2019山東省臨沂市蒙陰縣教師招聘筆試學(xué)前教育真題【有缺失】

1、2019山東省臨沂市蒙陰縣教師招聘筆試學(xué)前教育真題【有缺失】教育基礎(chǔ)知識填空題（本題共有10個小題，20個填空，每個填空0.5個人分，共10分）教育者要在兒童發(fā)展的關(guān)鍵期施以相應(yīng)的教育，這是因為人的教育具有（ ）我國第一個專門為學(xué)前教育指定的教育法規(guī)是（ ）幼兒教師在教授動作示范時往往采用“鏡面示范”，原因是（ ）產(chǎn)生于意大利，主張“方案教學(xué)”的幼兒園課程模式是（ ）兒童在3歲以后，自我意識的發(fā)展進入社會自我階段，他們從輕信成人的評價逐漸過渡到自我評價。這時，自我評價的（ ）、（ ）、（ ）正在迅速發(fā)展。從教室的社會責(zé)任來看，教師職業(yè)道德具有（ ）典型的教育法律關(guān)系客體包括（ ）（ ）和（ ）

2、思維的品質(zhì)包括思維的廣闊性、思維的靈活性、（ ）、思維的獨立性（ ）幼兒方位知覺發(fā)展的一般趨勢是:3歲的幼兒能辨別（ ），4歲開始辨別（），5歲能以自身為中心辨別（ ）幼兒言語發(fā)展的基本階段分別是（）（）（）（）單項選擇題（本大題共10個小題，每個小題1分，多選不得分，共10分）芳芳原來見了陌生人就躲，上幼兒園一個月后，芳芳的這種行為消失了，根據(jù)加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類，這里發(fā)生的是（）學(xué)習(xí)。情境B.言語信息C.認(rèn)知策略D.態(tài)度下列哪項不屬于學(xué)前教師的專業(yè)素養(yǎng)結(jié)構(gòu)（） 知識素養(yǎng)B.專業(yè)素養(yǎng)C.教育素養(yǎng)D.職業(yè)道德素養(yǎng)在兒教學(xué)活動中，讓孩子做手工泥娃是屬于（）的教學(xué)活動方法。游戲法B.直觀法C.操作法

3、D.發(fā)現(xiàn)法幼兒職業(yè)是一種高尚的職業(yè)，（）是教師職業(yè)的本質(zhì)要求為人師表B.因材施教C.以身立教D.愛崗敬業(yè)國外兒童韻律活動的理念與方法，以下說法正確的是（）奧爾夫音樂教學(xué)體系-節(jié)奏律動B.柯達伊音樂教學(xué)法-體態(tài)律動C.奧爾夫音樂教學(xué)體系-音樂動作造型D.達爾克羅茲音樂教育體系-節(jié)奏律動十八屆三中全會決定在論述深化教育領(lǐng)域綜合改革時，針對兩個具體領(lǐng)域的教育問題提出了改進目標(biāo)，這兩個領(lǐng)域是（）A.體育和德育B.美育和德育C.德育和智育D.體育和美育根據(jù)新課程改革的理念，教育的本質(zhì)是一種（）活動A.溝通B.訓(xùn)練C.傳授D.倫理不屬于注意外部表現(xiàn)的是（）A.無關(guān)動作的停止B.適應(yīng)性動作 C.呼吸變得粗重

4、而急促D.呼吸變得輕微二緩慢“盒子是用來裝東西的，磚是用來砌墻的”等看法會影響問題解決，這種影響問題解決的心理因素是（）A.問題解決定勢B.功能固著C.刺激呈現(xiàn)模式D.知識表征的方式10、兒童美術(shù)欣賞課的基本方法是（）A. 對話法B.講述法C.臨摹法D.對比法三、多項選擇題（本題共10個小題，每個小題1分，多選少選不得分，共10分）1、國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）中的工作方針包括（）A.全面發(fā)展B.育人為本C.提高質(zhì)量D.改革創(chuàng)新2、兒童的心理發(fā)展是指兒童的（）發(fā)展A.認(rèn)識過程B.情感C.共性D.意志3、教師的職業(yè)道德功能有（）A.調(diào)節(jié)功能B.教育功能C.促進功能D.

5、休養(yǎng)功能4、學(xué)前兒童身心發(fā)展處于一個特殊時期，幼兒園教學(xué)要貫徹保育和教育相結(jié)合的原則，實施體育、智育、德育和美育，促進兒童的全面發(fā)展。在學(xué)前兒童智育方面，要實現(xiàn)的目標(biāo)主要有（）A.培養(yǎng)正確運用感官認(rèn)知和初步的動手能力B.培養(yǎng)有益的興趣和求知欲C.培養(yǎng)基礎(chǔ)知識和基本技能D.培養(yǎng)運用語言交往的基本能力5、以下說法正確的是（）A.荀子主張“性善論”B.孟子主張“性惡論”C.墨子主張“兼愛”“非攻”D.孔子重視“仁、禮”6、兒童初步發(fā)展的閱讀策略有猜測、（）A.預(yù)期B.假設(shè)C.比較D.驗證7、活動目標(biāo)內(nèi)容要全面涵蓋（）；目標(biāo)設(shè)計要具體，切忌籠統(tǒng)；目標(biāo)表述角度要一致；目標(biāo)用語要簡潔。A.知識B.態(tài)度C.

6、能力D.情感8、學(xué)前教育音樂、游戲的特征是：趣味性、（）A.創(chuàng)造性B.音樂性C.模仿性D.規(guī)則性9、我國教育領(lǐng)域的法律救濟途徑有（）A.司法救濟B.教師申訴C.行政救濟D.非訴訟的調(diào)節(jié)和仲裁10、健康領(lǐng)域中明確指出：“健康是指人在身體、（）的良好狀態(tài)”A.社會適應(yīng)方面B.生活習(xí)慣C.心理D.情緒第二部分 專業(yè)知識填空題（本題共有10個小題，20個填空，每個填空0.5個人分，共10分）3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南中關(guān)于“語言”的總目標(biāo)是從（）和（）兩個方面進行表述的。（）是幼兒極有意義的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)方式，幼兒自己的（）是其學(xué)習(xí)的最主要的途徑。3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南的“說明”中明確指出：“幼兒

7、的學(xué)習(xí)是以（）為基礎(chǔ)?！焙鲆曈變海ǎ?，單純追求（）的做法是短視而有害的。兒童的發(fā)展是一個整體，更注重（）（）的相互滲透和整合，促進幼兒身心全面協(xié)調(diào)發(fā)展，而不應(yīng)片面追求某一方面或幾方面的發(fā)展。幼兒階段是兒童（）和（）極為迅速的時期，也是形成（）和（）的主要階段。（）和（）是幼兒社會學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，也是其社會性質(zhì)發(fā)展的基本途徑。教育活動評價應(yīng)以（）為主，同時發(fā)揮教師群體的智慧和合作精神，共同研究、共同提高（）和（）是幼兒社會學(xué)習(xí)的主要影響源，（）是幼兒社會學(xué)習(xí)的主要方式（）是以敘述事件為主，適合幼兒聽和讀的文學(xué)作品。二、單項選擇題（本大題共20個小題，每個小題1分，多選不得分，共20分）1、幼兒每

8、天體育活動時間不少于（）A.2小時B.60分鐘C.90分鐘D.45分鐘在幼兒社會領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和發(fā)展中（）是一種非常主要的學(xué)習(xí)方式模仿B.交流C.體驗D.游戲幼兒園園長應(yīng)當(dāng)符合幼兒園工作規(guī)程第三十九條規(guī)定，并應(yīng)當(dāng)具有（）規(guī)定的（），具備大專以上學(xué)歷，有（）以上幼兒園工作經(jīng)歷和一定的組織管理能力，并取得幼兒園院長崗位培訓(xùn)合格證書。教師資格條例、教師資格、三年B.幼兒園園長崗位培訓(xùn)教程、園長資格、五年C.幼兒園園長崗位培訓(xùn)教程、教師資格、三年D.教師資格條例、教師資格、五年（）被國際早期閱讀教育界認(rèn)為是兒童教育的一個新興重點，對兒童未來的學(xué)業(yè)發(fā)展具有不可忽視的作用A.兒童故事圖畫書B.兒童詩歌圖畫書C

9、.兒童科學(xué)知識圖畫書D.兒童散文圖畫書著名教育家（）曾經(jīng)倡導(dǎo)“做是學(xué)的中心，也就是教的中心。”A.陳鶴琴B.陶行知C.虞永平D.皮亞杰幼兒園可分為（）等，上述形式可分別設(shè)置，也可混合設(shè)置。全日制半日制定日制假期制和寄宿制季節(jié)制和寄宿制定時制A. B. C. D.幼兒（）歲之后就已具有了辨認(rèn)基本的平面幾何圖形的能力A.3歲B.4歲C.5歲D.6歲下列中不屬于表現(xiàn)性活動得功能區(qū)是（）A.裝扮區(qū)B.益智區(qū)C.美工區(qū)D.建構(gòu)區(qū)幼兒園教職工必須具有安全意識，掌握基本急救常識和防范、避險、逃生、自救的基本方法，在緊急情況下應(yīng)當(dāng)優(yōu)先（）。幼兒園應(yīng)當(dāng)把安全教育融入日常生活，并定期組織開展多種形式的安全教育和事

10、故預(yù)防演練。幼兒園應(yīng)當(dāng)結(jié)合幼兒年齡特點和接受能力開展反家庭暴力教育，發(fā)現(xiàn)幼兒（）的們應(yīng)當(dāng)依法及時向公安機關(guān)報案。A.保護幼兒的所有安全；遭受或者疑似遭受家庭暴力教育B.保護幼兒的人身安全；開展或者反對家庭暴力教育C.保護幼兒的人身安全；遭受或者疑似遭受家庭暴力教育D.保護幼兒的所有安全；開展或者反對家庭暴力教育10、教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的（）A.合作者、引導(dǎo)者、發(fā)現(xiàn)者 B.合作者、指導(dǎo)者、支持者 C.支持者、合作者、引導(dǎo)者 D.支持者、引導(dǎo)者、發(fā)現(xiàn)者11、（）是兒童學(xué)習(xí)早期閱讀的關(guān)鍵期，教育者要切實把握這個發(fā)展的時機。A.3-5歲 B.3-6歲 C.3-7歲 D.3-8歲12、（）是幼兒園教

11、育工作的主要組成部分，是了解教育的適宜性、有效性、調(diào)整和改進工作，促進每一個幼兒發(fā)展，提高教育質(zhì)量的必要手段。A. 教育實施 B.教育評價 C.教育保育 D.教育手段13、在日?；顒优c教育教學(xué)過程中采用（）的方法進行。平常觀察所獲得具有典型意義的幼兒行為表現(xiàn)和所積累的各種作品等，是評價的主要依據(jù)。A.自然 B.綜合 C.觀察 D.談話14、幼兒在藝術(shù)活動中所呈現(xiàn)的是一種感性的對世界的把握，它主要包括想象、（）直覺、靈感、猜測等方法。A.創(chuàng)造 B.幻想 C.表達 D.體驗15、幼兒園的教育內(nèi)容是多方面的，啟蒙性的，可以相對劃分為健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等五個領(lǐng)域，也可作其它不同的劃分，各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進幼兒（）等方面的發(fā)展。A.情感、態(tài)度、能力、認(rèn)知、技能 B.情感、態(tài)度、能力、知識、技能C.情感、態(tài)度、能力、認(rèn)知、操作 D.情感、態(tài)度、能力、知識、操作16、3-4歲的幼兒情緒表現(xiàn)（）情緒比較穩(wěn)定，很少因為一