A2作業(yè)1-主題說(shuō)明：高中體育《快速跑》教師自主選擇一個(gè)教學(xué)主題描述其主要內(nèi)容、教學(xué)對(duì)象、教學(xué)環(huán)境等

1、A2數(shù)字教育資源獵取與評(píng)價(jià)作業(yè)1-主題說(shuō)明要求：教師自主選擇一個(gè)教學(xué)主題，描述其主要內(nèi)容、教學(xué)對(duì)象、 教學(xué)環(huán)境等。高中體育快速跑主題說(shuō)明一、教學(xué)主題：快速跑是中學(xué)田徑教學(xué)的主要教材，是我們各類學(xué)校體育教 學(xué)大綱規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容和國(guó)家體育熬煉標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的熬煉、測(cè) 驗(yàn)項(xiàng)目。通過(guò)快速跑練習(xí)不僅可以提高學(xué)生各種快速反應(yīng)能力、 機(jī)體無(wú)氧代謝能力，而且還可以培育青少年勇往直前、奮勉向上 的精神?？焖倥芙滩氖峭ㄟ^(guò)各種不同的練習(xí)方法和手段以激發(fā)學(xué) 生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，達(dá)到身心健康的目標(biāo)。二、主要內(nèi)容：快速跑是以最快的速度跑完規(guī)定的距離，進(jìn)展速度素質(zhì)的教 學(xué)內(nèi)容。學(xué)習(xí)快速跑重點(diǎn)是進(jìn)展學(xué)生的反應(yīng)速度、運(yùn)動(dòng)速度

2、和位 移速度，進(jìn)展快速跑能力可以提高學(xué)生機(jī)體無(wú)氧代謝耐力，進(jìn)展 腿部肌肉后蹬力氣。在練習(xí)和比賽中培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，同時(shí)培育學(xué) 生勇往直前、奮勉向上的精神，對(duì)學(xué)生的生理和心理起著樂(lè)觀的 促進(jìn)作用。教材對(duì)于促進(jìn)學(xué)生生理、心理健康起著樂(lè)觀作用。而 擺臂動(dòng)作是整個(gè)短跑技術(shù)動(dòng)作中比較簡(jiǎn)潔被忽視但又很重要的 環(huán)節(jié)，所以在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)正確的擺臂技術(shù)，讓擺臂來(lái)影響兩腿的 動(dòng)作，可以改進(jìn)許多學(xué)生抬不起腿的錯(cuò)誤動(dòng)作；快速跑的一些專 門練習(xí)是在多年的教學(xué)和訓(xùn)練中總結(jié)出來(lái)的，通過(guò)這些特地訓(xùn)練 可以有效的提高短跑的技術(shù)。本課從競(jìng)技教材內(nèi)涵出發(fā)，在前一 課時(shí)借助多媒體教學(xué)手段，讓學(xué)生觀看了優(yōu)秀百米運(yùn)動(dòng)員的錄像 及雅典奧運(yùn)會(huì)劉翔

3、打破110米欄奧運(yùn)會(huì)記錄并奪得冠軍的錄像， 將學(xué)生的思緒又重新帶回到當(dāng)時(shí)那激動(dòng)人心的雅典賽場(chǎng)。在此基 礎(chǔ)上，本課利用豐富多彩的嬉戲、形式多樣的讓距離跑及布滿激 情的障礙接力，激發(fā)學(xué)生對(duì)快速跑的興趣，提高跑的能力。三、面對(duì)對(duì)象：學(xué)生作為課程學(xué)習(xí)的主體，他們學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)是一種課程資 源。高一年級(jí)學(xué)生已經(jīng)通過(guò)三年的初中學(xué)習(xí)，在練習(xí)方法上已經(jīng) 具備了肯定的自學(xué)、自練能力，在教師的引導(dǎo)下，在學(xué)練中已經(jīng) 具有探究、分析和解決問(wèn)題能力及合作、自控能力。而在生理上, 學(xué)生的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)的功能日趨完善，與初 中相比，骨骼變粗，肌肉增加，心臟容積，肺活量，最大吸氧量 的確定值都有所增大。學(xué)生通過(guò)以

4、前的教學(xué)已經(jīng)初步把握了跑得動(dòng)作要領(lǐng)，并具有 定的快速跑的能力，但更多的是仿照和自發(fā)形成的，對(duì)快速跑 的技術(shù)要領(lǐng)還未形成較正確的理解。同時(shí)他們喜愛(ài)新穎的、有一 定難度的、多人或集體參與的活動(dòng)，有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲望，留意力 不太穩(wěn)定，具備肯定的探究新知能、自主創(chuàng)新能。該技術(shù)因?yàn)閯?dòng) 作相對(duì)比較枯燥，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣普遍較弱，所以如何培育學(xué)生 對(duì)該技術(shù)的興趣，有效提高學(xué)生的技能水平是本課將要解決的問(wèn) 題。四、教學(xué)環(huán)境：學(xué)生對(duì)體育與健康學(xué)習(xí)保持著深厚的興趣，有濃烈的求 知欲和表現(xiàn)欲，因此在教學(xué)活動(dòng)中盡量讓他們都參與到活動(dòng)中 來(lái)，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣，刺激他們的記憶力，將被動(dòng)的學(xué)變?yōu)?主動(dòng)的學(xué)，以便于使學(xué)生樂(lè)于接受，易于接受。學(xué)生能與他人合作，互相幫忙，互相激勵(lì)，解決問(wèn)題并 報(bào)告結(jié)果，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。能對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，總結(jié) 學(xué)習(xí)方法。在硬件方面，基礎(chǔ)設(shè)施比較完備，體育教學(xué)設(shè)備和體育 器材比較充足，有一個(gè)整齊的操場(chǎng)和一個(gè)400米的橡膠跑道。教具及信息技術(shù)手段：The tape recorder教學(xué)視頻和多 媒體課件。利用PPT課件和教學(xué)視頻引領(lǐng)小組合作學(xué)習(xí)，課堂上小 組研討、師生互動(dòng)、準(zhǔn)時(shí)反饋，班級(jí)氣氛活躍、師生關(guān)系融洽， 形成一個(gè)良好