經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院

1、 頂崗實(shí)習(xí)工作手冊(cè) 經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院頂 崗 實(shí) 習(xí)學(xué)生工作手冊(cè)學(xué) 生 姓 名 學(xué) 號(hào) 班 級(jí) 目 錄 TOC o 1-3 h z HYPERLINK l _Toc326322577 頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃 PAGEREF _Toc326322577 h 1 HYPERLINK l _Toc326322578 學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃 PAGEREF _Toc326322578 h 8 HYPERLINK l _Toc326322579 頂崗實(shí)習(xí)基本信息 PAGEREF _Toc326322579 h 9 HYPERLINK l _Toc326322580 頂崗實(shí)習(xí)周記 PAGEREF _Toc326322580 h

2、 10 HYPERLINK l _Toc326322581 教師指導(dǎo)記錄 PAGEREF _Toc326322581 h 26 HYPERLINK l _Toc326322590 頂崗實(shí)習(xí)總結(jié) PAGEREF _Toc326322590 h 35 HYPERLINK l _Toc326322591 頂崗實(shí)習(xí)鑒定表 PAGEREF _Toc326322591 h 37 頂崗實(shí)習(xí)工作手冊(cè) PAGE 10蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)校教育教學(xué)工作中的一個(gè)重要組成部分，是學(xué)生在校學(xué)習(xí)中重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，為了規(guī)范頂崗實(shí)習(xí)工作，達(dá)到預(yù)期的實(shí)習(xí)效果，結(jié)合學(xué)院實(shí)際，制定本計(jì)劃。

3、 一、頂崗實(shí)習(xí)目的頂崗實(shí)習(xí)的主要目的是使學(xué)生把在校學(xué)到的專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能，運(yùn)用到實(shí)際工作中去，鍛煉提高工作能力。通過實(shí)習(xí)，全方位了解社會(huì)職業(yè)，并達(dá)到社會(huì)對(duì)從業(yè)人員應(yīng)具備的知識(shí)、技能、素質(zhì)的基本要求，達(dá)到就業(yè)零適應(yīng)期。二、實(shí)習(xí)單位的落實(shí)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)單位原則上由系統(tǒng)一安排。允許學(xué)生自已聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，但需向系提出申請(qǐng)，經(jīng)批準(zhǔn)后，方可實(shí)習(xí)。落實(shí)頂崗實(shí)習(xí)單位時(shí)，原則上應(yīng)根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)方案的要求，選擇與專業(yè)核心能力相關(guān)的實(shí)習(xí)單位，做到專業(yè)與崗位對(duì)口。落實(shí)頂崗實(shí)習(xí)單位后，應(yīng)由頂崗實(shí)習(xí)單位開具錄用證明，以作為學(xué)生離校實(shí)習(xí)的合法憑證之一。落實(shí)頂崗實(shí)習(xí)單位后，原則上，系、學(xué)生和實(shí)習(xí)單位三方簽訂實(shí)習(xí)協(xié)議，明確各方的

4、責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)，以保障實(shí)習(xí)單位、學(xué)校和學(xué)生的合法權(quán)益。三、頂崗實(shí)習(xí)內(nèi)容學(xué)生應(yīng)在企業(yè)指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，結(jié)合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和人才規(guī)格要求，針對(duì)專業(yè)知識(shí)、技能、專業(yè)素質(zhì)進(jìn)行實(shí)習(xí)。頂崗實(shí)習(xí)參考內(nèi)容見附件一四、頂崗實(shí)習(xí)辦理流程聯(lián)系落實(shí)實(shí)習(xí)單位,開具實(shí)習(xí)單位錄用證明辦理離校頂崗實(shí)習(xí)手續(xù)向頂崗實(shí)習(xí)單位報(bào)到，并且向校內(nèi)指導(dǎo)老師、輔導(dǎo)員報(bào)告實(shí)習(xí)崗位等五、頂崗實(shí)習(xí)的組織（一）頂崗實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：顧金峰副組長：袁美勤 程培罡頂崗實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)：負(fù)責(zé)本系頂崗實(shí)習(xí)工作的組織實(shí)施；分專業(yè)按照專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，組織制（修）訂和審定頂崗實(shí)習(xí)實(shí)施計(jì)劃和任務(wù)書；選派頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師；指定專人落實(shí)頂崗實(shí)習(xí)單位；對(duì)頂崗實(shí)習(xí)

5、過程進(jìn)行監(jiān)督檢查；組織頂崗實(shí)習(xí)的成績考核和工作總結(jié)。（二）校內(nèi)指導(dǎo)教師系為每位同學(xué)選派頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，校內(nèi)指導(dǎo)教師名單另見通知安排。校內(nèi)指導(dǎo)教師的主要職責(zé)：是在系頂崗實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，進(jìn)行具體的業(yè)務(wù)指導(dǎo)；負(fù)責(zé)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間的日常管理并出具學(xué)生實(shí)習(xí)鑒定。1. 明確所指導(dǎo)學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)；了解學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)能力和工作能力；指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度和吃苦耐勞的敬業(yè)精神。2. 及時(shí)了解學(xué)生實(shí)習(xí)單位基本情況，針對(duì)具體情況擬訂指導(dǎo)思路，提醒學(xué)生在崗位工作中注意的知識(shí)與技能準(zhǔn)備；3. 及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行過程指導(dǎo)，應(yīng)保證必須的指導(dǎo)次數(shù)和時(shí)數(shù)。對(duì)每名學(xué)生的通訊（電話、短信、傳真、電子郵件等）指導(dǎo)次數(shù)不得

6、少于8次（平均每月不少于2次）；除此之外，在整個(gè)實(shí)習(xí)期間還必須對(duì)每位學(xué)生巡查輔導(dǎo)1次以上?，F(xiàn)場答疑，解決實(shí)習(xí)中的具體問題。了解學(xué)生的實(shí)習(xí)表現(xiàn),對(duì)表現(xiàn)不好的學(xué)生及時(shí)提出批評(píng)教育，限期改正。4. 對(duì)所指導(dǎo)學(xué)生每次均要有明確的口頭和書面意見，指導(dǎo)過程應(yīng)有工作記錄；5. 實(shí)習(xí)即將結(jié)束時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告，完成規(guī)定內(nèi)容；6. 學(xué)生返校后，應(yīng)及時(shí)收繳學(xué)生的實(shí)習(xí)資料，并進(jìn)行認(rèn)真審閱，簽署評(píng)語，給出建議成績；7. 指導(dǎo)教師不得代替學(xué)生完成任何環(huán)節(jié)，并應(yīng)對(duì)學(xué)生成果（實(shí)習(xí)周志、實(shí)習(xí)總結(jié)）的真實(shí)性進(jìn)行核查。發(fā)現(xiàn)抄襲或做假行為應(yīng)及時(shí)糾正，對(duì)拒不改正的學(xué)生，指導(dǎo)教師有權(quán)中止指導(dǎo)，建議取消其實(shí)習(xí)成績；8. 指導(dǎo)

7、教師在指導(dǎo)過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的違紀(jì)問題、身體問題和生活問題應(yīng)及時(shí)向?qū)嵙?xí)領(lǐng)導(dǎo)小組反映或向?qū)嵙?xí)單位指導(dǎo)教師（領(lǐng)導(dǎo)）反映，并提出有關(guān)建議。9.保持與校外企業(yè)指導(dǎo)教師的聯(lián)系，共同協(xié)作完成對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)。10.實(shí)習(xí)結(jié)束應(yīng)對(duì)所指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)情況進(jìn)行及時(shí)總結(jié)，發(fā)現(xiàn)典型事例和存在的問題，并就問題提出建議。（三）企業(yè)指導(dǎo)教師學(xué)生到實(shí)習(xí)單位報(bào)到后，實(shí)習(xí)單位選派一名經(jīng)驗(yàn)豐富的技術(shù)骨干作為實(shí)習(xí)學(xué)生的校外企業(yè)指導(dǎo)教師，由我院頒發(fā)聘書。我院根據(jù)校外企業(yè)指導(dǎo)教師的指導(dǎo)情況給予一定的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)貼。六、頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)管理要求學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)過程中，原則上應(yīng)進(jìn)行輪崗實(shí)習(xí)，以熟悉本專業(yè)不同的工作崗位。學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)初期，應(yīng)結(jié)合實(shí)習(xí)崗位工作內(nèi)容，在

8、指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，認(rèn)真填寫頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃（附件二 ）。學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間，認(rèn)真填寫頂崗實(shí)習(xí)周志（附件三），認(rèn)真記錄實(shí)習(xí)內(nèi)容和體會(huì)；并且將指導(dǎo)教師的指導(dǎo)過程和內(nèi)容記錄下來（附件四指導(dǎo)教師指導(dǎo)記錄）。學(xué)生實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)習(xí)過程、實(shí)習(xí)內(nèi)容和實(shí)習(xí)體會(huì)，撰寫頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)（附件四）。學(xué)生實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，實(shí)習(xí)單位、企業(yè)指導(dǎo)教師和校內(nèi)指導(dǎo)教師需對(duì)其在頂崗期間的表現(xiàn)等情況作出書面評(píng)定，填寫頂崗實(shí)習(xí)鑒定表（見附件五）。學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期未滿，原則上不得擅自離開或調(diào)換實(shí)習(xí)單位，個(gè)別學(xué)生確因特殊情況，需中途調(diào)換實(shí)習(xí)單位，需征得系及原實(shí)習(xí)單位同意。學(xué)生未經(jīng)許可擅自離開或調(diào)換實(shí)習(xí)單位，實(shí)習(xí)成績以零分記。返校后，將本工作手冊(cè)

9、交校內(nèi)指導(dǎo)教師。七、頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生管理要求頂崗實(shí)習(xí)期間的學(xué)生管理由系黨總支負(fù)責(zé)。對(duì)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間的管理，堅(jiān)持學(xué)校管理和頂崗實(shí)習(xí)單位管理相結(jié)合，以學(xué)校管理為主的原則。學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間應(yīng)當(dāng)遵守高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則，遵守法律法規(guī)和校紀(jì)校規(guī)，遵守公民道德規(guī)范，勇于探索，積極實(shí)踐，努力掌握專業(yè)技能。學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間，必須遵守實(shí)習(xí)單位的相關(guān)規(guī)定和勞動(dòng)紀(jì)律，服從單位的安排與管理，積極參加生產(chǎn)實(shí)踐。系黨總支安排一名專職輔導(dǎo)員，全面負(fù)責(zé)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的管理，建立詳細(xì)資料，加強(qiáng)信息溝通，通過電話、網(wǎng)絡(luò)等方式每周最少與各實(shí)習(xí)點(diǎn)聯(lián)系一次，了解學(xué)生的思想動(dòng)向和實(shí)習(xí)、生活情況。系黨總支在學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間，組織學(xué)生管理人

10、員定期進(jìn)行實(shí)地檢查，集中處理學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間學(xué)習(xí)、生活、安全等方面的問題。原班主任（輔導(dǎo)員）在學(xué)生參加頂崗實(shí)習(xí)前要繼續(xù)履行班主任職責(zé)，要經(jīng)常與實(shí)習(xí)學(xué)生聯(lián)系與溝通，了解學(xué)生實(shí)習(xí)情況，認(rèn)真做好對(duì)學(xué)生的安全教育和各項(xiàng)實(shí)習(xí)準(zhǔn)備工作。八、頂崗實(shí)習(xí)的成績考核(一) 學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期滿成績考核依據(jù)以下書面材料進(jìn)行綜合評(píng)定。1.頂崗實(shí)習(xí)周志（20%）； 2.實(shí)習(xí)單位對(duì)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的鑒定評(píng)價(jià)（40%）；3.頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)（20%）。(二) 根據(jù)頂崗實(shí)習(xí)規(guī)定，頂崗實(shí)習(xí)的同學(xué)有下列情況之一的，實(shí)習(xí)成績以零分計(jì)。（1）實(shí)習(xí)單位或?qū)嵙?xí)崗位未獲實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)可的；（2）實(shí)習(xí)期間發(fā)生重大錯(cuò)誤，被實(shí)習(xí)單位勸退的；（3）實(shí)際實(shí)習(xí)

11、天數(shù)不足規(guī)定天數(shù)的80%的；（4）沒有上交實(shí)習(xí)工作手冊(cè)的；（6）私自調(diào)換實(shí)習(xí)單位；（7）拒不接受單位工作安排，服從單位領(lǐng)導(dǎo)的；（8）私自離開實(shí)習(xí)地點(diǎn)3天以上的；（9）有嚴(yán)重違紀(jì)違規(guī)事件，受到學(xué)院紀(jì)律處分的；（10）單位建議實(shí)習(xí)成績?cè)?0分以下（含50分）的。附件一：頂崗實(shí)習(xí)參考內(nèi)容附件二：頂崗實(shí)習(xí)工作計(jì)劃附件三：頂 崗 實(shí) 習(xí) 周 記附件四：頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)附件五：頂崗實(shí)習(xí)鑒定表附件一、頂崗實(shí)習(xí)參考內(nèi)容1、物業(yè)管理專業(yè)本專業(yè)的實(shí)習(xí)內(nèi)容包括：（1）物業(yè)日常事務(wù)的管理，包括對(duì)小區(qū)道路、車輛行駛及停泊的管理，社區(qū)活動(dòng)的組織，公共秩序的維護(hù)以及與有關(guān)單位協(xié)調(diào)關(guān)系等。（2）掌握物業(yè)的變動(dòng)和正常使用情況，對(duì)房

12、屋、設(shè)備及周圍環(huán)境進(jìn)行及時(shí)維修、養(yǎng)護(hù)（包括預(yù)防性維護(hù)和更正性維護(hù)），保持房屋使用功能完好，并及時(shí)準(zhǔn)確記錄房屋的數(shù)量、產(chǎn)權(quán)、建筑形式、完好程度、設(shè)備使用情況及其變動(dòng)情況等。（3）對(duì)物業(yè)日常事務(wù)的管理，包括對(duì)小區(qū)道路、車輛行駛及停泊的管理，社區(qū)活動(dòng)的組織，公共秩序的維護(hù)以及與有關(guān)單位協(xié)調(diào)關(guān)系等。（4）對(duì)物業(yè)管理單位內(nèi)部財(cái)務(wù)、人事的綜合管理，以保證企業(yè)的正常高效運(yùn)轉(zhuǎn)。2. 旅游管理專業(yè)本專業(yè)的實(shí)習(xí)內(nèi)容包括：飯店計(jì)劃管理、飯店?duì)I銷管理、飯店前廳管理、飯店客房管理、飯店餐飲管理、旅行社計(jì)劃管理、旅行社的市場銷售、旅行社銷售價(jià)格的管理、旅行社接待工作管理、旅行社的勞動(dòng)人事管理。3. 連鎖經(jīng)營與管理專業(yè)本專

13、業(yè)的實(shí)習(xí)內(nèi)容包括：連鎖企業(yè)信息系統(tǒng)管理、市場營銷與推銷、市場調(diào)研、門店選址與規(guī)劃、門店?duì)I運(yùn)管理、商務(wù)談判、商品管理、庫存管理、倉儲(chǔ)配送等內(nèi)容。4. 物流管理專業(yè)本專業(yè)的實(shí)習(xí)內(nèi)容包括：包括倉儲(chǔ)管理、運(yùn)輸管理、調(diào)度管理、采購管理、貨運(yùn)單證、貨運(yùn)代理、物料計(jì)劃管理、物流服務(wù)營銷等內(nèi)容。 5、會(huì)計(jì)專業(yè)本專業(yè)的實(shí)習(xí)內(nèi)容包括：出納、稽核、收入/支出/債權(quán)/債務(wù)核算、工資核算/成本費(fèi)用核算/財(cái)務(wù)成果核算、財(cái)產(chǎn)物資的收發(fā)/增減核算、會(huì)計(jì)電算化、會(huì)計(jì)檔案保管。6、國貿(mào)專業(yè)本專業(yè)的實(shí)習(xí)內(nèi)容包括：國際商務(wù)員、外銷員、單證員、報(bào)檢員、國際貨代員蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃姓 名班 級(jí)學(xué) 號(hào)實(shí)習(xí)單位

14、電話號(hào)碼實(shí)習(xí)崗位指導(dǎo)老師實(shí)習(xí)時(shí)間從 月 日到 月 日實(shí) 習(xí) 計(jì) 劃劃校內(nèi)指導(dǎo)教師意見 校內(nèi)指導(dǎo)教師（簽字） 年 月 日蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院頂崗實(shí)習(xí)基本信息頂崗實(shí)習(xí)企業(yè)基本信息企業(yè)名稱企業(yè)地址 市 區(qū) 路/街所有制性質(zhì)所屬行業(yè)員工數(shù)量 主營業(yè)務(wù)上年產(chǎn)值網(wǎng)址企業(yè)指導(dǎo)教師基本信息姓名性別出生年月職務(wù)技術(shù)職稱工作年限聯(lián)系電話Email主要學(xué)習(xí)工作簡歷備注 PAGE 37蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院頂崗實(shí)習(xí)周記說 明實(shí)習(xí)過程中，每個(gè)學(xué)生都必須認(rèn)真撰寫實(shí)習(xí)周記。通過撰寫頂崗實(shí)習(xí)周記，系統(tǒng)地回顧和總結(jié)本周的實(shí)習(xí)過程，將實(shí)踐性教學(xué)的感性認(rèn)識(shí)升華到一定的理論高度，從而提高實(shí)習(xí)教學(xué)效果。頂崗實(shí)習(xí)周

15、記每周一篇，每個(gè)學(xué)生要完成至少十五周的頂崗實(shí)習(xí)周記，多則二十篇，每篇周記必須請(qǐng)本周的實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)老師審閱并請(qǐng)指導(dǎo)老師簽字。頂崗實(shí)習(xí)周記要求條理清晰，內(nèi)容詳盡，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。頂崗實(shí)習(xí)周記反映了生產(chǎn)實(shí)習(xí)的質(zhì)量，它是實(shí)習(xí)成績?cè)u(píng)定的主要依據(jù)之一。實(shí)習(xí)周記未完成者不得參加實(shí)習(xí)成績?cè)u(píng)定。 “周記內(nèi)容”包括項(xiàng)目介紹、本人本周從事和完成的工作、總結(jié)等；或者學(xué)習(xí)或者培訓(xùn)的內(nèi)容，也可以包含心得體會(huì)。實(shí)習(xí)周記從 年 月 日至 年 月 日 第 周實(shí)習(xí)單位和崗位 ： 實(shí)習(xí)內(nèi)容【工作內(nèi)容主要為當(dāng)日完成的工作任務(wù)，應(yīng)如實(shí)記載】實(shí)習(xí)專業(yè)小結(jié)【專業(yè)小結(jié)主要記當(dāng)日工作中涉及到的專業(yè)知識(shí)和技能，遇到的技術(shù)難題及解決方法，個(gè)人收獲及感想

16、】實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師評(píng)語【由實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師在相應(yīng)的空格里打鉤】職業(yè)道德： 好 較好 差專業(yè)知識(shí)和技能掌握情況： 好 較好 差工作業(yè)績： 好 較好 差簽名： 實(shí)習(xí)周記從 年 月 日至 年 月 日 第 周實(shí)習(xí)單位和崗位 ： 實(shí)習(xí)內(nèi)容【工作內(nèi)容主要為當(dāng)日完成的工作任務(wù)，應(yīng)如實(shí)記載】實(shí)習(xí)專業(yè)小結(jié)【專業(yè)小結(jié)主要記當(dāng)日工作中涉及到的專業(yè)知識(shí)和技能，遇到的技術(shù)難題及解決方法，個(gè)人收獲及感想】實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師評(píng)語【由實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師在相應(yīng)的空格里打鉤】職業(yè)道德： 好 較好 差專業(yè)知識(shí)和技能掌握情況： 好 較好 差工作業(yè)績： 好 較好 差簽名： 實(shí)習(xí)周記從 年 月 日至 年 月 日 第 周實(shí)習(xí)單位和崗位 ： 實(shí)

17、習(xí)內(nèi)容【工作內(nèi)容主要為當(dāng)日完成的工作任務(wù)，應(yīng)如實(shí)記載】實(shí)習(xí)專業(yè)小結(jié)【專業(yè)小結(jié)主要記當(dāng)日工作中涉及到的專業(yè)知識(shí)和技能，遇到的技術(shù)難題及解決方法，個(gè)人收獲及感想】實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師評(píng)語【由實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師在相應(yīng)的空格里打鉤】職業(yè)道德： 好 較好 差專業(yè)知識(shí)和技能掌握情況： 好 較好 差工作業(yè)績： 好 較好 差簽名： 實(shí)習(xí)周記從 年 月 日至 年 月 日 第 周實(shí)習(xí)單位和崗位 ： 實(shí)習(xí)內(nèi)容【工作內(nèi)容主要為當(dāng)日完成的工作任務(wù)，應(yīng)如實(shí)記載】實(shí)習(xí)專業(yè)小結(jié)【專業(yè)小結(jié)主要記當(dāng)日工作中涉及到的專業(yè)知識(shí)和技能，遇到的技術(shù)難題及解決方法，個(gè)人收獲及感想】實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師評(píng)語【由實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師在相應(yīng)的空格里打鉤】職業(yè)

18、道德： 好 較好 差專業(yè)知識(shí)和技能掌握情況： 好 較好 差工作業(yè)績： 好 較好 差簽名： 實(shí)習(xí)周記從 年 月 日至 年 月 日 第 周實(shí)習(xí)單位和崗位 ： 實(shí)習(xí)內(nèi)容【工作內(nèi)容主要為當(dāng)日完成的工作任務(wù)，應(yīng)如實(shí)記載】實(shí)習(xí)專業(yè)小結(jié)【專業(yè)小結(jié)主要記當(dāng)日工作中涉及到的專業(yè)知識(shí)和技能，遇到的技術(shù)難題及解決方法，個(gè)人收獲及感想】實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師評(píng)語【由實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師在相應(yīng)的空格里打鉤】職業(yè)道德： 好 較好 差專業(yè)知識(shí)和技能掌握情況： 好 較好 差工作業(yè)績： 好 較好 差簽名： 實(shí)習(xí)周記從 年 月 日至 年 月 日 第 周實(shí)習(xí)單位和崗位 ： 實(shí)習(xí)內(nèi)容【工作內(nèi)容主要為當(dāng)日完成的工作任務(wù)，應(yīng)如實(shí)記載】實(shí)習(xí)專業(yè)小結(jié)

19、【專業(yè)小結(jié)主要記當(dāng)日工作中涉及到的專業(yè)知識(shí)和技能，遇到的技術(shù)難題及解決方法，個(gè)人收獲及感想】實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師評(píng)語【由實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師在相應(yīng)的空格里打鉤】職業(yè)道德： 好 較好 差專業(yè)知識(shí)和技能掌握情況： 好 較好 差工作業(yè)績： 好 較好 差簽名： 實(shí)習(xí)周記從 年 月 日至 年 月 日 第 周實(shí)習(xí)單位和崗位 ： 實(shí)習(xí)內(nèi)容【工作內(nèi)容主要為當(dāng)日完成的工作任務(wù)，應(yīng)如實(shí)記載】實(shí)習(xí)專業(yè)小結(jié)【專業(yè)小結(jié)主要記當(dāng)日工作中涉及到的專業(yè)知識(shí)和技能，遇到的技術(shù)難題及解決方法，個(gè)人收獲及感想】實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師評(píng)語【由實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師在相應(yīng)的空格里打鉤】職業(yè)道德： 好 較好 差專業(yè)知識(shí)和技能掌握情況： 好 較好 差工作業(yè)績

20、： 好 較好 差簽名： 實(shí)習(xí)周記從 年 月 日至 年 月 日 第 周實(shí)習(xí)單位和崗位 ： 實(shí)習(xí)內(nèi)容【工作內(nèi)容主要為當(dāng)日完成的工作任務(wù)，應(yīng)如實(shí)記載】實(shí)習(xí)專業(yè)小結(jié)【專業(yè)小結(jié)主要記當(dāng)日工作中涉及到的專業(yè)知識(shí)和技能，遇到的技術(shù)難題及解決方法，個(gè)人收獲及感想】實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師評(píng)語【由實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師在相應(yīng)的空格里打鉤】職業(yè)道德： 好 較好 差專業(yè)知識(shí)和技能掌握情況： 好 較好 差工作業(yè)績： 好 較好 差簽名： 實(shí)習(xí)周記從 年 月 日至 年 月 日 第 周實(shí)習(xí)單位和崗位 ： 實(shí)習(xí)內(nèi)容【工作內(nèi)容主要為當(dāng)日完成的工作任務(wù)，應(yīng)如實(shí)記載】實(shí)習(xí)專業(yè)小結(jié)【專業(yè)小結(jié)主要記當(dāng)日工作中涉及到的專業(yè)知識(shí)和技能，遇到的技術(shù)難題及

21、解決方法，個(gè)人收獲及感想】實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師評(píng)語【由實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師在相應(yīng)的空格里打鉤】職業(yè)道德： 好 較好 差專業(yè)知識(shí)和技能掌握情況： 好 較好 差工作業(yè)績： 好 較好 差簽名： 實(shí)習(xí)周記從 年 月 日至 年 月 日 第 周實(shí)習(xí)單位和崗位 ： 實(shí)習(xí)內(nèi)容【工作內(nèi)容主要為當(dāng)日完成的工作任務(wù)，應(yīng)如實(shí)記載】實(shí)習(xí)專業(yè)小結(jié)【專業(yè)小結(jié)主要記當(dāng)日工作中涉及到的專業(yè)知識(shí)和技能，遇到的技術(shù)難題及解決方法，個(gè)人收獲及感想】實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師評(píng)語【由實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師在相應(yīng)的空格里打鉤】職業(yè)道德： 好 較好 差專業(yè)知識(shí)和技能掌握情況： 好 較好 差工作業(yè)績： 好 較好 差簽名： 實(shí)習(xí)周記從 年 月 日至 年 月 日 第

22、周實(shí)習(xí)單位和崗位 ： 實(shí)習(xí)內(nèi)容【工作內(nèi)容主要為當(dāng)日完成的工作任務(wù)，應(yīng)如實(shí)記載】實(shí)習(xí)專業(yè)小結(jié)【專業(yè)小結(jié)主要記當(dāng)日工作中涉及到的專業(yè)知識(shí)和技能，遇到的技術(shù)難題及解決方法，個(gè)人收獲及感想】實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師評(píng)語【由實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師在相應(yīng)的空格里打鉤】職業(yè)道德： 好 較好 差專業(yè)知識(shí)和技能掌握情況： 好 較好 差工作業(yè)績： 好 較好 差簽名： 實(shí)習(xí)周記從 年 月 日至 年 月 日 第 周實(shí)習(xí)單位和崗位 ： 實(shí)習(xí)內(nèi)容【工作內(nèi)容主要為當(dāng)日完成的工作任務(wù)，應(yīng)如實(shí)記載】實(shí)習(xí)專業(yè)小結(jié)【專業(yè)小結(jié)主要記當(dāng)日工作中涉及到的專業(yè)知識(shí)和技能，遇到的技術(shù)難題及解決方法，個(gè)人收獲及感想】實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師評(píng)語【由實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師

23、在相應(yīng)的空格里打鉤】職業(yè)道德： 好 較好 差專業(yè)知識(shí)和技能掌握情況： 好 較好 差工作業(yè)績： 好 較好 差簽名： 實(shí)習(xí)周記從 年 月 日至 年 月 日 第 周實(shí)習(xí)單位和崗位 ： 實(shí)習(xí)內(nèi)容【工作內(nèi)容主要為當(dāng)日完成的工作任務(wù)，應(yīng)如實(shí)記載】實(shí)習(xí)專業(yè)小結(jié)【專業(yè)小結(jié)主要記當(dāng)日工作中涉及到的專業(yè)知識(shí)和技能，遇到的技術(shù)難題及解決方法，個(gè)人收獲及感想】實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師評(píng)語【由實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師在相應(yīng)的空格里打鉤】職業(yè)道德： 好 較好 差專業(yè)知識(shí)和技能掌握情況： 好 較好 差工作業(yè)績： 好 較好 差簽名： 實(shí)習(xí)周記從 年 月 日至 年 月 日 第 周實(shí)習(xí)單位和崗位 ： 實(shí)習(xí)內(nèi)容【工作內(nèi)容主要為當(dāng)日完成的工作任務(wù)，

24、應(yīng)如實(shí)記載】實(shí)習(xí)專業(yè)小結(jié)【專業(yè)小結(jié)主要記當(dāng)日工作中涉及到的專業(yè)知識(shí)和技能，遇到的技術(shù)難題及解決方法，個(gè)人收獲及感想】實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師評(píng)語【由實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師在相應(yīng)的空格里打鉤】職業(yè)道德： 好 較好 差專業(yè)知識(shí)和技能掌握情況： 好 較好 差工作業(yè)績： 好 較好 差簽名： 實(shí)習(xí)周記從 年 月 日至 年 月 日 第 周實(shí)習(xí)單位和崗位 ： 實(shí)習(xí)內(nèi)容【工作內(nèi)容主要為當(dāng)日完成的工作任務(wù)，應(yīng)如實(shí)記載】實(shí)習(xí)專業(yè)小結(jié)【專業(yè)小結(jié)主要記當(dāng)日工作中涉及到的專業(yè)知識(shí)和技能，遇到的技術(shù)難題及解決方法，個(gè)人收獲及感想】實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師評(píng)語【由實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師在相應(yīng)的空格里打鉤】職業(yè)道德： 好 較好 差專業(yè)知識(shí)和技能掌握情況： 好 較好 差工作業(yè)績： 好 較好 差簽名： 教師指導(dǎo)記錄【本表由學(xué)生根據(jù)校內(nèi)指導(dǎo)教師指導(dǎo)情況實(shí)事求是地填寫】指導(dǎo)教師姓名日期指導(dǎo)方式（聯(lián)系方式）指導(dǎo)內(nèi)容指導(dǎo)效果評(píng)價(jià) 學(xué)生簽名：教師指導(dǎo)記錄【本表由學(xué)生根據(jù)校內(nèi)指導(dǎo)教師指導(dǎo)情況實(shí)事求是地填寫】指導(dǎo)教師姓名日期指導(dǎo)方式（聯(lián)系方式）指導(dǎo)內(nèi)容指導(dǎo)效果評(píng)價(jià) 學(xué)生簽名：教師指導(dǎo)記錄【本表由學(xué)生根據(jù)校內(nèi)指導(dǎo)教師指導(dǎo)情況實(shí)事求是地填寫】指導(dǎo)教師姓名日期指導(dǎo)方式（聯(lián)系方式）指導(dǎo)內(nèi)容