三年級下冊綜合實踐活動三年級下冊綜合實踐活動表格式教案

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 三年級下冊綜合實踐活動【三年級下冊綜合實踐活動表格式教案 課 時 教 案 課題 14、紙飛機嬉戲 周次 第十三周 日期 教學(xué)目標(biāo) 學(xué)識與才能目 標(biāo) 了解折紙剪紙藝術(shù)，開發(fā)對紙材料的應(yīng)用意識 過程與方法目 標(biāo) 掌管根本折紙步驟。 情感態(tài)度與價值觀目標(biāo) :激發(fā)孩子的奇怪心和求知欲，通過動手實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知和動手操作的才能，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力，提高動手動腦才能。 教學(xué)重點 折紙根本步驟流程的掌管。 教學(xué)難點 通過動手實踐活動，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力，提高動手動腦才能。 教學(xué)方法 探究教學(xué)法 學(xué)生學(xué)法 實踐法 教學(xué)打定 剪紙折紙的相關(guān)工具 授課課型 實踐課 教 學(xué)

2、 過 程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教 師 活 動 學(xué) 生 活 動 二次備課 一、導(dǎo)入新課 1. 詢問有無同學(xué)平日沒事熱愛搞搞剪紙折紙的？師生交流。 2. 進(jìn)入主題，介紹今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容： 葵花球，將學(xué)生分小組合作，先學(xué)習(xí)折花瓣，再合作將花瓣粘貼成花，再由全班的花朵合成花球?；蛘呖梢越Y(jié)果表示各小組成品。 由師生交流共享對折紙的熟悉學(xué)習(xí)引入學(xué)習(xí)內(nèi)容，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)共識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。 積極參與交流 二、動手實踐過程 （可據(jù)實際學(xué)習(xí)進(jìn)度，適當(dāng)添加對其他折紙剪紙類型的學(xué)習(xí)） 1. 教師邊操作邊講解分析操作步驟、留神事項，邊巡堂指導(dǎo)學(xué)生正確操作，適當(dāng)板書示圖。學(xué)生可以邊查看邊動手學(xué)習(xí)，可以形象些讓學(xué)生了解操作步驟，便當(dāng)學(xué)習(xí)。 2. 老師輔助指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，可以相對提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率； 師生間有個較好的互動過程。 學(xué)生可以合作把花瓣粘成一朵花，再粘成葵花球。學(xué)生表示最終成品，亦可互贈作品。 總結(jié)課堂學(xué)習(xí)處境，感謝教師的輔助。 1成品表示，讓學(xué)生獲得學(xué)習(xí)的收獲感與成就感。 2相互交流，體驗共享的樂趣。 專心聽講，留心操作步驟，積極動手實踐。 交流作品 三、總結(jié) 3互贈成品，增進(jìn)彼此情誼感。 4.團體合作完成葵花球，增進(jìn)