人教版小學五年級上冊科學復習資料精編版本

1、PAGE 9人教版小學五年級上冊科學復習資料廖老師整理第一單元一、基礎(chǔ)知識。1、種子發(fā)芽需要一定的條件：適宜的溫度、充足的水分和適當?shù)目諝狻?、在種子發(fā)芽需要的條件中，光、溫度、水三個條件適合我們進行實驗研究。3、種子發(fā)芽實驗中，要用放大鏡觀察綠豆種子，測量它們的大小，再把它們畫下來，并用適當?shù)脑~匯描述它們。4、植物的生長需要一定的環(huán)境，當環(huán)境改變后它們會努力適應環(huán)境的改變。說明植物具有一定的適應環(huán)境的能力。5、蚯蚓喜歡生活在陰暗、潮濕的環(huán)境中。6、各種動物都喜歡生活在一定的環(huán)境里，不同的動物對環(huán)境有不同的需求。7、生物的生存除了需要一定的自然環(huán)境外，它們彼此之間也是相互依賴、相互影響的。8、

2、食物是動物生存最重要的需求之一。9、食物鏈通常從綠色植物開始，到兇猛的肉食動物終止。10、減少水和添加動物、植物會引起生態(tài)系統(tǒng)的變化。11、如果生物群落中的一部分受到了破壞，整個生態(tài)系統(tǒng)就會失去平衡。12、沙塵暴是污染環(huán)境、危害我們生活的一種惡劣天氣。13、獵隼是國家一級保護動物。二、解釋概念。1、食物鏈：生物之間這種像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系，叫做食物鏈。2、生產(chǎn)者：食物鏈中自己制造食物的生物叫做生產(chǎn)者。3、消費者：食物鏈中直接或間接消費別人制造的食物的生物叫做消費者。4、食物網(wǎng)：同一種植物會被不同的動物吃掉，同一種動物也可以吃多種食物，生物之間這種復雜的食物關(guān)系形成了一個網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，叫做食物網(wǎng)。5

3、、生態(tài)系統(tǒng)：像池塘里的這些生物和非生物這樣，互相作用、互相依存，形成一個密不可分的整體，我們可以把它們看成一個生態(tài)系統(tǒng)。一片森林、一塊草地、一個湖泊、一個海洋等都可以看成一個生態(tài)系統(tǒng)。6、生物群落：自然界里某一區(qū)域的生物形成一個平衡和諧的整體，叫做生物群落。三、舉例。1、植物適應環(huán)境的例子。答：香蕉樹生活在降水豐富的熱帶地區(qū)，所以葉子非常闊大。松樹生長在降水相對較多的溫帶地區(qū)，所以葉子細長成針形。仙人掌生長在干旱的沙漠地區(qū)，所以葉子退化成了葉刺。白楊樹生長在多風的北方地區(qū)，所以樹干長得十分高大。橘子樹生長在溫暖濕潤、陽光充足的南方才能結(jié)出甘甜可口的果實。2、動物適應環(huán)境的例子。答：候鳥（如大雁

4、）為了找尋適合生活的環(huán)境條件會遷徙。青蛙為了滿足自身對環(huán)境的需要會尋找地方冬眠。企鵝生活在極其寒冷的南極，所以它們身體的脂肪很厚，用來抵御嚴寒。貓、狗、狼等有皮毛的動物每年都會脫毛以適應不同的環(huán)境。天鵝等水鳥必須生活在湖泊、河流等有水的地方。3、食物鏈的舉例。答：草 兔子 鷹薔薇 蚜蟲 瓢蟲小鳥落葉 蚯蚓 小鳥水稻 稻螟蟲 青蛙 蛇 老鷹水稻 田鼠 黃鼠狼 老鷹 4、自然保護區(qū)。答：世界第一個自然保護區(qū)美國黃石國家公園。中國第一個自然保護區(qū)廣東鼎湖山自然保護區(qū)。廣東湛江紅樹林保護區(qū) （保護我國現(xiàn)存最大一片紅樹林） 四川臥龍自然保護區(qū) （我國建立最早的四個以保護大熊貓等珍稀野生動物為主） 三江源

5、自然保護區(qū)（重點保護長江、黃河和瀾滄江）四、簡答。1、哪些條件影響綠豆芽的生長？答：綠豆芽的生長受水分、溫度、陽光、養(yǎng)分等因素的影響。2、在食物鏈“草 兔子 鷹”中，如果：如果鷹少了，會發(fā)生什么現(xiàn)象？答：兔子會大量繁殖，草來不及長大就很快被吃光，大量的兔子會餓死，草可能重新生長，經(jīng)過漫長的時間重新平衡?；蛘咭驗闆]有植被，形成嚴重的水土流失，小氣候惡化，降水減少，植物更難生長，形成荒漠戈壁，兔子、老鷹死的死，遷徙的遷徙。如果兔子少了，會發(fā)生什么現(xiàn)象？答：大量的鷹會餓死，草會瘋長，植被不合理，可能引發(fā)草原火災如果草少了，會發(fā)生什么現(xiàn)象？答:兔子會因缺少食物而減少，最后會消失。老鷹也會餓死，草原會逐

6、漸荒漠化3、人類的什么行為會造成鷹、兔子的減少和草的減少？答：人類對老鷹、兔子的獵殺；為防止兔子與牛羊爭牧草而進行的獵殺和驅(qū)趕；為了發(fā)展經(jīng)濟而過度的放牧；環(huán)境的惡化導致的生長困難；等等。4、為了維護生態(tài)平衡，我們?nèi)祟悜撟鲂┦裁?？答：愛護動植物，不傷害它們。保護森林，不亂砍濫伐。多建立自然保護區(qū)，保護珍希的動植物。保護草原，合理放牧。五、制作生態(tài)瓶。答： 找一個透明的 在桶底裝入一層 在桶里種上幾顆 植物存活后，再大塑料油桶，清洗 淘洗干凈得沙，再 水草，在水面放一些 放入小魚或泥鰍、螺干凈后剪掉上面一 裝入大半桶自然水 浮萍。 等小動物。部分。 域中的水。 六、實驗分析。1、在“綠豆芽生長對

7、水的需求”實驗中，仔細觀察根的生長情況，你發(fā)現(xiàn)了什么？分析出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因。答：我發(fā)現(xiàn)綠豆芽的根都向紙潮濕的一端生長。出現(xiàn)這種現(xiàn)象體現(xiàn)了植物適應環(huán)境的能力。2、在“減少生態(tài)瓶里的水”實驗中，生態(tài)瓶里的小魚在水多時和水少時一分鐘內(nèi)浮到水面上來的次數(shù)有什么不同？分析出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因。答：水多時，小魚浮出水面的次數(shù)少甚至沒有；而水少時小魚浮出水面的次數(shù)較多。這是因為水量減少，動植物的生存就空間減少了，氧氣量也跟著減少，所以小魚浮出水面的次數(shù)會較多。3、在“增加生態(tài)瓶里的生物”實驗中，生態(tài)瓶里的小魚在動物多時和動物少時一分鐘內(nèi)浮出水面的次數(shù)有什么不同？分析出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因。答：動物多時，小魚浮出

8、水面的次數(shù)會增多。這是因為由于小魚增加，耗氧量增大，小魚浮出水面的次數(shù)會越來越多，甚至會因缺氧而死亡。4、在“增加生態(tài)瓶里的生物”實驗中，生態(tài)瓶里的小魚在植物多時和植物少時一分鐘內(nèi)浮出水面的次數(shù)有什么不同？分析出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因。答：在植物多時，生態(tài)瓶里的小魚浮出水面的次數(shù)會減少，這是因為水草增多，產(chǎn)生的氧氣量增多。但是，生態(tài)瓶里的植物并不是越多越好。多到一定程度，影響了植物對光的吸收，還會減小動物的活動空間，對生態(tài)系統(tǒng)也會產(chǎn)生不良影響。5、經(jīng)過實驗，你認為要想讓生態(tài)瓶里的生物生活得更好，應該注意些什么？答：生態(tài)瓶里生物的數(shù)量和種類要平衡。必須有足夠的氧氣。第二單元一、基礎(chǔ)知識。1、影子產(chǎn)生的

9、條件：光源、擋光物體、屏。2、陽光下物體的（影子的方向）隨著（太陽方向）的改變而改變，影子總是和太陽的方向（相反）。3、陽光下物體的影子（長短）的變化是隨著太陽在天空中的（位置）變化而變化，太陽位置最（高）時影子最（短），太陽位置最（低）時影子最（長）。4、人們很早就知道利用陽光下（物體影子的變化規(guī)律）來測定時間。5、古代的人們曾經(jīng)利用（日影觀測儀）計時，如（日晷（讀作：gu）。6、光是以（直線）的形式傳播的。光的傳播速度是（每秒30萬）千米。太陽離地球的距離為1.5億千米，從太陽發(fā)出的光到達地球約需要8分鐘。7、反射光也是沿（直線）傳播的。8、許多光源在發(fā)（光）的時候也在發(fā)（熱）。太陽在給我

10、們帶來（光明）的同時，也給我們帶來（溫暖）。9、（光強）溫度就（高），（光弱）溫度就（低）。10、人們發(fā)現(xiàn)（凹面鏡）和（凸透鏡）能把光線會聚起來，形成（強光）和（高溫）。11、（太陽）是地球最大的（光源）和（熱源）。12、地球得到的太陽能量，僅僅占太陽放射能量的（二十億分之一）。13、太陽的外部溫度約攝氏（6千度），內(nèi)部溫度約攝氏（2千萬度）。14、物體的顏色與吸熱的本領(lǐng)有關(guān)，（深色）物體比（淺色）物體吸熱（快）。15、物體受陽光照射角度與吸熱有關(guān)，物體與陽光垂直比傾斜吸熱(快)。16、（太陽能熱水器）是利用多種科學原理設(shè)計出來的一種(節(jié)能裝置)。17、太陽能熱水器是一種(光熱轉(zhuǎn)換器)，具有(

11、節(jié)能)、(環(huán)保)、(安全)的優(yōu)點。18、太陽能熱水器的效能和所采用的(材料)、(結(jié)構(gòu))，(運用的原理)有關(guān)。19、太陽能是一種(清潔)、(節(jié)能)、(安全)的能源，我們要大力開發(fā)和使用太陽能。20、太陽能熱水器的構(gòu)造：（集熱器）、（保溫箱）、（連接管道）、（支架）和（控制系統(tǒng)）。二、解釋概念。1、光源：像電燈這樣自己發(fā)光的物體叫做光源。2、投影：從不同側(cè)面照射得到的物體的影子叫做投影。3、光的反射：光碰到鏡面改變了傳播方向，被反射回來，這種現(xiàn)象叫做光的反射，也叫反光。三、舉例。1、你所知道的光源。答：太陽、點燃的蠟燭、打開的電燈、星星、螢火蟲、打開的手電筒2、投影在生活中的應用。答：大街上的交通

12、標示牌、洗手間門口的標示牌、皮影戲、電影、手影表演、工業(yè)生產(chǎn)和設(shè)計中采用的投影制圖3、生活中光的反射原理的運用。答：汽車反光鏡 醫(yī)生帶的額鏡 照明燈上的燈罩 教室的墻壁涂成白色利用激光反射器測量地球與月球的距離 潛望鏡 萬花筒 觀景箱4、凹面鏡和凸透鏡原理的應用。答：放大鏡 望遠鏡 古代人用凹面的銅鏡取火利用凹面鏡原理做成的太陽灶 奧運會圣火火種是利用凹面鏡取得的5、太陽能在生產(chǎn)、生活中的應用。答：太陽能熱水器、太陽能電池、太陽能發(fā)電站、太陽能充電器、太陽能花、太陽灶、太陽能溫室四、簡答。1、影子有什么特點？答：影子會隨著光源的位置、方向的改變而改變。影子的大小與擋光物體和光源之間的距離有關(guān)，

13、即距離大影子小，距離小影子大。影子的形狀與光源照射物體側(cè)面的形狀有關(guān)。2、一天中陽光下物體的影子是怎樣變化的？答：影子的方向和長短隨著太陽的方向和位置的高低來變化。即早晨太陽在東偏北，影子在西偏南；中午太陽偏南，影子就偏北；下午太陽在西偏北，影子就在東偏南。清晨和傍晚太陽位置最低，影子最長；正午太陽位置最高，影子最短。3、影子是怎樣產(chǎn)生的？為什么影子總是在背光的一面？答：光是沿直線傳播的，光在傳播的過程中如果遇到了不透明的物體，在物體的后面光照不到的地方就會留下一個暗區(qū)，這個暗區(qū)形成了影子。4、光有哪些特性？答：光是沿直線傳播的。 光能反射。5、照明燈上為什么要裝燈罩？答：這是因為需要增強反光

14、的原因。因為燈罩可以把燈泡向上的光反射到下方，和本來向下的光線合在一起，增加亮度。6、教師的墻壁為什么要涂成白色？答：墻壁涂成白色是因為白色物體反光較強，可以增強教室內(nèi)的反光，使教室更加明亮。7、光的強弱與溫度有什么關(guān)系？答：光強溫度就高，光弱溫度就低。8、人們?yōu)槭裁聪奶齑\顏色的衣服，冬天穿深顏色的衣服？答：夏天溫度高，淺色衣服反光能力強，吸收的熱較少，所以穿起來較涼爽。而冬天溫度低，深色衣服吸熱能力強，反光少，所以穿起來較暖和。9、宇航服的顏色與光澤和防輻射有什么關(guān)系？答：宇航服一般都是銀色的，這是因為銀色可以減少輻射，可以保護宇航員。10、太陽能熱水器的工作原理是什么？答：利用集熱器吸收

15、太陽光，將光能轉(zhuǎn)化成熱能，并通過儲水箱將熱水儲存。五、畫圖并分析。1、凹面鏡匯聚光的原理圖。 2、凸透鏡匯聚光的原理圖。 3、潛望鏡光線圖第三單元 地球表面及其變化一、填空：1、地球的地表形態(tài)可以分為高原、丘陵、平原和盆地，西藏地處高原，那里有許多有著尖峰的冰山；內(nèi)蒙古的大草原很寬廣，一望無邊。2、地球上海洋多，陸地少。海洋在地形圖上用藍色表示，用綠顏色表示平原。中國的西部多高山，東部多平原。3、2007年4月2日所羅門群島發(fā)生里氏8級地震，在引發(fā)海嘯造在人員傷亡的同時，將一座名為拉農(nóng)加的島嶼突然拔高了3米。4、地震和火山是地球內(nèi)部運動引起的，可以使地球的局部表面在瞬間發(fā)生較大改變的是火山和地

16、震。5、地球的內(nèi)部可以分成地殼、地幔、地核三部分。絕大部分（地震）發(fā)生在地殼內(nèi)。（火山活動）與地幔和地殼有關(guān)。6、在地球的深部，越往下去，溫度越來越高，壓力越來越大。7、由于受水、大氣、氣溫或動植物的作用，巖石風化。巖石的風化改變了地形地貌。8、地球內(nèi)部運動使地表形態(tài)發(fā)生不斷變化，地球剛形成時是汪洋一片，后來才出現(xiàn)陸地的。9、科學家認為喜馬拉雅山是兩個大陸板塊碰撞形成的；東非大裂谷是兩個大板塊受拉張而形成的。10、巖石的風化改變了地球的地形地貌，形成了許多美麗的景觀，如海南第一山；云南的石林；黃山奇石等。11、整塊的巖石風化形成碎石，碎石繼續(xù)變化就會變成越來越小的顆粒，這些細小的顆粒經(jīng)過長時間

17、后又會變成土壤。12、根據(jù)顆粒的大小可以把土壤的微粒分類，最大的土壤顆粒是沙礫（小石子），其次是沙，接著是比沙還小的粉沙，最小的土壤微粒是黏土。這些統(tǒng)稱為巖石的微粒。13、土壤是沙、小石子、黏土、腐殖質(zhì)、水和空氣等物質(zhì)的混合物。土壤為生物提供了食物和生存空間，也為人類提供了衣食住行的材料來源。14、土壤是由沙、小石子、黏土、腐殖質(zhì)、水和空氣等物質(zhì)構(gòu)成的。15、土壤中還有腐殖質(zhì)和鹽分。腐殖質(zhì)是動植物腐爛時產(chǎn)生的黑色物質(zhì)，鹽分是溶解在水中的礦物質(zhì)，它們都是植物生長必需的營養(yǎng)元素。16、雨水降落到地面便是土壤被侵蝕的開始。17、在自然界，地表的地形常常不是很平的，各處植被覆蓋的程度也不一樣，天空中的

18、降雨量也有大有小。土地坡度的大小、有無植物覆蓋、降雨量的大小會影響土壤被侵蝕的程度。18、由于流水對土地的侵蝕作用，地表會形成許多溪流和溝壑。19、侵蝕使得一些地面突起的地方土壤流失，而沉積卻填平了一些低洼的地方，侵蝕和沉積形成了地球上不同的地形地貌。20、除了流水，還有其他自然力如風、冰川、海浪等對土地有侵蝕和沉積作用。21、流水、風、冰川、波浪、和重力等都會侵蝕土地，侵蝕使某些地方的土壤流失，改變了地形地貌，同時對人類的生產(chǎn)生活也產(chǎn)生了極大的影響。為了保護自己的家園，人們想辦法盡可能地減少侵蝕。22、地球的各種力量包括人類自身都會改變地表的地形地貌。23、地形及地形的特點：地形特點山地地勢

19、較高，蜿蜒起伏，層巒疊嶂丘陵高低起伏，坡度較緩，由連綿不斷的低矮山丘組成高原面積廣大，地形開闊，周邊以明顯的陡坡為界平原地貌寬廣平坦，起伏很小盆地四周地勢較高，中間低平24、巖石變化的原因有冷和熱的作用、流水的作用、植物的作用、動物的活動等。25、土壤分層實驗中，最底層是沙礫（小石子），中間是沙和粉沙，最上層是顆粒最小的黏土，浮在水面上的是一些植物殘體。26、土壤是地球上最有價值的資源。在每立方米的土壤中，生活著幾十億個生物體。土壤為他們提供了食物和生存空間，也為人類提供了衣食住行的材料來源。而所有生活在土壤中的生物的殘體和排泄物都能使土壤的腐殖質(zhì)更豐富。動物和植物的根能松動土壤，為空氣和水營

20、造空間。27、雨點降落時的力可以打散并濺起土壤的微粒，雨水在地面流動時，攜走了這些微粒，一部分土壤便被帶走了，這就是侵蝕。雨點降落到地面便是土壤被侵蝕的開始。28、影響土壤被侵蝕程度的因素有土地坡度的大小、有無植物覆蓋、降雨量的大小等。29、在坡度大的地方，河流流速快，土地會被侵蝕；在坡度小的地方，河流流速慢，會發(fā)生沉積。所以一般大江大河的下游和入海口往往是平原。30、自然界中每時每刻都由侵蝕和沉積的現(xiàn)象發(fā)生。侵蝕使得一些地面突起的地方土壤流失，而沉積卻填平了一些低洼的地方，侵蝕和沉積形成了地球上不同的地形地貌。31、房屋應該建在坡度比較平緩的地方，在坡度較大的地方應該植樹和種草，來減少雨水對

21、土地的侵蝕。32、（保護森林）、（退耕還林）可以減少土地的侵蝕。二、名詞解釋：1、風化：由于受水、大氣、氣溫或動植物的作用，巖石破碎，這種現(xiàn)象叫風化。2、腐殖質(zhì)：土壤里含有一些可以燃燒的東西，主要是土壤里動植物肢體腐爛以后變成的，叫做腐殖質(zhì)。3、侵蝕：雨點降落時的力可以打散并濺起土壤的微粒，雨水在地面流動時，攜走了這些微粒，一部分土壤便帶走了，這就是侵蝕。4、冰川：地質(zhì)學家把在地表緩慢移動的大冰體稱為冰川。三、問答題：1、地震是怎樣形成的？有什么危害？答：地震是由地球內(nèi)部運動形成的，它能引起地裂、水災、火災等。2、引起巖石變化的原因主要有哪些？答：主要有冷和熱的作用水流的作用植物的作用動物活動

22、的作用。3、土壤是由哪些成分構(gòu)成的？答：土壤是由沙、小石子、黏土、腐殖質(zhì)、水和空氣等物質(zhì)構(gòu)成的。4、說說黃河水變黃的原因，我國為什么要治理黃河？答：黃河在流經(jīng)黃土高原時，因為黃土高原大部分地區(qū)覆蓋著黃土，沒有樹，沒有草，下大雨時，雨水秀容易把黃土沖下山坡，流入黃河，黃河里的泥沙多起來，水就變黃了。因為黃河流到下游，流速變慢，水中泥沙沉積到河底，使河床越來越高。在雨季水大時，非常容易泛濫成災，給人民的生命財產(chǎn)造成了很大的損失。5、說說河流各段的巖石會有什么不同？答：河流上游往往布滿了大石頭，中游堆積了很多的鵝卵石，下游河床堆滿細沙。6、在大江大河的下游和入?？谕纬闪耸裁?，為什么？答：在大江大

23、河的下游和入海口往往容易形成平坦遼闊的沖積平原。因為大江大河的下游，水流流速減慢，起到了沉積作用。7、哪些力量會改變地球表面的地形地貌？答：一是地球內(nèi)部力量，如火山和地震等會改變地表的地形地貌；二是來自地球的外部力量，如流水、風、冰川、波浪和重力也會改變地形地貌。8、人類的哪些行為造成了地表的破壞？怎樣才能更好地保護地表不受破壞？答：人類自身的活動如破壞植被、過度放牧等，都加劇了土地被侵蝕的程度。應該適度開采礦產(chǎn)，妥善保護植被。9、侵蝕有什么危害？答：侵蝕會讓土地支離破碎，形成的山洪沖毀房屋，沖毀道路，引發(fā)泥石流和山體滑坡，給人們的生命財產(chǎn)造成損失。10、生物會對巖石造成什么影響？答：植物的種

24、子落進巖石縫隙中，生根發(fā)芽后，植物根系的膨脹作用會使巖石破碎產(chǎn)生風化作用。第四單元 運動和力一、填空：1、我們提水，感到水桶對手有向下的拉力；我們背書包，感到書包對肩部有向下的壓力。物體都有一個向下的力，這就是（重力）。2、樹上的蘋果往下落，向上拋的球最終要落回到地上，我們從滑梯上往下滑，水往低處流這些運動都是因為受到自身（重力）的作用。物體的重力是向下的。3、像皮筋這樣的物體在受到外力作用時，形狀很容易改變，在形態(tài)改變時它們會產(chǎn)生一個要恢復原來形狀的力，這個力叫做彈力。4、人們利用彈力可以做很多的事情，如衣褲松緊帶、票夾、弓箭、拉力器和各式各樣的彈簧都是利用了物體的彈力。5、被壓短或拉長的彈

25、簧；拉開的弓；捏扁的海綿等都會產(chǎn)生彈力。6、橡皮筋繞的圈數(shù)多，小車行駛速度快，距離遠；橡皮筋繞的圈數(shù)少，小車行駛速度慢，距離近。7、橡皮筋的長度短，小車行駛速度快，距離遠；橡皮筋的長度長，小車行駛速度慢，距離近。8、彈簧受到的力越大，長度改變越大，產(chǎn)生的彈力越大。9、氣球里的氣體噴出時，會產(chǎn)生一個和噴出方向相反的推力，這個力叫做反沖力。噴氣式飛機、火箭都是靠噴氣發(fā)動機產(chǎn)生的反沖力運動的。10、要使靜止的物體運動起來，必須對物體用力；要使物體運動得更快，必須對物體用更大的力。11、依靠反沖原理運動的有噴氣式飛機、火箭、直升飛機、炮彈等。12、彈簧測力計就是測量力大小的工具，在生活中常常被叫做彈簧

26、秤。13、人們生活中習慣用“克”、“千克”來表示重力和其他力的大小。科學技術(shù)上則統(tǒng)一定用“牛頓”作力的單位，簡稱“?！?，用“N”表示。1牛約等于100克的力。14、在地上運動的物體都會與地面發(fā)生摩擦。物體重，運動時的摩擦力大；物體輕，運動時的摩擦力小。物體間接觸面光滑，摩擦力??；物體間接觸面粗糙，摩擦力大。15、一個物體在另一個物體表面運動，有滑動和滾動兩種方式。滾動的摩擦力小，滑動的摩擦力大。16、一個物體在另一個物體表面運動時，總是有摩擦力伴隨著。17、當人們需要摩擦力的時候就想辦法去增大它；當人們不需要摩擦力的時候，就想辦法去減小它。18、往自行車車軸處滴一些潤滑油是為了減小摩擦力；人們

27、在鞋底設(shè)計了各種花紋是為了增大摩擦力。19、汽車運動時，輪胎要與地面發(fā)生摩擦，我們從汽車輪胎受到的磨損就可以知道。20、賽車的設(shè)計：輪胎很寬，可以增大摩擦力，避免打滑。設(shè)計流線型車身，使阻力減到最低。車身重心很低，輪與輪之間的距離較寬，可以使行駛穩(wěn)定。二、名詞解釋：1、反沖力：氣球里的氣體噴出時，會產(chǎn)生一個和噴出方向相反的推力，這個力叫做反沖力。2、彈力：像皮筋這樣的物體在受到外力作用時，形狀很容易改變，在形態(tài)改變時它們會產(chǎn)生一個要恢復原來形狀的力，這個力叫做彈力。3、摩擦力：一個物體在另一個物體的表面運動時，兩個物體的接觸面會發(fā)生摩擦，運動物體要受到一種阻礙運動的力，這種力叫做摩擦力。三、問

28、答題：1、橡皮筋的圈數(shù)與小車運動有什么關(guān)系？答：橡皮筋繞的圈數(shù)多，小車行駛速度快、距離遠；繞的圈數(shù)少，小車行駛速度慢、距離近。2、橡皮筋的長度和在車軸上繞的方向分別與小車運動有什么關(guān)系？答：橡皮筋的長度短，小車行駛速度快、距離遠；長度長，小車行駛速度慢，距離近。橡皮筋在車軸上繞的方向與小車運動的方向相同。3、你還知道哪些物體有彈力？人們能用它們做什么？答：被拉長或壓縮的彈簧、被彎曲的鋸條或竹片、被壓縮的空氣等都能產(chǎn)生彈力。射箭、拉力器、皮球、衣服上的松緊帶、自行車的坐墊等都用到了彈力。4、說說在使用彈簧秤時應注意些什么？答：拿起測力計，先檢查指針是不是指在“0”位置讀數(shù)時，視線與指針相平測量的

29、力不能超過測力計刻度標出的最大數(shù)量測量完畢后，把測力計放回原處。5、小車的哪些地方會產(chǎn)生摩擦力？這些摩擦力屬于滑動摩擦還是滾動摩擦？答：在我們小車上，車軸與車身、車軸與車輪、車輪與地面都存在摩擦力，這些摩擦力屬于滾動摩擦。6、自行車上哪些地方需要摩擦力？是用什么方法增加摩擦力的？答：自行車需要摩擦力的地方主要有：前后輪胎、腳蹬子表面、剎車橡皮等處。增加摩擦力的方法：在前后輪胎、腳蹬子表面上做花紋，使表面粗糙些，從而增大摩擦力。7、自行車上哪些地方不需要摩擦力？是用什么方法減小摩擦力的？答：自行車不需要摩擦力的地方主要有：前軸、中軸、后軸、腳蹬子軸、大小齒輪與鏈條等處。減小摩擦力的方法：安裝滾珠

30、、加潤滑油。8、在生活中，人們怎樣根據(jù)需要來增加或減小摩擦力？答：要增大摩擦就應該使兩個物體間的接觸面粗糙些，并設(shè)法加大物體間的正壓力，如：汽車輪胎上的花紋、鞋底上的花紋。要減小摩擦就應該使兩個物體間的接觸面變得光滑，還可以在物體下面墊上能滾動的物體，變滑動摩擦為滾動摩擦。如：往自行車車軸上加潤滑油、車軸內(nèi)安裝滾珠。9、說說摩擦力對我們的生活的利和弊？答：我們走路、汽車行駛、摩擦力太小了要打滑，這時的摩擦力是有利的。機器運轉(zhuǎn)，部件間相互摩擦而磨損，這里的摩擦力是有害的。10、我們都知道哪些物體是靠反沖力運動的？答：節(jié)日燃放的煙花、噴氣式飛機、火箭等，都是靠反沖力運動的。11、汽車運動和停止都要

31、靠輪子，車輪與地面之間沒有了摩擦力，情況會怎樣？答：如果車輪與地面之間沒有了摩擦力，車輪會打滑，汽車無法啟動，行駛的車子也很難停下來。12、賽車的設(shè)計特點有哪些？答：賽車的設(shè)計特點：（1）要設(shè)計力量很大的發(fā)動機；（動力要大）（2）設(shè)計流線型車身，使阻力減到最低；（空氣阻力要?。?）車身重心很低，輪與輪之間的距離較寬，可以使行駛穩(wěn)定；（不會翻車）。（4）輪胎很寬，可以增大摩擦力，避免打滑；（輪胎不打滑）四、連線題：（9分）用線把下面的科學家與他們的發(fā)現(xiàn)連起來 英國科學家牛頓 紫外線（連 約翰里特爾） 英國科學家赫歇耳 七色光 （連 牛頓） 德國物理學家約翰里特爾 紅外線 （連 赫歇耳）五、簡答

32、題：（共22分）1、“火山噴發(fā)只會給人類帶來災難，不會帶來任何好處?！边@種說法對嗎？如果不對，請介紹火山噴發(fā)的好處有哪些？答：這種說法不對?；鹕絿姲l(fā)除了給人類帶來災難，也會帶來好處?；鹕絿姲l(fā)的三大好處如下：第一，它可以給人類創(chuàng)造一些土地資源，這個土地資源的，像夏威夷島全是火山噴發(fā)出來的，那現(xiàn)在就是土地了，就是美國國土。第二，就是火山能創(chuàng)造很多的自然景觀，世界上很有名的一些風景區(qū)大部分是火山區(qū)，像美國的黃石公園，日本的富士山，我們國家的長白山，五大連池，有火山的地區(qū)風景幾乎都很漂亮。第三，它可以帶來礦產(chǎn)資源，由火山作用形成的礦產(chǎn)資源是挺多的，包括非金屬資源和金屬資源。那非金屬資源就是火山噴發(fā)物，

33、隨便哪種火山巖石幾乎都可以用，所以火山噴出來的東西幾乎都有用。還有就是很多的礦產(chǎn)跟火山噴發(fā)有關(guān)系，例如有些寶石就是火山噴發(fā)出來的。2、人類對自然環(huán)境干擾破壞可能引發(fā)沙塵暴，為了改變這種狀況，我們應該做些什么？（請列舉三條）請同學自己選擇三條作為自己的答案。答：人類對自然環(huán)境干擾破壞可能引發(fā)沙塵暴，為了改變這種狀況，我們應該做下面的措施：第一，人類恢復植被，加強防止風沙塵暴的生物防護體系。實行依法保護和恢復林草植被，防止土地沙化進一步擴大，盡可能減少沙塵源地。第二，人類要適度放牧，要有計劃一方面保護好生態(tài)環(huán)境，另一方面進行生產(chǎn)活動，不能一味向大自然索取，而不注意保護自然環(huán)境。第三，人類要控制人口

34、增長，減輕人為因素對土地的壓力，保護好自然環(huán)境。第四，人類要慎重進行工礦交通建設(shè)，尤其是不能人為過度墾荒破壞地面植被，擾動地面結(jié)構(gòu)，形成大面積沙漠化土地，直接加速了沙塵暴的形成和發(fā)育。第五，人類要嚴禁無計劃濫伐森林植被，破壞自然環(huán)境。第六，根據(jù)不同地區(qū)因地制宜制定防災、抗災、救災規(guī)劃，積極推廣各種減災技術(shù)，并建設(shè)一批示范工程，以點帶面逐步推廣，進一步完善區(qū)域綜合防御體系。 加強沙塵暴的發(fā)生、危害與人類活動的關(guān)系的科普宣傳，使人們認識到所生活的環(huán)境一旦破壞，就很難恢復，不僅加劇沙塵暴等自然災害，還會形成惡性循環(huán)，所以人們要自覺地保護自己的生存環(huán)境。教科版五年級上冊科學期末試卷A卷一、填空：（20

35、分）1.綠豆種子發(fā)芽需要的最基本的條件有_、_和_。2.地球內(nèi)部可以分為_、_、_三部分。3.光是沿_傳播的，當它碰到物體后會發(fā)生_。4.一天中，陽光下物體的影子在_最長，_最短。5.一個物體在另一個物體表面運動，有_和_兩種方式。6.地球表面有_、_、_、_、丘陵等多種多樣的地形地貌。7.地震和火山是地球_引起的，絕大部分地震發(fā)生在地殼內(nèi)，火山活動與_的運動有關(guān)。8.雨水和徑流會把地表的泥土帶走，使土地受到_，從而使地形，地貌發(fā)生_。二、判斷：（10分）1.保護森林、退耕還林可以減少土地的侵蝕。 （ ）2.噴氣式飛機、火箭都是靠噴氣發(fā)動機產(chǎn)生的反沖力運動的。（ ）3.摩擦力的大小只與接觸面的

36、光滑程度及物體的輕重有關(guān)。 （ ）4.用滑動代替滾動可以較大地減少摩擦力。 （ ）5.在地球深部，越往下去，溫度越來越高，壓力越來越大。 （ ）三、選擇題：（10分）1.（ ）是地球上最有價值的資源。 A、水源 B、黃金C、土壤2.如果太陽在物體的左邊，那么影子在物體的（）。 A、右邊B、左邊C、后面3.蘋果成熟要掉下來是由于( )的原因。A、彈力B、推力C、重力4.自行車的( )用的是增大摩擦力的原理。 A、剎車B、扶手C、輪子5.下面不能會聚太陽光的是（）。A、凹面鏡B、凸透鏡C、平面鏡四、簡答題：（10分） 1.有人說：土壤是地球上最有價值的資源。你認為這個觀點正確嗎？寫出你的理由。 2

37、.舉例說明，日常生活和生產(chǎn)中，哪些設(shè)計是為了增大摩擦力？哪些設(shè)計是為了減少摩擦力？（各舉兩例）教科版五年級上冊科學期末試卷A卷附答案一、填空：（20分）1.綠豆種子發(fā)芽需要的最基本的條件有（適宜的溫度）、（充足的水分）和（適當?shù)目諝猓?.地球內(nèi)部可以分為（地殼）、（地幔）、（地核）三部分。3.光是沿（直線）傳播的，當它碰到物體后會發(fā)生（反射）。4.一天中，陽光下物體的影子在（早晨和傍晚）最長，（中午）最短。5.一個物體在另一個物體表面運動，有（滾動）和（滑動）兩種方式。6.地球表面有（平原）、（山地）、（高原）、（盆地）、丘陵等多種多樣的地形地貌。7.地震和火山是地球（內(nèi)部運動）引起的，絕大

38、部分地震發(fā)生在地殼內(nèi)，火山活動與（地幔和地殼）的運動有關(guān)。8.雨水和徑流會把地表的泥土帶走，使土地受到（侵蝕），從而使地形，地貌發(fā)生（改變）。二、判斷：（10分）1.保護森林、退耕還林可以減少土地的侵蝕。 （ ）2.噴氣式飛機、火箭都是靠噴氣發(fā)動機產(chǎn)生的反沖力運動的。（ ）3.摩擦力的大小只與接觸面的光滑程度及物體的輕重有關(guān)。 （ ）4.用滑動代替滾動可以較大地減少摩擦力。 （ ）5.在地球深部，越往下去，溫度越來越高，壓力越來越大。 （ ）三、選擇題：（10分）1.（C ）是地球上最有價值的資源。 A、水源 B、黃金C、土壤2.如果太陽在物體的左邊，那么影子在物體的（A）。 A、右邊B、左邊

39、C、后面3.蘋果成熟要掉下來是由于( C )的原因。A、彈力B、推力C、重力4.自行車的( A )用的是增大摩擦力的原理。 A、剎車B、扶手C、輪子5.下面不能會聚太陽光的是（ C ）。A、凹面鏡B、凸透鏡C、平面鏡四、簡答題：（10分） 1.有人說：土壤是地球上最有價值的資源。你認為這個觀點正確嗎？寫出你的理由。答：土壤中生活著許多動植物和微生物，為他們提供了棲息地；土壤為生物提供了食物和生長發(fā)育的必需養(yǎng)料；土壤和人類的衣食住行有著密切關(guān)系等。 2.舉例說明，日常生活和生產(chǎn)中，哪些設(shè)計是為了增大摩擦力？哪些設(shè)計是為了減少摩擦力？（各舉兩例）答：增大摩擦力如：鞋子底上花紋，自行車在前后輪胎、腳

40、蹬子表面上做花紋，使表面粗糙些；冰雪天在馬路撒沙子等。減小摩擦力的如自行車上滾珠軸承；在拉鏈上涂蠟燭；往鎖孔里加點油等。教科版五年級上冊科學期末試卷B卷一、填空(每小空2分，共計38分)1、種子發(fā)芽需要的條件必須具備（ ）、（ ）、（ ）。2、蚯蚓生活在地下，它喜歡（ ）的環(huán)境。3、光是以（ ）的形式傳播的。光傳播的速度（ ）。4、土壤是（ ）、（ ）、黏土、腐殖質(zhì)、（ ）和（ ）的混合物。5、地球的內(nèi)部可以分成（ ）、（ ）、（ ）三部分。6、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等都會侵蝕土地。7、奧運圣火的火種是用（ ）取得的。二、判斷對錯：（12分）1、生物群落中的一部分受到破壞，整個

41、生態(tài)系統(tǒng)就會失去平衡。（ ）2、太陽能熱水器是一種節(jié)能裝置 （ ）3、從太陽發(fā)出的光到達地球約需要8分鐘。 （ ）4、物體在受到外力作用時，形狀不容易改變， （ ）5、地震和火山是地球外部運動引起的。 （ ）6、植物的生存需要一定的環(huán)境，動物也是一樣 （ ）三、選擇題。（16分）1、如果一種生物滅絕了，就會（ ）其他多種生物的生存。A、影響 B、不影響 C、無所謂影響不影響2、物體都受一個（ ）的重力作用。A豎直向下 B豎直向上 C平移向上3、物體重，運動時的摩擦力（ ）A小 B大 C沒有4、下列（ ）的牙齒最鋒利。A草食性動物 B肉食性動物 C雜食性動物 5、( )的植物特征是植物受到地球引

42、力作用的結(jié)果。A、向光性 B、向水性 C、向地性 6、（ ）用放大鏡和望遠鏡看太陽。A、能 B、不能 C、可以7、中國的（ ）多高山 。A、西部 B、東部 C、南部8、彈簧測力計就是測量（ ）大小的工具。A、運動量 B、摩擦力 C、力四、名詞解釋：（9分）1、食物鏈：2、風 化：3、光的反射：五、簡答題：（共12分）1、生活中哪些儀器利用了光的反射原理?至少舉出兩例說明。（6分）2、為了生態(tài)平衡，我們?nèi)祟悜撟鲂┦裁矗恐辽倥e出兩例說明。（6分）六、論述題：（共13分）1、請畫出鷹、兔子、草之間的食物鏈。再說說如果人類破壞這三者之間的關(guān)系會有什么后果？（13分）教科版五年級上冊科學期末試卷B卷附

43、答案一、填空(每小空2分，共計38分)1、種子發(fā)芽需要的條件必須具備（適宜的溫度）、（充足的水分）、（適當?shù)目諝猓?、蚯蚓生活在地下，它喜歡（陰暗、潮濕）的環(huán)境。3、光是以（直線）的形式傳播的。光傳播的速度（每秒約30萬千米）。4、土壤是（沙）、（小石子）、黏土、腐殖質(zhì)、（水）和（空氣）等物質(zhì)構(gòu)成的混合物。5、地球的內(nèi)部可以分成（地殼）、（地幔）、（地核）三部分。6、（流水）、（風）、（冰川）、（波浪）、（重力）等都會侵蝕土地。7、奧運圣火的火種是用（凹面鏡）取得的。二、判斷對錯：（12分）1、生物群落中的一部分受到破壞，整個生態(tài)系統(tǒng)就會失去平衡。（ ）2、太陽能熱水器是一種節(jié)能裝置 （ ）

44、3、從太陽發(fā)出的光到達地球約需要8分鐘。 （）4、物體在受到外力作用時，形狀不容易改變， （ ）5、地震和火山是地球外部運動引起的。 （ ）6、植物的生存需要一定的環(huán)境，動物也是一樣 （ ）三、選擇題。（16分）1、如果一種生物滅絕了，就會（A）其他多種生物的生存。A、影響 B、不影響 C、無所謂影響不影響2、物體都受一個（ A ）的重力作用。A豎直向下 B豎直向上 C平移向上3、物體重，運動時的摩擦力（ B）A小 B大 C沒有4、下列（ B）的牙齒最鋒利。A草食性動物 B肉食性動物 C雜食性動物 5、( C )的植物特征是植物受到地球引力作用的結(jié)果。A、向光性 B、向水性 C、向地性 6、（

45、B）用放大鏡和望遠鏡看太陽。A、能 B、不能 C、可以7、中國的（A）多高山 。A、西部 B、東部 C、南部8、彈簧測力計就是測量（C）大小的工具。A、運動量 B、摩擦力 C、力四、名詞解釋：（9分）1、食物鏈：生物之間這種像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系，叫做食物鏈。2、風 化：由于受水、大氣、氣溫或動植物的作用，巖石破碎，這種現(xiàn)象叫風化。3、光的反射：光碰到鏡面改變了傳播方向，被反射回去，這種現(xiàn)象叫做光的反射。五、簡答題：（共12分）1、生活中哪些儀器利用了光的反射原理?至少舉出兩例說明。（6分）答：（1）汽車反光鏡能使駕駛員看到后面的情況。 （2）醫(yī)生戴了額鏡能給病人檢查耳朵。2、為了生態(tài)平衡，我們

46、人類應該做些什么？至少舉出兩例說明。（6分）答：熱愛大自然，是人類社會賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)條件。第一，人類要愛惜動植物，禁止濫捕濫殺動物，禁止濫砍濫伐樹木，保護生態(tài)平衡；第二，人類要優(yōu)化生產(chǎn)方法，減少工業(yè)污染，減少大氣中二氧化硫的排放，減少對大氣排放有毒氣體，防止環(huán)境污染；第三，人類要發(fā)展科學技術(shù)，合理利用自然資源。對生態(tài)系統(tǒng)的利用要適度，減少對生態(tài)系統(tǒng)的干擾。六、論述題：（共13分）1、請畫出鷹、兔子、草之間的食物鏈。再說說如果人類破壞這三者之間的關(guān)系會有什么后果？（13分）答：鷹、兔子、草之間的食物鏈是“草 兔子 鷹”。如果鷹少了，兔子會大量繁殖，草來不及長大就很快被吃光，大量的兔子會餓死

47、，草可能重新生長，經(jīng)過漫長的時間重新平衡?；蛘咭驗闆]有植被，形成嚴重的水土流失，小氣候惡化，降水減少，植物更難生長，形成荒漠戈壁，兔子、老鷹死的死，遷徙的遷徙。如果兔子少了，大量的鷹會餓死，草會瘋長，植被不合理，可能引發(fā)草原火災如果草少了，兔子會因缺少食物而減少，最后會消失。老鷹也會餓死，草原會逐漸荒漠化教科版五年級上冊科學期末試卷C卷一、填空：（20分）1.種子發(fā)芽需要的基本的條件:（ ）、（ ）和（ ）。2.光是以（ ）的形式傳播的，當光碰到鏡面就改變了傳播方向，被反射回去，這種現(xiàn)象叫做（ ）。3.淺色物體反光能力( )、吸收熱的能力（ ）。4.冰面行走容易打滑，人們想到在鞋底（ ），這樣

48、就（ ）了摩擦力。5. 由于受水、大氣、氣溫或動植物的作用，巖石破碎，這種現(xiàn)象叫（ ）。二、判斷：（15分）1. 蚯蚓喜歡生活在陰暗潮濕的泥土里。 （ ）2. 如果太陽在物體的左邊，那么影子在物體的右邊。 （ ）3.保護了一種生物，也就是保護了許多種生物。 （ ）4. 企鵝適合在亞熱帶地區(qū)生活。 （ ）5.不同時間，陽光下同一物體的影子長短會發(fā)生變化。 （ ）三、選擇題：（25分）1.具有四周地勢較高，中間低平的地形特點的是（ ）A、高原 B、平原C、平地 D、山地2.將吹足了氣的氣球固定在小車上，氣球向（ ）噴氣，小車向前運動A、后B、前C、兩邊3對于相同的物體，滾動的摩擦力和滑動的摩擦力誰

49、大（ ）A、滾動 B、滑動 C、一樣大 4.下面材料在陽光下，（ ）升溫最快。A、白色紙 B、粉色紙 C、黑色紙 D、鋁箔紙 5.下面不在食物鏈中的是（ ）。 A、薔薇 B、瓢蟲 C、蚜蟲 D、小鳥 E、花壇四、看圖題：（9分）寫出下面的物體是靠什么力運動的。第一幅圖： 彈弓射石子 （ ）第二幅圖： 火箭發(fā)射 （ ）第三幅圖： 轟炸機扔下的炸彈 （ ）五、連線題：（9分）用線把下面的科學家與他們的發(fā)現(xiàn)連起來 英國科學家牛頓 紫外線 英國科學家赫歇耳 七色光 德國物理學家約翰里特爾 紅外線 六、簡答題：（共22分）1、“火山噴發(fā)只會給人類帶來災難，不會帶來任何好處?！边@種說法對嗎？如果不對，請介紹火山噴發(fā)的好處有哪些？2、人類對自然環(huán)境干擾破壞可能引發(fā)沙塵暴，為了改變這種狀況，我們應該做些什么？（請列舉三條）教科版五年級上冊科學期末試卷C