農(nóng)民工子女衛(wèi)生習(xí)慣調(diào)查與養(yǎng)成教育研究

1、農(nóng)民工子女衛(wèi)生習(xí)慣調(diào)查與養(yǎng)成教育研究【摘要】目的：了解農(nóng)民工子女衛(wèi)生情況，為培養(yǎng)農(nóng)民工子女良好衛(wèi)生習(xí)慣提供科學(xué)依據(jù)。方法:采用整群隨機(jī)抽查法。選擇武漢市江岸區(qū)四唯路小學(xué)16年級13個班的在校學(xué)生為調(diào)查對象，對所有學(xué)生的個人衛(wèi)生進(jìn)行檢查并對其進(jìn)行問卷調(diào)查。結(jié)果：衛(wèi)生習(xí)慣較差占70%，極差的占11%，最典型的就是不愛洗澡換衣占6%、不洗口占5%，不剪指甲占65%、飯前便后不洗手占70%、亂扔廢棄物占62%等。結(jié)論：由于家庭環(huán)境和父母等因素導(dǎo)致農(nóng)民工子女衛(wèi)生習(xí)慣不良，對健康影響較大。建議：學(xué)校應(yīng)提供優(yōu)化養(yǎng)成教育的物質(zhì)環(huán)境和養(yǎng)成教育的落實(shí)?！娟P(guān)鍵詞】：農(nóng)民工子女衛(wèi)生習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育農(nóng)民工子女衛(wèi)

2、生習(xí)慣調(diào)查與養(yǎng)成教育研究隨著城市建設(shè)的不斷深入，城市布局在發(fā)生著巨大變化，各項(xiàng)拆遷、建筑等施工項(xiàng)目，造成了勞動力的巨大缺口，從而吸引了無數(shù)從農(nóng)村流向城市的移民。農(nóng)民工、流動人口等已經(jīng)逐漸成為城市生活中一個個耳熟能詳?shù)牧餍姓Z。同時，這些農(nóng)民工者拖家?guī)Э冢纬杉彝セ牧鲃?。短短?shù)年間，來我校就讀的農(nóng)民工子女占全校學(xué)生人數(shù)的86%。大部分外來農(nóng)民工子女由于受家庭背景、成長環(huán)境、生活習(xí)慣等諸因素影響，生活衛(wèi)生習(xí)慣差，如亂扔垃圾、隨地吐痰、指甲又黑又長、經(jīng)常不刷牙不洗澡等等。小學(xué)是培養(yǎng)良好生活衛(wèi)生習(xí)慣的關(guān)健時期，家庭教育和學(xué)校教育是小學(xué)生形成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣的重要時期，又恰逢手足口病，甲流等傳染病盛行，

3、為了預(yù)防疾病傳播，確保全體師生健康，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣的工作刻不容緩。一、對農(nóng)民工子女衛(wèi)生習(xí)慣的調(diào)查與方法1、對象： 采取整群隨機(jī)抽查，于2009年三月對四唯路小學(xué)一到六年級13個班，男生251人，女生175人，共426人全體學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。2、方法：（1） 調(diào)查問卷，設(shè)計與個人衛(wèi)生習(xí)慣、家庭衛(wèi)生條件等相關(guān)的自填式問卷，以匿名的方式由調(diào)查對象獨(dú)立完成、回收。調(diào)查內(nèi)容包括家庭基本情況：每周洗頭、洗澡、換衣、剪指甲幾次，每天洗臉、洗口、洗手幾次，家庭衛(wèi)生的打掃等。（2）學(xué)校紅十字會委員對全校13個班進(jìn)行突擊檢查個人衛(wèi)生情況。3、結(jié)果與分析：通過問卷調(diào)查和個人衛(wèi)生測查中，我校學(xué)生可以發(fā)現(xiàn)，70

4、以上的學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣差，情況很糟的占11%，最典型的就是不愛洗澡換衣占6、不洗口占5，不剪指甲占65%、飯前便后不洗手占70、亂扔廢棄物占62等。二、農(nóng)民工子女不良衛(wèi)生習(xí)慣原因分析通過觀察、訪談等方面的調(diào)查與分析，我們認(rèn)為導(dǎo)致農(nóng)民工子女教育問題的主要因素有以下幾個方面：1、居住的環(huán)境不好在外打工，生活的艱辛、經(jīng)濟(jì)的拮據(jù)，他們的生活、工作得不到很好的保障。農(nóng)民工子弟的家庭住房往往是租住的，房子狹小，設(shè)施簡陋，生活條件極差，家長為其子女創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境根本無從談起，直接影響了他們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。大部分農(nóng)民工的衛(wèi)生習(xí)慣比較差，家庭環(huán)境不整潔，有阻于孩子從小衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。農(nóng)民工子女放學(xué)回到家

5、里，或是家長還在工地未歸，或是還在睡覺（工作是三班倒或二班倒），其子女與家長很少有溝通機(jī)會，更談不上良好的家庭教育。2、父母文化程度不高外來農(nóng)民工子女的家長普遍素質(zhì)不是很高，家長文化程度低，有的打工者自身修養(yǎng)差，不注意自己的一言一行，他們經(jīng)常穿著拖鞋、打著赤膊進(jìn)校園，隨地吐痰、亂扔紙屑現(xiàn)象屢見不鮮。其家長的不良衛(wèi)生行為直接影響著他們的孩子。3、忙于生計忽略孩子衛(wèi)生健康在調(diào)查中，農(nóng)民工為了生計、早出晚歸或連上夜班，根本無暇顧及孩子的生活，更談不上個人衛(wèi)生，許多孩子是自己料理生活或大孩子帶小孩子造成穿衣服不分四季，不穿襪子、不理發(fā)、不洗澡，早晨口臉不洗，書包臟又亂，班里的空氣臭烘烘的現(xiàn)象，連冬天都

6、要開窗。到了換季季節(jié)（特別是春秋兩季），各班生病的學(xué)生層出不窮。三、農(nóng)民工子女良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育根據(jù)學(xué)校實(shí)際，我校保健室制定出具體的“促進(jìn)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成”方案，并有階段，有計劃進(jìn)行實(shí)施，修訂班級和教師考評細(xì)則，尋求切合實(shí)際的培養(yǎng)途徑與方法，實(shí)施方案如下：（一）目標(biāo)：通過衛(wèi)生健康宣傳教育和強(qiáng)化活動，讓學(xué)生懂得良好的衛(wèi)生習(xí)慣（即環(huán)境衛(wèi)生、個人衛(wèi)生），能保證人們和自身的身體健康不受到疾病的侵害，使人類身心都得到健康發(fā)展道理,從而讓學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣。曾有人說：“播下一個行動收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣收獲一種性格；播下一種性格收獲一種命運(yùn)。（二）、實(shí)施步驟及措施：第一階段：（第一

7、個月）目的：1、通過板報、夕會、廣播、健康課向全體學(xué)生宣傳教育，讓學(xué)生知道臟、亂、差的惡劣環(huán)境，給人類帶來災(zāi)害與疾病的危害性,從中懂得預(yù)防疾病必需講究環(huán)境和個人衛(wèi)生,我們才能健康成長。2、強(qiáng)化物使用對學(xué)生衛(wèi)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成具有重要的意義。措施：1、確保每年級的健康課上一節(jié)有關(guān)衛(wèi)生習(xí)慣內(nèi)容的課。2、利用校廣播站、宣傳欄、學(xué)生自辦健康小報等手段宣傳有關(guān)講究衛(wèi)生的方法和措施的小知識。3、制定校衛(wèi)生制度并向各班主任提出要求：每日進(jìn)行一日三掃檢查；每周個人衛(wèi)生的檢查,每班先由班主任和班干部自查，再由校保健教師和紅十字會員抽查，對不講究衛(wèi)生者先提醒,超過三次者,全校通報批評，取消班級月評資格；各班主任要求

8、學(xué)生自帶垃圾袋，養(yǎng)成不亂扔垃圾習(xí)慣，放學(xué)后將垃圾袋倒入垃圾桶里，對以上做的好的班級和個人可作為本月的文明班級和文明個人的評比對象。4、為學(xué)生制定完善的個人衛(wèi)生制度。如：（1）飯前便后要洗手，防止病從口入。（2）每天早晚刷牙，飯后漱口，防止齲齒。（3）勤洗澡、勤理發(fā)、勤剪指甲、勤換衣服每天換襪子。（4）不隨地吐痰，不亂扔垃圾。（5）每天徹底清洗飯盒。5、成立紅十字會小組，對會員進(jìn)行培訓(xùn),組織會員對全校學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格地監(jiān)督和檢查評比。第二階段：（第二、三個月）目的：通過實(shí)施和監(jiān)督衛(wèi)生制度實(shí)行,提高校園環(huán)境衛(wèi)生和學(xué)生個人良好衛(wèi)生行為習(xí)慣形成。措施：1、嚴(yán)格執(zhí)行一日三掃的三查（早、中、晚），并及時通過廣

9、播和校一日常規(guī)評比欄反饋各班的環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生情況。2、每周召開各班紅十字委員會，公布各班評分排名，通過群體相依策略（班與班的競爭）來強(qiáng)化同學(xué)們的衛(wèi)生行為習(xí)慣的形成。3、由校十字會成員和校值日生雙重監(jiān)督，為各班打分評比。（三）效果評估：通過一段時間監(jiān)督和檢查，各班的衛(wèi)生環(huán)境和學(xué)生的個人衛(wèi)生有了明顯的改善，班級沒氣味了，地面無污跡，同學(xué)們的衣服也干凈多了,但班與班之間形成了惡性競爭，如：被值日生扣分時,謊報班級和自掃門前雪的現(xiàn)象較嚴(yán)重，只顧各自班的教室和包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生，有的同學(xué)還把垃圾乘人不注意倒入其他班級包干區(qū)中，個人衛(wèi)生檢查中，個別同學(xué)周一都非常干凈，其他時間有的同學(xué)不注意換衣或鞋襪，衣

10、服沒洗干凈等，班干部謊報自查情況，怕扣本班分?jǐn)?shù)。（四）、整改方案：1、召開班主任會議，要求班主任利用班會開展一系列活動，引導(dǎo)學(xué)生正確的競爭意識和集體榮譽(yù)感。2、細(xì)化衛(wèi)生評分要求：（1）凡故意破壞他人班級衛(wèi)生的同學(xué)，其班級本月取消一切評比資格。（2）凡能主動彎腰拾起垃圾，為他人班級衛(wèi)生出力的同學(xué)，為其所在班級加分，并可作為學(xué)期末勞動小能手參評對象。3、針對個人衛(wèi)生實(shí)行定期在班內(nèi)進(jìn)行檢查。檢查的方式多樣，如自我檢查、同學(xué)間互相檢查、班主任及任教老師檢查、學(xué)校檢查等。一旦查出衣衫不整，個人不衛(wèi)生者，檢查班級記載如不實(shí)者，扣除本班當(dāng)天衛(wèi)生分?jǐn)?shù)，嚴(yán)重者取消當(dāng)月評比。4、建立獎勵制度。以學(xué)生個人和班級為單位，設(shè)立“最衛(wèi)生，衛(wèi)生”班級，“衛(wèi)生小天使”等獎項(xiàng)，這樣融入競爭機(jī)制，既可以讓評出的先進(jìn)班級和個人得到獎勵，提高同學(xué)間的競爭意識，又可以樹立典型，使學(xué)生學(xué)有榜樣。一年后，我們發(fā)現(xiàn)四唯路小學(xué)的學(xué)生個人衛(wèi)生狀況有了明顯改觀。過去指甲長的少了，頭發(fā)不干凈的也能改變發(fā)型保持清潔了，服裝也比以往清潔、干凈了。學(xué)生衛(wèi)生意識的增強(qiáng)，良好衛(wèi)生習(xí)慣的形成，有效地增進(jìn)了學(xué)生