中班美術(shù)畫小魚教案

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 中班美術(shù)畫小魚教案教案網(wǎng)權(quán)威發(fā)布幼兒園中班美術(shù)教案：小魚逃走了，更多幼兒園中班美術(shù)教案相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問教案網(wǎng)。 活動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試畫圓并添加線條組合畫成小魚等圖像和符號(hào)。2、樂于用繪畫的方式大膽想象找摯友的情景，體會(huì)回到摯友中間的喜悅?；顒?dòng)打定：炫彩棒、繪本小魚逃走了畫面、剪貼畫?；顒?dòng)過程：一、美麗的小魚1.(出示剪貼畫)瞧!這是一條藍(lán)藍(lán)的小河，你們看是誰來了?原來是一條美觀的小魚。他長得什么模樣呀?圓圓的大身體，圓圓的小眼睛，還有一條肉骨頭似的小尾巴真心愛。2.你容許做一條小魚嗎?請(qǐng)游到水里來吧(幾位幼兒繪畫)。留神身體和尾巴的大小、顏色、魚尾巴的方向，和

2、幼兒互動(dòng)：“大量小魚游來了，我們已經(jīng)望見了小魚圓圓的身體了，還有什么地方?jīng)]望見?”“還有一條小魚也游來了，大家好!”大量小魚都游來了，小魚和摯友在一起游玩真高興，有摯友真好!二、小魚逃走了1.(魚缸畫面)有一條小魚卻一點(diǎn)兒都不開心。他為什么不開心呀?(畫外音：“我一個(gè)人在魚缸里沒摯友，太落莫了，我抉擇逃走，去找摯友!”)2.(窗簾畫面)小魚逃去哪兒了?窗簾上都是什么啊?你們找到小魚了嗎?小魚和圓點(diǎn)是不是有點(diǎn)像呢?哪兒最像? 圓點(diǎn)點(diǎn)說：“嘿，小魚，我們是紅紅的，你也是紅紅的，我們是圓圓的，你也是圓圓的，就留在窗簾上吧?！?.(瓶子畫面)小魚“嗖”地一下逃走了，這回逃到哪里去了?找到他了嗎?原來掉

3、進(jìn)了糖果罐里，糖和小魚有什么不一樣呢?(圓溜溜的身體，還長著兩條小辮子)糖果說：“嘿，小魚，就留在這兒享受幸福吧!”小魚會(huì)留下嗎?4.(玩具屋畫面)小魚又從糖果蓋的縫隙里逃走了，這回逃去了玩具屋，還能找到小魚嗎?玩具屋里的好摯友可真多!哪些摯友也是圓圓的呢?玩具們說：“小魚，和我們一起玩吧，你就留下吧?！?.小魚又逃走了，這下會(huì)去哪兒呢(幼兒想象)?三、小魚逃走了(幼兒模仿小魚)1.小魚們，趕快逃走，逃到紙上來(畫小魚)。2.小魚還想逃去哪兒，會(huì)望見誰呢?(添畫相關(guān)的景物，教師實(shí)時(shí)抓獲幼兒自己創(chuàng)造的圖像，運(yùn)用添畫的方式補(bǔ)充演示的畫面)3.大家都接待小魚留下，小魚又逃了，逃去哪里，看到誰?(在反復(fù)逃和找到摯友的過程中，補(bǔ)充畫面)四、小魚躲在哪兒1.一起來找找小魚。“小魚小魚在哪里?”2.賞識(shí)幼兒作品，從畫面上邊說說猜猜小魚躲在哪兒?那里還有誰?3.(賞識(shí)大池塘 畫面)：小魚又逃走了，逃去了大魚池，能找到這條心愛的小魚嗎?和其他摯友有什么不同?小魚說：“我回家了，這才是我的摯友，大家在