七年級(jí)上第一次家長(zhǎng)會(huì)

1、歡迎您尊敬的家長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)七（1）班全體師生為了我們共同的目標(biāo)和孩子一起啟程 七（1）學(xué)生特點(diǎn)1、活潑開朗，熱情開放。2、樂于助人，團(tuán)結(jié)友愛。3、能吃能喝，自理能力強(qiáng)。4、樂于各種課外活動(dòng)，全面發(fā)展。5、大多數(shù)熱愛學(xué)習(xí)，有較好的發(fā)展?jié)摿Α?、部分學(xué)生過于活躍，少數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)很差，男同學(xué)有些浮躁，課下吵課上不專注。學(xué)生的成功= 40%（學(xué)生的自身努力）+30%（教師的力量）+30%（家長(zhǎng)的推動(dòng)力） 班級(jí)教學(xué)理念關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，讓其個(gè)性發(fā)展不僅追求學(xué)習(xí)成績(jī)，更注重品德思想，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人不看中一時(shí)成績(jī)，培養(yǎng)遠(yuǎn)大理想進(jìn)步就是好孩子，提高就是100分 一、期中分析成績(jī)這次期中考試考了七門科目，總分51

2、5分，我班最高分為471分。前30名有7人，前100名有13人，前200名有22人。但前650名只有44人。落后，后勁不足。三科、四科成績(jī)看學(xué)生實(shí)力；七課成績(jī)看學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度。二、期中考試情況通報(bào)年級(jí)前10名：2人年級(jí)前30名：7人年級(jí)前100名：13人年級(jí)前200名：21人進(jìn)步五位及以上：12人本次考試中，近28名學(xué)生成績(jī)有所進(jìn)步。明星學(xué)生閆雨歆優(yōu)秀班干部占麗卉 期中考試優(yōu)秀學(xué)生 吳雅涵 王家鈺 高暢 葉晨超 張仲謀 楊小琪 林可 袁千惠 馮梓晶 周文鋒 黃寧熹 孔昊飛 王晨妤 安炳熒 張宇晗 南錦璋 張馳 黃茁 張中行 邵雨葉 好習(xí)慣成就好孩子！ 進(jìn)步大的學(xué)生占麗卉 葉 蓓 郭家蓉 張梓鈺

3、王炳文 李林芊 周文鋒 王晨妤 孔昊飛 張 馳 黃寧熹 王家鈺 陳 懿 陳琬月 南錦璋 陳 健 楊佳雨 韓楨楨 易 賢 徐潤(rùn)博 努力 ，一切皆有可能！李俊成 葉晨超 陳懿 郭陳蔡佳琪 楊佳雨 司穎 萬曉段世杰 楊劍鋒 馬鈉 錢梟韓楨楨 陳琬月 馮豪 孫力 勞 動(dòng) 積 極 獎(jiǎng) 學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員 陳其博 吳東哲 周 楊 詹博程 陳琬月 馬 鈉 黃寧熹 司 穎 高 暢 學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)優(yōu)秀播音員 占麗卉 學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)優(yōu)秀投稿作者 吳雅涵 閆雨歆 林 可 楊小琪 袁千惠 孔昊飛 馮梓晶 安炳熒 1、上課質(zhì)量決定成績(jī) 有些學(xué)生學(xué)習(xí)沒有動(dòng)力，上課坐姿不端正，注意力不集中，不愿動(dòng)腦、動(dòng)筆、不愿意做筆記，課堂效率

4、低，甚至課堂上講話、做小動(dòng)作、做其他事情等不但害了自已也影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。三、透過成績(jī)看問題2、效率產(chǎn)生差距 有些學(xué)生自覺性比較差，沒有充分利用課余時(shí)間和自習(xí)課時(shí)間學(xué)習(xí)。 學(xué)習(xí)沒有目的，難于進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。晚自習(xí)做作業(yè)的效率低，很晚才做完作業(yè)，做完作業(yè)后沒有復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。 周末、假期時(shí)間過于放松，5-2=0。3、作業(yè)質(zhì)量值得重視 有些學(xué)生作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯(cuò)多，選擇題亂猜，解答題只有答案沒有過程；老師講評(píng)過的練習(xí)始終沒有及時(shí)訂正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過的練習(xí)屢做屢錯(cuò)。平時(shí)遇到難題不是積極去思考、探究，而是亂猜。還有少數(shù)學(xué)生缺交作業(yè)，幾乎每次作業(yè)都要靠課代表和老是去催。 少數(shù)學(xué)生有抄作業(yè)的現(xiàn)象。成績(jī)背后的

5、問題：1、個(gè)別同學(xué)上課自以為是，不夠?qū)Ｐ?，甚至出現(xiàn)開小差、想心思，自己做自己的事情，完全不顧老師所講的內(nèi)容，不及時(shí)改錯(cuò)。2. 有些學(xué)生平時(shí)作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯(cuò)多，選擇題亂猜，計(jì)算題只寫一個(gè)答案；老師講評(píng)過的練習(xí)部分學(xué)生始終沒有養(yǎng)成及時(shí)訂正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過的練習(xí)屢做屢錯(cuò)。成績(jī)背后的問題：3.個(gè)別同學(xué)基礎(chǔ)太差，家長(zhǎng)看孩子差，放任自流.4.缺少時(shí)間觀念，不能合理安排時(shí)間. 5.個(gè)別同學(xué)沒有明確的目標(biāo)，學(xué)習(xí)較為隨意，上課不會(huì)聽講，影響課堂效果；6.有個(gè)別同學(xué)不能合理安排語數(shù)英的學(xué)習(xí)時(shí)間，有的同學(xué)想提高成績(jī)，但方法不對(duì)又不積極主動(dòng)問老師和同學(xué)，時(shí)間一長(zhǎng)就有放棄的心理。 四、對(duì)家長(zhǎng)的希望：一、重視二、了解

6、三、關(guān)心四、鼓勵(lì)五、督促六、配合1、做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng) 配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵(lì)，共同進(jìn)步。（言談舉止，待人接物，與人互動(dòng)等）2、做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng) 思想督促：關(guān)心學(xué)生每一階段的學(xué)習(xí)情況,一定的時(shí)間電話詢問他/她的在校表現(xiàn)，學(xué)習(xí)態(tài)度等;要求子女與你約定每周的某個(gè)時(shí)間打電話向你匯報(bào)本周的在校生活，學(xué)習(xí)情況；與學(xué)科教師定期聯(lián)系了解他（她）的課堂表現(xiàn)。2、做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng) 作息督促：知道每次月假放假時(shí)間，每次孩子到家的時(shí)間是不是有規(guī)律；在家孩子是否夜深不睡; 長(zhǎng)時(shí)間獨(dú)自鎖在房間內(nèi)；

7、留意孩子離家、外出的時(shí)間是否正常。3、做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng) 學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上，家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化中推測(cè)子女在校的表現(xiàn)情況。如有異常情況，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相，并及時(shí)與班主任聯(lián)系，共同對(duì)癥教育。4、做一個(gè)民主型的家長(zhǎng)1、多給孩子一些尊重，像對(duì)待成人一樣對(duì)待你的孩子?？煲M(jìn)入青春期的他們不會(huì)再簡(jiǎn)單地服從和遵守你的命令。2、給你的孩子發(fā)表意見和觀點(diǎn)的權(quán)利，不要粗暴、武斷的剝奪孩子的說話權(quán)。3、請(qǐng)盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的。身為家長(zhǎng)當(dāng)然可以不同意乃至反對(duì)，但在否決孩子意見的同時(shí)，你完全可以同

8、時(shí)表達(dá)出你對(duì)他的理解雖然家長(zhǎng)不能接受，但是家長(zhǎng)懂得他的想法，明白他的感受。4、做一個(gè)民主型的家長(zhǎng)5、做一個(gè)智慧型的家長(zhǎng) 當(dāng)孩子有疑惑時(shí)，你應(yīng)該及時(shí)幫助他解惑；當(dāng)孩子有痛苦時(shí)，你應(yīng)該盡快幫助他解脫；當(dāng)孩子遭遇失敗時(shí)，你應(yīng)該和他一起找原因，明確前進(jìn)的方向；當(dāng)孩子進(jìn)步時(shí)，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)，你也應(yīng)該和他一起分享成功的喜悅，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，以獲取更大的進(jìn)步！ 五、幾點(diǎn)建議：2、良好習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣、生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等，這些都有助于孩子的成長(zhǎng)。1、要教育孩子怎樣做人，關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài)使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標(biāo)。不要老師只看成績(jī)，學(xué)習(xí)在于過程。成績(jī)易取得，難在保

9、持。 五、幾點(diǎn)建議：3、要盡量控制孩子的零用錢和了解零用錢的去向，教育孩子少與社會(huì)上的或其他學(xué)校的人搭交朋友。4、工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)情況幾點(diǎn)建議： 5、家長(zhǎng)最好能經(jīng)常與學(xué)校、老師取得聯(lián)系, 及時(shí)了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，學(xué)生在校的各方面表現(xiàn)，積極配合學(xué)校做好工作。 6、家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的處事能力，要讓孩子自己管理自己。 7、要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)，以增強(qiáng)他們的自信心。8、不以成績(jī)論英雄，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差、能力低。現(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才。9、建立子女的成績(jī)檔案。不與

10、其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。10延續(xù)抓好子女在家的行為習(xí)慣。如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習(xí)、適量的家務(wù)勞動(dòng)。六、希望家長(zhǎng)配合的工作1、注意孩子的作息時(shí)間不早到不遲到；2、提醒孩子在家在校認(rèn)真參加體 育鍛煉（班里同學(xué)不少體質(zhì)差）； 4、給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境（物質(zhì)、文化、精神環(huán)境）。 3、提醒孩子注意安全（交通安全、 謹(jǐn)慎交友）；5、對(duì)子女的期望水平適中，不能一味追求高目標(biāo)。 6、控制零花錢，引導(dǎo)孩子合理消費(fèi)(零食，亂消費(fèi)現(xiàn)象，學(xué)校沒有亂收費(fèi)）。 7、注意觀察學(xué)生變化（交友、著裝、 學(xué)習(xí)態(tài)度），

11、碰到孩子的新問題， 辯證思考再處理，切莫魯莽行事。8、引導(dǎo)孩子正確對(duì)待老師的教育，學(xué)會(huì)承擔(dān)一些壓力（無視老師，忽視課堂）。 希望家長(zhǎng)配合的工作 9、始終關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，不要放棄 努力；督促孩子完成作業(yè)，給孩子的各科作業(yè)簽字。10、經(jīng)常和老師溝通，多陪陪孩子，多了解孩子的在校情況。 希望家長(zhǎng)配合的工作家長(zhǎng)和孩子談話的技巧1.不要到孩子家里，特別是孩子的臥室去談。要讓孩子邁出第一步。2.要與孩子及其父母一起談，首先解決父母的問題，畢竟父母是孩子的第一老師。只有提高父母的自身素質(zhì)，才能真正解決問題。3.談話時(shí)從頭到尾不要涉及網(wǎng)絡(luò)游戲問題，但是要讓孩子真正認(rèn)識(shí)到是網(wǎng)絡(luò)游戲害了他。要讓孩子真正的去“識(shí)”

12、，而不僅是“知”。4.談話時(shí)不要讓父母代替孩子回答問題。5.談話時(shí)要有溫馨的環(huán)境，不要去說教。6.要隨時(shí)注意自己的肢體語言，語氣、語調(diào)，包括每一個(gè)動(dòng)作、細(xì)節(jié)，隨時(shí)要注意孩子的變化。7.要把孩子當(dāng)作一個(gè)知心朋友，用平等的心態(tài)對(duì)話。8.要把每個(gè)道理跟孩子講通講透。9.要讓孩子真正感受到你的真誠，你才能走進(jìn)孩子的心靈。10.孩子不愿意回答的問題一定不能強(qiáng)迫，要保護(hù)孩子的隱私。四、幾位主課老師數(shù)學(xué)教師及班主任王東青 電話號(hào)碼文教師南納云電話號(hào)碼語老師艾艷紅電話號(hào)碼古往今來，一切偉大的民族都會(huì)自覺地重視教育。猶太民族在他們的猶太教義中指出：“寧可變賣所有的東西，也要把女兒嫁給學(xué)者”。猶太人還說：“假如