七年級(jí)道德與法治上冊(cè)公平的比較課時(shí)練習(xí)教科版

1、公平的比較知識(shí)點(diǎn)1.如何看待通過(guò)作弊得到好的成績(jī)和其他利益？依靠 得到好的成績(jī)，甚至因此得到其他利益，實(shí)質(zhì)上是用不正當(dāng)和不公平的手段獲得了不應(yīng)該得到的利益，破壞了 的原則。.考試作弊現(xiàn)象在許多學(xué)校、許多招考過(guò)程中屢禁不止。從公平的角度看，考試作弊是()一種不公平現(xiàn)象小事一樁，無(wú)需大驚小怪損害他人的利益不利于形成正直誠(chéng)實(shí)的人格A.B. C.D.知識(shí)點(diǎn)2.幫助朋友作弊有什么危害？(1)幫助別人作弊，就是 別人弄虛作假，使其用 的手段取得不應(yīng)該 得到的成績(jī)。(2)幫助別人作弊，不僅違背了 原則，最終也害了我們的同學(xué)或朋友。這種“友誼”不是真正的友誼。.劉洋和王強(qiáng)是好朋友，期中考試時(shí)，王強(qiáng)有一道題不會(huì)

2、做，而劉洋卻會(huì)，作為好朋友的劉洋應(yīng)該()給王強(qiáng)傳個(gè)紙條把答案告訴他，好朋友就該互相幫助不能幫他作弊，這是考試，好朋友也應(yīng)該講究原則故意告訴他，自己也不會(huì)決考完以后再幫助王強(qiáng)解決難題A . B . C . D .知識(shí)點(diǎn)31.在“集體利益”與公正之間應(yīng)如何做？(1)在學(xué)校生活的其他方面，比如小組、班級(jí)、學(xué)校之間的各種競(jìng)賽活動(dòng)中，我們不能為了成績(jī)、分?jǐn)?shù)、名次、獎(jiǎng)勵(lì)等所謂的“集體利益” “集體榮譽(yù)”，做出作弊和欺騙的行為，而應(yīng)該始終堅(jiān)持 和。(2)在考試和競(jìng)賽中，在分?jǐn)?shù)和成績(jī)面前，我們不僅要嚴(yán)格遵守 的要求、的原則，更應(yīng)該把這些原則變成自己內(nèi)心的要求，在沒有外部監(jiān)督的情況下，也能自覺地加以遵守。.作弊

3、對(duì)集體和社會(huì)有什么危害？作弊破壞了一個(gè)班級(jí)、學(xué)校、團(tuán)體的 的原則。,破壞了維系社會(huì)公共秩序的誠(chéng)實(shí)與.小梅和小雯是七年級(jí)（6）班的同學(xué)，在學(xué)校組織的數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，兩人為了給班級(jí)爭(zhēng)光，約定在競(jìng)賽時(shí)用打手勢(shì)的方式對(duì)答案，對(duì)于她們的做法你認(rèn)為（）這是為班級(jí)爭(zhēng)光的表現(xiàn)破壞了一個(gè)班級(jí)、學(xué)校、團(tuán)體的風(fēng)氣破壞了維系社會(huì)公共秩序的誠(chéng)實(shí)與公正的原則這是她們兩人的事，不用大驚小怪A.B.我要闖關(guān).對(duì)考試作弊行為，理解正確的是（）本市產(chǎn)愛育等育科技作蕭C.D.A .破壞風(fēng)氣，違背公平原則BC .這是自己的事，與別人沒關(guān)系D.不作弊會(huì)被別人瞧不起.作弊時(shí)心神不寧，不利于健康.有人說(shuō)：考試是一種公平的“競(jìng)賽”。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確

4、的是（）在目前的升學(xué)和就業(yè)制度中，考試仍然是一種比較客觀的鑒別和選拔方法考試分?jǐn)?shù)在一定程度上是個(gè)人真實(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)水平和學(xué)習(xí)能力的反映通過(guò)作弊得到好的成績(jī)是一種省時(shí)省力的手段考試是對(duì)學(xué)習(xí)成效的相對(duì)客觀的檢驗(yàn)方式A.B. C. D. .在一次數(shù)學(xué)考試中，張華的好朋友有不會(huì)做的題向他“求救”，他把答案寫好傳給了好朋友，你怎樣看待張華的行為 （） TOC o 1-5 h z 當(dāng)然該幫忙，朋友的友誼更重要違背了公平的原則偶爾一次不會(huì)有多大危害不是真正的友誼，會(huì)害了朋友A .B .C .D .漫畫誰(shuí)來(lái)幫幫我中的想法和行為給我們的啟示是（）要認(rèn)識(shí)到作弊不僅違背了誠(chéng)實(shí)的要求，也破壞了公平的原則要明白作弊是

5、自欺欺人誠(chéng)實(shí)考試不僅是我們應(yīng)該具備的基本品質(zhì)，也是保證我們順利成艮的重要條件考試作弊有利于互相幫助，共同提高學(xué)習(xí)成績(jī)A.B.C.D.在考試過(guò)程巾，樂樂發(fā)現(xiàn)他的同桌不斷向自己使眼色，原來(lái)他有一道題不會(huì)，希望樂樂告訴他。這種情況下，樂樂應(yīng)該 （）A .把答案偷偷告訴他B .大聲嚷嚷，引起老師的注意C .不理不睬D.裝作沒看見，事后給他講道理.某中學(xué)七年級(jí)（3）班組織歌詠比賽，各個(gè)小組的分?jǐn)?shù)相差很少。趙勇是本次比賽的評(píng)委, 為使本組獲得冠軍，他悄悄地為本組的選手多加了分。下列對(duì)趙勇的行為認(rèn)識(shí)正確的是（）A .體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)合作的集體意識(shí)B .破壞了學(xué)校的風(fēng)氣，違背誠(chéng)實(shí)與公正原則C .維護(hù)了集體利益和榮譽(yù)

6、D .為了集體利益，采取一點(diǎn)小手段可以理解. “五一”前夕，某校舉行了春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，小剛在跑道終點(diǎn)服務(wù)，在200米預(yù)選賽比賽時(shí),看到本班參賽的同學(xué)跑了第三，被老師誤記成第二，及時(shí)告訴了老師。你怎樣看待小剛的行為（）是破壞班級(jí)榮譽(yù)的行為維護(hù)了公平的原則做到了誠(chéng)實(shí)的要求是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣A .B . C .D .情境分析題升入初中快一年了，麗麗在新學(xué)校中也找到了自己的好朋友，她就是文惠。本來(lái)她們倆是無(wú)話不談的好朋友，但最近卻有了分歧：在一次英語(yǔ)測(cè)試中，麗麗有一道選擇題拿不準(zhǔn)，所 以就偷偷拿過(guò)文惠的試卷來(lái)看，但文惠卻不“幫助”麗麗，并當(dāng)場(chǎng)把這件事告訴了老師，弄得麗麗很沒面子。從此，麗麗再也不理她了。

7、但心里還是不想失去這個(gè)朋友，最近很苦惱。根據(jù)所學(xué)的知識(shí)，請(qǐng)你幫助她們。如果你在考試中遇到類似情景，你會(huì)怎樣解決呢？參考答案知識(shí)點(diǎn)l.作弊 公平. D通過(guò)作弊得到好成績(jī)，甚至因此得到其他利益.實(shí)質(zhì)上是用不正當(dāng)和不公平的手段獲得了不應(yīng)該得到的利益.破壞了公平的原則。正確答案為D知識(shí)點(diǎn)2（1）縱容 不正當(dāng)（2）公平C材料中王強(qiáng)有一道題不會(huì)做，劉洋作為朋友，要幫助王強(qiáng)，但不是在考場(chǎng)上幫其作弊，因?yàn)檫@是不誠(chéng)實(shí)的行為。劉洋可以在考完以后再幫助王強(qiáng)解決難題，因?yàn)楹门笥岩矐?yīng)該講究原則，選G是錯(cuò)誤的行為。知識(shí)點(diǎn)3，誠(chéng)實(shí)公平（力誠(chéng)實(shí)公平3風(fēng)氣公正3c本題考查在“集體利益“與公正之間的相關(guān)知識(shí).為了班強(qiáng)醞督作弊,破

8、壞了T 搬圾、學(xué)校、團(tuán)ff的風(fēng)氣，醵壞了維系社會(huì)公抖秩序的低突與公正的原則聞的觀點(diǎn)是錯(cuò) 誤的.故選已 【我要闖關(guān)】A本題考查學(xué)生對(duì)考試作弊性質(zhì)的理解。漫畫反映了當(dāng)前在學(xué)生中高科技作弊的情況， 依靠作弊獲得好的成績(jī)實(shí)際上是用不正當(dāng)?shù)氖侄潍@得不該得到的利益，破壞了公平的原則， 故選A。D本題考查如何正確對(duì)待考試和作弊。解答本題可用排除法。說(shuō)法明顯錯(cuò)誤。作弊不 TOC o 1-5 h z 僅關(guān)系個(gè)人的誠(chéng)實(shí)品質(zhì)，也有損公平的原則。因此排除帶的選項(xiàng)，故選DoD本題考查在“友誼”與公平之間的相關(guān)知識(shí)及應(yīng)用。張華幫人作弊違背了公平的原則，不是真正的友誼，會(huì)害了朋友。的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的.故選DoC本題考查作弊的危

9、害。作弊不僅關(guān)系個(gè)人的誠(chéng)實(shí)品質(zhì)，也有損公平的原則?？捎门懦ń獯稹Ｕf(shuō)法明顯錯(cuò)誤，排除帶的選項(xiàng)，故選CoD有時(shí)，作弊行為就發(fā)生在與我們關(guān)系很好的同學(xué)或朋友身上，與友誼等問題糾纏在一起，需要我們作出理性的分析和選擇。D項(xiàng)屬于理性的分析和選擇，故選DoB在學(xué)校生活的各種競(jìng)賽活動(dòng)中，也存在著分?jǐn)?shù)、成績(jī)與誠(chéng)實(shí)、公平的關(guān)系，也需要我們認(rèn)真分析和正確處理。當(dāng)集體利益與公正原則發(fā)生矛盾時(shí)，需要我們作出理性的分析和選擇，不能因集體的利益破壞比賽的誠(chéng)實(shí)和公正原則。故選B。 C 本題考查在“集體利益”與公正之間的知識(shí)及應(yīng)用。小剛不徇私情做到了誠(chéng)實(shí)，維護(hù)了公平的原則，是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。正確，故選 C。8解析：本題涉及作弊與友誼的沖突，考查我們面對(duì)這樣的矛盾應(yīng)如何選擇，又應(yīng)該怎樣更好地處理。第 (1) 問，首先，材料中麗麗的做法是不對(duì)的，違背了誠(chéng)實(shí)、公平的原則。其次，文惠的