2022年三年級(jí)下冊(cè)書(shū)法全冊(cè)教案

1、第 1 課 長(zhǎng)點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)：1、在老師的講解引導(dǎo)下,明白把握“ 長(zhǎng)點(diǎn)” 的書(shū)寫(xiě)要 領(lǐng)；2、在觀看、比較、臨摩的基礎(chǔ)上,學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)基本筆畫(huà)“ 長(zhǎng)點(diǎn)” ；3、培育同學(xué)的審美才能,逐步提高同學(xué)觀賞美、鑒賞 美的才能；4、進(jìn)一步培育同學(xué)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣；教學(xué)重點(diǎn)：明白把握“ 長(zhǎng)點(diǎn)” 的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)；教學(xué)難點(diǎn)：讓同學(xué)把握“ 長(zhǎng)點(diǎn)” 的運(yùn)筆過(guò)程,指導(dǎo)含“ 長(zhǎng)點(diǎn)” 字的 結(jié)構(gòu)支配；教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：比比誰(shuí)的 “ 雙姿”最正確； 檢查同學(xué)的執(zhí)筆姿態(tài)和坐姿；二、講解“ 長(zhǎng)點(diǎn)” 書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)；老師分析講解：長(zhǎng)點(diǎn)由圓點(diǎn)變化而來(lái),用筆方法與圓點(diǎn)相近,起筆為順?shù)h,再逐步下按,行筆過(guò)程比圓點(diǎn)長(zhǎng),收筆與圓點(diǎn)相同；長(zhǎng)點(diǎn)多用在字的右部,替

2、代捺用；三、書(shū)寫(xiě)“ 長(zhǎng)點(diǎn)”1、老師在米字格中示范,讓同學(xué)認(rèn)真觀看寫(xiě)法；2、同學(xué)雙鉤填墨練習(xí)書(shū)寫(xiě)；四、鞏固深化1、老師在米字格中示范“ 不”細(xì)觀看；2、同學(xué)雙鉤填墨練習(xí)書(shū)寫(xiě)；五、教學(xué)總結(jié)；（老師講解執(zhí)筆要點(diǎn)）、“ 令” 的寫(xiě)法,同學(xué)仔誰(shuí)能告知老師,通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么收成？你 學(xué)會(huì)了什么？第 2 課 左行點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)：1、在老師的講解引導(dǎo)下,明白把握“ 左行點(diǎn)” 的書(shū)寫(xiě) 要領(lǐng)；2、在觀看、比較、臨摩的基礎(chǔ)上,學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)基本筆畫(huà)“ 左行點(diǎn)” ；3、培育同學(xué)的審美才能,逐步提高同學(xué)觀賞美、鑒賞 美的才能；4、進(jìn)一步培育同學(xué)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣；教學(xué)重點(diǎn)：明白把握“ 左行點(diǎn)” 的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)；教學(xué)難點(diǎn)：讓同學(xué)

3、把握“ 左行點(diǎn)” 的運(yùn)筆過(guò)程,指導(dǎo)含“ 左行點(diǎn)”字的結(jié)構(gòu)支配；教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：比比誰(shuí)的 “ 雙姿”最正確； 檢查同學(xué)的執(zhí)筆姿態(tài)和坐姿；二、講解“ 左行點(diǎn)” 書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)；老師分析講解：1、順?shù)h起筆；2、由輕到重行筆；3、頓筆,稍停,然后圓轉(zhuǎn)回鋒；4、聚鋒收筆；三、書(shū)寫(xiě)“ 左行點(diǎn)”1、老師在米字格中示范,讓同學(xué)認(rèn)真觀看寫(xiě)法；2、同學(xué)雙鉤填墨練習(xí)書(shū)寫(xiě)；四、鞏固深化1、老師在米字格中示范“ 惟”細(xì)觀看；2、同學(xué)雙鉤填墨練習(xí)書(shū)寫(xiě)；五、教學(xué)總結(jié)；（老師講解執(zhí)筆要點(diǎn)）、“ 尉” 的寫(xiě)法,同學(xué)仔誰(shuí)能告知老師,通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么收成？你 學(xué)會(huì)了什么？第 3 課 上挑點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)：1、指導(dǎo)同學(xué)寫(xiě)好 “ 上

4、挑點(diǎn)” ,指導(dǎo)同學(xué)練習(xí)書(shū)寫(xiě)含有“ 上 挑點(diǎn)” 的字“ 小”、“ 江” ；2、培育同學(xué)良好的寫(xiě)字習(xí)慣,形成正確的寫(xiě)字坐姿和 執(zhí)筆姿態(tài)；3、培育同學(xué)喜愛(ài)中國(guó)漢字藝術(shù)；教學(xué)重點(diǎn)：熟悉“ 上挑點(diǎn)” 書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)；教學(xué)難點(diǎn)：把握“ 上挑點(diǎn)” 運(yùn)筆過(guò)程,寫(xiě)好“ 上挑點(diǎn)” 以及“ 小”和“ 江” 兩個(gè)字；教具預(yù)備：筆、墨、紙、硯 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：比比誰(shuí)的 “ 雙姿”最正確； 檢查同學(xué)的執(zhí)筆姿態(tài)和坐姿；二、講解“ 上挑點(diǎn)” 書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)；老師分析講解：上挑點(diǎn)是在左行點(diǎn)的基礎(chǔ)上再向右上挑 出的點(diǎn),出挑的目的是為了與右邊筆畫(huà)連貫；1、向左下順?shù)h起筆；2、行至中腰出再邊行邊提筆；3、向右上回鋒；4、頓筆、鋪毫、調(diào)鋒；5

5、、向右上方挑出,鋒從中出,力送終點(diǎn)；三、書(shū)寫(xiě)“ 上挑點(diǎn)”1、老師在米字格中示范,讓同學(xué)認(rèn)真觀看寫(xiě)法；2、同學(xué)雙鉤填墨練習(xí)書(shū)寫(xiě)；四、鞏固深化1、老師在米字格中示范“ 小”細(xì)觀看；2、同學(xué)雙鉤填墨練習(xí)書(shū)寫(xiě)；五、教學(xué)總結(jié)；（老師講解執(zhí)筆要點(diǎn)）、“ 江” 的寫(xiě)法,同學(xué)仔誰(shuí)能告知老師,通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么收成？你 學(xué)會(huì)了什么？第 4 課 下帶點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)：1、在老師的講解引導(dǎo)下,明白把握“ 下帶點(diǎn)” 的書(shū)寫(xiě) 要領(lǐng)；2、在觀看、比較、臨摩的基礎(chǔ)上,學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)基本筆畫(huà)“ 下帶點(diǎn)” ；3、培育同學(xué)的審美才能,逐步提高同學(xué)觀賞美、鑒賞 美的才能；4、進(jìn)一步培育同學(xué)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣；教學(xué)重點(diǎn)：明白把握“ 下帶點(diǎn)”

6、 的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)；教學(xué)難點(diǎn)：讓同學(xué)把握“ 下帶點(diǎn)” 的運(yùn)筆過(guò)程,指導(dǎo)含“ 下帶點(diǎn)”字的結(jié)構(gòu)支配；教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：比比誰(shuí)的 “ 雙姿”最正確； 檢查同學(xué)的執(zhí)筆姿態(tài)和坐姿；二、講解“ 下帶點(diǎn)” 書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)；老師分析講解：下帶點(diǎn)是在圓點(diǎn)的基礎(chǔ)上回鋒,從點(diǎn)的 中上部向左下方撇出的一種點(diǎn)；出撇短而輕,目的是與下面的筆畫(huà)想連帶；1、順?shù)h入筆后,向右下行筆鋪毫,邊行邊按；2、向左上回鋒；3、稍頓鋪毫,調(diào)鋒蓄勢(shì)；4、向左下方撇出,鋒從中出,力送鋒尖；三、書(shū)寫(xiě)“ 下帶點(diǎn)”1、老師在米字格中示范,讓同學(xué)認(rèn)真觀看寫(xiě)法；2、同學(xué)雙鉤填墨練習(xí)書(shū)寫(xiě)；四、鞏固深化1、老師在米字格中示范“ 少”細(xì)觀看；2、同學(xué)雙鉤填墨練習(xí)書(shū)寫(xiě)

7、；五、教學(xué)總結(jié)；（老師講解執(zhí)筆要點(diǎn)）、“ 益” 的寫(xiě)法,同學(xué)仔誰(shuí)能告知老師,通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么收成？你 學(xué)會(huì)了什么？第 5 課 點(diǎn)撇 教學(xué)目標(biāo)：1、指導(dǎo)同學(xué)寫(xiě)好“ 點(diǎn)撇”撇” 的字“ 曾”、“ 裕” ；,指導(dǎo)同學(xué)練習(xí)書(shū)寫(xiě)含有“ 點(diǎn)2、培育同學(xué)良好的寫(xiě)字習(xí)慣,形成正確的寫(xiě)字坐姿和 執(zhí)筆姿態(tài)；3、培育同學(xué)喜愛(ài)中國(guó)漢字藝術(shù)；教學(xué)重點(diǎn)：熟悉“ 點(diǎn)撇” 書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)；教學(xué)難點(diǎn)：把握“ 點(diǎn)撇”運(yùn)筆過(guò)程, 寫(xiě)好“ 點(diǎn)撇”以及“ 曾” 和“ ?！眱蓚€(gè)字；教具預(yù)備：筆、墨、紙、硯 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：比比誰(shuí)的 “ 雙姿”最正確； 檢查同學(xué)的執(zhí)筆姿態(tài)和坐姿；二、講解“ 點(diǎn)撇” 書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)；老師分析講解：點(diǎn)撇的寫(xiě)

8、法和外形與下帶點(diǎn)相近,區(qū)分 在于點(diǎn)與撇的大小比例不同；點(diǎn)撇點(diǎn)小撇大,下帶點(diǎn)點(diǎn)大撇小；1、逆鋒入筆；2、折鋒向右下頓筆、鋪毫；3、頓筆、鋪毫、調(diào)鋒、蓄勢(shì)；4、鋒從中出,力送終點(diǎn)；三、書(shū)寫(xiě)“ 點(diǎn)撇”1、老師在米字格中示范,讓同學(xué)認(rèn)真觀看寫(xiě)法；2、同學(xué)雙鉤填墨練習(xí)書(shū)寫(xiě)；四、鞏固深化1、老師在米字格中示范“ 曾”細(xì)觀看；2、同學(xué)雙鉤填墨練習(xí)書(shū)寫(xiě)；五、教學(xué)總結(jié)；（老師講解執(zhí)筆要點(diǎn)）、“ ?！?的寫(xiě)法,同學(xué)仔誰(shuí)能告知老師,通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么收成？你 學(xué)會(huì)了什么？第 6 課 短撇教學(xué)目標(biāo)：1、在老師的講解引導(dǎo)下,明白把握“ 短撇” 的書(shū)寫(xiě)要 領(lǐng)；2、在觀看、比較、臨摩的基礎(chǔ)上,學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)基本筆畫(huà)“ 短

9、撇” ；3、培育同學(xué)的審美才能,逐步提高同學(xué)觀賞美、鑒賞 美的才能；4、進(jìn)一步培育同學(xué)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣；教學(xué)重點(diǎn)：明白把握“ 短撇” 的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)；教學(xué)難點(diǎn)：讓同學(xué)把握“ 短撇” 的運(yùn)筆過(guò)程,指導(dǎo)含“ 短撇” 字的 結(jié)構(gòu)支配；教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：比比誰(shuí)的 “ 雙姿”最正確； 檢查同學(xué)的執(zhí)筆姿態(tài)和坐姿；二、講解“ 短撇” 書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)；老師分析講解：短撇與點(diǎn)撇很相近,但出撇要比點(diǎn)撇長(zhǎng) 一些,大一些；短撇的長(zhǎng)短差異很大,依據(jù)字的不同而有所不同；1、逆鋒朝右上入筆；2、折鋒往右下頓筆、鋪毫；3、回鋒往左下行筆；4、向左下方撇出,鋒從中出,力送鋒尖；三、書(shū)寫(xiě)“ 短撇”1、老師在米字格中示范,讓同學(xué)認(rèn)真觀看寫(xiě)法

10、；2、同學(xué)雙鉤填墨練習(xí)書(shū)寫(xiě)；四、鞏固深化1、老師在米字格中示范“ 仁”細(xì)觀看；2、同學(xué)雙鉤填墨練習(xí)書(shū)寫(xiě)；五、教學(xué)總結(jié)；（老師講解執(zhí)筆要點(diǎn)）、“ 行” 的寫(xiě)法,同學(xué)仔誰(shuí)能告知老師,通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么收成？你 學(xué)會(huì)了什么？第 7 課 平撇 教學(xué)目標(biāo)：1、指導(dǎo)同學(xué)寫(xiě)好“ 平撇”撇” 的字“ 千”、“ 秋” ；,指導(dǎo)同學(xué)練習(xí)書(shū)寫(xiě)含有“ 平2、培育同學(xué)良好的寫(xiě)字習(xí)慣,形成正確的寫(xiě)字坐姿和 執(zhí)筆姿態(tài)；3、培育同學(xué)喜愛(ài)中國(guó)漢字藝術(shù)；教學(xué)重點(diǎn)：熟悉“ 平撇” 書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)；教學(xué)難點(diǎn)：把握“ 平撇”運(yùn)筆過(guò)程, 寫(xiě)好“ 平撇”以及“ 千” 和“ 秋”兩個(gè)字；教具預(yù)備：筆、墨、紙、硯 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：比比誰(shuí)

11、的 “ 雙姿”最正確； 檢查同學(xué)的執(zhí)筆姿態(tài)和坐姿；二、講解“ 平撇” 書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)；老師分析講解：平撇的寫(xiě)法與短撇相近,落筆后折鋒時(shí) 更向右些,且撇的角度比短撇更平些；1、逆鋒朝右上入筆；2、折鋒向右下鋪毫行筆；3、向左下撇出；4、鋒從中出,力送終點(diǎn)；三、書(shū)寫(xiě)“ 平撇”1、老師在米字格中示范,讓同學(xué)認(rèn)真觀看寫(xiě)法；2、同學(xué)雙鉤填墨練習(xí)書(shū)寫(xiě)；四、鞏固深化1、老師在米字格中示范“ 千”細(xì)觀看；2、同學(xué)雙鉤填墨練習(xí)書(shū)寫(xiě)；五、教學(xué)總結(jié)；（老師講解執(zhí)筆要點(diǎn)）、“ 秋” 的寫(xiě)法,同學(xué)仔誰(shuí)能告知老師,通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么收成？你 學(xué)會(huì)了什么？第 8 課 直撇教學(xué)目標(biāo)：1、在老師的講解引導(dǎo)下,明白把握“ 直撇

12、” 的書(shū)寫(xiě)要 領(lǐng)；2、在觀看、比較、臨摩的基礎(chǔ)上,學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)基本筆畫(huà)“ 直撇” ；3、培育同學(xué)的審美才能,逐步提高同學(xué)觀賞美、鑒賞 美的才能；4、進(jìn)一步培育同學(xué)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣；教學(xué)重點(diǎn)：明白把握“ 直撇” 的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)；教學(xué)難點(diǎn)：讓同學(xué)把握“ 直撇” 的運(yùn)筆過(guò)程,指導(dǎo)含“ 直撇” 字的 結(jié)構(gòu)支配；教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：比比誰(shuí)的 “ 雙姿”最正確； 檢查同學(xué)的執(zhí)筆姿態(tài)和坐姿；二、講解“ 直撇” 書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)；老師分析講解：直撇的起筆與豎的起筆一樣,只是在頓 筆鋪毫后改下行為左下斜行；與其他長(zhǎng)撇不同的是它是直行、不彎,似乎是朝左下斜著寫(xiě)懸針豎一樣；1、逆鋒入筆后,折鋒向右下頓筆；2、鋪毫、調(diào)鋒、蓄勢(shì),朝左下

13、行筆；3、力送終點(diǎn),鋒從中出；三、書(shū)寫(xiě)“ 直撇”1、老師在米字格中示范,讓同學(xué)認(rèn)真觀看寫(xiě)法；2、同學(xué)雙鉤填墨練習(xí)書(shū)寫(xiě)；四、鞏固深化1、老師在米字格中示范“ 老”細(xì)觀看；2、同學(xué)雙鉤填墨練習(xí)書(shū)寫(xiě)；五、教學(xué)總結(jié)；（老師講解執(zhí)筆要點(diǎn)）、“ 者” 的寫(xiě)法,同學(xué)仔誰(shuí)能告知老師,通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么收成？你 學(xué)會(huì)了什么？第 9 課 弧撇 教學(xué)目標(biāo)：1、指導(dǎo)同學(xué)寫(xiě)好“ 弧撇”撇” 的字“ 史”、“ 更” ；,指導(dǎo)同學(xué)練習(xí)書(shū)寫(xiě)含有“ 弧2、培育同學(xué)良好的寫(xiě)字習(xí)慣,形成正確的寫(xiě)字坐姿和 執(zhí)筆姿態(tài)；3、培育同學(xué)喜愛(ài)中國(guó)漢字藝術(shù)；教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)“ 弧撇” 的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)；教學(xué)難點(diǎn)：把握“ 弧撇”運(yùn)筆過(guò)程, 寫(xiě)好“

14、 弧撇”以及“ 史” 和“ 更”兩個(gè)字；教具預(yù)備：筆、墨、紙、硯 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：比比誰(shuí)的 “ 雙姿”最正確； 檢查同學(xué)的執(zhí)筆姿態(tài)和坐姿；二、講解“ 弧撇” 書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)；老師分析講解：弧撇就是有弧度的撇畫(huà),起筆、收筆與 直撇類似,只是撇身變化較大,撇身上段類似于豎畫(huà),再?gòu)募s五分之三處向左下帶弧度撇出,因此它比直撇彎很多；1、向上逆鋒入筆；2、折鋒向右,頓筆、鋪毫、調(diào)鋒、蓄勢(shì)；3、向左下帶弧度行筆；4、鋒從中出,力送鋒頭；三、書(shū)寫(xiě)“ 弧撇”1、老師在米字格中示范,讓同學(xué)認(rèn)真觀看寫(xiě)法；2、同學(xué)雙鉤填墨練習(xí)書(shū)寫(xiě)；四、鞏固深化1、老師在米字格中示范“ 史”細(xì)觀看；2、同學(xué)雙鉤填墨練習(xí)書(shū)寫(xiě)；五、教學(xué)總

15、結(jié)；（老師講解執(zhí)筆要點(diǎn)）、“ 更” 的寫(xiě)法,同學(xué)仔誰(shuí)能告知老師,通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么收成？你 學(xué)會(huì)了什么？第 10 課 豎撇教學(xué)目標(biāo)：1、在老師的講解引導(dǎo)下,明白把握“ 豎撇” 的書(shū)寫(xiě)要 領(lǐng)；2、在觀看、比較、臨摩的基礎(chǔ)上,學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)基本筆畫(huà)“ 豎撇” ；3、培育同學(xué)的審美才能,逐步提高同學(xué)觀賞美、鑒賞 美的才能；4、進(jìn)一步培育同學(xué)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣；教學(xué)重點(diǎn)：明白把握“ 豎撇” 的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)；教學(xué)難點(diǎn)：讓同學(xué)把握“ 豎撇” 的運(yùn)筆過(guò)程,指導(dǎo)含“ 豎撇” 字的 結(jié)構(gòu)支配；教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：比比誰(shuí)的 “ 雙姿”最正確； 檢查同學(xué)的執(zhí)筆姿態(tài)和坐姿；二、講解“ 豎撇” 書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)；老師分析講解：豎撇就

16、是豎畫(huà)與撇畫(huà)的結(jié)合,以豎畫(huà)開(kāi) 始,行筆至合適的位置時(shí)以撇畫(huà)的收筆終止；它比直撇略粗、略彎,筆畫(huà)姿態(tài)正而直；1、逆鋒向上入筆；2、折鋒向右,頓筆、鋪毫、調(diào)鋒、蓄勢(shì)；3、向左下稍帶弧度行筆 4、力送終點(diǎn),鋒從中出；三、書(shū)寫(xiě)“ 豎撇”1、老師在米字格中示范,讓同學(xué)認(rèn)真觀看寫(xiě)法；2、同學(xué)雙鉤填墨練習(xí)書(shū)寫(xiě)；四、鞏固深化1、老師在米字格中示范“ 月”細(xì)觀看；2、同學(xué)雙鉤填墨練習(xí)書(shū)寫(xiě)；五、教學(xué)總結(jié)；（老師講解執(zhí)筆要點(diǎn)）、“ 所” 的寫(xiě)法,同學(xué)仔誰(shuí)能告知老師,通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么收成？你 學(xué)會(huì)了什么？第 11 課 短捺 教學(xué)目標(biāo)：1、指導(dǎo)同學(xué)寫(xiě)好“ 短捺”捺” 的字“ 以”、“ 外” ；,指導(dǎo)同學(xué)練習(xí)書(shū)

17、寫(xiě)含有“ 短2、培育同學(xué)良好的寫(xiě)字習(xí)慣,形成正確的寫(xiě)字坐姿和 執(zhí)筆姿態(tài)；3、培育同學(xué)喜愛(ài)中國(guó)漢字藝術(shù)；教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)“ 短捺” 的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)；教學(xué)難點(diǎn)：把握“ 短捺”運(yùn)筆過(guò)程, 寫(xiě)好“ 短捺”以及“ 以” 和“ 外”兩個(gè)字；教具預(yù)備：筆、墨、紙、硯 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：比比誰(shuí)的 “ 雙姿”最正確； 檢查同學(xué)的執(zhí)筆姿態(tài)和坐姿；二、講解“ 短捺” 書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)；老師分析講解： 短捺書(shū)寫(xiě)與捺的寫(xiě)法一樣,相對(duì)捺而言,短捺的捺身較短促；1、逆鋒向上起筆；2、折鋒向右,稍頓、鋪毫、調(diào)鋒、蓄勢(shì),向右下行筆；3、頓筆,折鋒向右；4、鋒從中出,力送鋒頭；三、書(shū)寫(xiě)“ 短捺”1、老師在米字格中示范,讓同學(xué)認(rèn)真觀看寫(xiě)法；2

18、、同學(xué)雙鉤填墨練習(xí)書(shū)寫(xiě)；四、鞏固深化1、老師在米字格中示范“ 以”細(xì)觀看；2、同學(xué)雙鉤填墨練習(xí)書(shū)寫(xiě)；五、教學(xué)總結(jié)；（老師講解執(zhí)筆要點(diǎn)）、“ 外” 的寫(xiě)法,同學(xué)仔誰(shuí)能告知老師,通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么收成？你 學(xué)會(huì)了什么？第 12 課 長(zhǎng)捺教學(xué)目標(biāo)：1、在老師的講解引導(dǎo)下,明白把握“ 長(zhǎng)捺” 的書(shū)寫(xiě)要 領(lǐng)；2、在觀看、比較、臨摩的基礎(chǔ)上,學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)基本筆畫(huà)“ 長(zhǎng)捺” ；3、培育同學(xué)的審美才能,逐步提高同學(xué)觀賞美、鑒賞 美的才能；4、進(jìn)一步培育同學(xué)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣；教學(xué)重點(diǎn)：明白把握“ 長(zhǎng)捺” 的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)；教學(xué)難點(diǎn)：讓同學(xué)把握“ 長(zhǎng)捺” 的運(yùn)筆過(guò)程,指導(dǎo)含“ 長(zhǎng)捺” 字的 結(jié)構(gòu)支配；教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)

19、入：比比誰(shuí)的 “ 雙姿”最正確； 檢查同學(xué)的執(zhí)筆姿態(tài)和坐姿；二、講解“ 長(zhǎng)捺” 書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)；老師分析講解：長(zhǎng)捺與捺寫(xiě)法一樣,但捺身更長(zhǎng),弧度 略大一點(diǎn)；在字中,長(zhǎng)捺經(jīng)常擔(dān)任著主筆的角色,是整個(gè)字的關(guān)鍵和主要的筆畫(huà)；1、逆鋒向上入筆；2、稍頓、鋪毫、調(diào)鋒、蓄勢(shì),向右下行筆；3、頓筆,折鋒向右；4、收筆出鋒；三、書(shū)寫(xiě)“ 長(zhǎng)捺”1、老師在米字格中示范,讓同學(xué)認(rèn)真觀看寫(xiě)法；2、同學(xué)雙鉤填墨練習(xí)書(shū)寫(xiě)；四、鞏固深化1、老師在米字格中示范“ 文”細(xì)觀看；2、同學(xué)雙鉤填墨練習(xí)書(shū)寫(xiě)；五、教學(xué)總結(jié)；（老師講解執(zhí)筆要點(diǎn)）、“ 吏” 的寫(xiě)法,同學(xué)仔誰(shuí)能告知老師,通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么收成？你 學(xué)會(huì)了什么？第 13

20、課 平捺 教學(xué)目標(biāo)：1、指導(dǎo)同學(xué)寫(xiě)好“ 平捺”捺” 的字“ 之”、“ 是” ；,指導(dǎo)同學(xué)練習(xí)書(shū)寫(xiě)含有“ 平2、培育同學(xué)良好的寫(xiě)字習(xí)慣,形成正確的寫(xiě)字坐姿和 執(zhí)筆姿態(tài)；3、培育同學(xué)喜愛(ài)中國(guó)漢字藝術(shù)；教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)“ 平捺” 的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)；教學(xué)難點(diǎn)：把握“ 平捺”運(yùn)筆過(guò)程, 寫(xiě)好“ 平捺”以及“ 之” 和“ 是”兩個(gè)字；教具預(yù)備：筆、墨、紙、硯 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：比比誰(shuí)的 “ 雙姿”最正確； 檢查同學(xué)的執(zhí)筆姿態(tài)和坐姿；二、講解“ 平捺” 書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)；老師分析講解：平捺是捺的變形外形,也是左高右低,上輕下重,腹圓背平,但是比一般的捺畫(huà)要低平一些；1、從右向左逆鋒入筆；2、邊行邊按,略帶弧度；3、頓筆向右上折鋒；4、鋒從中出,力送鋒頭；三、書(shū)寫(xiě)“ 平捺”1、老師在米字格中示范,讓同學(xué)認(rèn)真觀看寫(xiě)法；2、同學(xué)雙鉤填墨練習(xí)書(shū)寫(xiě)；四、鞏固深化1、老師在米字格中示范“ 之”細(xì)觀看；2、同