七年級(jí)英語(yǔ)下：Module 1 Unit 1 A surprise birthday party課件上海牛津版

1、Book7B M1Food and drinksJianping West Middle School By Caiyanan1一、教材分析二、教學(xué)目標(biāo)三、教學(xué)重難點(diǎn)四、教學(xué)方法五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)7B Module1 Book7B M1Food and drinks2教材分析7B 一共有4個(gè)module.每個(gè)module里有4 個(gè)unit. Module 1的語(yǔ)言背景是Food and Drinks.單元圍繞Food and Drinks開展聽說讀寫教學(xué)活動(dòng).6A M3 Food and drinks U1 Shopping at the supermarketU2 Favourite food

2、 and drinksU3 Good food, bad foodU4 Food from other countries6B： M4 Food and drinks U1 The food we eatU2 Barbecues are funU3 Healthy eating U4 How do I make it ?7B Module1 3教材分析 6A M3 Food and drinks U1 Shopping at the supermarketU2 Favourite food and drinksU3 Good food, bad foodU4 Food from other c

3、ountries6B: M4 Food and drinks U1 The food we eatU2 Barbecues are funU3 Healthy eating U4 How do I make it ?7B:M1 Food and drinks U1 A surprise birthday partyU2 Growing smart, growing strongU3 The international food festivalU4 How is food made?7B Module1 4教材分析 類型：Conversition(p23) ,lists(P45), instr

4、uctions(p6)7B:M1 Food and drinks U1 A surprise birthday party7B Module1 任務(wù)：1)聽說為主，感受語(yǔ)言，運(yùn)用基礎(chǔ)語(yǔ)言,通過聽、看圖確定或描述人物的動(dòng)作重點(diǎn)掌握和運(yùn)用What shall we have? Id rather have someWhat do you think?What may she need to buy及其答語(yǔ)等句型。2)語(yǔ)法：Wh-questions,表達(dá)順序的副詞：First,SecondlyThirdly,Fourthly, 情態(tài)動(dòng)詞：shall, need, may3)日常用語(yǔ)：May I sp

5、eak to ? This is speaking.5教材分析U2 Growing smart, growing strong 單元類型guides(P8), conversations(P89), calendars(P10) 特點(diǎn):強(qiáng)調(diào)知識(shí)拓展，注重語(yǔ)用，重視讀寫（P911)，設(shè)置了要求運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言完成的各種任務(wù)，使學(xué)生能夠?qū)ι鲜鲆褜W(xué)的目標(biāo)句型運(yùn)用自如，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言知識(shí)的能力。 任務(wù)(1)Write a programme of visit Discuss and write a short report Write a checklist for bad habits. (2)繼

6、續(xù)學(xué)習(xí)Wh-question: Whyinstead?Adverbs of degree: too (3)日常用語(yǔ)：So/Neither do I. I used to not any longer 7B Module1 6教材分析 類型：Conversition(P14,16,18) ,Posters(P15), instructions(P17),letters(P19)語(yǔ)法任務(wù)：聽說為主，感受語(yǔ)言，運(yùn)用基礎(chǔ)語(yǔ)言,通過聽、看圖、會(huì)話練習(xí)繼續(xù)鞏固What/why/where/when/who?How much特殊疑問句；重點(diǎn)掌握和運(yùn)用祈使句，以及介詞with 任務(wù)方式：1）Draw a po

7、ster for an international food festival; 2)Write a cooking recipe 3)Complete a letter to a relative2)7B:M1 Unit 3 The international food festival7B Module1 7教材分析類型：Conversitions, letters, instructions.語(yǔ)法任務(wù)：聽說為主，感受語(yǔ)言，運(yùn)用基礎(chǔ)語(yǔ)言,通過聽、看圖、會(huì)話練習(xí)繼續(xù)鞏固What/why/where/when/who?How much特殊疑問句；任務(wù)方式：1)Ask classmates ab

8、out their project2)Write a letter to the place you would like to visit7B:M1 U4 How is food made?7B Module1 8教學(xué)目標(biāo)一、語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)二、語(yǔ)言技能目標(biāo)三、情感態(tài)度目標(biāo)四、學(xué)習(xí)策略目標(biāo)五、文化意識(shí)目標(biāo)7B Module1Unit1 7B M1 Unit19教學(xué)目標(biāo)1. 語(yǔ)法：shall 表示將來時(shí)，序數(shù)副詞first ,情態(tài)動(dòng)詞shall, need, may, Id like to的用法，（一）語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)2. 詞匯：add, beat, candle, caption, cartoon,

9、 cool, each, free, gramme, icing, karaoke, looking forward to, of course, person, pity, powder, spring roll, sift, spoonful, surprise3. 交際用語(yǔ)： May I speak toplease ? This is speaking. 7B Module1 7B Module1Unit1 10教學(xué)目標(biāo)（二）語(yǔ)言技能目標(biāo)1. 能用將來時(shí)特別是shall的各種形式進(jìn)行準(zhǔn)確的描述和表達(dá)將要發(fā)生的動(dòng)作。2. 通過情景中的操練，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力，激 發(fā)學(xué)生的想象力，培養(yǎng)

10、學(xué)生的語(yǔ)言交際能力。3. 能夠用自己在本單元中所學(xué)的語(yǔ)言內(nèi)容進(jìn)行列表，歸類表述7B Module1 7B Module1Unit1 11教學(xué)目標(biāo)（三）情感態(tài)度目標(biāo)1. 有明確的學(xué)習(xí)目的，能認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的 在于交流，敢于用英語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)。2. 通過小組競(jìng)賽激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與合作意識(shí)，使學(xué)生獲得成功的喜悅。7B Module1Unit1 12教學(xué)目標(biāo)（四）學(xué)習(xí)策略目標(biāo)使學(xué)生明確自己學(xué)習(xí)的需要，把握學(xué)習(xí)的主要 內(nèi)容，積極參與課內(nèi)外的英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)。2 . 在學(xué)習(xí)過程中要求學(xué)生形成合作學(xué)習(xí)和探究學(xué) 習(xí)的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，善于抓住 英語(yǔ)交流的機(jī)會(huì)。3. 能夠在

11、學(xué)習(xí)之后進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)，善于整理與 歸納，找尋記憶的規(guī)律。7B Module1 7B Module1Unit1 13教學(xué)目標(biāo)（五）文化意識(shí)目標(biāo)1、了解西方國(guó)家是如何慶祝生日和過生日常吃的食物、方式等。2、鞏固英文列表和書信的表達(dá)方式。7B Module1 7B Module1Unit1 14教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：1. 掌握好重點(diǎn)句型： What shall we have at the party?2. Shall表示一般將來時(shí)的用法與情態(tài)動(dòng)詞的用法區(qū)別難點(diǎn)： 1.一般將來時(shí)的shall與情態(tài)動(dòng)詞的shall區(qū)別并能在交際中準(zhǔn)確地運(yùn)用與表達(dá)。 2. 如何用所學(xué)句型進(jìn)行綜合運(yùn)用。7B Module

12、1 7B Module1Unit1 15教學(xué)方法7B Module1 學(xué)生學(xué)情分析教學(xué)方法確定7B Module1Unit1 16學(xué)生學(xué)情分析 一、學(xué)生的特點(diǎn)分析：初中階段學(xué)生的觀察能力，記憶能力和想象能力迅速發(fā)展，他們好動(dòng)，注意力易分散，愛發(fā)表見解，希望得到老師的表?yè)P(yáng)。二、知識(shí)結(jié)構(gòu)分析： 學(xué)生已具有一定的聽、說、讀、寫能力，但其他能力還有待發(fā)展。7B Module1 7B Module1Unit1 17教學(xué)方法確定 讓學(xué)生有充分展示自己才能的空間，使他們?cè)谟懻撝械玫藉憻捄团囵B(yǎng)，提高聽、說、讀、寫等方面的能力。 插入學(xué)生感興趣的圖片、卡通片段等，豐富學(xué)生知識(shí)，拓寬他們視野，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的整合。1.

13、 任務(wù)型教學(xué)：2. 開放性教學(xué)：7B Module1 7B Module1Unit1 18教學(xué)過程設(shè)計(jì)Period 1: P23Period 2: P45.Period 3 : P67. M1U1 課 時(shí) 結(jié) 構(gòu)7B Module1 7B Module1Unit1 19教學(xué)過程設(shè)計(jì)Period One（一）熱身活動(dòng)：（利用歌曲來調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒，讓學(xué)生在輕松的氛圍中進(jìn)入最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)。）播放歌曲：Because of you7B Module1 7B Module1Unit1 20教學(xué)過程設(shè)計(jì)Period One（二）創(chuàng)設(shè)情境，以舊引新:（自然過渡到知識(shí)的新授）7B Module1 7B Modu

14、le1Unit1 21教學(xué)過程設(shè)計(jì)Period One7B Module1 healthydietunhealthy7B Module1Unit1 22fruitfast food sweet snacksmeat What food do you like to have at a birthday party?main foodvegetables教學(xué)過程設(shè)計(jì)7B Module1 Period One7B Module1Unit1 23教學(xué)過程設(shè)計(jì)Period One7B Module1 What shall we do if we have a birthday party ?How d

15、o you invite your friends to the party ?3. 交際用語(yǔ)： May I speak toplease ? This is speaking. Any answer is ok as long as it is reasonable.7B Module1Unit1 24教學(xué)過程設(shè)計(jì)Period One（三）口語(yǔ)操練，鞏固新知。A: What are we going to do at the party? B: We are going to have a lot of delicious food Role play: Look and say（利用圖片展

16、開課堂role play等口語(yǔ)交際活動(dòng)，增強(qiáng)課堂教學(xué)實(shí)效，使學(xué)生進(jìn)一步理解和運(yùn)用新知，鞏固舊學(xué)。既吸引學(xué)生的注意力，又有助于活躍課堂氣氛。 ） 7B Module1 Listen and then work in pairs (P2)surprise, cartoon, karaoke, looking forward to, spring roll7B Module1Unit1 25A: Shall we have at the party?B: Yes, thats a good idea! Lets have some , too.No, is/are too . Id rather h

17、ave some/more .7B Module1 Period One教學(xué)過程設(shè)計(jì)7B Module1Unit1 26教學(xué)過程設(shè)計(jì)Period OneListen and match( 該任務(wù)使學(xué)生在理解新知的基礎(chǔ)上，將所看到或聽到的與語(yǔ)言之間建立起直接的聯(lián)系，讓學(xué)生饒有興趣地加以練習(xí)，在聽說為主，感受語(yǔ)言，運(yùn)用基礎(chǔ)語(yǔ)言,通過聽、看圖描述人物的動(dòng)作中，體現(xiàn)言語(yǔ)情景真實(shí)性原則。 ）1.What are the people going to do this coming weekend?2.Write numbers from 1a.3.Check the answers in pairs l

18、ike this:A: What is Jenny going to do this coming weekend? B: She is going to watch TV.7B Module1 7B Module1Unit1 27教學(xué)過程設(shè)計(jì)Period One（四）合作交流，鞏固提高通過圖片，進(jìn)行小組比賽，讓學(xué)生想一想，猜一猜他們將會(huì)在今晚XX點(diǎn)種干什么。Is she going ?7B Module1 7B Module1Unit1 28教學(xué)過程設(shè)計(jì)Period One（通過小組之間的競(jìng)賽，猜對(duì)的同學(xué)以一顆紅星加以鼓勵(lì)，比一比哪組同學(xué)的紅星最多。對(duì)學(xué)生實(shí)行鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)，能促進(jìn)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

19、，合作意識(shí)和學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。）Is he ?7B Module1Unit1 29教學(xué)過程設(shè)計(jì)Period OneHomework:爸爸/媽媽的生日快到了，請(qǐng)你計(jì)劃一個(gè)生日party（ 課后任務(wù)布置，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際給學(xué)生一個(gè)有個(gè)性發(fā)揮的作業(yè)，留給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間，使學(xué)生再多獲得一次鞏固記憶的機(jī)會(huì)。）7B Module1Unit1 30教學(xué)過程設(shè)計(jì)Period One要點(diǎn)回放：7A Module1 Unit 1重難點(diǎn)剖析(1)原文再現(xiàn)：Im all right.重點(diǎn)點(diǎn)擊：表示“（我）很好，（我）沒事的，”，除了使用I am OK以外還可以用Im all right. I am

20、 fine.另外，注意all right 和right的區(qū)別。 比如本單元中的Yes, thats right.表示贊同對(duì)方的觀點(diǎn)，意思是“說得對(duì)” 而“Thats all right.” 根據(jù)上下文表達(dá)為“不客氣/不用謝，”，如果對(duì)方說, “ sorry” “Thats all right ” 又表達(dá)為“沒關(guān)系?！毕喈?dāng)于 “It doesnt matter.”7B Module1 7B Module1Unit1 31教學(xué)過程設(shè)計(jì)Period One要點(diǎn)回放：7A Module1 Unit 1重難點(diǎn)剖析(2)原文再現(xiàn)：This is Mark speaking.重點(diǎn)點(diǎn)擊：打 介紹我是X X X

21、, 有下列幾種說法：以 “我是瑪莉”為例：This is Mary.This is Mary speaking. Mary speaking. 而在雙方都明白面對(duì)誰(shuí)講話的情況下，可以只說Speaking。（指自己不用I, 用this,指你不用you, 用that.） 7B Module1 7B Module1Unit1 32教學(xué)過程設(shè)計(jì)Period One要點(diǎn)回放：7A Module1 Unit 1重難點(diǎn)剖析(3)原文再現(xiàn)：Ill see you on Saturday afternoon.重點(diǎn)點(diǎn)擊：?jiǎn)渭儽硎尽霸谏衔缦挛缤砩稀笔莍n the morning, in the afternoon,

22、 in the evening, 但是如果前面有星期幾季節(jié)天氣作定語(yǔ)，介詞用on, 后面有幾月幾號(hào)作定語(yǔ)介詞也用on.如：On Friday afternoon, on a winter evening, on a sunny morning. On the morning of May 4th .7B Module1 7B Module1Unit1 33教學(xué)過程設(shè)計(jì)Period One要點(diǎn)回放：7A Module1 Unit 1重難點(diǎn)剖析(4)原文再現(xiàn)：It was a lot of fun.重點(diǎn)點(diǎn)擊：在這里fun是一個(gè)不可數(shù)名詞。所以，不能說They were a lot of funs.

23、Fun 通常的含義為：樂趣、娛樂、玩笑、嬉戲。而它的同根形容詞funny的含義卻是：滑稽可笑的，有趣的，愛開玩笑的。所以，英語(yǔ)的語(yǔ)言表達(dá)習(xí)慣中，說道什么事情是令人愉快的，做什么事情是開心、有趣的往往說It is great fun. (注意沒有冠詞a. ) What fun! (注意沒有冠詞a. )7B Module1 7B Module1Unit1 34教學(xué)過程設(shè)計(jì)Period One要點(diǎn)回放： 7A Module1 Unit 1&2正誤辨析 （1）誤 We are going to have a lot of delicious foods. 正 We are going to have

24、a lot of delicious food. 析 food意思是“食物，食品”，是不可數(shù)名詞。它只是一種概念，概念是不可數(shù)的，而這種概念下的具體實(shí)物，有很多是可數(shù)的，比如：dumplings, noodles, cakes 類似的情況還有：money 是概念，不可數(shù)，而這個(gè)概念下的具體貨幣，美圓、英鎊等是可數(shù)的。7B Module1 7B Module1Unit1$2 35教學(xué)過程設(shè)計(jì)Period One要點(diǎn)回放： 7A Module1 Unit 1&2正誤辨析 （2）誤 We are looking forward to visit Shanghai. 正 We are going forward to visiting Shanghai. 析 look forward to中 “to”是介詞，不是不定式的符號(hào)，所以不能接動(dòng)詞原形，介詞后接名詞、代詞、動(dòng)名詞。7B Module1 7B Module1Unit1&2 36教學(xué)過程設(shè)計(jì)Period One要點(diǎn)回放： 7A Module1 Unit 1&2正誤辨析 （3）誤 Shall we also have some spaghetti have meatballs? 正 Shall we also ha