2019-2020學(xué)年天津市和平區(qū)九年級(jí)(上)期中化學(xué)試卷

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)2019-2020學(xué)年天津市和平區(qū)九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷一、選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)最符合題意）1（2分）如圖實(shí)驗(yàn)中的水發(fā)生了化學(xué)變化的是（）A排水法收集氧氣B探究液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)C探究水的組成D探究流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系2（2分）下列實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范的是（）A 量取液體B 引燃酒精燈C 滴加試劑D 檢驗(yàn)氧氣3（2分）有關(guān)空氣的敘述中，正確的是（）A空氣中的氧氣具有可燃性，可用作火箭燃料B化工廠廢氣及汽車尾氣，不會(huì)造成空氣

2、污染C稀有氣體有廣泛的用途，可制成多種用途的電光源D空氣中的氮?dú)馀c氧氣體積比約為5：14（2分）下列物質(zhì)按照混合物、氧化物、單質(zhì)順序排列的是（）A空氣、二氧化錳、氧氣B海水、氯酸鉀、氫氣C氧化鐵、錳酸鉀、水D硫酸銅、高錳酸鉀、二氧化碳5（2分）垃圾分類回收是綠色新時(shí)尚，礦泉水瓶可歸為（）A廚余垃圾B有害垃圾C其他垃圾D可回收垃圾6（2分）硒元素具有抗衰老、抑制癌細(xì)胞生長(zhǎng)的功能，其原子結(jié)構(gòu)示意圖及在元素周期表中的信息如圖，下列說法錯(cuò)誤的是（）A硒原子核內(nèi)有34個(gè)質(zhì)子B硒元素的相對(duì)原子質(zhì)量是78.96gC硒元素位于元素周期表中第四周期D硒元素在某些化合物中可顯2價(jià)7（2分）下列說法不正確的是（）A

3、細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，火星四射，生成黑色固體B紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧C硫在氧氣中燃燒生成有刺激性氣味的氣體D木炭在氧氣中燃燒，生成無色氣體8（2分）對(duì)于下列事實(shí)的微觀解釋錯(cuò)誤的是（）A變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來分子的種類變多B一滴水中約有1.671021個(gè)水分子分子的質(zhì)量和體積都很小C切開成熟的菠蘿蜜能聞到濃濃的香味分子在不斷地運(yùn)動(dòng)D6000L氧氣加壓后可裝入40L的鋼瓶分子間的間隔變小9（2分）蔗糖（C12H22O11）是一種常用的食品甜味劑。下列關(guān)于蔗糖的說法正確的是（）A蔗糖的相對(duì)分子質(zhì)量為352B蔗糖中含有45個(gè)原子C蔗糖中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高D蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組

4、成10（2分）下列圖象能正確反映其變化過程的是（）A在密閉容器中用紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量B 電解水生成氣體的體積C鎂在裝有空氣的密閉容器內(nèi)燃燒D用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣二、選擇題（每小題2分，共10分，有1-2個(gè)符合題意，只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意的多選不得分，有兩個(gè)選項(xiàng)符合題意的只選一個(gè)且符合題意得1分，若選2個(gè)有一個(gè)不符合題意則不得分）11（2分）推理是常用的學(xué)習(xí)方法。下列推理確的是（）A紅磷和木炭都可以在空氣中燃燒，所以也可用木炭代替紅磷測(cè)定空氣中O2的含量B由一種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)，所以單質(zhì)一定只含有一種元素C某物質(zhì)在空氣中燃燒生成水，所以該物質(zhì)中一定含有氫元素D同種元素

5、的原子質(zhì)子數(shù)相同，則質(zhì)子數(shù)相同的原子一定是同種元素12（2分）在一個(gè)密閉容器中，有甲、乙、丙、丁、戊五種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化量如圖所示（圖中正數(shù)表示物質(zhì)質(zhì)量的增加量，負(fù)數(shù)表示物質(zhì)質(zhì)量的減少是，0表示物質(zhì)質(zhì)量不變），下列說法正確的是（）A該反應(yīng)一定屬于置換反應(yīng)B戊一定是該反應(yīng)的催化劑C參加反應(yīng)的乙、丙的質(zhì)量比一定為48：23D該反應(yīng)中甲、丁的相對(duì)分子質(zhì)量之比一定為44：2713（2分）某同學(xué)誤將少量KMnO4當(dāng)成MnO2加入KClO3中進(jìn)行加熱制取氧氣，部分物質(zhì)質(zhì)量隨時(shí)間變化如圖所示。下列關(guān)于該過程的說法正確的是（）Ac代表氧氣Bt2時(shí)刻，O2開始產(chǎn)生Ct1時(shí)

6、刻，KMnO4開始分解D起催化作用物質(zhì)的質(zhì)量一直保持不變14（2分）在反應(yīng)A+3B2C+2D中，已知A和B的式量之比為7：8，當(dāng)2.8gA與一定量B恰好完全反應(yīng)后，生成3.6gD，則生成C的質(zhì)量為（）A9.6gB4.4gC6.8gD8.8g15（2分）將氯酸鉀和二氧化錳均勻混合物分成兩份，第一份14g加熱至完全反應(yīng)后，得固體9.2g，第二份21g加熱一段時(shí)間后，測(cè)得剩余固體中二氧化錳占15%可得氧氣質(zhì)量是（）A7.2gB11.8gC3.5gD9.6g三、填空題（本大題共3題，共21分）16（6分）化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，是國(guó)際通用的化學(xué)語言。（1）請(qǐng)用化學(xué)用語填空：鎂元素 ；三個(gè)氧原子

7、；五個(gè)二氧化硫分子 ；兩個(gè)氫氧根離子 。（2）符號(hào)“3Ca2+”中的“3”表示 ，“2+”表示 。17（7分）下圖是元素周期表的一部分，試回答下列問題第一周期1H2He第二周期3Li4He4Be7N8O9F10Ne第三周期12Mg13Al14Si15P17Cl18Ar（1）寫出中原子結(jié)構(gòu)示意圖 。（2）氯原子的最外層電子數(shù)是 ，與其化學(xué)性質(zhì)相似的是 元素。（3）所示元素與所示元素形成化合物的化學(xué)式是 。（4）利用鋰與水的反應(yīng)可制成鋰水電池，作為潛艇的儲(chǔ)備電源。已知鋰與水反應(yīng)生成一種氫氧化物和一種可燃性氣體，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式 。（5）地殼中含量最多的金屬元素位于周期表的第 周期。18

8、（8分）水是生命之源!“珍惜水、節(jié)約水、愛護(hù)水”是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。（1）用如圖1所示裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)，a、b兩玻璃管中收集到的氣體質(zhì)量比為 。反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為 ，該實(shí)驗(yàn)證明水是由 組成的；（2）飲用硬度過大的水不利于人體鍵康，在生活中可用 區(qū)分硬水和軟水；3）如圖2是自來水廠凈化水的主要步驟，有關(guān)說法錯(cuò)誤的是 （填字母）A步驟中可加入明礬作絮凝劑BX試劑可以是活性炭C步驟的作用是消毒殺菌D凈化后的水為純凈物（4）在水的凈化過程中常加入明礬，明礬的作用是 。（5）中操作規(guī)范的是 （填標(biāo)號(hào)）a用玻璃棒引流b濾紙邊緣高出漏斗c漏斗末端頸尖未緊靠燒杯內(nèi)壁d將濾紙濕潤(rùn)，使其緊貼漏斗內(nèi)

9、壁e用玻璃棒在漏斗中輕輕攪動(dòng)以加快過濾速度（6）用加了洗滌劑的水能洗掉餐具上的油污，這是利用了洗滌劑的 作用。四、簡(jiǎn)答題（本大題共3題，共19分）19（6分）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式（1）磷粉在氧氣中燃燒 。（2）鐵粉在氧氣中燃燒 。（3）氫氣還原氧化鐵的反應(yīng) 。20（9分）在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的重要思維方式。（1）氫氣、汞、氯化鈉三種物質(zhì)中，由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)是 （填化學(xué)符號(hào)）。（2）如圖甲，X是 ，Y是 。（3）如圖乙所示，可觀察到的現(xiàn)象是 ，此現(xiàn)象說明分子具有的性質(zhì)是 。（4）如圖丙所示，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，反應(yīng)后生成的物質(zhì)是 （填“混合物”或“純凈物”）。（5

10、）如圖丁所示為氣體分子的示意圖，圖中“”和“”分別表示質(zhì)子數(shù)不同的兩種原子，其中表示化合物的是 （填字母）。21（4分）AG是初中化學(xué)已學(xué)過的7種物質(zhì)，它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分產(chǎn)物己略去）。已知A、C是無色液體，D是一種黑色固體單質(zhì)，F(xiàn)是一種能使澄清石灰水變渾濁的無色氣體，G是一種紫黑色固體?；卮鹣铝袉栴}：（1）寫出E、G的化學(xué)式：E ，G 。（2）寫出的反應(yīng)化學(xué)方程式 。（3）寫出的反應(yīng)化學(xué)方程式 。五、實(shí)驗(yàn)題（本大題共3題，共20分）22（4分）空氣是人類賴以生存的寶貴資源。（1）空氣的用途：焊接金屬時(shí)常用作保護(hù)氣的是 （填化學(xué)式）。（2）空氣的成分：老師利用圖甲裝置測(cè)定空氣中氧氣的

11、含量并結(jié)合現(xiàn)代傳感器技術(shù)，測(cè)得過程中容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)、溫度、氧氣濃度的變化趨勢(shì)如圖乙所示。t2時(shí)打開止水夾，最終集氣瓶中水平面大約上升至刻度 處。結(jié)合曲線，解釋AB段氣體壓強(qiáng)變化的原因是 。（3）空氣的保護(hù)：圖丙是某地PM2.5來源分布圖。據(jù)此，下列措施對(duì)減少PM2.5效果最不明顯的是 。A減少汽車的保有量B用風(fēng)能與太陽(yáng)能發(fā)電替代燃煤發(fā)電C減少工業(yè)生產(chǎn)中二氧化碳的排放23（10分）化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，根據(jù)如圖所示裝置，回答相關(guān)問題。（1）圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱是 。（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ，若需收集瓶氧氣用于鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)，應(yīng)選擇的發(fā)生與收集裝置的

12、組合是 （從AE中選擇，填字母），收集完畢，用玻璃片的 （填“光滑面”或“磨砂面”）蓋住集氣瓶口。（3）裝置F可以作為制取氫氣的發(fā)生裝置，相比B裝置其主要優(yōu)點(diǎn)是 ，其反應(yīng)方程式為 。點(diǎn)燃?xì)錃馇氨仨汄?yàn)純，為確保安全，最好選用裝置 （填字母序號(hào)）所示方法收集氫氣。（4）用高錳酸鉀制氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 （填字母序號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，其中轉(zhuǎn)化為氧氣的氧元素與高錳酸鉀中氧元素的質(zhì)量之比是 。24（6分）某興趣小組對(duì)KClO3分解反應(yīng)的催化劑進(jìn)行研究，在相同的加熱條件下，用如圖裝置完成表中實(shí)驗(yàn)：編號(hào)KClO3質(zhì)量/g催化劑催化劑質(zhì)量/g收集50mLO2所需時(shí)間/s實(shí)驗(yàn)15171實(shí)驗(yàn)25Mn

13、O20.549實(shí)驗(yàn)35Fe2O30.558實(shí)驗(yàn)45KCl0.5154（1）設(shè)置實(shí)驗(yàn)1的目的是 。（2）表中所列3種催化劑的催化效果最佳的是 。（3）寫出KClO3分解的化學(xué)方程式： 。（4）由實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)4可知，KCl （填“有”或“無”）催化作用。維持加熱條件不變，用實(shí)驗(yàn)1再繼續(xù)收集50mLO2，所需時(shí)間明顯少于171s，解釋原因： 。（5）要比較KClO3分解反應(yīng)中不同催化劑的催化效果，除了測(cè)量收集50mLO2所需時(shí)間外，還可以測(cè)量相同時(shí)間內(nèi) 。六、計(jì)算題（本題共2題，共10分）25（4分）蛋白質(zhì)是由丙氨酸（C3H7NO2）等多種氨基酸構(gòu)成的。根據(jù)丙氨酸的化學(xué)式計(jì)算：（1）C3H7NO2的

14、相對(duì)分子質(zhì)量是 。（2）丙氨酸中各元素的質(zhì)量比C：H：N：O 。（3）丙氨酸中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 （結(jié)果保留0.19%）（4） g C3H7NO2中含有氫元素的質(zhì)量是10.5g。26（6分）文文想通過實(shí)驗(yàn)測(cè)定稀硫酸中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，他分四次向182.5g稀硫酸（包含硫酸和水）中加入含有雜質(zhì)的鋅粉（雜質(zhì)不溶于硫酸也不與硫酸發(fā)生反應(yīng)），記錄所加鋅粉質(zhì)量與產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量如下表所示：次數(shù)1234鋅粉質(zhì)量/g5555氫氣質(zhì)量/gM0.150.10（1）M的數(shù)值為 。（2）請(qǐng)計(jì)算稀硫酸中硫酸所占的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（3）含雜質(zhì)的鋅中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。2019-2020學(xué)年天津市和平區(qū)九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷參考答案與

15、試題解析一、選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)最符合題意）1【解答】解：A、排水法收集氧氣的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；B、探究液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；C、探究水的組成過程中有新物質(zhì)氫氣與氧氣生成，屬于化學(xué)變化；D、探究流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選：C。2【解答】解：A、量取液體時(shí)，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中視線沒有與液體的凹液面最低處保持水平，操作錯(cuò)誤。B、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中所示操作錯(cuò)誤。C、使用膠頭滴管滴加

16、少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯(cuò)誤。D、檢驗(yàn)氧氣時(shí)，用引燃的木條伸到瓶口，正確；故選：D。3【解答】解：A、氧氣能支持燃燒，但不具有可燃性，不能用作火箭燃料，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。B、化工廠廢氣及汽車尾氣，會(huì)造成空氣污染，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。C、稀有氣體有廣泛的用途，通電時(shí)它們會(huì)發(fā)出不同顏色的有色光，可制成多種用途的電光源，故選項(xiàng)說法正確。D、空氣中的氮?dú)馀c氧氣體積比約為：4：1，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選：C。4【解答】解：A、空氣屬于混合物，二氧化錳屬于氧化物，氧氣屬于單質(zhì)，故選項(xiàng)正確；B、海水屬于混合物，氯酸鉀屬

17、于化合物，但不是氧化物，氫氣屬于單質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、氧化鐵、錳酸鉀、水都屬于純凈物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、硫酸銅、高錳酸鉀、二氧化碳都屬于純凈物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：A。5【解答】解：礦泉水瓶可歸為可回收垃圾。故選：D。6【解答】解：A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為34，表示原子序數(shù)為34；根據(jù)原子中原子序數(shù)核電荷數(shù)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，則硒原子核內(nèi)有34個(gè)質(zhì)子，故選項(xiàng)說法正確。B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為78.96，相對(duì)原子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。C、周期數(shù)原子核外電子層數(shù)，硒元素的原子核外有4個(gè)電子層，則在

18、元素周期表中，硒元素位于第4周期，故選項(xiàng)說法正確。D、硒原子的最外層電子數(shù)為6，在化學(xué)反應(yīng)中易得到2個(gè)電子而形成帶2個(gè)單位負(fù)電荷的陰離子，化合價(jià)的數(shù)值等于離子所帶電荷的數(shù)值，且符號(hào)一致，則該元素的化合價(jià)為2價(jià)，故選項(xiàng)說法正確。故選：B。7【解答】解：A、細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，火星四射，生成黑色固體，正確；B、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙，錯(cuò)誤；C、硫在氧氣中燃燒生成有刺激性氣味的氣體，正確；D、木炭在氧氣中燃燒，生成無色氣體，正確；故選：B。8【解答】解：A、變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來，是因?yàn)闇囟壬?，分子間的間隔變大，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤。B、一滴水中約有1.671021個(gè)水分子，說明分子的

19、質(zhì)量和體積都很小，故選項(xiàng)解釋正確。C、切開成熟的菠蘿蜜能聞到濃濃的香味，是因?yàn)榉肿邮窃诓粩嗟剡\(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到濃濃的香味，故選項(xiàng)解釋正確。D、6000L氧氣加壓后可裝入40L的鋼瓶，是因?yàn)榉肿娱g有間隔，氣體受壓后，分子間隔變小，故選項(xiàng)解釋正確。故選：A。9【解答】解：A蔗糖的相對(duì)分子質(zhì)量為1212+122+1611342，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；B蔗糖是由分子構(gòu)成的，而不是由原子直接構(gòu)成的，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；C蔗糖中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為（1212）：（122）：（1611）72：11：88，可見其中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；D由化學(xué)式可知，蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的

20、化合物，故選項(xiàng)說法正確；故選：D。10【解答】解：A、完全反應(yīng)后冷卻至室溫，由于氧氣消耗，最終氣壓比開始時(shí)更小，該選項(xiàng)對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確；B、電解水生成氫氣和氧氣體積比是2：1，質(zhì)量比是1：8，該選項(xiàng)對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確；C、鎂燃燒生成氧化鎂，反應(yīng)前后鎂元素質(zhì)量不變，該選項(xiàng)對(duì)應(yīng)關(guān)系正確；D、過程中二氧化錳是催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，該選項(xiàng)對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確。故選：C。二、選擇題（每小題2分，共10分，有1-2個(gè)符合題意，只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意的多選不得分，有兩個(gè)選項(xiàng)符合題意的只選一個(gè)且符合題意得1分，若選2個(gè)有一個(gè)不符合題意則不得分）11【解答】解：A、紅磷和木炭都可以在空氣中燃燒，木炭在空氣中燃燒生成二氧化

21、碳?xì)怏w，雖除去氧氣，而增加了新的氣體，沒有形成壓強(qiáng)差，不能用木炭代替紅磷測(cè)定空氣中O2的含量，故選項(xiàng)推理錯(cuò)誤。B、由一種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)，則單質(zhì)一定只含有一種元素，故選項(xiàng)推理正確。C、因?yàn)榉磻?yīng)前后元素的種類不變，所以某物質(zhì)在空氣中燃燒生成水，該物質(zhì)中一定含有氫元素，故選項(xiàng)推理正確。D、同種元素的原子質(zhì)子數(shù)相同，則質(zhì)子數(shù)相同的原子一定是同種元素，故選項(xiàng)推理正確。故選：A。12【解答】解：A、反應(yīng)后甲、丁質(zhì)量增大，是生成物，乙、丙質(zhì)量減小，是反應(yīng)物，戊質(zhì)量不變，可能是催化劑，也可能既不是催化劑也不是反應(yīng)物和生成物，該反應(yīng)不一定是置換反應(yīng)，故A錯(cuò)誤；B、戊不一定是該反應(yīng)的催化劑，故B錯(cuò)誤；

22、C、參加反應(yīng)的乙、丙的質(zhì)量比一定為：48：23，故C正確；D、該反應(yīng)中甲、丁的相對(duì)分子質(zhì)量之比不一定為44：27，即甲、丁化學(xué)計(jì)量數(shù)之比是1：1時(shí)，甲、丁的相對(duì)分子質(zhì)量之比為44：27，甲、丁化學(xué)計(jì)量數(shù)之比不是1：1時(shí)，甲、丁的相對(duì)分子質(zhì)量之比不是44：27，故D錯(cuò)誤。故選：C。13【解答】根據(jù)題干所給信息可知，b物質(zhì)的質(zhì)量少，b是高錳酸鉀，a是氯酸鉀，在t1時(shí)刻高錳酸鉀開始分解，有氧氣生成，隨著高錳酸鉀的分解，二氧化錳的質(zhì)量也在不斷的增加，故A、B、D錯(cuò)誤，C正確。故選：C。14【解答】解：根據(jù)“反應(yīng)A+3B2C+3D中，已知A和B的式量之比為7：8”，則可假設(shè)A和B的式量分別為7a、8a，

23、設(shè)與2.8gA反應(yīng)的B的質(zhì)量為x A+3B2C+3D7a 38a2.8g xx9.6g根據(jù)質(zhì)量守恒定律：2.8g+9.6gC+3.6g，故C8.8g。故選：D。15【解答】解：氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下、在加熱條件下生成氯化鉀和氧氣，二氧化錳作催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不變。將氯酸鉀和二氧化錳均勻混合物分成兩份，第一份14g加熱至完全反應(yīng)后，得固體9.2g，由質(zhì)量守恒定律，生成氧氣的質(zhì)量為14g9.2g4.8g。設(shè)14g混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為x2KClO32KCl+3O2 245 96 x 4.8g x12.25g二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為100%12.5%。21g混合物中二氧化錳的質(zhì)量為：21g12.

24、5%2.625g。所剩固體的質(zhì)量為2.625g15%17.5g。根據(jù)質(zhì)量守恒定律生成O2的質(zhì)量是：21g17.5g3.5g。故選：C。三、填空題（本大題共3題，共21分）16【解答】解：（1）書寫元素符號(hào)注意“一大二小”，鎂的元素符號(hào)是Mg。由原子的表示方法，用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故三個(gè)氧原子表示為：3O。由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則五個(gè)二氧化硫分子可表示為：5SO2。由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1

25、要省略。若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個(gè)氫氧根離子可表示為：2OH。（2）標(biāo)在離子符號(hào)前面的數(shù)字表示離子的個(gè)數(shù)，3Ca2+中的“3”表示鈣離子的個(gè)數(shù)為3。標(biāo)在元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示1個(gè)離子所帶的電荷數(shù)，3Ca2+中的“2+”表示一個(gè)鈣離子帶有兩個(gè)單位的正電荷。故答案為：（1）Mg；3O；5SO2；2OH；（2）鈣離子的個(gè)數(shù)為3；一個(gè)鈣離子帶有兩個(gè)單位的正電荷。17【解答】解：（1）是碳原子，核內(nèi)有6個(gè)質(zhì)子，核外電子排布情況為2、4；故填：；（2）由氯原子結(jié)構(gòu)可知，氯原子的最外層電子數(shù)是7，最外層電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)，所以與其化學(xué)性質(zhì)相似的是氟元素；故填：7；氟；（

26、3）是鈉元素，在化合物中顯+1價(jià)，是硫元素，在化合物中顯2價(jià)，所以二者組成的化合物的化學(xué)式為Na2S；故填：Na2S；（4）鋰與水反應(yīng)生成氫氧化鋰和氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式：2Li+2H2O2LiOH+H2故填：2Li+2H2O2LiOH+H2；（5）地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，位于第三周期；故填：三。18【解答】解：（1）a、b兩玻璃管中收集到的氣體質(zhì)量比為8：1，反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為：2H2O2H2+O2，該實(shí)驗(yàn)證明水是由氫元素、氧元素組成的。故填：8：1；2H2O2H2+O2；氫元素、氧元素。（2）在生活中可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，向水中加入肥皂水時(shí)，如果產(chǎn)生的泡沫較多，是軟

27、水，如果產(chǎn)生大量浮渣，是硬水。故填：肥皂水。（3）A步驟中可加入明礬作絮凝劑，該選項(xiàng)說法正確；BX試劑可以是活性炭，因?yàn)榛钚蕴磕軌蛏?、異味等，該選項(xiàng)說法正確；C步驟的作用是消毒殺菌，該選項(xiàng)說法正確；D凈化后的水中仍然含有溶于水的物質(zhì)，是混合物，該選項(xiàng)說法不正確。故填：D。（4）在水的凈化過程中常加入明礬，明礬的作用是使水中懸浮物沉降。故填：使水中懸浮物沉降。（5）中操作規(guī)范的是用玻璃棒引流，將濾紙濕潤(rùn)，使其緊貼漏斗內(nèi)壁。故填：ad。（6）用加了洗滌劑的水能洗掉餐具上的油污，這是利用了洗滌劑的乳化作用。故填：乳化。四、簡(jiǎn)答題（本大題共3題，共19分）19【解答】解：（1）磷粉在氧氣中燃燒生成二

28、氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C+O2CO2。（2）鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2Fe3O4。（3）氫氣還原氧化鐵的反應(yīng)生成鐵和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為3H2+Fe2O32Fe+3H2O。故答案為：（1）C+O2CO2；（2）3Fe+2O2Fe3O4；（3）3H2+Fe2O32Fe+3H2O。20【解答】解：（1）氫氣、汞、氯化鈉三種物質(zhì)中，金屬由原子直接構(gòu)成，由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)是汞，故填：Hg。（2）據(jù)圖看出，分子、原子和離子都可以構(gòu)成物質(zhì)，原子得失電子形成離子，所以X是物質(zhì)；Y是離子，故填：物質(zhì)；離子。（3）如圖乙所示，濃氨水具有揮發(fā)性，能揮發(fā)到左邊，濃氨水呈

29、堿性，可觀察到酚酞試液變紅，此現(xiàn)象說明分子在不斷的運(yùn)動(dòng)，故填：左邊溶液變紅，分子在不斷的運(yùn)動(dòng)。（4）如圖丙所示，是氫氣和氯氣點(diǎn)燃生成氯化氫氣體，通過該反應(yīng)的微觀過程可知化學(xué)反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是分子分成原子，原子重新組合成新物質(zhì)的分子，生成物只有氯化氫一種，屬于純凈物；故填：2H2+Cl22HCl；純凈物。（5）化合物為不同種元素構(gòu)成的純凈物，因此在判斷是否為化合物前首先要確定為純凈物；同種分子構(gòu)成的物質(zhì)為純凈物，而構(gòu)成相同的分子為同種物質(zhì)的分子；確定為純凈物后，再判斷分子是否同不同種原子構(gòu)成，同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)的分子。據(jù)圖可以看出，其中表示化合物的是A，故填：A。21【解答】解：（1）AG是

30、初中化學(xué)已學(xué)過的7種物質(zhì)，A、C是無色液體，D是一種黑色固體單質(zhì)，F(xiàn)是一種能使澄清石灰水變渾濁的無色氣體，所以F是二氧化碳，D和B反應(yīng)會(huì)生成二氧化碳，所以B是氧氣，D是碳，G是一種紫黑色固體，加熱生成氧氣，所以G是高錳酸鉀，C通電生成氧氣，所以C是水，E是氫氣，A分解會(huì)生成水和氧氣，所以A是過氧化氫溶液，經(jīng)過驗(yàn)證，推導(dǎo)正確，所以E是H2，G是KMnO4；（2）反應(yīng)是過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2；（3）反應(yīng)碳和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳，化學(xué)方程式為：C+O2CO2。故答案為：（1）H2，KMnO4；（2）2H2O22H2O+O2；（

31、3）C+O2CO2。五、實(shí)驗(yàn)題（本大題共3題，共20分）22【解答】解：（1）空氣中的氮?dú)庑再|(zhì)穩(wěn)定，焊接金屬時(shí)常用作保護(hù)氣，化學(xué)式是N2。（2）由于空中氧氣約占空氣體積的，t2時(shí)打開止水夾，最終集氣瓶中水平面大約上升至刻度1處。在曲線AB段氣體壓強(qiáng)變化的原因是：紅磷燃燒放出了大量的熱，使容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)增大。（3）A、減少汽車的保有量，可以減少汽車尾氣的排放，減少煙塵，對(duì)減少PM2.5效果明顯，故A不符合題意；B、用風(fēng)能與太陽(yáng)能發(fā)電替代燃煤發(fā)電，減少了煙霧粉塵的排放，對(duì)減少PM2.5效果明顯，故B不符合題意；C、減少工業(yè)生產(chǎn)中二氧化碳的排放，可以減緩溫室效應(yīng)，但與PM2.5沒有什么直接關(guān)系，故C

32、符合題意。故答為：（1）N2；（2）1，紅磷燃燒放出了大量的熱，使容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)增大；（3）C。23【解答】解：（1）是錐形瓶；（2）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣。反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2；屬于固、液常溫型，適合用裝置B作發(fā)生裝置；若需收集瓶氧氣用于鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)，需要純凈的氧氣并要在集氣瓶底部預(yù)留少量水，最好用裝置C收集；收集完畢，用玻璃片的磨砂面蓋住集氣瓶口，增大接觸面積，防止氣體逸出；（3）裝置F可以作為制取氫氣的發(fā)生裝置，相比B裝置其主要優(yōu)點(diǎn)是：能夠控制反應(yīng)的發(fā)生與停止；鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Zn+H2SO4ZnSO4+H2；點(diǎn)燃?xì)錃馇氨仨汄?yàn)純，為確保安全，最好選用裝置C所示方法收集氫氣，防止集氣瓶中殘留火焰點(diǎn)燃裝置中的混合氣體，發(fā)生爆炸；（4）用高錳酸鉀制氧氣，屬于固、固加熱型，適合用裝置A作發(fā)生裝置；高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；根據(jù)化學(xué)方