要的麻煩。 最終，特殊感謝在實(shí)習(xí)過(guò)程中全部關(guān)心過(guò)我的老師和同學(xué)。 電工類(lèi)實(shí)習(xí)報(bào)告2 實(shí)習(xí)目的： 通過(guò)一個(gè)星期的電工實(shí)習(xí)，使我對(duì)電器元件及電路的連接與調(diào)試有肯定的感性和理性熟悉，打好了日后學(xué)習(xí)電工技術(shù)課的基礎(chǔ)。同時(shí)實(shí)習(xí)使我獲得了自動(dòng)掌握電路的設(shè)計(jì)與實(shí)際連接技能，培育了我理論聯(lián)系實(shí)際的力量，提高了我分析問(wèn)題和解

9、決問(wèn)題的力量，增加了自立工作的力量。最主要的是培育了我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。 詳細(xì)如下： 1.熟識(shí)手工常用工具的使用及其維護(hù)與修理。 2.基本把握電路的連接方法，能夠自立的完成簡(jiǎn)潔電路的連接。 3.熟識(shí)掌握電路板設(shè)計(jì)的步驟和方法及工藝流程，能夠依據(jù)電路原理圖、電器元器件實(shí)物，設(shè)計(jì)并制作掌握電路板。 4.熟識(shí)常用電器元件的類(lèi)別、型號(hào)、規(guī)格、性能及其使用范圍。 5.能夠正確識(shí)別和選用常用的電器元件，并且能夠嫻熟使用數(shù)字萬(wàn)用表。 6.了解電器元件的連接、調(diào)試與修理方法。 實(shí)習(xí)內(nèi)容： 1.觀看關(guān)于實(shí)習(xí)的錄像，從總體把握實(shí)習(xí)，明的確習(xí)的目的和意義;講解電器元件的類(lèi)別、型號(hào)、使用

10、范圍和方法以及如何正確選擇元器件 2.講解掌握電路的設(shè)計(jì)要求、方法和設(shè)計(jì)原理; 3.分發(fā)與清點(diǎn)工具;講解如何使用工具測(cè)試元器件;講解線路連接的操作方法和留意事項(xiàng); 4.組裝、連接、調(diào)試自動(dòng)掌握電路;試車(chē)、答辯及評(píng)分 5.拆解自動(dòng)掌握電路、整理桌面、地面，打掃衛(wèi)生 6.書(shū)寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告 實(shí)習(xí)心得與體會(huì)： 對(duì)溝通接觸器的熟悉 溝通接觸器廣泛用作電力的開(kāi)斷和掌握電路。它利用主接點(diǎn)來(lái)開(kāi)閉電路，用幫助接點(diǎn)來(lái)執(zhí)行掌握指令。主接點(diǎn)一般只有常開(kāi)接點(diǎn)，而幫助接點(diǎn)具有兩對(duì)常開(kāi)和常閉功能的接點(diǎn)，小型的接觸器也常常作為中間繼電器協(xié)作主電路使用。 溝通接觸器的接點(diǎn)，由銀鎢合金制成，具有良好的導(dǎo)電性和耐高溫?zé)g性。它的動(dòng)作動(dòng)

11、力來(lái)源于溝通電磁鐵，電磁鐵由兩個(gè)“山”字形的幼硅鋼片疊成，其中一個(gè)固定，在上面套上線圈，工作電壓有多種供選擇。為了使磁力穩(wěn)定，鐵芯的吸合面，加上短路環(huán)。溝通接觸器在失電后，依靠彈簧復(fù)位。另一半是活動(dòng)鐵芯，構(gòu)造和固定鐵芯一樣，用以帶動(dòng)主接點(diǎn)和幫助接點(diǎn)的開(kāi)斷。 對(duì)中間繼電器的熟悉： 中間繼電器是一種特別的接觸器(即開(kāi)關(guān))。它上面是常閉觸點(diǎn)，下面是常開(kāi)觸點(diǎn)，當(dāng)線圈通電后，利用電磁力使上面常閉觸點(diǎn)分開(kāi)，下面常開(kāi)觸點(diǎn)閉合。它用于在掌握電路中傳遞中間信號(hào)。 中間繼電器的結(jié)構(gòu)和原理與溝通接觸器基本相同，與接觸器的主要區(qū)分在于：接觸器的主觸頭可以通過(guò)大電流，而中間繼電器的觸頭只能通過(guò)小電流。所以，它只能用于掌

12、握電路中。 對(duì)連接自動(dòng)掌握電路實(shí)習(xí)的感受： 在一周的實(shí)習(xí)過(guò)程中，最挑戰(zhàn)我動(dòng)手力量的一項(xiàng)訓(xùn)練就是連接電路。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一門(mén)新的學(xué)問(wèn)，既是一種挑戰(zhàn)，也使我學(xué)到了許多有使用價(jià)值的學(xué)問(wèn)。這個(gè)實(shí)習(xí)是我最感愛(ài)好的實(shí)習(xí)，由于從小我就喜愛(ài)組裝和拆卸?？偨Y(jié)這個(gè)實(shí)習(xí)，我感覺(jué)自己有時(shí)候非常的馬虎。剛開(kāi)頭檢測(cè)電器元件的時(shí)候，由于馬虎，竟然將已損壞的元件誤檢測(cè)成為正常元件，結(jié)果導(dǎo)致我又重新連接線路，鋪張了大量的時(shí)間。在連接元件過(guò)程中，由于事先沒(méi)有方案好元件之間的連接，導(dǎo)致接線在電路板上長(zhǎng)距離繞行，既鋪張了材料，又使電路板面顯得凌亂。但值得欣慰的是，我連接的線路的接線頭達(dá)到了老師講解時(shí)提出的“似露非露”的標(biāo)準(zhǔn)。在這

13、個(gè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中，我明白了細(xì)心的重要性。同時(shí)也明白了自己的動(dòng)手力量還非常的不足，缺乏熬煉，在這種情形下無(wú)法勝任以后的工作，所以在日后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我應(yīng)當(dāng)努力的將理論與實(shí)際聯(lián)合起來(lái)，著重熬煉自己的動(dòng)手力量，使自己面對(duì)以后的工作時(shí)有肯定的底氣與信念。 總結(jié)： 經(jīng)過(guò)這次理論和實(shí)踐學(xué)習(xí)，讓我從這次實(shí)習(xí)中收獲許多。 (1)理論學(xué)習(xí)課中，讓我了解了在我們的日常生活當(dāng)中所接觸的那些電器還有這么多的使用規(guī)章和原理，比如以前我知道人體所能承受的電壓是36V，現(xiàn)在我知道了為什么會(huì)是這樣，還有觀察其他人中電后不行以用手去拉的原理，以前只是知道，但是并不是很清晰為什么為是這樣，沒(méi)有好好去探究這其中的原理，這次電工理論課讓

14、我知道了如何去處理在日常生活中所用電器消失的各種突發(fā)大事，還有如何正確的使用這些電器。 (2)正值我自己對(duì)這次實(shí)習(xí)所用電器件和所需操作步驟發(fā)愁時(shí)，這堂電工理論實(shí)習(xí)課讓我學(xué)到了如何在實(shí)習(xí)過(guò)程中正確的了解和使用這些電子器件，如何應(yīng)對(duì)在實(shí)習(xí)過(guò)程中動(dòng)身的各種常見(jiàn)突發(fā)事情，如何有學(xué)習(xí)過(guò)程中培育自己和同學(xué)之間的團(tuán)隊(duì)精神，讓我們?nèi)磕５耐瑢W(xué)對(duì)這一次實(shí)習(xí)的目標(biāo)在過(guò)程有一個(gè)了解，揭開(kāi)電工實(shí)習(xí)神奇的面沙，讓我從懼怕和不了解電工實(shí)習(xí)變?yōu)楹芨袗?ài)好和很情愿自己親自來(lái)試試。 (3)對(duì)自己的動(dòng)手力量是個(gè)很大的熬煉。實(shí)踐出真知，縱觀古今，全部創(chuàng)造制造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒(méi)有足夠的動(dòng)手力量，就奢談在將來(lái)的科研尤其是試驗(yàn)

15、討論中有所成就。在實(shí)習(xí)中，我熬煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問(wèn)題的力量。因此理論和實(shí)踐永久是分不開(kāi)的兩個(gè)高校生所必需具備的素養(yǎng)，縱觀許多高校生，甚至是本科高校生，重點(diǎn)高校畢業(yè)的高校生，畢業(yè)后卻找不上工作，即使找上了工作，大多數(shù)都會(huì)在試用期不合格，宵是由于在同學(xué)理論學(xué)問(wèn)差，也不是高校生在校期間沒(méi)有學(xué)上東西，而是缺乏肯定的實(shí)踐。高校生要有將理論融入實(shí)際的想法和目標(biāo)，這次學(xué)習(xí)，正好給我們供應(yīng)了一次將理論融入實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓我了解到學(xué)習(xí)理論學(xué)問(wèn)很簡(jiǎn)單，但是在將理論融入實(shí)踐的過(guò)程當(dāng)中，卻會(huì)遇到許多書(shū)本上和老師在課堂上碰不上的難題，這些問(wèn)題都要自己去探究。 電工類(lèi)實(shí)習(xí)報(bào)告3 一、實(shí)習(xí)目的 1、目的和意義

16、本次實(shí)習(xí)的目的就是讓大家將書(shū)本上所學(xué)的學(xué)問(wèn)自己動(dòng)手實(shí)踐，和書(shū)本學(xué)問(wèn)融會(huì)貫穿。另外高校兩年對(duì)于電氣的學(xué)習(xí)都普遍存在于理論，通過(guò)這次實(shí)習(xí)也培育大家的動(dòng)手力量。電工實(shí)習(xí)對(duì)于我們與電有關(guān)專業(yè)的同學(xué)們來(lái)說(shuō)是特別重要的，這不僅讓同學(xué)對(duì)電有詳細(xì)和立體的了解，更讓同學(xué)們參加其中，對(duì)后續(xù)的學(xué)習(xí)有特別深刻的指導(dǎo)意義。 2、進(jìn)展?fàn)顩r及實(shí)習(xí)要求 本次實(shí)習(xí)直接接觸到與電相關(guān)的各種試驗(yàn)，部分試驗(yàn)可能會(huì)存在危急，特殊是使用電烙鐵的任務(wù)，當(dāng)心使用，留意規(guī)范，兩人完成任務(wù)時(shí)應(yīng)當(dāng)保持必要的距離。 本次實(shí)習(xí)歷時(shí)一周，跨越清明節(jié)假期，時(shí)間可以說(shuō)是相當(dāng)長(zhǎng)的，在長(zhǎng)時(shí)間的時(shí)間內(nèi)，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)保持留意力高度的集中，切不行三心二意，走馬觀花。每

17、天都會(huì)要考勤，大家必需按時(shí)出勤，像平常上課一樣。 全部任務(wù)應(yīng)當(dāng)自立完成，不懂的地方可以請(qǐng)教老師和同學(xué)，但是嚴(yán)禁抄襲。有不會(huì)的可以漸漸做，但是只有自己做才可以提高自己的力量。 二、實(shí)習(xí)內(nèi)容(宋體，加粗，四號(hào)、左對(duì)齊，字?jǐn)?shù)要求：20 xx字以上) 實(shí)習(xí)項(xiàng)目一：平安用電 (一)平安用電的重要性 平安用電學(xué)問(wèn)是關(guān)于如何預(yù)防用電事故及保障人身、設(shè)備平安的學(xué)問(wèn)。在電子裝焊調(diào)試中，要使用各種工具、電子儀器等設(shè)備，同時(shí)還要接觸危急的高電壓，假如不把握必要的平安學(xué)問(wèn)，操作中缺乏足夠的警惕，就可能發(fā)生人身、設(shè)備事故。因此，必需在了解觸電對(duì)人體的危害和造成觸電緣由的基礎(chǔ)上，把握一些平安用電學(xué)問(wèn)，做到防患于未然。 (

18、二)觸電及相關(guān)防護(hù)措施 電傷：由電流的熱效應(yīng)、化學(xué)效應(yīng)、機(jī)械效應(yīng)以及電流本身作用所造成的人體外傷，通常有灼傷、電烙傷和皮膚金屬化三種。電傷對(duì)人體造成的危害一般是非致命的，真正危害人體生命的是電擊。 電擊：是指電流流過(guò)人體，嚴(yán)峻影響人體呼吸、心臟和神經(jīng)系統(tǒng)，造成肌肉痙攣(抽筋)、神經(jīng)紊亂，導(dǎo)致呼吸停止，嚴(yán)峻危害生命的觸電事故。觸電死亡的絕大部分是電擊造成的。打算電擊強(qiáng)度的是流經(jīng)人體的電流，而非電壓。 (三)觸電因素 人體觸電，主要緣由有直接或者間接帶電體以及跨步電壓。直接觸電又可分為單相觸電和兩相觸電兩種。 (四)詳細(xì)試驗(yàn)內(nèi)容 (1) 使用電子儀器設(shè)備時(shí)，應(yīng)先了解其性能，按操作規(guī)程操作。試驗(yàn)前先

19、檢查用電設(shè)備，再接通電源;試驗(yàn)結(jié)束后，先關(guān)儀器設(shè)備，再關(guān)閉電源。 (2) 若電器設(shè)備發(fā)生過(guò)熱現(xiàn)象或消失焦糊味時(shí)，應(yīng)馬上關(guān)閉電源。 (3) 若要離開(kāi)試驗(yàn)室或遇突然斷電，應(yīng)關(guān)閉電源，尤其要關(guān)閉加熱電器的電源開(kāi)關(guān)。 (4) 用電平安的基本要素有：電氣絕緣良好、保證平安距離、線路與插座容量與設(shè)備功率相相宜、不使用三無(wú)產(chǎn)品。 (5) 試驗(yàn)室內(nèi)電氣設(shè)備及線路設(shè)施必需嚴(yán)格根據(jù)平安用電規(guī)程和設(shè)備的要求實(shí)施，不許亂接、亂拉電線，墻上電源未經(jīng)允許，不得拆裝、改線。 (6) 在試驗(yàn)室同時(shí)使用多種電氣設(shè)備時(shí)，其總用電量和分線用電量均應(yīng)小于設(shè)計(jì)容量。連接在接線板上的用電總負(fù)荷不能超過(guò)接線板的最大容量。 (7) 試驗(yàn)室內(nèi)

20、應(yīng)使用空氣開(kāi)關(guān)并配備必要的漏電愛(ài)護(hù)器;電氣設(shè)備和大型儀器須接地良好，對(duì)電線老化等隱患要定期檢查并準(zhǔn)時(shí)排解。 (8) 不得使用閘刀開(kāi)關(guān)、木質(zhì)配電板和花線。 (9) 接線板不能直接放在地面，不能多個(gè)接線板串聯(lián)。 (10) 電源插座需固定;不使用損壞的電源插座;空調(diào)應(yīng)有特地的插座。 實(shí)習(xí)項(xiàng)目二：常用電子儀器使用 (一) 直流穩(wěn)壓電源 直流穩(wěn)壓電源是將溝通電轉(zhuǎn)變?yōu)榉€(wěn)定的直流電，并為各種電子電路供應(yīng)其所需直流供電的儀器設(shè)備。直流穩(wěn)壓電源一般有三種常用的形式：一是自立的儀器設(shè)備，例如本項(xiàng)目使用的SS4323直流穩(wěn)壓電源。二是作為電子產(chǎn)品的組成部分并嵌入其硬件中。三是作為電子產(chǎn)品的組成部分，但其與主機(jī)相對(duì)自

21、立，通過(guò)連接線與主機(jī)相連。 我們需要初步把握SS4323直流穩(wěn)壓電源的使用方法。 (二)萬(wàn)用表 萬(wàn)用表具有用途多、量程廣、使用便利等優(yōu)點(diǎn)，是電子測(cè)量中最常用的工具。 常見(jiàn)的萬(wàn)用表有指針式和數(shù)字式兩種。指針式萬(wàn)用表的測(cè)量值由表頭指針指示。數(shù)字式萬(wàn)用表的測(cè)量值由液晶顯示屏 (三)信號(hào)發(fā)生器 凡是能產(chǎn)生測(cè)試信號(hào)的儀器，統(tǒng)稱為信號(hào)源，也稱為信號(hào)發(fā)生器，它用于生產(chǎn)被測(cè)電路所需特定參數(shù)的電測(cè)試信號(hào)。信號(hào)發(fā)生器是基礎(chǔ)的通用儀器之一。 信號(hào)發(fā)生器的種類(lèi)許多，其中函數(shù)信號(hào)發(fā)生器是使用最廣的通用信號(hào)源，供應(yīng)正弦波、鋸齒波、方波，有的還同時(shí)具有調(diào)試和掃描的功能。 本次實(shí)習(xí)要初步把握AS101E函數(shù)信號(hào)發(fā)生器的使用方

22、法。 (四)示波器 示波器是一種用途廣泛的電子測(cè)量?jī)x器，它可直觀地顯示隨時(shí)間變化的電信號(hào)圖形，例如電壓(或轉(zhuǎn)換成電壓的電流)波形，并可測(cè)量電壓的幅度、頻率、相位等。示波器的特點(diǎn)是直觀，靈敏度高，對(duì)被測(cè)電路的工作狀態(tài)影響小。 示波器可分為兩大類(lèi)：模擬示波器和數(shù)字示波器。 模擬示波器，以連續(xù)方式將被測(cè)信號(hào)顯示出來(lái)。相對(duì)來(lái)說(shuō)，這種示波器價(jià)格廉價(jià)，操作簡(jiǎn)便。 數(shù)字存儲(chǔ)示波器。數(shù)字示波器首先將被測(cè)信號(hào)抽樣化和量化，變?yōu)槎M(jìn)制信號(hào)存儲(chǔ)起來(lái)，并通過(guò)算法將離散的被測(cè)信號(hào)以連續(xù)的形式在屏幕上顯示出來(lái)?，F(xiàn)常用的數(shù)字示波器一般是數(shù)字示波器，其不但可以保存測(cè)量波形的圖像，而且一般還配有通信接口，實(shí)現(xiàn)與計(jì)算機(jī)或打印機(jī)的

23、連接，把測(cè)量的波形圖象文件傳送到計(jì)算機(jī)保存或打印。 實(shí)習(xí)項(xiàng)目三：常用電子元器件的熟悉與檢測(cè) 通過(guò)靜態(tài)和動(dòng)態(tài)的方法，初步熟悉電阻及其檢測(cè)方法 (1)實(shí)物觀看 (2)色環(huán)阻值識(shí)讀 (3)正溫度系數(shù)熱敏電阻的檢測(cè) (4)試驗(yàn)電路 通過(guò)靜態(tài)和動(dòng)態(tài)的方法，初步熟悉電位器及其檢測(cè)方法 (1)實(shí)物觀看 (2)靜態(tài)測(cè)量 (3)試驗(yàn)線路 通過(guò)靜態(tài)和動(dòng)態(tài)的方法，初步熟悉電容及其檢測(cè)方法 (1)實(shí)物觀看 (2)電容值測(cè)量 (3)試驗(yàn)線路 通過(guò)靜態(tài)和動(dòng)態(tài)的方法，初步熟悉二極管及其檢測(cè)方法 (1)實(shí)物觀看 (2)二極管的檢測(cè) (3)試驗(yàn)線路 通過(guò)靜態(tài)和動(dòng)態(tài)的方法，初步熟悉三極管及其檢測(cè)方法 (1)實(shí)物觀看 (2)三極管

24、的極性判別 (3)三極管參數(shù)hFE的測(cè)量 (4)試驗(yàn)線路 實(shí)習(xí)項(xiàng)目四：常用工具的使用(二)、焊接工藝與焊接訓(xùn)練 電烙鐵是手工焊接的基本工具，其實(shí)依據(jù)電流通過(guò)發(fā)熱元件產(chǎn)生熱量的原理而制成的。常用的電烙鐵有內(nèi)熱式和外熱式和恒溫式等幾種。 電烙鐵的使用 1、電烙鐵的握法： (1)反握法 (2)正握法 (3)握筆法 2、電烙鐵使用前的處理 (1)電烙鐵的平安使用 (2)新電烙鐵的最初使用 3、電烙鐵使用的留意事項(xiàng) (1)依據(jù)焊接對(duì)象合理選用不同類(lèi)型的電烙鐵 (2)電烙鐵接通電源后不熱或不太熱，緣由有二一是電壓過(guò)其次是烙鐵頭發(fā)生氧化或者烙鐵頭根段與外管內(nèi)壁的緊固部位氧化。 (3)使用過(guò)程中不要隨便敲擊烙

25、鐵頭以免將它損壞。 (4)電烙鐵不宜長(zhǎng)時(shí)間通電而不使用。 焊接工藝與焊接訓(xùn)練 (1)元器件的焊前預(yù)備 (2)電阻的插裝 (3)電阻的焊接 (4)剪腳 (5)導(dǎo)線的焊前處理 (6)在印制電路板上焊接導(dǎo)線 (7)在印制電路板上進(jìn)行導(dǎo)線與導(dǎo)線間的焊接 (8)焊點(diǎn)檢查 實(shí)習(xí)項(xiàng)目五：Protel的使用1繪制電路原理圖 熟識(shí)Protel軟件與原理圖設(shè)計(jì)的基本操作，繪制555聲光控電路原理圖： (1)新建一個(gè)文件工程 (2)添加元件庫(kù) (3)放置元件 (4)編輯于那件屬性 (5)放置電源與接地元件 (6)連接線路 (7)保存文件 (8)生成網(wǎng)絡(luò)表文件 實(shí)習(xí)項(xiàng)目六：Protel的使用2繪制印刷電路圖 把握依據(jù)

26、電路原理圖和網(wǎng)絡(luò)表實(shí)行自動(dòng)布局布線方式設(shè)計(jì)出印刷電路圖的方法。依據(jù)555聲光控電路的原理圖，采納自動(dòng)布局布線的方式繪制其單面印刷電路圖： (1)創(chuàng)建PCB文件、調(diào)入網(wǎng)絡(luò)表。 (2)元件自動(dòng)布局 (3)手工調(diào)整布局 (4)PCB自動(dòng)布線 (5)手工調(diào)整布局 (6)保存、打印文件。 實(shí)習(xí)項(xiàng)目七：印刷電路板(PCB)的制作 印制電路板，又稱為印刷電路板，簡(jiǎn)稱印制板、印刷板、線路板或PCB板等。印制電路板是電子電路的載體，是電子產(chǎn)品的重要組成部分。 了解印制電路板的制作流程及工藝，把握使用熱轉(zhuǎn)印法來(lái)印制PCB板的技能： (1)設(shè)計(jì)好PCB板的電路圖 (2)敷銅板的磨邊和清潔 (3)配置三氯化鐵溶液 (

27、4)打印 (5)轉(zhuǎn)印 (6)腐蝕 (7)清洗 (8)鉆孔 (9)檢查 (10)去除愛(ài)護(hù)層 實(shí)習(xí)項(xiàng)目八：電路組裝及調(diào)試 了解電子產(chǎn)品安裝完成后的調(diào)試方法。 安裝完成后的電子電路，有可能得不到引起的結(jié)果，所以必需通過(guò)最終的測(cè)試與調(diào)整，以便使電路達(dá)到設(shè)計(jì)的技術(shù)指標(biāo)。 (一)調(diào)試的目的 (二)調(diào)試儀器 (三)調(diào)試的一般方法： (1)調(diào)試前的直觀檢查：1、連線是否正確;2、元器件的安裝狀況;3、電源供電、信號(hào)源的連接是否正確;4、電源端對(duì)地是否存在短路。 (2)調(diào)試方法：1、通電觀看;2、靜態(tài)調(diào)試;3、動(dòng)態(tài)調(diào)試。 (3)留意事項(xiàng)：1、正確使用測(cè)量?jī)x器的接地端;2、測(cè)量電壓所用儀器的輸入阻抗必需遠(yuǎn)大于被測(cè)

28、出的等效電阻;3、測(cè)量?jī)x器的帶寬須大于被測(cè)電路的寬帶;4、正確選擇測(cè)量點(diǎn);5、測(cè)量方法簡(jiǎn)便可行;6、調(diào)試過(guò)程中，除仔細(xì)觀看外，還要做好記錄;7調(diào)試時(shí)消失故障是很正常的事，要多方面查找故障的緣由。 實(shí)習(xí)項(xiàng)目九：電子整機(jī)產(chǎn)品裝配 在電子實(shí)習(xí)中，電子產(chǎn)品整機(jī)裝配主要涉及PCB板裝配、各部件的鏈接及各部件的緊固安裝等內(nèi)容。 (一) 電子產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)和裝配概述：1、電子產(chǎn)品的主要組成部分(1)機(jī)箱(2)面板(3)電路板及裝配的元器件(4)機(jī)箱內(nèi)的其他零部件(5)連接線。2、電子產(chǎn)品的裝配。 (二) 印制電路板的裝配：1元器件引腳的成型2、元器件的插裝3、印制電路板的焊接4、易損元器件的焊接。 (三) 連接

29、：1.導(dǎo)線與接線端子的焊接：饒焊、鉤焊、搭焊。2.在金屬板上焊接導(dǎo)線3.壓接4.接插件。 (四) 緊固安裝：1.緊固件2.螺接3.螺接的留意事項(xiàng)。 實(shí)習(xí)項(xiàng)目十：常用工具的使用(一)、照明電路的組裝 常用工具的使用 把握常用電工電子工具的用途、規(guī)格及使用留意事項(xiàng) (一) 螺絲刀：1.螺絲刀的使用方法2.螺絲刀使用的留意事項(xiàng) (二) 鉗子：1.尖嘴鉗2.鋼絲鉗3.剝線鉗 (三) 電工刀 (四) 低壓驗(yàn)電器 (五) 幫助工具1.鑷子2.剪刀3.銼刀。 照明電路的組裝 在“照明電路實(shí)習(xí)板”上按圖接線，接線要符合電工規(guī)范 (一) 一燈一開(kāi)關(guān)掌握的白熾燈照明電路組裝：1.白熾燈的測(cè)量2.用試電筆找 3.電

30、源的火線和零線4.白熾燈照明電路連接5.使用緊湊型熒光燈6.使用調(diào)光開(kāi)關(guān)面板 (二) 日光燈照明電路的組裝：1.元件檢查2.電感鎮(zhèn)流器性日光燈電路組裝3.電子鎮(zhèn)流器性日光燈電路組裝。 (三)雙控照明電路的組裝：1.用萬(wàn)用表的蜂鳴檔或電阻檔測(cè)量雙聯(lián)開(kāi)關(guān)和白熾燈2.按圖鏈接，開(kāi)關(guān)應(yīng)接在火線上。 實(shí)習(xí)項(xiàng)目十一：一般室內(nèi)電氣線路的安裝 了解電度表、小型斷路器、漏電斷路器等掌握器件和低壓配電箱的功能及把握它們的安裝和使用方法 (一)用電筆找出電源的火線和零線 (二)電度表的安裝 (三)漏電斷路器的安裝 (四)小型斷路器的安裝 (五)漏電斷路器在第一次通電時(shí)，應(yīng)通過(guò)漏電斷路器上的“試驗(yàn)按鈕”模擬檢查發(fā)生漏

31、電時(shí)能否正常工作，在確認(rèn)動(dòng)作正常后，方可使用。 (六)將白熾燈的掌握開(kāi)關(guān)合上，白熾燈發(fā)光。 (七)將電爐的開(kāi)關(guān)合上，電爐絲發(fā)熱。觀看電度表的運(yùn)轉(zhuǎn)狀況。 三、實(shí)習(xí)總結(jié)或體會(huì) 前言 上一周，我們機(jī)電學(xué)院電氣兩個(gè)班進(jìn)行了為期一周的電工電子實(shí)習(xí)，期間穿插進(jìn)清明假期?？墒侨斓那迕骷倨诮z毫沒(méi)有銳減同學(xué)們對(duì)電子電工實(shí)習(xí)的熱忱。還沒(méi)有實(shí)習(xí)之前，我們對(duì)電子電工實(shí)習(xí)布滿了期盼，由于在為期兩年的電氣學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)中，我們所接觸的學(xué)問(wèn)大多是理論，沒(méi)有進(jìn)行實(shí)踐操作，都說(shuō)“實(shí)踐出真知”，但是對(duì)于大批量的理論學(xué)問(wèn)，我們可都還沒(méi)有實(shí)踐過(guò)，而且對(duì)于絕大多數(shù)人來(lái)說(shuō)電烙鐵、萬(wàn)用表等等電子儀器都沒(méi)怎么碰過(guò)。所以大家產(chǎn)然對(duì)這次電子電工實(shí)習(xí)

32、布滿了期盼。 本次實(shí)習(xí)雖說(shuō)只有短短一周，但在這短短一個(gè)星期里面卻依舊學(xué)到了不少的東西.理論學(xué)問(wèn)方面,了解了鋼絲鉗、尖嘴鉗、螺絲刀等工具的使用方法及留意事項(xiàng).對(duì)電器元件及電工技術(shù)有了肯定的感性和理性的熟悉,對(duì)電工技術(shù)等方面的專業(yè)學(xué)問(wèn)有了更進(jìn)一步的理解,熟識(shí)了常用電子器件類(lèi)別. 如電容、電阻、二極管等型號(hào)、規(guī)格、性能、使用范圍及基本測(cè)試方法.把握了內(nèi)熱式電烙鐵的使用方法. 電工電子實(shí)習(xí)，是以同學(xué)自己動(dòng)手，把握肯定操作技能并親自設(shè)計(jì)、制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝學(xué)問(wèn)和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合，培育我們的實(shí)踐力量和創(chuàng)新精神。作為信息時(shí)代的高校生，作為國(guó)家重點(diǎn)培育的高技能人才，基本的動(dòng)手

33、力量是一切工作和制造的基礎(chǔ)和必要條件。通過(guò)此次實(shí)習(xí),在動(dòng)手的過(guò)程中,我把握了基本的焊接技術(shù)，收音機(jī)的檢測(cè)與調(diào)試，知道了電子產(chǎn)品的裝配過(guò)程，讓我的動(dòng)手力量得到很大的提高;讓我們第一次體會(huì)到如何把理論學(xué)問(wèn)應(yīng)用到實(shí)踐中:當(dāng)遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)，要仔細(xì)思索，用所學(xué)的學(xué)問(wèn)，再一步步探究，是完全可以解決遇到的一般問(wèn)題的。 可以這樣說(shuō)，在這樣一次實(shí)習(xí)中，大家的態(tài)度比正常上課還要仔細(xì)，短暫的一周實(shí)習(xí)時(shí)間，大家都不情愿放過(guò)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。接下來(lái)，我將分項(xiàng)目，對(duì)每一個(gè)任務(wù)做總結(jié)和體會(huì)報(bào)告。 焊接訓(xùn)練 在實(shí)習(xí)的第一天，老師在介紹完平安用電以及常用電子元器件學(xué)問(wèn)之后，開(kāi)頭讓我們進(jìn)行焊接訓(xùn)練。對(duì)于焊接訓(xùn)練，當(dāng)然必不行少要提到電烙

34、鐵。 對(duì)于我們大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，之前都沒(méi)有使用過(guò)電烙鐵，電烙鐵算是我們本次實(shí)習(xí)接觸到第一件危急工具。有的人在第一天的實(shí)習(xí)中就燙出了水泡，這是使用學(xué)問(wèn)不當(dāng)所引起的副作用。 我們第一個(gè)焊接訓(xùn)練是焊接一個(gè)簡(jiǎn)潔的發(fā)光二極管電路，還算比較順當(dāng)。我很快就找到了焊接的竅門(mén)，所焊接的焊點(diǎn)不要太大，也不要太小，要把空隙完全包裹住，不能有虛焊，寧愿多用一點(diǎn)焊錫，也不要有虛焊。 我對(duì)焊接的理解，最重要有兩點(diǎn)，第一是不要有虛焊，其次是不要把兩個(gè)焊點(diǎn)燙在一起。這是最基本的兩點(diǎn)，一般來(lái)說(shuō)，把握好這兩點(diǎn)，一個(gè)電路板就算是勝利的。當(dāng)然假如要提高層次，還有美觀等因素。 PCB板的繪圖和制作 我個(gè)人認(rèn)為，這是本次實(shí)習(xí)我學(xué)到最有用的學(xué)

35、問(wèn)。眾所周知，我們學(xué)電的同學(xué)們肯定要會(huì)繪制pcb板圖，那么說(shuō)到繪制pcb，就不行缺少軟件protel。 本次用protel繪圖鎖使用的是protel的99 SE版本，之前用過(guò)protel的 AD版本，比99SE高級(jí)一點(diǎn)。所以最開(kāi)頭上手99SE的時(shí)候，覺(jué)得比較麻煩，有些功能不是太人性化，但是還好，大多數(shù)的功能和AD都是一樣的。 就說(shuō)一下難點(diǎn)吧。我覺(jué)得這一次主要有兩大難點(diǎn)困住了我，一個(gè)就是導(dǎo)入元件封裝，一個(gè)就是連線。 元件封裝的導(dǎo)入相對(duì)來(lái)說(shuō)還是比較好做的，原理圖畫(huà)好后找老師要了本次電路圖的元件封裝圖庫(kù)，然后一個(gè)一個(gè)的拷進(jìn)去，在原理圖上面對(duì)應(yīng)寫(xiě)封裝，個(gè)人覺(jué)得還是比較麻煩的，相對(duì)來(lái)說(shuō)AD的就高級(jí)一點(diǎn)，

36、不用自己導(dǎo)入。功夫不負(fù)有心人，最終圓滿完成這樣一個(gè)任務(wù)。 說(shuō)到連線就頭疼了，由于這次的元件相對(duì)來(lái)說(shuō)還是比較多的，假如排列的雜亂，很簡(jiǎn)單就線交叉了。為此，我排了整整大半天才弄好，要不斷的調(diào)整，不斷的調(diào)整，調(diào)到最終，頭的暈了，眼也花了。要做好一個(gè)簡(jiǎn)單電路圖的PCB板圖，真的不是一朝一夕的事情。 說(shuō)到這次protel的訓(xùn)練，我們也只是學(xué)習(xí)了皮毛，要想學(xué)好，今后還要下很大的功夫啊。 在印刷電路板的過(guò)程中，我覺(jué)得相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較簡(jiǎn)單的，而且比較好玩。由于見(jiàn)識(shí)的比較多，首先要把圖紙印在板上，還要腐蝕，鉆孔，磨銅等等。最終在拿到自己親自制作的pcb板的時(shí)候，有無(wú)限的成就感，這是我一生中第一塊自己制作的pcb板

37、。迫不及待的就焊上了元件。 聲光控電路 在這個(gè)任務(wù)上花了比較多的時(shí)間，電路焊完了之后進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的調(diào)試?？赡苓€是由于自己的理論學(xué)問(wèn)匱乏，對(duì)于本圖的原理還是一知半解。所以在調(diào)試的時(shí)候都是像無(wú)頭蒼蠅亂試，到最終才發(fā)覺(jué)是滑動(dòng)變阻器的問(wèn)題，由于調(diào)的不到位導(dǎo)致供電電壓不足，燈泡就不會(huì)發(fā)光了。當(dāng)滑動(dòng)變阻器的阻值調(diào)好以后，相對(duì)來(lái)說(shuō)就比較勝利了。 其間還弄壞了兩個(gè)芯片和兩個(gè)燈泡，到最終結(jié)果的時(shí)候還是比較艱辛的。 看來(lái)，光討論好一個(gè)東西的原理圖還不夠，到最終實(shí)現(xiàn)功能還有很長(zhǎng)的路要走。 收音機(jī)制作 老師給我們講解用電平安學(xué)問(wèn)和焊接技術(shù)。一竅不通的我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下對(duì)電路、焊接方面的學(xué)問(wèn)有了大體的了解。根據(jù)要求，我

38、們要在星期五的時(shí)候給老師驗(yàn)收收音機(jī)，我們都感覺(jué)那是很難完成的。究竟我們都還是第一次接觸焊接技術(shù)。但我們嘗試將電路板上的元件全部取下來(lái)的時(shí)候，真的特別有成就感。收音機(jī)的焊接裝配調(diào)試可以說(shuō)其實(shí)并不簡(jiǎn)單，但作為新手的我們還是出了許多的問(wèn)題。從測(cè)量元件開(kāi)頭，到后面的逐步擺放元件，焊接，我做的特別仔細(xì)，確保自己每個(gè)步驟都是對(duì)的，沒(méi)個(gè)元件位置都放對(duì)了，沒(méi)有虛焊。由于電路板上都將元件標(biāo)注好了，所以只要留意就不會(huì)出錯(cuò)的。結(jié)果也正是如此。將全部元件都焊接好后，我便像其他同學(xué)一樣，裝上電池開(kāi)頭調(diào)試，可結(jié)果就是沒(méi)有聲音。我認(rèn)真檢查元件和電路，沒(méi)有發(fā)覺(jué)任何問(wèn)題。只能懇求老師關(guān)心。老師檢查電路后還表?yè)P(yáng)我焊接的很美麗。最

39、終不發(fā)聲緣由是一個(gè)電阻與另一個(gè)元件挨著了，導(dǎo)致了電路的短路。把元件輕輕分開(kāi)，收音機(jī)就能正常工作了。信號(hào)好的狀況能夠收到許多的臺(tái)。通過(guò)兩天的努力，自己做的收音機(jī)最終完成了，自己也特別快樂(lè)。這是自己親自做的東西，而且勝利了，特別有成就感。收音機(jī)完成了，也讓我嫻熟了焊接的技術(shù)，熬煉了自己的動(dòng)手力量，學(xué)會(huì)解決問(wèn)題的方法。 總結(jié)和體會(huì) 整個(gè)電工實(shí)習(xí)過(guò)的特別的輕松和開(kāi)心，每一天都有著新的驚喜和收獲。在體驗(yàn)到了試驗(yàn)過(guò)程的艱辛、排查錯(cuò)焊的苦惱、完成任務(wù)的欣喜，我們每時(shí)每刻都有不一樣的感受!這些都是我們平常沒(méi)有的東西，這兩個(gè)星期過(guò)得特別的有價(jià)值。當(dāng)然，讓每位同學(xué)感受最深的莫過(guò)于糾錯(cuò)的過(guò)程，我也不例外。整個(gè)排查錯(cuò)

40、誤的過(guò)程無(wú)疑是困難的，需要許多的急躁和細(xì)心。在做收音機(jī)的過(guò)程中，由于這是第一個(gè)試驗(yàn)，我們還是帶著生疏的手法，奇怪 的心態(tài)，來(lái)完成任務(wù)的。執(zhí)行焊接的每個(gè)步驟，都當(dāng)心翼翼，生怕自己放了什么錯(cuò)。星期五上午，我的焊接工作已經(jīng)完成了，可是收音機(jī)還是沒(méi)有一點(diǎn)聲音。我便沉下心去排查每個(gè)節(jié)點(diǎn)。我認(rèn)真檢查每個(gè)元件的是否正確，有沒(méi)有放錯(cuò)位置，有沒(méi)有虛焊，結(jié)果都沒(méi)有問(wèn)題，可是收音機(jī)還是沒(méi)有聲音。這是我的急躁了，讓同學(xué)幫忙檢查，還是查不出問(wèn)題消失在哪里。最終不得不由老師幫忙檢查，結(jié)構(gòu)是電路中某個(gè)電阻和旁邊的元件挨著，導(dǎo)致了短路，老師用鑷子把電阻輕輕掰開(kāi)，收音機(jī)就工作正常了。當(dāng)時(shí)真是特別感動(dòng)啊!我當(dāng)心地把收音機(jī)裝配好，

41、收音機(jī)就能收到好幾個(gè)電臺(tái)了。 在大一和大二我們學(xué)的都是一些理論學(xué)問(wèn)，就是有幾個(gè)實(shí)習(xí)我們也大都注意觀看的方面，比較注意理論性，而較少注意我們的動(dòng)手熬煉。而這一次的實(shí)習(xí)正如老師所講，沒(méi)有多少東西要我們?nèi)ハ?，更多的是要我們?nèi)プ?，好多東西看起來(lái)非常簡(jiǎn)潔，但沒(méi)有親自去做它，你就不會(huì)懂理論與實(shí)踐是有很大區(qū)分的，看一個(gè)東西簡(jiǎn)潔，但它在實(shí)際操作中就是有很多要留意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的試驗(yàn)就是要我們跨過(guò)這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。 通過(guò)一個(gè)星期的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲： 一、對(duì)電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊一般元件與電路元件的技巧、收音機(jī)的工作原理與組成元

42、件的作用等。這些學(xué)問(wèn)不僅在課堂上有效，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。 二、對(duì)自己的動(dòng)手力量是個(gè)很大的熬煉。實(shí)踐出真知，縱觀古今，全部創(chuàng)造制造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒(méi)有足夠的動(dòng)手力量，就奢談在將來(lái)的科研尤其是試驗(yàn)討論中有所成就。在實(shí)習(xí)中，我熬煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問(wèn)題的力量。比如做收音機(jī)組裝與調(diào)試時(shí)，好幾個(gè)焊盤(pán)的間距特殊小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。 本次實(shí)習(xí)讓我們體驗(yàn)了用烙鐵、松香和焊錫將一個(gè)個(gè)電路器件牢牢地固定在電路板上，最終勝利組裝成一個(gè)收音機(jī)的過(guò)程,讓我們對(duì)手工焊加深了熟悉和了解，使得我們對(duì)電子元件及收音機(jī)的裝機(jī)與調(diào)試有肯定的感性熟悉，培育了動(dòng)手力量，

43、培育了我理論聯(lián)系實(shí)際的力量，提高了我分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的力量，增加了自立工作的力量和團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作技巧。在實(shí)習(xí)過(guò)成中，要時(shí)刻保持糊涂的頭腦，消失錯(cuò)誤，肯定要仔細(xì)的冷靜的去檢查分析錯(cuò)誤!在老師和同學(xué)的關(guān)心下,最終最終聽(tīng)到自己所做的收音機(jī)勝利播放出清楚的聲音，真的很興奮,很有成就感.建議以后多組織這樣的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì). 電工類(lèi)實(shí)習(xí)報(bào)告4 一、頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間 20 xx年xx月28號(hào)-xx月1號(hào) 二、頂崗實(shí)習(xí)地點(diǎn) xxxxxxxx 三、頂崗實(shí)習(xí)目的 1、讓同學(xué)基本把握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，熟識(shí)使用電烙鐵等工具; 2、熟識(shí)電子元器件產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程，能夠自立地完成簡(jiǎn)潔的電子元器件產(chǎn)品的安裝和焊接，能依

44、據(jù)電路原理組裝實(shí)物; 3、了解一般電子元器件產(chǎn)品的生產(chǎn)調(diào)試過(guò)程，初步仔細(xì)學(xué)習(xí)調(diào)試電子元器件產(chǎn)品的方法，培育檢測(cè)潛力; 4、培育同學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際的潛力，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的潛力，增加自立工作潛力，培育團(tuán)隊(duì)合作，共同探討，共同前進(jìn)的精神與一絲不茍的科學(xué)作風(fēng)。 四、試驗(yàn)原理 (1)調(diào)諧(即選臺(tái))與變頻由于同一時(shí)間內(nèi)廣播電臺(tái)許多，收音機(jī)天線接收到的不僅僅僅是一個(gè)電臺(tái)的信號(hào)。各電臺(tái)放射的載波頻率均不相同，收音機(jī)的選頻回路透過(guò)調(diào)諧，轉(zhuǎn)變自身的振蕩頻率，當(dāng)振蕩頻率與某電臺(tái)的載波頻率相同時(shí)，即可選中該電臺(tái)的無(wú)線信號(hào)，從而完成選臺(tái)。選出的信號(hào)并不是馬上送到檢波級(jí)，而是要進(jìn)行頻率的變換。利用本機(jī)振蕩產(chǎn)生的頻率

45、與外接收到的信號(hào)進(jìn)行差頻，輸出固定的中頻信號(hào)(am的中頻為465khz，fm的中頻為10。7mhz)。 (2)中頻放大與檢波選臺(tái)、變頻后的中頻調(diào)制信號(hào)送入中頻放大電路進(jìn)行中頻放大，然后再進(jìn)行檢波，取出調(diào)制信號(hào)。中頻放大電路的特征是具有“中周(中頻變壓器)”調(diào)諧電路和中頻陶瓷濾波器。 (3)低頻放大與功率放大解調(diào)后得到的音頻信號(hào)經(jīng)低頻放大和功率放大電路放大后送到揚(yáng)聲器或加到耳機(jī)，完成電聲轉(zhuǎn)換。這部分電路大多數(shù)是透過(guò)音量電位器的中心抽頭為信號(hào)輸入。 (4)電源及其他電路本機(jī)的電源部分包括有電池、去耦濾波電容及由音量電位器連動(dòng)的電源開(kāi)關(guān)。調(diào)幅部分則由天線磁棒接收電磁波，經(jīng)次級(jí)線圈進(jìn)入變頻電路。 五、

46、試驗(yàn)器材 1、試驗(yàn)所需工具 電烙鐵、螺絲刀、剪鉗、調(diào)試儀器、錫條 2、制作收音機(jī)所需器材 電阻、瓷片電容器、電解電容、線圈、電感、磁棒、磁棒天線、中周、二極管、pvc、ic芯片、濾波器、電位器、開(kāi)關(guān)、am/pm轉(zhuǎn)化按鈕、連線、塑料件、五金件、線路板、螺釘、 六、頂崗實(shí)習(xí)項(xiàng)目和時(shí)間支配 周一上午：仔細(xì)學(xué)習(xí)使用電焊鐵。下午：練習(xí)在元器件電路板上焊電阻。 周二上午：學(xué)會(huì)看圖，組裝電子元件。下午：根據(jù)工位圖，焊接元件。 周三上午：調(diào)試電路。下午：調(diào)試電路。 周四上午：組裝收音機(jī)。 周五上午：處理收音機(jī)存在的問(wèn)題。下午：清理工作臺(tái)，布置實(shí)習(xí)報(bào)告。 七、頂崗實(shí)習(xí)資料 1、焊接練習(xí)，把握烙筆的使用方法 焊接

47、操作的步驟一般分為預(yù)備施焊、加熱焊件、填充焊料、移開(kāi)焊絲、移開(kāi)烙鐵五步。 1)預(yù)備施焊。備好電烙鐵和焊絲，此時(shí)烙鐵頭應(yīng)持續(xù)潔凈且吃錫。一般是右手拿電烙鐵，左手拿焊絲，做好施焊預(yù)備。 2)加熱焊件。將烙鐵頭放在焊接點(diǎn)，使焊接點(diǎn)升溫。這時(shí)應(yīng)留意精確 把握火候，操作要靈敏、嫻熟。也就是務(wù)必在有限的幾秒鐘內(nèi)嫻熟地將被焊件加熱到最佳焊接溫度，然后快速打算“何時(shí)”向“何處”填充多少焊料為宜。若烙鐵頭上帶有少量焊料，則可使烙鐵頭上的熱量較快地傳到焊接點(diǎn)上。 3)填充焊料。在焊接點(diǎn)的溫度到達(dá)適當(dāng)?shù)臏囟葧r(shí)，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)將焊錫絲放置到焊接點(diǎn)上熔化。操作時(shí)務(wù)必把握好焊料的特性，充分利用它的特性，而且要對(duì)焊點(diǎn)的最終抱負(fù)外形做到心中有數(shù)。為了構(gòu)成焊點(diǎn)的抱負(fù)外形，務(wù)必在焊料熔化后，將依附在焊接點(diǎn)上的烙鐵頭按焊點(diǎn)的外形移動(dòng)。 4)移開(kāi)焊絲。當(dāng)熔化必需量的焊錫后，應(yīng)快速將焊絲拿