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1、第 PAGE3 頁(yè) 共 NUMPAGES3 頁(yè)國(guó)旗下講話稿文課件國(guó)旗下的講話稿:養(yǎng)成好習(xí)慣,贏在新起點(diǎn)親愛(ài)的教師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家早上好!今天我們演講的題目是養(yǎng)成好習(xí)慣,贏在新起點(diǎn)。光陰飛逝,轉(zhuǎn)眼間我們踏入濟(jì)外的校門已經(jīng)有三個(gè)星期了。人們常說(shuō)“21天,一個(gè)良好的習(xí)慣就會(huì)根本形成。”那么,就請(qǐng)同學(xué)們跟我們一起回憶這三個(gè)星期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一起自查,自己是否已經(jīng)養(yǎng)成了良好的習(xí)慣呢?當(dāng)然,我們期望的答案是肯定的。著名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò):“什么是教育?簡(jiǎn)單一句話,就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?!蔽覀兩氤踔?,站在人生新的起點(diǎn)上,不僅要學(xué)好科學(xué)文化知識(shí),更要鍛煉培養(yǎng)才能,養(yǎng)成良好習(xí)慣。習(xí)慣是我們學(xué)習(xí)生活的根基,
2、是我們安康成長(zhǎng)的臂膀。將來(lái)我們能否在社會(huì)立足,真正比拼的不是才藝,而是習(xí)慣。有位哲人曾說(shuō)過(guò):“播下一個(gè)行為,你將收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,你將收獲一種性格;播下一種性格,你將收獲一種命運(yùn)?!边@充分表達(dá)了養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性。古語(yǔ)“冰凍三尺,非一日之寒”,告訴我們行為習(xí)慣的養(yǎng)成并非一蹴而就,而要經(jīng)過(guò)日積月累。那么,怎樣養(yǎng)成自己的好習(xí)慣呢?我們認(rèn)為:良好習(xí)慣的養(yǎng)成,就是從身邊的小事做起,就是將每天的事情做好。首先需要檢查一下自己,反省一下自身的一些不好的習(xí)慣。曾子說(shuō):“吾日三省吾身”,我們雖然達(dá)不到圣人的境界,但我們可以追求這種境界。掌握好的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。古人云“工欲善其事,必先
3、利其器”。我們要盡快找到合適自己的科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法,通過(guò)每日的努力堅(jiān)持下來(lái),成為穩(wěn)定的行為。課前預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)新知識(shí)的起始環(huán)節(jié),有利于進(jìn)步我們課堂學(xué)習(xí)的效率;課堂是師生共同參與與創(chuàng)造的舞臺(tái),教師的引領(lǐng),學(xué)生的投入,活潑的氣氛,深化的探究,扎實(shí)的落實(shí),是我們獲得知識(shí)、鍛煉才能、進(jìn)步素養(yǎng)的重要途徑;課后復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)的中繼環(huán)節(jié),是上課的延續(xù)和穩(wěn)固,有利于我們更好地掌握知識(shí)、完成作業(yè);課后作業(yè)是通過(guò)獨(dú)立考慮,運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題,把知識(shí)轉(zhuǎn)化成才能的保障。把這幾個(gè)環(huán)節(jié)落實(shí)到你的日常學(xué)習(xí)中,你就是一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)生。良好的行為習(xí)慣不僅表達(dá)在學(xué)習(xí)上,還表達(dá)在很多小事上。在教室里、樓梯間、走廊上、校園中,你輕聲慢語(yǔ)、輕步緩行;見(jiàn)到教師,你禮貌地問(wèn)候;遇到清掃校園整理教室的同學(xué),你前去幫助;看到地上的一片廢紙,你彎腰把它撿起;需要?jiǎng)e人幫助時(shí),你說(shuō)聲“請(qǐng)”;打攪了別人,你道聲“對(duì)不起”;得到別人的幫助,你說(shuō)句“謝謝”這些尋常小事處處表達(dá)著你的良好素養(yǎng)。21天,一個(gè)良好的習(xí)慣就會(huì)根本形成,你會(huì)感覺(jué)越發(fā)輕松、進(jìn)步;90天,這個(gè)良好的習(xí)慣就會(huì)定格為你的好品格,你會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀親愛(ài)的同學(xué)們,昨天的習(xí)慣造就了今天的我們,今天的習(xí)慣決定著明天的我們。讓我們從點(diǎn)滴做起,從自身做起,從今天做起,堅(jiān)持培養(yǎng)好
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