高考作文模擬寫(xiě)作：那些難忘的人和事（附思路導(dǎo)引及范文點(diǎn)評(píng)）

1、高考作文例以寫(xiě)作：羽鳴唯忘的人和事模擬考題閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。電影搭錯(cuò)車(chē)主題曲酒干倘賣(mài)無(wú)里面有一句歌詞：“從來(lái)不需要想起，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。”宋代 蘇軾江城子里有一句詞：“不思量，自難忘！ ”柯靈說(shuō)：“童年的烙印，卻像春蠶作繭，緊包著自己，又 像文身的花紋，一輩子附在身上。”總有一種情感讓人刻骨銘心！有些事，有些人，有些東西，有些地方，如同刻在骨子里，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。以上材料帶給你怎樣的思考和感悟？請(qǐng)自擬標(biāo)題，寫(xiě)一篇作文。要求：立意自定，角度自選;除詩(shī)歌外，文體不限;不要套作，不得抄襲;不少于800字。思路引導(dǎo)認(rèn)真審即，題目中關(guān)鍵的句子是“有些事，有些人，有些東西，有些地方，如同刻在骨

2、子里，永遠(yuǎn)也 不會(huì)忘記”，然后根據(jù)題目選擇適合自己寫(xiě)作的文體，構(gòu)思好大體的寫(xiě)作框架。假設(shè)選擇寫(xiě)記敘文，要注意事件選取的典型性，立意要新奇，給人眼前一亮的感覺(jué)，善于運(yùn)用自己生活 中的材料。假設(shè)選擇寫(xiě)散文，要注意.主題集中，做到“形散而神不散”。寫(xiě)作時(shí)注意詞語(yǔ)的合理運(yùn)用和詞句的修飾，語(yǔ)言可以清新灑脫，也可以平凡樸實(shí)，重要的是要表達(dá)真 情實(shí)感，在字里行間表達(dá)自己真實(shí)的想法，與讀者產(chǎn)生共鳴。佳作展示一不敗的向日葵王文首“別管以后將如何結(jié)束，至少我們?cè)?jīng)相聚過(guò)”這首歌一遍一遍在街角的音響店循環(huán)播放，我的思 緒也隨之漸漸遠(yuǎn)去。我和她是在那個(gè)花圃里認(rèn)識(shí)的，那片金黃而熱烈的向口葵，見(jiàn)證了我們的14歲。那年暑假

3、的一天，我因?yàn)橐患∈潞透改赋匙?，賭氣跑了出去。那天的陽(yáng)光很暖，但我沒(méi)有心情感受， 只是漫無(wú)目的地騎著單車(chē)走過(guò)了很多地方。一片金燦燦的向日葵吸引了我，每一朵向日葵都朝著太陽(yáng)綻放 著自己的笑容，如同陽(yáng)光一般溫暖。我被這片向日葵深深吸引了。這時(shí)，我不到花圃邊有個(gè)淡紫色的身影，個(gè)身材高挑的女孩映入我的眼簾，我們兩個(gè)人隔著那 片向日葵對(duì)視，這是我們的初次相遇。她也注意到了我，腳步緩緩地向我走來(lái)，綻放著極美的笑容，“我叫小恬，很高興能在這里見(jiàn)到你。 她的真誠(chéng)讓我不忍拒絕，我收起壞情緒，盡力擠出一絲笑容，“你好，我叫文萱。我性格內(nèi)向，不善與人 交談，有了心事更不愿意與人說(shuō)話(huà)，但她的笑容似乎有種魔力，讓我瞬

4、間松動(dòng)了內(nèi)心的戒備。她耐心地聽(tīng)著我訴說(shuō)自己的煩惱，在她面前，我不再害怕，享受著吐為快的歡樂(lè)。她也給我講過(guò)許 多有趣的事情。她的開(kāi)朗讓我們很快就熟悉起來(lái)，一起度過(guò)了一個(gè)愉快的下午。黃昏，我的父母找到了我，“文萱，原來(lái)你在這兒啊，快回家吧。”母親過(guò)來(lái)拉住我的手，小恬微笑地 看著我，揮揮手跟我告別，我們約定明天再見(jiàn)。落日的余暉照在這片向日葵上，灑落-地的溫柔。后來(lái)，我一有空就去找她，原本陌生的一條路變得無(wú)比熟悉。開(kāi)學(xué)了，由于我們?cè)诓煌牡胤缴蠈W(xué)，我和小恬見(jiàn)面的機(jī)會(huì)漸漸少了。偶爾經(jīng)過(guò)那片向日葵花園，我 總會(huì)想到那個(gè)淡紫色的身影，那清麗的笑容。后來(lái)，小恬給我寫(xiě)過(guò)一張明信片：信念、光輝，向日葵的花姿雖然沒(méi)

5、有玫瑰那么浪漫，但它陽(yáng)光，明亮，積極向上，有著屬于自己的獨(dú) 特魅力。一個(gè)又一個(gè)的暑假，我和小恬屢次回到向日葵花園，看著它們無(wú)言向上的姿態(tài)，就像我們無(wú)言的默契。 偶爾我們也會(huì)鬧一點(diǎn)小矛盾，但過(guò)不了多久便又重歸于好。不管誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，我們都會(huì)各退一步，因?yàn)樵诤?朋友面前是不需要死撐面子的。轉(zhuǎn)眼間三年過(guò)去了，夏日，向日葵開(kāi)得依舊熱烈。每每經(jīng)過(guò)那片花園，我總會(huì)想起她，我們都過(guò)得很 好，就像那茁壯的向日葵，永遠(yuǎn)而向太陽(yáng)，充滿(mǎn)希望。點(diǎn)評(píng)這是一篇以友情為主題的記敘文，但又不是單純地寫(xiě)友情。作文構(gòu)思比擬新奇，文中的向日葵立意深 刻，象征著光明、希望、欣欣向榮、歷久彌新，這是本文寫(xiě)作的一大亮點(diǎn)。除此之外，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，

6、感情真 摯。金燦燦的向日葵營(yíng)造出溫馨的氣氛，字里行間洋溢著對(duì)友情的懷念與贊美。佳作展示二玩伴胡萌萌人的一生往往要經(jīng)歷許多事情，也會(huì)有很屢次遇見(jiàn)。每一場(chǎng)相遇都值得我們?nèi)フ湎?，去感念。在我?幾年成長(zhǎng)的時(shí)光里，有一半的時(shí)間是在它的陪伴下度過(guò)的，它雖然不會(huì)說(shuō)話(huà)，但是卻給了我無(wú)盡的歡樂(lè)， 它就是我最親愛(ài)的玩伴小狗貝貝。我和貝貝相遇在一個(gè)雨夜。那天，天空下著蒙蒙小雨，吃完晚飯，我和爸爸一起去雨中散步。走到路 邊，我還沒(méi)來(lái)得及欣賞被雨水打濕的開(kāi)得燦爛的杜鵑花，便聽(tīng)見(jiàn)一陣嗚嗚咽咽的聲音，那聲音很微弱，卻 敲打著我的神經(jīng)。我向四周查看，在草從中看到了一個(gè)濕漉漉的箱子，直覺(jué)告訴我，聲音就是從箱子里傳 出來(lái)的。果

7、然，箱子里有一只瑟瑟發(fā)抖的小白狗，我不顧雨水會(huì)弄臟衣服，把它從箱子里抱出來(lái)。它很小，被 雨水淋成門(mén)客湯雞，渾身的毛都貼在r一起，臟兮兮的。看著它可憐的樣子，我的內(nèi)心隱隱作痛，究竟是 誰(shuí)這么狠心拋棄無(wú)辜的小生命？我想把它帶回家，但我知道，媽媽是一定不會(huì)同意的。就在這時(shí)，小狗伸 出舌頭舔了舔我的手指，我的心再次被刺痛r它就像一個(gè)無(wú)家可歸的孩子。我不管了，我決定把它帶回家。剛來(lái)到新家的它，一直用可憐兮兮的眼神看著媽媽?zhuān)赡芩惺艿搅?不友好。果然，沒(méi)一會(huì)兒，媽媽就下了“逐客令”。我拉著媽媽的胳膊，盡最大努力去說(shuō)服她。我給她講了一個(gè)電視新聞：一個(gè)孤寡老人在家里暈倒，家 里的狗想盡方法跑出門(mén)去找人幫助，

8、終于救了老人一命;還有一只陪主人野營(yíng)的小貓，在主人暈倒時(shí)將她 喚醒，并帶她走出了山林。動(dòng)物是人類(lèi)最好的朋友這時(shí)，小狗突然跑過(guò)來(lái)蹭了蹭我的褲腳。媽媽被感 動(dòng)了，終于同意把小狗留下來(lái)了。我非常高興，給小狗取了個(gè)名字叫“貝貝”。從那天起，貝貝就成了我們家的一員。每天我上學(xué)的時(shí)候，它會(huì)一直將我送到門(mén)口，目送我出去;每 次我回到家，它都在門(mén)口等著我，眼睛里滿(mǎn)是渴望。當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，它會(huì)趴在我的書(shū)桌上靜靜地看著我； 在我傷心流淚時(shí)，它會(huì)輕輕地舔去我臉上的淚水。貝貝讓我看到了世間最美好的情感，那樣純真，不摻雜 任何雜質(zhì)。后來(lái)，因?yàn)槲疑龑W(xué)的緣故，我們?nèi)野岬搅顺抢?，貝貝不得已被送到了奶奶家。分別時(shí)，貝貝用不舍 的眼神看著我，那一刻，我多么希望時(shí)光可以停住。我每天都會(huì)想起它，想起它的大眼睛，想起它暖心的陪伴，想起我們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，我對(duì)它既感 恩又愧疚，感恩它帶給我的快樂(lè)，感恩它替我們陪伴著奶奶;愧疚于當(dāng)初留下它時(shí)的猶豫不定，愧疚于不 能一直留它在身邊。它永遠(yuǎn)是我最好的伙伴，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。點(diǎn)評(píng)情感線(xiàn)是本文的一大亮點(diǎn)，作者沒(méi)有限于寫(xiě)跟小狗