3連桿機(jī)器人在樂高教學(xué)中有很多老師認(rèn)為只需要按照教參中的內(nèi)容上便完成一堂

1、EV3 教師使用必讀簡(jiǎn)介：在樂高教學(xué)中有很多老師認(rèn)為只需要按照教參中規(guī)定的內(nèi)容上便完成一堂高質(zhì)量的課，在我看來并不是這樣的，每個(gè)教師在教學(xué)過程中理解有所不同造就對(duì)自己獨(dú)特的一種教學(xué)方式的理解。教參反應(yīng)一個(gè)人的教學(xué)內(nèi)容并不能反應(yīng)出任何自己特點(diǎn)的教學(xué)方式，所以在這里我建議大家在 課程之上建立自己的教學(xué)方式。達(dá)到自己的教學(xué)目的來使得，更好的引導(dǎo)孩子融會(huì)貫通。再此本人已編寫 144 節(jié)EV3 課程，寫過一些詳細(xì)的教參出于實(shí)際感受，老師上的課程很是缺乏自己特點(diǎn)，再次本著負(fù)責(zé)的態(tài)度 本教案只是教學(xué)大綱，所有詳細(xì)內(nèi)容需老師根據(jù)自己的實(shí)際操作進(jìn)行添加。本教案共計(jì) 48無基礎(chǔ)課程并非最終搭建與編程，合理加裝傳感

2、器以及更改編程是教師仍要考慮，本次教案本著創(chuàng)意為主，吸引孩子好奇心探索，間接增強(qiáng)孩子上課積極性。如需其他成套體系課程也可至：樂高logo 世界研發(fā)人：龍樂高教育基本信息研發(fā)人：龍所在機(jī)構(gòu)：機(jī)器人教學(xué)或?qū)W習(xí)過程說明：在描述教學(xué)或?qū)W習(xí)過程中，您一定會(huì)用到工具樂高教具：樂高 45544 45560Connect 聯(lián)系（聯(lián)系學(xué)科內(nèi)容和現(xiàn)實(shí)世界引入活動(dòng)任務(wù)）活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)步驟本節(jié)課以搭建為主，通過兩個(gè)個(gè)電機(jī)來實(shí)現(xiàn)機(jī)器通過連桿行走的認(rèn)真聽講并思考聯(lián)系設(shè)計(jì)概覽教學(xué)連桿機(jī)器人涉及學(xué)科（領(lǐng)域）樂高 45544 45560授長(zhǎng)兩小時(shí)課程概述課程標(biāo)準(zhǔn)（通過連桿運(yùn)動(dòng)帶器人前進(jìn))知識(shí)點(diǎn)(連桿的應(yīng)用）學(xué)習(xí)活動(dòng)（

3、根據(jù)要求搭建使得機(jī)器人通過連桿實(shí)現(xiàn)機(jī)器人行走）學(xué)習(xí)目標(biāo)（完成自己的機(jī)器實(shí)現(xiàn)機(jī)器人行走的功能）搭建連桿電子郵件特此:本教案屬于個(gè)人所有不得不可使用；本教案不得轉(zhuǎn)借他人查閱復(fù)印 修改 ； 本人同意不得以為目的倒賣本人教案；如撤銷使用權(quán)并其.是否同意本教案用于樂高教育教學(xué)活動(dòng)是-二十分鐘功能。教師通過畫圖講解設(shè)備結(jié)構(gòu)，以及連桿是如何運(yùn)用的。)UTYZXIZ 建構(gòu)（指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行搭建作品、程序設(shè)計(jì)）活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)步驟五十分鐘引導(dǎo)孩子進(jìn)行搭建。搭建建構(gòu))UTZKSVRGZK 引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)、和展示實(shí)踐活動(dòng)的成果 活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)步驟三十分鐘引導(dǎo)孩子 自己目前的裝置存在哪些問題。講解并分析機(jī)器適合什么樣的程序。自己的機(jī)器人適合什么樣的程序)UTZOTK 延續(xù) 在新授知識(shí)基礎(chǔ)上提出更具性的任務(wù) 活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)步驟二十分鐘根據(jù)自己目前的機(jī)器裝置來完善作品。如何完善并解決延續(xù)學(xué)情學(xué)生自評(píng)學(xué)生互評(píng)教師評(píng)價(jià)其他評(píng)價(jià)差異化教學(xué)