包翠敏《染色體畸變》導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)和思路

1、PAGE PAGE 3染色體畸變導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)和思路 第八章 遺傳和變異 第三節(jié) 生物的變異導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì) （第二課時(shí)） 班級(jí)_ 姓名_ 日期_月_日 編號(hào) _ 課型：新授課學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)具有科學(xué)性、可操作性和可檢測(cè)性。能說(shuō)出染色體畸變的種類及不同種類的畸變形式 能夠說(shuō)明單倍體育種的方法和原理3能夠解釋多倍體產(chǎn)生的原因，并且能夠說(shuō)明無(wú)籽西瓜育種的過(guò)程及原理4.能夠歸納出染色體組的概念自學(xué)指導(dǎo)（內(nèi)容學(xué)法）（成果記錄知識(shí)生成同步演練）導(dǎo) 導(dǎo)學(xué)一：染色體畸變1閱讀課文P24，觀察圖8-25，并記住染色體結(jié)構(gòu) 變異的種類，同時(shí)比較它們之間的區(qū)別，可以用圖 形示意： 體現(xiàn)導(dǎo)學(xué)性原則導(dǎo)學(xué)二：染色體組的概念閱

2、讀課文P25，學(xué)習(xí)染色體的數(shù)目變異：下圖示為雄果蠅體細(xì)胞和生殖細(xì)胞的染色體的形態(tài)和數(shù)目 ，據(jù)圖分析，補(bǔ)充知識(shí)，啟發(fā)學(xué)生思考，有利于單倍體概念的生成。歸納出染色體組和二倍體的概念：（已知：果蠅體細(xì)胞中染色體數(shù)是8）(1)觀察上圖，果蠅體內(nèi)有兩個(gè)染色體組，寫出果蠅體內(nèi)的兩個(gè)染色體組的染色體組成情況：通過(guò)對(duì)圖形的比較和問(wèn)題的設(shè)置，使學(xué)生對(duì)染色體組概念的理解變得輕松，體現(xiàn)了啟發(fā)性原則。_, _ _(2)嘗試歸納染色體組的概念：預(yù)設(shè)在同學(xué)間討論的過(guò)程中生成概念，能很好的培養(yǎng)同學(xué)的學(xué)習(xí)能力。(3)以果蠅為例說(shuō)明什么是二倍體？導(dǎo)學(xué)三：人工誘變及其控制：1回顧：可遺傳變異的包括哪些種類？溫故知新2通過(guò)讀圖，能

3、描述三倍體無(wú)籽西瓜的培育過(guò)程，并思考： 1）普通西瓜是二倍體，如何獲得三倍體的種子？2）三倍體的種子種下去，為什么會(huì)無(wú)籽？進(jìn)一步復(fù)習(xí)減數(shù)分裂的知識(shí)3）為什么給三倍體的植株授以二倍體的花粉？屬于“不知”內(nèi)容，通過(guò)點(diǎn)撥和追問(wèn)，教師可加載果實(shí)的形成原理和花粉的具體作用，是對(duì)課本知識(shí)的深度加載和超越。體現(xiàn)了拓展性原則4）你還記得無(wú)籽番茄的培育過(guò)程嗎？其培育過(guò)程與無(wú)籽西瓜的培育過(guò)程的本質(zhì)差別是什么？（從遺傳物質(zhì)的角度考慮）這個(gè)問(wèn)題會(huì)引發(fā)學(xué)生的深度思考，有利于對(duì)所學(xué)知識(shí)的融會(huì)貫通。導(dǎo)學(xué)三：?jiǎn)伪扼w育種：請(qǐng)思考下列問(wèn)題：什么是單倍體？通過(guò)對(duì)以下問(wèn)題的了解，有助于對(duì)概念的生成。你知道一個(gè)蜂群中有幾種類型的蜂嗎？

4、此為學(xué)生深知的內(nèi)容，由此喚醒對(duì)下面淺知和不知問(wèn)題的興趣和思考。你知道它們遺傳物質(zhì)和生活條件上的差異嗎？淺知內(nèi)容雄蜂是單倍體，它是怎樣發(fā)育來(lái)的你知道嗎？此為學(xué)生“不知”的內(nèi)容，設(shè)置此問(wèn)題引發(fā)由淺入深的思考，達(dá)到了對(duì)單倍體概念的理解和生成的目的，并對(duì)知識(shí)進(jìn)行拓展。2單倍體育種：下圖為培育穩(wěn)定遺傳的矮桿抗病小麥的雜交育種和單倍體育種的遺傳圖譜，通過(guò)分析比較，并思考下列問(wèn)題：?jiǎn)伪扼w是怎樣獲得的？其原理是什么？用到了什么技術(shù)？ 通過(guò)圖示，可以得出單倍體的獲得方式，同時(shí)復(fù)習(xí)舊知，學(xué)以致用，感受成功的快樂(lè)一般情況下，單倍體本身能繁殖后代嗎？為什么？ 雜交育種得到穩(wěn)定的矮稈抗病類型為什么需要幾年的時(shí)間？而單倍

5、體育種一般需要幾年就可以得到穩(wěn)定的優(yōu)良品種？進(jìn)一步復(fù)習(xí)了基因型和表現(xiàn)型的關(guān)系，純合體和雜合體的特點(diǎn)，達(dá)到知識(shí)的系統(tǒng)化。單倍體育種和雜交育種比較突出優(yōu)點(diǎn)是什么？知識(shí)點(diǎn)整理：有利于課本知識(shí)的梳理一染色體變異的種類包括哪幾種類型：1.染色體的結(jié)構(gòu)變異的種類：2.染色體的數(shù)目變異的種類：二染色體組的概念及特點(diǎn)：1組成染色體組的染色體的特點(diǎn)： 1) _ 2) _ 2二倍體的概念，并舉例說(shuō)明哪些生物是二倍體生物？3多倍體概念： _4.多倍體產(chǎn)生的原因主要有：預(yù)設(shè)學(xué)生會(huì)作為淺知的內(nèi)容，經(jīng)進(jìn)一步學(xué)習(xí)和討論和深入思考能夠理解，這也是對(duì)課本知識(shí)的加載過(guò)程。_5多倍體植物的特點(diǎn)：優(yōu)點(diǎn)：_不足：_三三倍體無(wú)籽西瓜的培育過(guò)程？1秋水仙素的作用是：2利用秋水仙素處理植物的時(shí)間：進(jìn)一步復(fù)習(xí)和加深理解有絲分裂知識(shí)三單倍體育種1單倍體的概念：2如何獲得單倍體？3單倍體植株的特點(diǎn)：4單倍體育種的優(yōu)點(diǎn)：課堂反饋檢測(cè)題檢查學(xué)習(xí)效果，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，引起重視，及時(shí)矯正，：請(qǐng)說(shuō)出染色體畸變的種類舉例