挖掘和傳承中醫(yī)藥寶庫中的精華精髓實施方案

1、挖掘和傳承中醫(yī)藥寶庫中的精華精髓實施方案中醫(yī)藥學是中華民族的偉大創(chuàng)造，是中國古代科學的瑰寶，也是 翻開中華文明寶庫的鑰匙，為中華民族繁衍生息作出了巨大貢獻，對 世界文明進步產生了積極影響，中醫(yī)藥改革開展取得顯著成績。同時 也要看到，中西醫(yī)并重方針仍需全面落實，遵循中醫(yī)藥規(guī)律的治理體 系亟待健全，中醫(yī)藥開展基礎和人才建設還比擬薄弱，中藥材質量良 莠不齊，中醫(yī)藥傳承缺乏、創(chuàng)新不夠、作用發(fā)揮不充分，迫切需要深 入實施中醫(yī)藥法，采取有效措施解決以上問題，切實把中醫(yī)藥這一祖 先留給我們的珍貴財富繼承好、開展好、利用好。、挖掘和傳承中醫(yī)藥寶庫中的精華精髓加強典籍研究利用，編撰中華醫(yī)藏，制定中醫(yī)藥典籍、技術

2、和方藥名錄，建立國家中醫(yī)藥古籍和傳統(tǒng)知識數字圖書館，研究制定中醫(yī) 藥傳統(tǒng)知識保護條例。加快推進活態(tài)傳承，完善學術傳承制度，加強 名老中醫(yī)學術經驗、老藥工傳統(tǒng)技藝傳承，實現數字化、影像化記錄。 收集篩選民間中醫(yī)藥驗方、秘方和技法，建立合作開發(fā)和利益提供機 制。推進中醫(yī)藥博物館事業(yè)開展，實施中醫(yī)藥文化傳播行動，把中醫(yī) 藥文化貫穿國民教育始終，中小學進一步豐富中醫(yī)藥文化教育，使中 醫(yī)藥成為群眾促進健康的文化自覺。、加強中醫(yī)藥人才隊伍建設改革人才培養(yǎng)模式。強化中醫(yī)思維培養(yǎng)，改革中醫(yī)藥院校教育， 調整優(yōu)化學科專業(yè)結構，強化中醫(yī)藥專業(yè)主體地位，提高中醫(yī)類專業(yè) 經典課程比重，開展中醫(yī)藥經典能力等級考試，建立

3、早跟師、早臨床 學習制度。加大省部局共建中醫(yī)藥院校投入力度。將中醫(yī)課程列入臨 床醫(yī)學類專業(yè)必修課，提高臨床類別醫(yī)師中醫(yī)藥知識和技能水平。完 善中醫(yī)醫(yī)師規(guī)范化培訓模式。改革完善中西醫(yī)結合教育，培養(yǎng)高層次 中西醫(yī)結合人才。鼓勵西醫(yī)學習中醫(yī)，允許臨床類別醫(yī)師通過考核后 提供中醫(yī)服務，參加中西醫(yī)結合職稱評聘。允許中西醫(yī)結合專業(yè)人員 參加臨床類別全科醫(yī)生規(guī)范化培訓。優(yōu)化人才成長途徑。通過學科?？平ㄔO、重大科研平臺建設和重 大工程實施等，培養(yǎng)造就一批高水平中醫(yī)臨床人才和多學科交叉的中 醫(yī)藥創(chuàng)新型領軍人才，支持組建一批高層次創(chuàng)新團隊。支持中醫(yī)藥院 校與其他高等學校聯(lián)合培養(yǎng)高層次復合型中醫(yī)藥人才。建立高年資中

4、 醫(yī)醫(yī)師帶徒制度，與職稱評審、評優(yōu)評先等掛鉤。制定中醫(yī)師承教育 管理方法。經國務院中醫(yī)藥主管部門認可的師承教育繼承人，符合條 件者可按同等學力申請中醫(yī)專業(yè)學位。大力培養(yǎng)中藥材種植、中藥炮 制、中醫(yī)藥健康服務等技術技能人才。完善確有專長人員考核方法， 加大中醫(yī)（專長）醫(yī)師培訓力度，支持中醫(yī)醫(yī)院設置中醫(yī)（專長）醫(yī) 師崗位，促進民間特色技術療法的傳承開展。健全人才評價激勵機制。落實允許醫(yī)療衛(wèi)生機構突破現行事業(yè)單 位工資調控水平、允許醫(yī)療服務收入扣除本錢并按規(guī)定提取各項基金 后主要用于人員獎勵的要求，完善公立中醫(yī)醫(yī)療機構薪酬制度。改革 完善中醫(yī)藥職稱評聘制度，注重業(yè)務能力和工作實績，克服唯學歷、 唯資歷、唯論文等傾向。國家重大人才工程、院士評選等加大對中醫(yī) 藥人才的支持力度，研究在中國工程院醫(yī)藥衛(wèi)生學部單設中醫(yī)藥組。 研究建立中醫(yī)藥人才表彰獎勵制度，加強國家中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新表彰， 建立中醫(yī)藥行