認(rèn)識流行性感冒

1、（PPT ）認(rèn)識流行性感冒教學(xué)目標(biāo)：1、初步了解流感病毒、流行性感冒、甲型H1N1流感、禽流感的概念。2、知道流感病毒分多種類型，如流行性感冒、甲型H1N1流感、禽流感都是由 流感病毒引起的呼吸道傳染病。3、了解區(qū)別流行性感冒、甲型H1N1流感、禽流感的傳播途徑和危害程度。4、掌握預(yù)防流感的預(yù)防措施，提高對傳染病的警惕性，采取科學(xué)方法積極預(yù)防。教學(xué)重點：掌握預(yù)防流感的預(yù)防措施，提高對傳染病的警惕性，采取科學(xué)方法積 極預(yù)防。教學(xué)難點：了解區(qū)別流行性感冒、甲型H1N1流感、禽流感的傳播途徑和危害程 度。教學(xué)準(zhǔn)備：1、老師搜集流感病毒的相關(guān)素材，以便學(xué)生學(xué)習(xí)和了解。2、老師從網(wǎng)上下載疾病預(yù)防動畫課堂

2、之流行性感冒飛碟一分鐘，看懂禽流 感預(yù)防流感快板歌活動1淡話引入師：流感、甲流感、禽流感是我們常常聽到的名詞，它們是些什么病，都叫 流感又有什么不同，為什么會患病，嚴(yán)重嗎？ 今天，讓我們一起走進第8課認(rèn)識流行性感冒去揭開流感、甲流感、禽流感之謎。（板書課題：認(rèn)識流行性感冒）活動2抓住關(guān)鍵，認(rèn)識疾病1、認(rèn)識流感病毒師：在醫(yī)學(xué)上，流感、甲流感、禽流感統(tǒng)稱為流行性感冒，但生活中我們通 常所說的流行性感冒指的是普通流感，而甲流感、禽流感并不是普通流感，這到 底師怎么回事呢？讓我們先來認(rèn)識一種病毒。學(xué)生觀看PPT 了解流感病毒（PPT）+云流感病毒師引起流感的病原體，分為甲（A）、乙（B）、丙（C）3種

3、類型。流感病毒容易發(fā)生變異，特別是甲流感病毒最容易發(fā)生變異，可感染人 和多種動物，是人類流感的主要病原，常引起大流行和中小流行。甲流感病毒是 一個大家族，H1N1就是甲型的一種。禽流感病毒是由甲型流感病毒引起的一種 疾病，所有人類的流感病毒都可以引起禽類流感，但不是所有的禽流感病毒都可 以引起人類流感。學(xué)生交流從PPT中獲取的信息。師小結(jié)：普通流感、甲流感、禽流感都是由流感病毒引起的一種呼吸道傳染 病，由于流感病毒的類型不同，普通流感、甲流感、禽流感的癥狀、傳播途徑等 各不相同。（板書：流感病毒普通流感甲型H1N1流感禽流感）2、認(rèn)識流行性感冒（普通流感）(PPT)插入視頻疾病預(yù)防動畫課堂之流

4、行性感冒學(xué)生觀看師：我們先來了解癥狀相對較輕、危害較小的一種流感：普通流感。老師用課件將需要學(xué)生了解的問題顯示在屏幕上，請學(xué)生匯報。（板書：人傳染人）學(xué)生平板出示問題問題一：普通流感有什么特點？生：普通流感傳染性強，發(fā)病率高，容易引起爆發(fā)流行或大流行，主要通過 含有病毒的飛沫進行傳播。問題二：普通流感的癥狀有哪些？生：迅速發(fā)起高熱，全身乏力，肌肉酸痛，有輕微的鼻噻、流涕和噴嚏。問題三：學(xué)校為什么會發(fā)生流感疫情？生：學(xué)生在教室里打噴嚏，流感病毒隨飛沫散播在空氣里；教室較密閉，空 氣不夠流通。問題四：如何控制疫情？生：一是每天早上和中午對學(xué)生進行體溫測量，發(fā)現(xiàn)患病學(xué)生，立即聯(lián)系家長送往醫(yī)院就診；二

5、是對教室進行衛(wèi)生清理和消毒；三是教室要經(jīng)常開窗通風(fēng)； 四是在學(xué)校洗手間張貼六步洗手法宣傳畫，提醒大家會洗手、常洗手；五是人人 養(yǎng)成咳嗽、打噴嚏用手帕遮擋的好習(xí)慣；六是經(jīng)常組織室外鍛煉；七是注射流感 疫苗。3、認(rèn)識甲型H1N1流感（PPT）2009年，甲型H1N1流感曾在全球范圍內(nèi)爆發(fā)，短短8個月的時間，全球就有170多個國家和地區(qū)，確診病例177457例，造成1462人死亡。一 時間，人人聞之色變，恐慌不已。甲型H1N1流感又有什么特點呢？請同學(xué)們看 教材39頁。師：你從書中獲取了哪些信息?學(xué)生匯報交流：甲型H1N1流感是由甲型H1N1流感病毒在人群中傳播引起 的。人群對甲型H1N1流感普遍易

6、感染，并可以傳染人。早期癥狀與普通流感相 似。甲型H1N1流感的傳播主要以感染者的咳嗽和噴嚏為媒介，在人群密集的環(huán) 境中更容易發(fā)生感染。微量病毒可以留存在桌面、電話或其他平面上，如果手接染。(PPT)觸帶有甲型H1N1流感病毒的物品，而后又觸碰自己的鼻子和口腔，也會受到感 原來呀，甲型H1N1流感也是通過感染者的咳嗽和噴嚏為媒介傳 播的，它的病毒生命力頑強，可以存留在我們的生活物品上，所有更容易被傳播。 它不僅可以在人類之間傳播，還可以由人傳染給各種動物。不過，同學(xué)們不用害 怕，雖然剛開始爆發(fā)甲型H1N1流感的時候造成了大面積的疫情和人員傷亡，但 是中國現(xiàn)在已經(jīng)研制出了可以預(yù)防的疫苗，我們可以

7、選擇最直接、最有效的接種 方式來預(yù)防甲型H1N1流感。（板書：人傳染人動物傳染人人傳染動物）4、認(rèn)識禽流感師：那么，禽流感又是怎么一回事呢？為什么被稱為“禽”流感？快到書中 去找答案吧。學(xué)生看教材40-41頁。(PPT)流感嗎？ (PPT)為什么被稱為禽流感？人與人之間會傳播禽流感嗎？人會感染禽禽流感是一種主要在禽類之間傳播的感染疾病，人與人之間不會相互傳播，但是只要接觸患病或攜帶禽類感病毒的禽類以及它們的排泄物，都容 易被感染得病，而且死亡率很高。(板書：禽傳染人)師：書上描述非常專業(yè)，接下來，讓我們在短片飛碟一分鐘，看懂禽流感的幫助下更直觀地去認(rèn)識禽流感。(PPT)視頻飛碟一分鐘，看懂禽流

8、感播放短片，學(xué)生觀看后談感受。(PPT)禽流感來勢洶洶，還在不斷的發(fā)展，變異。最近，老師看到一則新聞：除了 H5N1、H7N9，全球首例H5N2禽流感在臺灣地區(qū)拉響了疫情警報。 為了對付新型禽流感，各國研究人員絞盡腦汁，想盡辦法，可是目前還沒有找到 一種簡單有效的方法來對付它。國家權(quán)威部門建議，目前禽流感以預(yù)防為主，發(fā) 現(xiàn)禽流感及時就醫(yī)。根據(jù)禽流感的傳播特征，同學(xué)們想一想，議一議，預(yù)防禽流感應(yīng)特別注意什 么？學(xué)生自由討論，全班交流。(PPT)預(yù)防禽流感要特別注意：盡量減少與禽類不必要的接觸，尤其是與病禽，死禽的接觸。勤洗手，遠離家禽的分泌物。接觸過禽鳥或禽鳥糞便，要 用消毒液和清水徹底清潔雙手

9、。購買禽類產(chǎn)品要到正規(guī)的銷售場所選擇經(jīng)過檢疫 的產(chǎn)品。吃禽肉要煮熟、煮透，食用雞蛋應(yīng)充分烹調(diào)加熱，不吃生的或半生的雞 蛋。分析異同，提升意識活動3師：學(xué)到這兒，我們對普通流感、甲型H1N1流感、禽流感都有了一定的認(rèn) 識和了解，那么，這3種流感有哪些相同之處，又有哪些區(qū)別？請以小組為單位， 完成普通流感、甲型H1N1流感、禽流感異同表。小組活動：分析普通流感、甲型H1N1流感、禽流感異同。指標(biāo)普通流感甲型H1N1流感禽流感傳播途徑人傳染人人傳染人，人傳染 動物禽傳染人癥狀高熱、肌肉酸痛、 頭疼、腹瀉、嘔吐 等高熱、肌肉酸痛、 頭疼、腹瀉、嘔吐 等高熱、肌肉酸痛、 咳嗽、流涕、肺炎、 器官衰竭死亡率低60 %易感人群醫(yī)護人員、兒童青壯年13歲以下兒童疫苗每年10月初至11 月中旬接種一次有無全班交流普通流感、甲型H1N1流感、禽流感的異同，并談?wù)勛约旱陌l(fā)現(xiàn)。 交流中老師要引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識禽流感的嚴(yán)重性和對少年兒童的危險性，在沒有 疫苗可接種的情況下，唯有做好日常生活中