中班繩畫(huà)活動(dòng)

1、中班繩畫(huà)活動(dòng)發(fā)型秀（美工課） HYPERLINK /html/yeja/ t _blank 活動(dòng)背景：現(xiàn)在的媽媽都是漂亮媽媽?zhuān)粌H穿著打扮緊跟時(shí)尚潮流，發(fā)型也是千變?nèi)f化。原本黑黑的直直的頭發(fā)，在發(fā)型設(shè)計(jì)師的加工下變得五顏六色、形狀不一、造型各異。 HYPERLINK / t _blank 孩子們對(duì)這些時(shí)尚發(fā)型也十分感 HYPERLINK /html/tongyantongyu/qinzijiaoyu/ t _blank 興趣，課間常能聽(tīng)到孩子們議論媽媽們漂亮的發(fā)型。母親節(jié)即將到來(lái)，何不讓孩子們來(lái)做一回小小發(fā)型設(shè)計(jì)師，給媽媽設(shè)計(jì)一個(gè)漂亮發(fā)型，送給親愛(ài)的媽媽作為母親節(jié)的禮物，讓孩子們也來(lái) HYPE

2、RLINK /html/jihuazongjie/dabanjihua/ t _blank 感受一下時(shí)尚美，從而培養(yǎng)一下孩子們愛(ài)媽媽的情感。由于之前我們班的孩子已經(jīng)嘗試用棉繩做 HYPERLINK /kindergarten/meishu/ t _blank 繪畫(huà)材料畫(huà)過(guò)直線(xiàn)、螺旋線(xiàn)，孩子們對(duì)用棉繩蘸顏料作畫(huà)很感興趣。另外，棉繩畫(huà)出來(lái)的機(jī)理效果和我們頭發(fā)的紋理很相像，所以我就選擇孩子們喜歡的作畫(huà)工具棉繩，生成了一個(gè)讓孩子們給他們最?lèi)?ài)的媽媽設(shè)計(jì)發(fā)型的繩畫(huà)活動(dòng)“發(fā)型秀”。活動(dòng)目標(biāo)：1.通過(guò)欣賞設(shè)計(jì)發(fā)型，感受 HYPERLINK /html/yeja/ t _blank 藝術(shù)美，激發(fā) HYPERLI

3、NK / t _blank 幼兒創(chuàng)作的興趣和欲望。2.在用繩畫(huà)直線(xiàn)和曲線(xiàn)的基礎(chǔ)上，啟發(fā)幼兒按照自己的想象，大膽嘗試將各種線(xiàn)條進(jìn)行組合并選擇不同顏色用棉繩嘗試為媽媽設(shè)計(jì)富有創(chuàng)意的發(fā)型，逐步提高幼兒控制手部動(dòng)作的 HYPERLINK /html/tongyantongyu/xuelingqian/ t _blank 能力，培養(yǎng)幼兒愛(ài)媽媽的美好情感。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.5厘米長(zhǎng)的中粗棉繩若干，棕、黑、黃、紅、澄等水粉色。2.課件：發(fā)型秀3.畫(huà)好臉型的輪廓紙（ HYPERLINK /html/xiaoxue/sxst/1/ t _blank 數(shù)量多于幼兒人數(shù)），線(xiàn)條統(tǒng)計(jì)表格，幼兒作畫(huà)時(shí)的小音樂(lè)，小蘋(píng)果貼紙、

4、抹布、幼兒作品展示板?；顒?dòng)過(guò)程：一、談話(huà)導(dǎo)入：1.師：你們認(rèn)識(shí)我嗎？知道我是什么 HYPERLINK /html/xiaoxue/ t _blank 老師嗎？x老師難得和小朋友見(jiàn)面，來(lái)之前特意請(qǐng)理發(fā)師給我設(shè)計(jì)了一個(gè)新發(fā)型，看我的頭發(fā)！你們覺(jué)得我的新發(fā)型漂亮嗎？哪里漂亮？幼：漂亮！卷的；還有顏色的（本來(lái)是黑的，染了點(diǎn)黃色就更漂亮了）；劉海（當(dāng)幼兒說(shuō)到前面的頭發(fā)漂亮?xí)r，告訴幼兒：這留在前面的頭發(fā)叫劉海，理 發(fā)師幫我剪的劉海，直直的，有點(diǎn)斜）總結(jié)：看來(lái)我的頭發(fā)師很漂亮，我對(duì)理發(fā)師給我設(shè)計(jì)的這個(gè)發(fā)型也很滿(mǎn)意，卷卷的，黑黑的頭發(fā)上染了點(diǎn)黃色，還為我剪了直直的有點(diǎn)斜的劉海。哦！對(duì)了，我的發(fā)型還有名字呢！猜

5、猜是什么名字？（煙花頭）像不像新年里放的煙花呀！哪里最像？（評(píng)析： HYPERLINK /teachers/ t _blank 教師通過(guò)和孩子們 HYPERLINK /html/jiayuanhudong/jygt/ t _blank 交流自己為了來(lái)給他們上課而特意請(qǐng)發(fā)型設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)的新發(fā)型，不僅表現(xiàn)了老師對(duì)孩子的尊重，縮短了和孩子們之間的距離，也 HYPERLINK /teachers/suibi/ t _blank 有效激發(fā)了孩子們對(duì)發(fā)型的興趣。）2.師：那你們的媽媽有沒(méi)有漂亮的頭發(fā)？你們媽媽的頭發(fā)是怎樣的呢？幼：我媽媽的頭發(fā)是直直的、長(zhǎng)長(zhǎng)的；我媽媽的頭發(fā)也是卷起來(lái)的；我媽媽的頭發(fā)前面是直的

6、，旁邊是卷的3.師：那你們對(duì)媽媽現(xiàn)在的發(fā)型滿(mǎn)意嗎？母親節(jié)快到了，你們想不想為媽媽換一發(fā)型，自己給媽媽設(shè)計(jì)一個(gè)新發(fā)型，送給媽媽當(dāng)禮物，讓她更美呢！幼：想！（評(píng)析：結(jié)合母親節(jié)，讓孩子們?yōu)閶寢屧O(shè)計(jì)一個(gè)新發(fā)型做禮物，不僅培養(yǎng)了孩子們愛(ài)媽媽的情感，也有效激發(fā)了孩子創(chuàng)作的激情。）二、播放課件，欣賞各種發(fā)型。1.師：現(xiàn)在電視臺(tái)正在舉行 一個(gè)發(fā)型設(shè)計(jì)比賽，在為媽媽設(shè)計(jì)新發(fā)型之前我們一起去看一看發(fā)型設(shè)計(jì)師們都設(shè)計(jì)出了哪些漂亮的發(fā)型。2.播放課件，欣賞發(fā)型秀。師：這些發(fā)型漂亮嗎？那看了這么多的發(fā)型，你喜歡幾號(hào)發(fā)型，為什么？幼兒自由發(fā)表想法，教師順勢(shì)引導(dǎo)幼兒全面觀察該發(fā)型。1號(hào)：長(zhǎng)長(zhǎng)的、直直的、黑黑的、看上去特別光

7、滑，像條瀑布。2號(hào)：染色很漂亮有紅有黃，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)短短的看上去很有個(gè)性，像太陽(yáng)像彩虹。3號(hào)：卷卷的，還染了金黃色，頭發(fā)特別多，像個(gè)芭比 HYPERLINK / t _blank 娃娃。4號(hào)：盤(pán)發(fā)，它是長(zhǎng)發(fā)盤(pán)起來(lái)的，就像一朵一朵的玫瑰花，黑黑的頭發(fā)上也染了點(diǎn)黃色。5號(hào)：卷卷的長(zhǎng)長(zhǎng)的，劉海還有點(diǎn)網(wǎng)上翹，戴了朵花像個(gè)新娘子。6號(hào)：長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，染了黃色，劉海是斜的，很漂亮。教師總結(jié)：這些發(fā)型真好看，有直發(fā)、有卷發(fā)；有長(zhǎng)發(fā)、有短發(fā)；有劉海的也有沒(méi)劉海的；有染顏色的也有沒(méi)染色的，都很特別。（評(píng)析：一個(gè)個(gè)時(shí)尚的發(fā)型深深吸引住了孩子們的眼球，開(kāi)闊了幼兒思維，拓展了幼兒視野。）3.我們的頭發(fā)是由一根一根頭發(fā)絲組成

8、的，這一根一根的發(fā)絲就像一條一條的線(xiàn)條。那我們一起來(lái)找一找在這些漂亮的發(fā)型里都藏了哪些線(xiàn)條？你發(fā)現(xiàn)了哪些線(xiàn)條呢？（出示“線(xiàn)條統(tǒng)計(jì)表”）幼：x號(hào)xx線(xiàn)（直線(xiàn)、“電話(huà)”線(xiàn)、“樓梯”線(xiàn)、“蝸牛”線(xiàn)、波浪線(xiàn)）師：瞧！這是什么？上次我們用繩 HYPERLINK / t _blank 寶寶作畫(huà)好玩嗎？那今天幫媽媽設(shè)計(jì)新發(fā)型還請(qǐng)繩寶寶和我們一起來(lái)幫嗎好嗎？師：剛才xx小朋友在x號(hào)發(fā)型里找到了直線(xiàn)，那我就請(qǐng)繩寶寶來(lái)畫(huà)一條直線(xiàn)。（少蘸一點(diǎn)顏料，輕輕地畫(huà)）（請(qǐng)幾個(gè)小朋友畫(huà)一畫(huà)）（評(píng)析：告訴幼兒我們的頭發(fā)是由一根一根頭發(fā)絲組成的，并把我們的頭發(fā)絲形象的比喻成一條一條的線(xiàn)條，幫助幼兒提取了本次繪畫(huà)創(chuàng)作活動(dòng)的線(xiàn)條經(jīng)驗(yàn)，

9、為幼兒進(jìn)行發(fā)型設(shè)計(jì)打下了伏筆。）三 、設(shè)計(jì)發(fā)型。1.師：這些發(fā)型設(shè)計(jì)師們?cè)O(shè)計(jì)的發(fā)型真好看，有了漂亮的發(fā)自那 HYPERLINK /html/jihuazongjie/huod/ t _blank 個(gè)人看起來(lái)就更美了，老師也忍不住為自己的媽媽設(shè)計(jì)了一個(gè)新發(fā)型，看看老師設(shè)計(jì)的新發(fā)型是什么樣的？2.出示示范畫(huà)。師：好看嗎？請(qǐng)你們仔細(xì)觀察一下老師設(shè)計(jì)的新發(fā)型是由哪些線(xiàn)條組合而成的？師：這些線(xiàn)條組合起來(lái)使我的媽媽就擁有了一個(gè)很新穎的發(fā)型，看我染的顏色也很漂亮吧？染點(diǎn)顏色就能使我們?cè)O(shè)計(jì)的發(fā)型更漂亮。師：看我設(shè)計(jì)的這個(gè)發(fā)型有點(diǎn)像什么？（可以起個(gè)名字“小鳥(niǎo)頭”）小結(jié)：將形狀不一、長(zhǎng)短不一的線(xiàn)條組合成一個(gè)有趣、

10、好看的發(fā)型，再染上好看的顏色，一個(gè)漂亮的發(fā)型就成功了。3.師：那你們想不想親手為你們的媽媽也來(lái)設(shè)計(jì)一個(gè)漂亮的發(fā)型呢? 師：現(xiàn)在老師給10秒鐘時(shí)間你們考慮你們將給你們的媽媽設(shè)計(jì)一個(gè)怎樣的發(fā)型？（你想設(shè)計(jì)的發(fā)型有點(diǎn)像什么的呢？用哪些線(xiàn)條組合呢？染些什么顏色呢起個(gè)什么名字呢）把你的想法告訴旁邊的小朋友。4.誰(shuí)來(lái)介紹一下你的想法？（請(qǐng)2-3名幼兒）（評(píng)析：出示范例首先是激發(fā)了美感，其次是引導(dǎo)想象，第三是思考新的表現(xiàn)方法和手段，給幼兒得創(chuàng)作提供了方向，進(jìn)而讓幼兒創(chuàng)造性地完成作品，從而達(dá)到預(yù)期的 HYPERLINK /html/xiaoxue/ t _blank 教學(xué)目的。）四、幼兒作畫(huà)及要求小朋友的想法

11、都很有創(chuàng)意，真像一位高級(jí)理發(fā)師。后面由好多位媽媽正在等著你們這些高級(jí)理發(fā)師給他們?cè)O(shè)計(jì)新發(fā)型呢！相信你們一定能成功的設(shè)計(jì)出一個(gè)獨(dú)語(yǔ)無(wú)二的新發(fā)型的，對(duì)嗎？那今天我們就來(lái)一個(gè)為媽媽設(shè)計(jì)發(fā)型的比賽，來(lái)比一比哪個(gè)小朋友為媽媽設(shè)計(jì)的發(fā)型最受歡迎，最后評(píng)出一個(gè)最受歡迎獎(jiǎng)。要想得獎(jiǎng)的話(huà)，那你就要設(shè)計(jì)出和別人不一樣，特別的很漂亮的發(fā)型哦。不過(guò)我們請(qǐng)繩寶寶幫忙為媽媽設(shè)計(jì)新發(fā)型要注意：媽媽的妝已經(jīng)畫(huà)好了，要把顏料弄到媽媽臉上，；繩寶寶每次少喝一點(diǎn)水而且一根繩寶寶只能喝一種水，不能喝亂了。師：你是用哪些線(xiàn)條組合幫媽媽設(shè)計(jì)發(fā)型的？設(shè)計(jì)的是一個(gè)怎樣的造型呢？像什么？是什么樣式的呢？（評(píng)析：以比賽的形式進(jìn)行創(chuàng)作，有效激發(fā)了

12、幼兒創(chuàng)作的積極性和榮譽(yù)感。）五、評(píng)價(jià)1.你位媽媽設(shè)計(jì)的發(fā)型中用到了哪些線(xiàn)條，設(shè)計(jì)的是一個(gè)怎樣的造型呢？像什么？是什么樣式的呢？給自己的發(fā)型起個(gè)名字（小鳥(niǎo)式、花朵式的）2.這么多的發(fā)型，你覺(jué)得哪一個(gè)發(fā)型是最有意思最漂亮的呢？3.今天老師為你們準(zhǔn)備了兩個(gè)蘋(píng)果，一個(gè)是將給你自己的因?yàn)榇蠹叶急容^成功的設(shè)計(jì)出了漂亮的發(fā)型，另一個(gè)是獎(jiǎng)給你認(rèn)為最漂亮的一個(gè)發(fā)型的，直接貼上去就可以了。4.幼兒投票。5.我們趕快來(lái)數(shù)一數(shù)哪一個(gè)發(fā)型的票數(shù)最多？是誰(shuí)設(shè)計(jì)的？哦，真不錯(cuò)，有這么多小朋友支持這個(gè)發(fā)型設(shè)計(jì)，我得來(lái)采訪(fǎng)一下，為什么大家都喜歡這個(gè)發(fā)型？哪些小朋友把蘋(píng)果貼到了這里？6.現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)：你剛才為什么把這寶貴的一票投給她

13、呢？7.這個(gè)發(fā)型是誰(shuí)設(shè)計(jì)的，真不錯(cuò)，很受歡迎哦，那今天的最受歡迎獎(jiǎng)就是你了。你將來(lái)有可能成為一個(gè)頂級(jí)的發(fā)型設(shè)計(jì)師哦！（評(píng)析：采用投票的方式進(jìn)行評(píng)比，一方面對(duì)自己的作品表示了肯定，另一方面對(duì)同伴作品表示了贊賞。這樣的評(píng)價(jià)方式是民主的，有趣的，孩子們樂(lè)于接受的。）六、延伸活動(dòng)1.師：這里還有一些新奇的發(fā)型，我們一起來(lái)看一下。2. 播放課件，幼兒欣賞。3.師：這些發(fā)型有意思嗎？那我們以后在 HYPERLINK /html/zhuantiyanjiu/qyhd/ t _blank 區(qū)域活動(dòng)的時(shí)候也來(lái)嘗試著設(shè)計(jì)這些新奇的發(fā)型，好嗎?活動(dòng) HYPERLINK /html/youerjiaoyu/xiaobanhuodong/fansi/ t _blank 反思：對(duì)中班年齡階段的孩子來(lái)說(shuō)，普遍使用的繪畫(huà)材料是水彩筆、蠟筆。當(dāng)繩畫(huà)這種以繩子工具材料的獨(dú)特的畫(huà)出現(xiàn)時(shí)，孩子立即產(chǎn)生了濃厚的興趣。在本次活動(dòng)中，教師再次采用孩子們已熟悉過(guò)并十分感興趣的繩子作為作畫(huà)工具，巧妙的用繩子替代理發(fā)師手中的剪刀，通過(guò)用棉繩畫(huà)直線(xiàn)、波浪線(xiàn)、螺旋線(xiàn)等表現(xiàn)手法為媽媽梳理出漂亮的發(fā)型，并提供不同色彩為媽媽染發(fā)，使單一黑色的頭發(fā)更顯活