部編版九年級語文知識點2021

1、 部編版九年級語文知識點2021讀書和學(xué)習(xí)是在別人思想和學(xué)問的幫忙下，建立起自己的思想和學(xué)問。語文這一學(xué)科有自身的學(xué)問系統(tǒng)和復(fù)習(xí)規(guī)律。我們需要做的就是熟記這些學(xué)問系統(tǒng)和復(fù)習(xí)規(guī)律，然后嫻熟的運用。下面是給大家整理的一些（九年級語文）的學(xué)問點，盼望對大家有所幫忙。 初三語文必考學(xué)問點 記敘挨次及作用 (1)順敘(按事情進展先后挨次) 作用：敘事有頭有尾，條理清楚，讀起來脈絡(luò)清晰、印象深刻。 (2)倒敘(先寫結(jié)果，再交待前面發(fā)生的事。) 作用：造成懸念、吸引讀者，避開表達(dá)的平板單調(diào)，增加（文章）的生動性。 (3)插敘(敘事時中斷線索，插入相關(guān)的另一件事。) 作用：對情節(jié)起補充、襯托作用，豐富形象，突

2、出中心。 修辭（方法）及作用 (1)比方：形象生動、簡潔凝練地描寫事物、講解道理。 (2)擬人：給予事物以人的性格、思想、感情和動作，使物人格化，從而到達(dá)形象生動的效果。 (3)夸大：突出特征，提醒本質(zhì)，給讀者以鮮亮而劇烈的印象。 (4)排比：條理清楚，節(jié)奏鮮亮，增加語勢，長于抒情。 (5)對偶：形式整齊，音韻和諧，相互襯托，互為補充。 (6)反復(fù)：強調(diào)某種意思，劇烈抒情，富有感染力。 (7)設(shè)問：自問自答，引人留意，啟發(fā)思索。 (8)反問：態(tài)度鮮亮，加強語氣，劇烈抒情。 九年級下冊語文期末學(xué)問點 【(一)（句子）仿寫】 所謂仿句題，也叫句式運用題。它用于考察學(xué)生的理解力量、品析力量、表達(dá)力量

3、，以及對修辭學(xué)問、語法學(xué)問、句式學(xué)問的積存與運用。這種題型，一般是命題者供應(yīng)肯定的語境，要求考生參照規(guī)定的句式仿照寫作。其實質(zhì)是要求學(xué)生依據(jù)不同的語境和要求，寫出與例句內(nèi)容和形式一樣或相近、意義上有親密關(guān)聯(lián)的句子。主要考察學(xué)生：對修辭方法的積存與運用力量;對語法學(xué)問的積存與運用力量;對表達(dá)方式的理解與運用力量。 仿寫和內(nèi)容是特別豐富的，詳細(xì)有： (1)詞語型 例：結(jié)合語境，在橫線上仿寫恰當(dāng)?shù)脑~語。 例如：“假如生命是水，尊嚴(yán)就是流淌”假如生命是，尊嚴(yán)就是。 仿寫：假如生命是火，尊嚴(yán)就是燃燒;假如生命是鷹，尊嚴(yán)就是搏擊。 (2)修辭型 例：仿按例句寫一句子，要求句子由兩個比方句組成，比方要符合情

4、理，分句間要有聯(lián)系。“歷史”、“時間”仍為本體。 例如：假如歷史是一條長河，那么時間就是這條長河上涌起的波濤。 仿句：假如歷史是一曲樂章，那么時間就是這樂章上跳動的音符。 (3)托物寓意型 例：仿照例如，任選事物，用語言解釋其特點并闡發(fā)肯定的道理。 例如：蠟燭A.站得不端正，必定淚多命短。B、為不能照亮全部的黑暗而流淚。 仿寫：粉筆A.一張才智的犁，耕耘在奇妙的黑土地上。B.粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。煤A.千年的期盼，只為燃燒自己的一生。B.不經(jīng)受磨練，發(fā)不誕生命的光芒。 (4)（名人（名言）型 例：仿寫句子，使內(nèi)容句式都與前句協(xié)調(diào)。 例如：幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛;幸福是

5、“春種一粒粟，秋收千顆子”的收獲。 仿句：幸福是“采菊東籬下，悠閑見南山”的閑適。幸福是“不畏浮云遮望眼，只緣身在層”的追求。 (5)情境型 例：依據(jù)文句所供應(yīng)的情境，將句子補充完整。書是我的精神食糧，它重塑了我的靈魂。簡愛說過：“我們是公平的，我不是無感情的機器”，我懂得了作為女性的自尊。白朗寧說過，“拿走愛，世界將變成一座墳?zāi)埂?，我懂得了為他人奉獻(xiàn)愛心是多么重要?！濒斞刚f過，“不在緘默中爆發(fā)，就在緘默中滅亡”，我懂得了抵抗精神的珍貴。每讀完一本書，我就完成了一次生命的感悟。 (6)話題型 例：仿照下面句子，以“腐爛”為話題補寫句子。 人生只有兩種生活方式：腐爛或燃燒。我們選擇燃燒，由于燃燒

6、意味著賜予，且在賜予之時，會讓自己閃光。我們摒棄腐爛，由于腐爛意味著變質(zhì)，且在變質(zhì)之際，會讓別人惡心。 (7)閱讀型 閱讀文段，分析句式特點，在橫線上寫句。 我們賴以生存的地球，自古以來就進展著綠色與.的殊死決戰(zhàn)。哪兒布滿綠色，哪兒必定水源充分，草木茂密，那是生命滋衍的樂園。哪兒充滿.，哪兒肯定水源干枯，塵沙肆虐，那是生命凋零的荒漠。在我國，沙漠正在以每年兩千多平方公里的速度擴散擴展，.對綠色的損害是肯定無情的。 初三語文復(fù)習(xí)資料歸納2022 一、根底學(xué)問 1.復(fù)習(xí)和運用語音學(xué)問，能認(rèn)讀字的讀音，能依據(jù)拼寫規(guī)章，推斷注音的正誤。 2.正確使用常用的標(biāo)點符號，要能結(jié)合語境，了解標(biāo)點符號的用法，特

7、殊要了解分號、引號、省略號、破折號的作用。 3.對于教學(xué)目標(biāo)中規(guī)定的字要做到會讀、會寫、會（組詞）。了解形聲字的構(gòu)造，能指出一般形聲字的形旁和聲旁。能區(qū)分常見的同音字、形似字;書寫時做到筆畫清晰，字形標(biāo)準(zhǔn)，不寫錯別字。把握常見字的音、形、義;特殊要了解多音字多義字在不同詞語中的意義。 4.理解、把握根本課文中規(guī)定的詞語，做到會讀、會寫、會運用。會辨析一些（同義詞）和（反義詞）。能夠理解多義詞在特定語言環(huán)境中的含義。了解詞語的感情顏色，能辨析褒義詞、貶義詞。 5.了解詞的分類，實詞：名詞、動詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞、虛詞：副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞、擬聲詞。了解（短語）構(gòu)造：并列短語、偏正

8、短語、動賓短語、補充短語(動補短語、形補短語)、主謂短語。了解單句六種成分：主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語。了解復(fù)句的幾種主要類型：并列復(fù)句、遞進復(fù)句、選擇復(fù)句、轉(zhuǎn)折復(fù)句、因果復(fù)句、假設(shè)復(fù)句、條件復(fù)句。了解常用的關(guān)聯(lián)詞語。 6.了解比方、擬人、夸大、排比、對偶、反復(fù)、設(shè)問反問等修辭方法能在詳細(xì)語境中區(qū)分所使用的修辭方法。了解常見的句式(陳述句、疑問句、祈使句、感慨句;確定句;否認(rèn)句;主動句、被動句)及其作用。了解句式變換的幾種形式(陳述句與疑問句的變換;確定句與否認(rèn)句的變換;主動句與被動句的變換)能依據(jù)語言環(huán)境和表達(dá)的需要選擇和變換句式。了解運用語言要做到簡明、連貫、得體。 7.文體學(xué)問要了解（記敘文）的一般學(xué)問：記敘的要素(時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果)，記敘的挨次(順敘、倒敘、插敘)記敘的人稱(第一人稱、其次人稱、第三人稱)記敘的中心和材料，記敘的詳略(詳寫、略寫)。（說明文）的一般學(xué)問：說明對象及其特征(說明事物的特征、說明事理的本質(zhì))，說明的條理(總分、并列、層進的構(gòu)造層次和時間、空間、規(guī)律的說明挨次)，說明的方法