2022年三年級教案-續(xù)寫

1、名師精編 優(yōu)秀教案教 案小四班習(xí)作課題：續(xù)寫故事課時(shí)： 2 1 引導(dǎo)同學(xué)綻開想象和幻想,激活同學(xué)的思維,豐富同學(xué)習(xí)作的素材；通 教學(xué)目標(biāo) 過想象激發(fā)同學(xué)的習(xí)作愛好,并表達(dá)出自己的一個(gè)美好心愿；2 引導(dǎo)同學(xué)通過定向閱讀及綻開想象續(xù)寫所閱讀的作文,讓同學(xué)領(lǐng)會(huì)寫續(xù) 寫作文的方法；3 通過對閱讀的文章進(jìn)行續(xù)寫,培育同學(xué)獨(dú)立構(gòu)思和仔細(xì)修改習(xí)作的好習(xí) 慣；1.引導(dǎo)同學(xué)綻開想象和幻想,激活同學(xué)的思維和激發(fā)同學(xué)的習(xí)作愛好；教學(xué)重點(diǎn) 2.通過續(xù)寫促進(jìn)同學(xué)把握對原文章的閱讀懂得才能,在此基礎(chǔ)上進(jìn)行續(xù) 寫提升同學(xué)習(xí)作水平；教學(xué)難點(diǎn) 1.提升同學(xué)對文章的閱讀懂得才能；2.通過續(xù)寫激發(fā)同學(xué)的寫作思維和寫作愛好,領(lǐng)會(huì)續(xù)寫

2、的方法；教學(xué)預(yù)備 PPT 課件展現(xiàn)、范文懂得幫助視頻第一課時(shí)修改欄（備注）（10 分鐘）教 學(xué)過 程檢查上次課的作業(yè)反饋表情形,請同學(xué)念出各自積累的好詞佳句, 并讓其他的同學(xué)找錯(cuò)誤；依據(jù)情形加分；教學(xué)步驟：一、師述導(dǎo)入,調(diào)動(dòng)愛好（10 分鐘）老師：同學(xué)們,同學(xué)們,你們有沒有聽過刻舟求劍的 故事呢？下面我就給大家講講這個(gè)好玩的故事吧；從前,有個(gè)人坐船過江,一不當(dāng)心,身上帶的寶劍掉進(jìn)了水里；但那個(gè)人并不焦急,而是拿出一把小刀,在船舷上刻了個(gè)記號；船夫問他：“ 你為什么不趕快撈呢？在船上刻記號有什么用呀！” 那個(gè)人不慌不忙地說：“ 不用急；我的劍是從這里掉下去的,等船到了碼頭,靠了岸,我從刻著記號的

3、地方跳下去,就能把寶劍撈上來了；”名師精編 優(yōu)秀教案提問：聽了老師的敘述,你仍記得那個(gè)人坐船帶的寶 劍掉進(jìn)水里后,是準(zhǔn)備怎樣找回他的寶劍的？二、回憶故事、聯(lián)想情境、推理結(jié)果 依據(jù)同學(xué)對故事的懂得,嘗試讓同學(xué)聯(lián)想故事發(fā)生的情 景,推理故事的進(jìn)展和結(jié)果,讓同學(xué)在懂得故事原文的基礎(chǔ)上對故事接下來的結(jié)果進(jìn)行推理和想想；提問： 1,大家明白了那個(gè)人找回自己掉進(jìn)水里的寶劍 的方法了,那大家覺得這個(gè)方法能不能找回那把寶劍 呢？2,大家覺得接下來會(huì)發(fā)生什么呢？大家相互爭論 一下,然后我們相互溝通共享；三、訴說想象推理,溝通共享；提問同學(xué)對故事后續(xù)的推理和想象,來激發(fā)同學(xué)的愛好和思維才能；四、同學(xué)練筆,指導(dǎo)續(xù)寫

4、故事 依據(jù)同學(xué)對后續(xù)故事的想象,讓同學(xué)將后續(xù)故事依據(jù)要求寫出來；對同學(xué)的寫作進(jìn)行指導(dǎo),輔導(dǎo)同學(xué)把握續(xù)寫 的方式方法；一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1、熟讀課文狼與鶴 ,明白整個(gè)故事的內(nèi)容,為 續(xù)寫故事打下基礎(chǔ)；2、明確續(xù)寫要求；二、指導(dǎo)續(xù)寫故事 1、讓同學(xué)從狼遇到困難,許下的諾言,以及鶴對 狼的幫忙等方面進(jìn)行著手；2、將狼可能的反應(yīng)和鶴可能的要求進(jìn)行想象,使 同學(xué)從中受到思維的啟示；3、指名說故事,老師指導(dǎo)；三、同學(xué)練筆 1、同學(xué)練習(xí)寫作,老師巡察指導(dǎo)；2、溝通,同學(xué)自評,修改；四、老師小結(jié)其次課時(shí)修改欄（備注）名師精編 優(yōu)秀教案教學(xué)步驟：1、熟讀課文 灰姑娘的故事 ,明白整個(gè)故事的內(nèi)容,閱讀續(xù)寫故事灰姑娘減

5、肥；教 自從灰姑娘嫁給王子以后,就在王宮里過上了無憂無慮的幸福生活； 王宮里的一日三餐都是山珍海味,好吃得學(xué) 不得了；于是她每天大吃特吃,沒有任何節(jié)制；漸漸的,灰姑娘的身體越來越胖,連走路都?xì)獯跤醯?她只好到過 醫(yī)院去做減肥；當(dāng)灰姑娘來到醫(yī)院時(shí),觀察里面已經(jīng)有人在減肥了；程那兩個(gè)人看起來很眼熟,于是灰姑娘奇怪地問醫(yī)生：“ 那兩個(gè)人是誰呀？”醫(yī)生笑著回答道： “ 莫非你不熟悉她們了？她們就是大名鼎鼎的白雪公主和睡美人啊！”二、通過閱讀續(xù)寫的灰姑娘減肥,爭論續(xù)寫需要留意的問題和技巧；1、讓同學(xué)爭論灰姑娘減肥故事是否合理；2、依據(jù)爭論結(jié)果,讓同學(xué)相互溝通續(xù)寫需要留意的問題以及續(xù)寫可以運(yùn)用哪些技巧；三、老師總結(jié)編寫的內(nèi)容肯定要有意義,不能為了“ 出新”,為了與眾不同而隨便地編；要使我們所寫的內(nèi)容能給人以啟發(fā),起到訓(xùn)練人、感染人的作用；因此,在 給文章續(xù)寫之前,先要明確我們寫文章的目的,想好后再動(dòng)筆；四、布置作業(yè)挑選一個(gè)成語故事、童話故事或寓言故事,然后接著寫下去,留意想象要合理；續(xù)寫故事板書設(shè)計(jì)閱讀故事, 懂得故事大意,概激發(fā)同學(xué)的寫作思括主要內(nèi)容；維和寫作愛好明白續(xù)寫需要留意聯(lián)系故事內(nèi)容, 對故事進(jìn)展進(jìn)行的問題以及續(xù)寫可想象和推理 以運(yùn)用的方法和技巧老師對續(xù)寫的習(xí)作進(jìn)行名師精編 優(yōu)秀教案1. 把本周積存的好詞好句讀一讀,記一記；2. 挑選一個(gè)