七年級道德與法治上冊公平的比較課時(shí)練習(xí)教科版

1、公平的比較知識點(diǎn)1.如何看待通過作弊得到好的成績和其他利益？依靠 得到好的成績，甚至因此得到其他利益，實(shí)質(zhì)上是用不正當(dāng)和不公平的手段獲得了不應(yīng)該得到的利益，破壞了 的原則。.考試作弊現(xiàn)象在許多學(xué)校、許多招考過程中屢禁不止。從公平的角度看，考試作弊是()一種不公平現(xiàn)象小事一樁，無需大驚小怪損害他人的利益不利于形成正直誠實(shí)的人格A.B. C.D.知識點(diǎn)2.幫助朋友作弊有什么危害？(1)幫助別人作弊，就是 別人弄虛作假，使其用 的手段取得不應(yīng)該 得到的成績。(2)幫助別人作弊，不僅違背了 原則，最終也害了我們的同學(xué)或朋友。這種“友誼”不是真正的友誼。.劉洋和王強(qiáng)是好朋友，期中考試時(shí)，王強(qiáng)有一道題不會

2、做，而劉洋卻會，作為好朋友的劉洋應(yīng)該()給王強(qiáng)傳個(gè)紙條把答案告訴他，好朋友就該互相幫助不能幫他作弊，這是考試，好朋友也應(yīng)該講究原則故意告訴他，自己也不會決考完以后再幫助王強(qiáng)解決難題A . B . C . D .知識點(diǎn)31.在“集體利益”與公正之間應(yīng)如何做？(1)在學(xué)校生活的其他方面，比如小組、班級、學(xué)校之間的各種競賽活動中，我們不能為了成績、分?jǐn)?shù)、名次、獎(jiǎng)勵(lì)等所謂的“集體利益” “集體榮譽(yù)”，做出作弊和欺騙的行為，而應(yīng)該始終堅(jiān)持 和。(2)在考試和競賽中，在分?jǐn)?shù)和成績面前，我們不僅要嚴(yán)格遵守 的要求、的原則，更應(yīng)該把這些原則變成自己內(nèi)心的要求，在沒有外部監(jiān)督的情況下，也能自覺地加以遵守。.作弊

3、對集體和社會有什么危害？作弊破壞了一個(gè)班級、學(xué)校、團(tuán)體的 的原則。,破壞了維系社會公共秩序的誠實(shí)與.小梅和小雯是七年級（6）班的同學(xué)，在學(xué)校組織的數(shù)學(xué)競賽中，兩人為了給班級爭光，約定在競賽時(shí)用打手勢的方式對答案，對于她們的做法你認(rèn)為（）這是為班級爭光的表現(xiàn)破壞了一個(gè)班級、學(xué)校、團(tuán)體的風(fēng)氣破壞了維系社會公共秩序的誠實(shí)與公正的原則這是她們兩人的事，不用大驚小怪A.B.我要闖關(guān).對考試作弊行為，理解正確的是（）本市產(chǎn)愛育等育科技作蕭C.D.A .破壞風(fēng)氣，違背公平原則BC .這是自己的事，與別人沒關(guān)系D.不作弊會被別人瞧不起.作弊時(shí)心神不寧，不利于健康.有人說：考試是一種公平的“競賽”。對此認(rèn)識正確

4、的是（）在目前的升學(xué)和就業(yè)制度中，考試仍然是一種比較客觀的鑒別和選拔方法考試分?jǐn)?shù)在一定程度上是個(gè)人真實(shí)學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)水平和學(xué)習(xí)能力的反映通過作弊得到好的成績是一種省時(shí)省力的手段考試是對學(xué)習(xí)成效的相對客觀的檢驗(yàn)方式A.B. C. D. .在一次數(shù)學(xué)考試中，張華的好朋友有不會做的題向他“求救”，他把答案寫好傳給了好朋友，你怎樣看待張華的行為 （） TOC o 1-5 h z 當(dāng)然該幫忙，朋友的友誼更重要違背了公平的原則偶爾一次不會有多大危害不是真正的友誼，會害了朋友A .B .C .D .漫畫誰來幫幫我中的想法和行為給我們的啟示是（）要認(rèn)識到作弊不僅違背了誠實(shí)的要求，也破壞了公平的原則要明白作弊是

5、自欺欺人誠實(shí)考試不僅是我們應(yīng)該具備的基本品質(zhì)，也是保證我們順利成艮的重要條件考試作弊有利于互相幫助，共同提高學(xué)習(xí)成績A.B.C.D.在考試過程巾，樂樂發(fā)現(xiàn)他的同桌不斷向自己使眼色，原來他有一道題不會，希望樂樂告訴他。這種情況下，樂樂應(yīng)該 （）A .把答案偷偷告訴他B .大聲嚷嚷，引起老師的注意C .不理不睬D.裝作沒看見，事后給他講道理.某中學(xué)七年級（3）班組織歌詠比賽，各個(gè)小組的分?jǐn)?shù)相差很少。趙勇是本次比賽的評委, 為使本組獲得冠軍，他悄悄地為本組的選手多加了分。下列對趙勇的行為認(rèn)識正確的是（）A .體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)合作的集體意識B .破壞了學(xué)校的風(fēng)氣，違背誠實(shí)與公正原則C .維護(hù)了集體利益和榮譽(yù)

6、D .為了集體利益，采取一點(diǎn)小手段可以理解. “五一”前夕，某校舉行了春季運(yùn)動會，小剛在跑道終點(diǎn)服務(wù)，在200米預(yù)選賽比賽時(shí),看到本班參賽的同學(xué)跑了第三，被老師誤記成第二，及時(shí)告訴了老師。你怎樣看待小剛的行為（）是破壞班級榮譽(yù)的行為維護(hù)了公平的原則做到了誠實(shí)的要求是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣A .B . C .D .情境分析題升入初中快一年了，麗麗在新學(xué)校中也找到了自己的好朋友，她就是文惠。本來她們倆是無話不談的好朋友，但最近卻有了分歧：在一次英語測試中，麗麗有一道選擇題拿不準(zhǔn)，所 以就偷偷拿過文惠的試卷來看，但文惠卻不“幫助”麗麗，并當(dāng)場把這件事告訴了老師，弄得麗麗很沒面子。從此，麗麗再也不理她了。

7、但心里還是不想失去這個(gè)朋友，最近很苦惱。根據(jù)所學(xué)的知識，請你幫助她們。如果你在考試中遇到類似情景，你會怎樣解決呢？參考答案知識點(diǎn)l.作弊 公平. D通過作弊得到好成績，甚至因此得到其他利益.實(shí)質(zhì)上是用不正當(dāng)和不公平的手段獲得了不應(yīng)該得到的利益.破壞了公平的原則。正確答案為D知識點(diǎn)2（1）縱容 不正當(dāng)（2）公平C材料中王強(qiáng)有一道題不會做，劉洋作為朋友，要幫助王強(qiáng)，但不是在考場上幫其作弊，因?yàn)檫@是不誠實(shí)的行為。劉洋可以在考完以后再幫助王強(qiáng)解決難題，因?yàn)楹门笥岩矐?yīng)該講究原則，選G是錯(cuò)誤的行為。知識點(diǎn)3，誠實(shí)公平（力誠實(shí)公平3風(fēng)氣公正3c本題考查在“集體利益“與公正之間的相關(guān)知識.為了班強(qiáng)醞督作弊,破

8、壞了T 搬圾、學(xué)校、團(tuán)ff的風(fēng)氣，醵壞了維系社會公抖秩序的低突與公正的原則聞的觀點(diǎn)是錯(cuò) 誤的.故選已 【我要闖關(guān)】A本題考查學(xué)生對考試作弊性質(zhì)的理解。漫畫反映了當(dāng)前在學(xué)生中高科技作弊的情況， 依靠作弊獲得好的成績實(shí)際上是用不正當(dāng)?shù)氖侄潍@得不該得到的利益，破壞了公平的原則， 故選A。D本題考查如何正確對待考試和作弊。解答本題可用排除法。說法明顯錯(cuò)誤。作弊不 TOC o 1-5 h z 僅關(guān)系個(gè)人的誠實(shí)品質(zhì)，也有損公平的原則。因此排除帶的選項(xiàng)，故選DoD本題考查在“友誼”與公平之間的相關(guān)知識及應(yīng)用。張華幫人作弊違背了公平的原則，不是真正的友誼，會害了朋友。的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的.故選DoC本題考查作弊的危

9、害。作弊不僅關(guān)系個(gè)人的誠實(shí)品質(zhì)，也有損公平的原則?？捎门懦ń獯稹Ｕf法明顯錯(cuò)誤，排除帶的選項(xiàng)，故選CoD有時(shí)，作弊行為就發(fā)生在與我們關(guān)系很好的同學(xué)或朋友身上，與友誼等問題糾纏在一起，需要我們作出理性的分析和選擇。D項(xiàng)屬于理性的分析和選擇，故選DoB在學(xué)校生活的各種競賽活動中，也存在著分?jǐn)?shù)、成績與誠實(shí)、公平的關(guān)系，也需要我們認(rèn)真分析和正確處理。當(dāng)集體利益與公正原則發(fā)生矛盾時(shí)，需要我們作出理性的分析和選擇，不能因集體的利益破壞比賽的誠實(shí)和公正原則。故選B。 C 本題考查在“集體利益”與公正之間的知識及應(yīng)用。小剛不徇私情做到了誠實(shí)，維護(hù)了公平的原則，是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。正確，故選 C。8解析：本題涉及作弊與友誼的沖突，考查我們面對這樣的矛盾應(yīng)如何選擇，又應(yīng)該怎樣更好地處理。第 (1) 問，首先，材料中麗麗的做法是不對的，違背了誠實(shí)、公平的原則。其次，文惠的