2022年下半年心理咨詢師三級認知心理學知識點總結

1、下半年心理詢問師三級認知心理學學問點總結 1 下半年心理詢問師三級認知心理學學問點總結 1 鴨題榜 |20226 一、負啟動現(xiàn)象Neill1977 使用 Stroop 色詞任務的變式 , 進行試驗 , 由于首次關注挑選留意過程一旦完成之后 , 無關信息的命運問題 , 該討論被看成是開拓性的；試驗 :Neill創(chuàng)設并比較了兩種條件；一種條件下, 當前刺激詞的印刷顏色與從前刺激詞的意義匹配；如被試先看到用紅色墨水印刷的“ GREEN” 意義為“ 綠”, 緊接著看到用綠色墨水印刷的“BLUE” 意義為“ 藍” ；另一種條件下 , 當前刺激詞的印刷顏色與從前刺激詞的意義, 并不匹配； Neill所感愛

2、好的是前一種條件；后一種條件實際上只是充當基線； Neill 要求被試命名 Stroop 刺激詞的印刷顏色；他發(fā)現(xiàn), 前一種條件下 , 被試的顏色命名顯得特殊困難；Neill 認為, 肯定是起干擾作用的 Stroop 刺激詞的意義 , 如紅色墨水印刷的“GREEN” 一詞的意義“ 綠”, 受到了抑制；其規(guī)律是 , 假如被抑制的意義 如“ 綠” 后來恰好變得與任務有關 , 如后來的刺激“BLUE” 正是用綠色墨水印刷的, 那么 , 被試對后來的刺激詞的印刷顏色進行命名 , 要相對困難；Tipper 將上面這種現(xiàn)象命名為負啟動；范式 : 一種試驗的方法被穩(wěn)固下來；二、負啟動反轉 : 1 / 5 下

3、半年心理詢問師三級認知心理學學問點總結 1 1Neill1977 在試驗發(fā)覺 , 當使用寬松指導語 , 即指導語不強調精確時 , 負啟動消逝 , 而顯現(xiàn)正啟動 , 這種現(xiàn)象被稱作負啟動反轉；2 當指導語強調速度而不是精確時, 負啟動要反轉為正啟動；為什么當對速度的強調超過對精確的強調時 , 負啟動么轉為正啟動呢 .一種說明是 , 過分強調速度 , 將導致被試不行能有足夠的時間 , 來抑制最初被激活的無關信息的表征；一旦這樣的表征后來變得與任務有關 , 正啟動效應就有可能顯現(xiàn) , 即觀看到反轉；三、返回抑制 簡稱 IOR: 通常 , 有效提示會促進加工 , 然而, 外周提示之后推遲 300ms或

4、更長時間, 那一位置的目標覺察 , 不僅沒有受到促進 , 反而變慢 , 這種效應稱為返回抑制 IOR ；為什么視覺系統(tǒng)需要這種返回抑制機制 . 討論者認為 , 這種抑制能高保證高效的視覺搜尋；詳細地說 , 一旦留意已經(jīng)指向某一位置 , 那一位置即被加上標簽 , 結果無需返回去再次搜尋那一位置；沒有這樣的記錄 問同樣位置的危急之；, 搜尋過程將處于一遍又一遍地重復訪四、腦損耗病人的留意缺陷 1、視覺忽視 : 視覺忽視病人通常右半球頂葉受到損耗；這種損耗導致他們在簡潔的定向任務上存在困難 側空間；, 換句話說 , 他們不能留意到對2 / 5 下半年心理詢問師三級認知心理學學問點總結 1 典型的這種

5、視覺忽視病人 , 可能會撞上其左側視覺空間里的東西 ,可能只吃盤子右側的食物；當要求臨摹一幅圖時 邊的一半或圖物體的右邊的一半；要求劃線時 半；病人并不覺得自己的作業(yè)有多古怪； , 病人可能只畫圖的右 , 病人可能只劃右邊的一視覺留意的三個成分:Posner和 Cohen1984提出 , 這些結果需要用視覺留意的上; 三個成分來說明；這三個成分是 :1 把視覺留意施加到一個目標2 把留意從一個目標上解除 ; 3 把留意轉移到新的目標上；2、視覺忽視到底是基于空間的仍是基于客體的 . Driver 和 Halligan 設計一個特別奇妙的試驗；在這項試驗 , 環(huán)境空間和以客體為心的空間相互對立；

6、其規(guī)律是 , 向視覺忽視病人出現(xiàn)一幅圖 , 圖上畫有兩個無意義圖形 , 假如環(huán)境軸和客體軸相同 , 那么 , 就不可能確定病人所表現(xiàn)出來的視覺忽視 , 到底是應當用環(huán)境軸來說明 , 仍是應當用客體軸來說明；為此 , 他們設計了一個任務 , 要求病人判定兩個無意義圖形是否相同；當環(huán)境軸和客體軸相同時, 假如一個圖形包含有關關鍵差別的那部分剛好處于被忽視的空間, 病人將作出錯誤的判定,即認為兩個圖形相同； Driver和 Halligan想知道 , 假如畫有無意義圖形的紙旋轉 , 因此客體的關鍵部分跨環(huán)境軸3 / 5 , 從被忽視的空間移到非忽下半年心理詢問師三級認知心理學學問點總結 1 視空間

7、, 會發(fā)生什么事情；假如視覺忽視是基于空間的 , 那么 , 病人將作出正確的判定 , 即認為兩個圖形不同；假如視覺忽視是基于客體的 , 那么, 病人將作出錯誤的判定 , 即認為兩個圖形相同；結果顯示, 當畫有無意義的紙旋轉之后 , 病人仍舊認為兩個圖形相同；這說明病人忽視的是客體的一側；Driver和 Halligan的試驗特別清晰地證明 , 視覺忽視可以是客體主軸的一側 , 而不簡潔是那個客體所占據(jù)的空間的一側；3、病人 NG嚴峻的右半空間忽視；Hillis,Mordkoff和 Caramazza對一名半側空間忽視病人進行討論, 該討論為回答留意窗口大小到底是否可以調整 , 并進而揭示空間留

8、意機制 , 供應了特別好的來自病灶性腦損耗病人的證據(jù)；病人NG,在臨摹、劃線、閱讀、書寫和其它視覺任務上, 表現(xiàn)出嚴峻的右半空間忽視；轉變或調整 NG期望空間的大小 , 是否會影響在特定位置上所出現(xiàn)的刺激被忽視一側 右側 的目標覺察成績；刺激為視覺出現(xiàn) 200 毫秒的圓環(huán)這些圓環(huán)或者左邊有缺口 , 或者右邊有缺口； NG的任務是判定圓環(huán)上是否有缺口；假如認為有 , 就按一下空格鍵 , 假如認為沒有 , 不按任何鍵；通過在在不同位置上出現(xiàn)圓環(huán) , 來轉變留意窗口大??；結果發(fā)覺 , 當圓環(huán)總是顯現(xiàn)在屏幕心 , 并且缺口在右邊時 , NG 的漏報率為94%；然而 , 當圓環(huán)隨機地顯現(xiàn)在左、右或心等不

9、同位置時 , 對顯現(xiàn)在屏幕心且缺口在右邊的圓環(huán) ,NG 的漏報率下降到46%,而顯現(xiàn)在屏幕右側且缺口在右邊的圓環(huán)4 / 5 , 漏報率為 88%；明顯 , 同樣下半年心理詢問師三級認知心理學學問點總結 1 是顯現(xiàn)在屏幕心缺口在右邊的圓環(huán), 在不同條件下 , 漏報率卻發(fā)生了很大變化；左、右或心等不同位置上隨機地出現(xiàn)圓環(huán) , 使得右半空間忽視病人 NG的漏報率大大下降；這說明NG能夠在期望和任務要求的基礎上, 調整留意窗口的大??；通過變化刺激 圓環(huán) 大小轉變留意窗口的大??；全部的圓環(huán)都出現(xiàn)在屏幕心；結果發(fā)覺, 當只顯現(xiàn)小圓環(huán)且小圓環(huán)的缺口朝右時 ,NG 的漏報率為 92%；然而 , 當大、小圓環(huán)隨機顯現(xiàn)時 , 同樣是缺口朝右的小圓環(huán) ,NG 的漏報率下降到 60%；明顯 , 顯現(xiàn)的大圓環(huán)放大了 NG的留意窗口 , 使得這種條件下 , 缺口朝右的小 , 圓環(huán)上的缺口 ,遠離留意窗口的邊緣 , 因此覺察成果有所改善；上述兩項試驗說明 : 半空間忽視并不損耗病人調整留意窗口大小的才能 , 因此有必要對留意損耗的性質作一些限制 ; 非優(yōu)勢頂葉損耗 , 能導致半空間忽視