京口小學(xué)教研集備制度

1、 PAGE - 6 - PAGE - 7 -京口小學(xué)教研集備制度一、指導(dǎo)思想 為提高我校教育 HYPERLINK /jiaoshi/List/List_14655.shtml o 教學(xué) 教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)科研工作，強(qiáng)化 HYPERLINK / o 備課 備課組的功能，提高全組教師的業(yè)務(wù)水平，學(xué)校制定京口小學(xué)教研組教研集備制度。二、重點(diǎn)工作1.立足本職工作，利用課余時(shí)間，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，并用理論武裝頭腦，指導(dǎo)課堂。在課堂教學(xué)中求創(chuàng)新，求發(fā)展，不斷反思教學(xué)得失，更新教學(xué)理念。2.利用集體備課時(shí)間，搞好組內(nèi)教研活動(dòng)，不斷交流經(jīng)驗(yàn)，解除困惑，明確提高方向，取長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)以致用。 3.

2、認(rèn)真開展集體備課活動(dòng)，在備課中抓住三個(gè)結(jié)合：與新理念相結(jié)合，與集思廣益相結(jié)合，與課堂實(shí)效相結(jié)合。開展一課、一議、一思 、一得的集備活動(dòng)。組里若有亮點(diǎn)的教學(xué)設(shè)計(jì)將及時(shí)發(fā)到學(xué)校資源庫上供其他教師查閱。三、具體做法1.業(yè)務(wù)培訓(xùn)（1）以集體備課的形式，對(duì)活動(dòng)主題進(jìn)行討論，提出問題，確定主題。（2）集體分析主題，使教師的思維得到碰撞，產(chǎn)生新的思想，撰寫出 HYPERLINK / o 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)設(shè)計(jì)。（3）每位教師在備課中要增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”：課標(biāo)意識(shí)，學(xué)生意識(shí)，反思意識(shí)，生活意識(shí)。重點(diǎn)處理好四個(gè)關(guān)系：課程與教學(xué)的關(guān)系，教與學(xué)的關(guān)系，結(jié)論與過程的關(guān)系，認(rèn)知和情感的關(guān)系。2.教學(xué)研討（1）每聽完一位教師的

3、課，聽課教師與被聽教師均應(yīng)積極利用評(píng)課時(shí)間交換意見。鑒于“教無定法”，聽課教師首先應(yīng)循執(zhí)教者教學(xué)思路從正反兩方面加以點(diǎn)評(píng)，若有更優(yōu)教學(xué)思路，可再陳述自己的教學(xué)設(shè)想。（2）在交換意見的過程中，聽課教師既要肯定執(zhí)教者成績(jī)，又要指出他們存在的問題；既要善于向執(zhí)教者提供更優(yōu)教學(xué)設(shè)計(jì)，又要耐心聽取他們對(duì)課前“預(yù)設(shè)”與課堂“生成”的沖突，在評(píng)課中做到有的放矢，讓評(píng)課環(huán)節(jié)真正發(fā)揮作用。四、時(shí)間、地點(diǎn)（一）集備時(shí)間語文集備組單周四15:30數(shù)學(xué)集備組雙周四15:30英語集備組雙周四15:30（二）集備地點(diǎn)1-2年級(jí)集備組：博愛樓一樓辦公室3-6年級(jí)集備組：真愛樓錄播教室英語集備組：真愛樓一樓北辦公室五、集體備

4、課目標(biāo)、措施（一）集備目標(biāo)1.以學(xué)生實(shí)際為切入點(diǎn)，集體探討一種學(xué)生易接受、易掌握的教學(xué)方法，努力使絕大部分同學(xué)都理解并掌握，力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲。2.以集體為重。發(fā)揮集體智慧，實(shí)現(xiàn)資源共享，并保持集體備課的實(shí)效性，以達(dá)到提高課堂教學(xué)效率的目的。3.以方法為主。備課時(shí)主要考慮抓學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。在教學(xué)過程中，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，使他們形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在教學(xué)過程中，給學(xué)生提供一個(gè)展示自我的平臺(tái)，讓學(xué)生真正掌握知識(shí)并敢于展示自我。（二）集備措施1.由面到點(diǎn)集體備課時(shí)，主要討論下周上課內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)、注意點(diǎn)及學(xué)生容易出錯(cuò)的地方、教學(xué)策略等，并選取重點(diǎn)內(nèi)容集體備好教案。2

5、.實(shí)現(xiàn)教案的重組各成員自覺把事先設(shè)計(jì)的簡(jiǎn)案納入到群體中去，每次集體備課時(shí)均由組內(nèi)教師輪流執(zhí)筆，負(fù)責(zé)把集思廣益后的相關(guān)內(nèi)容整理好后分發(fā)給教師，以便參考、設(shè)計(jì)，重組教案。3.結(jié)合本班實(shí)際修改各教師領(lǐng)到資料后，必須根據(jù)本班具體情況，對(duì)教案進(jìn)行修改補(bǔ)充，甚至再創(chuàng)造，力求體現(xiàn)一種共性和個(gè)性的完美結(jié)合。4.及時(shí)反饋改進(jìn)人總是在不斷的反思中進(jìn)步的，為了吸取經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)教訓(xùn)，我們要一課一反思，記下課堂發(fā)生的事件，每次集體備課時(shí)抽一定的時(shí)間交流上周教后感。六、具體實(shí)施步驟1.要求各年級(jí)各學(xué)科均實(shí)行集體備課，特別是六年級(jí)的復(fù)習(xí)課更應(yīng)充分發(fā)揮集體備課的作用。2.各教研組設(shè)一名分管領(lǐng)導(dǎo)，分管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各備課組集體備課負(fù)主要

6、責(zé)任，起組織、指導(dǎo)、督促檢查作用，嚴(yán)格執(zhí)行個(gè)人粗備，集體齊備，個(gè)人細(xì)備，反思復(fù)備的步驟。3.堅(jiān)持每周一次集體備課時(shí)間，做到計(jì)劃落實(shí)、課題落實(shí)、人員落實(shí)，任何人不得遲到、缺席，有特殊情況須向分管領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，備課組成員必須在集體備課前先行備好簡(jiǎn)案并在心中想好自己的設(shè)想。4.集體備課時(shí)間須討論兩周內(nèi)的教學(xué)計(jì)劃和內(nèi)容、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過程的設(shè)計(jì)等，各教師在備課本上作好討論情況記錄，中心發(fā)言人在集體備課前要深入鉆研教材和大綱，反復(fù)閱讀教學(xué)參考書、積極查找相關(guān)資料，為發(fā)言作好充分準(zhǔn)備。5.分管領(lǐng)導(dǎo)要安排組內(nèi)專人做好每次集體備課情況記錄，包括備課時(shí)間、參加人員、備課內(nèi)容等，單周五前上交教導(dǎo)處檢查。

7、6.集體備課的具體要求（1）三定：定集備課題，定中心發(fā)言人，定單元教學(xué)進(jìn)度。（2）五統(tǒng)一：統(tǒng)一單元教學(xué)目的，統(tǒng)一教學(xué)重難點(diǎn)，統(tǒng)一課時(shí)分配和進(jìn)度，統(tǒng)一作業(yè)布置和三維訓(xùn)練，統(tǒng)一單元評(píng)價(jià)測(cè)試。（3）五備：備課標(biāo)、備教材、備教學(xué)手段、備教法、備學(xué)法。（4）五點(diǎn)：重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)、教育點(diǎn)。（5）兩法：教師的教法和學(xué)生的學(xué)法。（6）兩題：課堂練習(xí)題和課后作業(yè)題。7.集體備課的實(shí)施程序（1）集體備課首先由主講人進(jìn)行說課，并將教學(xué)中存在的問題提出供大家討論。（2）由參加備課的成員進(jìn)行集體討論研究，提出改進(jìn)意見。（3）最后由備課組成員對(duì)討論的意見進(jìn)行整理，根據(jù)自己的教學(xué)形式和特色，在備課本上形成整合性

8、的集體備課教案.備課組成員應(yīng)積極發(fā)表自己的教學(xué)設(shè)想并闡述理論依據(jù)，經(jīng)過爭(zhēng)鳴，形成比較一致的意見和實(shí)施教案，融入教師自己的教學(xué)風(fēng)格，進(jìn)行實(shí)施、總結(jié)和反思，最終形成對(duì)某一教學(xué)內(nèi)容的最優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)。每單元保證有一節(jié)詳案。其它在原有備課上多作修改，特別要注意記錄好課后反思。七、注意事項(xiàng)（一）個(gè)人初備1.突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵。2.寫出備課提綱。（分析教材所處的地位及前后聯(lián)系；明確教材的編寫意圖并確定教學(xué)的三維目標(biāo)；分析教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵）。3.努力提出獨(dú)創(chuàng)性的設(shè)計(jì)方案，以便資源共享。4.提出自己有疑問的地方，以便集思廣益。（二）集體研討1.分別陳述各自的備課方案，以便揚(yáng)長(zhǎng)避短，統(tǒng)一思想，達(dá)成共識(shí)。2.討論下周上課內(nèi)容中重點(diǎn)、難點(diǎn)、注意點(diǎn)及學(xué)生容易出錯(cuò)的地方、教學(xué)策略等等。（三）修正教案1.應(yīng)避免千篇一律，否則就喪失了個(gè)性。2.要在學(xué)生學(xué)習(xí)的弱點(diǎn)與知識(shí)的缺陷點(diǎn)上下功夫，在學(xué)生活動(dòng)上反復(fù)推敲，創(chuàng)造出一個(gè)精品教案。（四）課后反思和復(fù)備 課后反思要深入，教案復(fù)備要深思。八、分組