部編版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)13一夜的工作教案

1、13 、一夜的工作【教學(xué)目標(biāo)】課前預(yù)習(xí)目標(biāo)：1、積累詞語(yǔ)，注意多音字的讀法。2、小組討論：課文從哪些方面敘述周總理一夜的工作的？課中達(dá)成目標(biāo)：1、理解內(nèi)容，從工作勞苦和生活簡(jiǎn)樸中感受周總理的偉大人格。2、領(lǐng)悟本課用樸實(shí)無(wú)華的文字、生活中的小事表現(xiàn)人物高尚品質(zhì)的方法。課后拓展目標(biāo)：鏈接閱讀在生命的最后時(shí)刻【教學(xué)重點(diǎn)】1、理解課文內(nèi)容，體會(huì)周總理工作勞苦和生活簡(jiǎn)樸的崇高品質(zhì)。2、領(lǐng)悟課文用生活小事、平實(shí)文字表現(xiàn)人物高尚品質(zhì)的方法?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】理解課文最后兩個(gè)自然段?！窘谭▽W(xué)法】教法：自讀感悟 開(kāi)放引導(dǎo)學(xué)法：讀讀找找議議品析【課學(xué)課時(shí)】一課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】一、談話(huà)導(dǎo)入，資料匯報(bào)： 1、談話(huà)導(dǎo)入：毛澤東

2、提出了“為人民服務(wù)”，我們的周恩來(lái)總理生前喜歡在胸前佩戴一枚“為人民服務(wù)”的紀(jì)念章，并用自己的行動(dòng)實(shí)踐著“為人民服務(wù)”的思想。著名作家何其芳，就親眼目睹了周總理一夜的工作，這堂課我們就隨著他一起去看看周總理“一夜的工作”。2、資料匯報(bào)：何其芳：現(xiàn)代著名詩(shī)人、散文家、文學(xué)研究員。17歲參加革命，1938年到延安參加革命，不久加入中國(guó)共產(chǎn)黨。 周恩來(lái)：偉大的馬克思列寧主義者，中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、 HYPERLINK /doc/1842387.html 政治家、軍事家、外交家，中國(guó) HYPERLINK /doc/3558869.html 共產(chǎn)黨、中華人民共和國(guó)和中國(guó)人民解放軍的主要締造者和 HYPE

3、RLINK /doc/370077.html 領(lǐng)導(dǎo)人之一，曾擔(dān)任黃埔軍校政治部副主任、主任。二、檢查預(yù)習(xí)，抓中心句1、字詞抽查：（1）花生米并不多，可以數(shù)（ ）得清顆數(shù)（ ）（2）花生米的分（ ）量不多，但要分（ ）給兩個(gè)人吃。（3）總理過(guò)來(lái)把轉(zhuǎn)（ ）椅扶正，就走到里面去了。2、交流反饋：課文是從哪些方面敘述周總理一夜的工作的？2、交流，找出中心句：他是多么勞苦，多么簡(jiǎn)樸！三、小組合作，交流匯報(bào)。1、默讀課文，小組合作，把描寫(xiě)周總理生活簡(jiǎn)樸的句子用“”劃出來(lái)，把描寫(xiě)他工作勞苦的句子用“”劃出來(lái)。并選好代表交流：【1】體會(huì)“生活簡(jiǎn)樸”（1）那是一間高大的宮殿式的房子，室內(nèi)陳設(shè)極其簡(jiǎn)單，一張不大的

4、寫(xiě)字臺(tái)，兩把小轉(zhuǎn)椅，一盞臺(tái)燈，如此而已。A、“極其簡(jiǎn)單”的意思是：簡(jiǎn)單極了?！叭绱硕选钡囊馑际牵翰贿^(guò)這樣罷了B、這個(gè)句子說(shuō)明了：周總理辦公條件簡(jiǎn)陋。（2）這時(shí)候，值班室的同志送來(lái)兩杯熱騰騰的綠茶，一碟花生米，放在寫(xiě)字臺(tái)上?？偫碜屛腋黄鸷炔?，吃花生米?；ㄉ撞⒉欢?，可以數(shù)得清顆粒，好像并沒(méi)有因?yàn)槎嗔艘粋€(gè)人而增加了分量。辯一辯：花生米有沒(méi)有增加？師：這是一位多么簡(jiǎn)樸的總理啊，那他工作上又是如何勞苦呢？【2】體會(huì)“工作勞苦”（1）總理見(jiàn)了我，指著寫(xiě)字臺(tái)上一尺來(lái)高的一疊文件，說(shuō)“一尺來(lái)高”、“一疊”說(shuō)明了什么？（工作量大）（2）他一句一句地審閱，看完一句就用筆在那一句后面畫(huà)上一個(gè)小圓圈。他不是瀏

5、覽一遍就算了，而是一邊看一邊思索，有時(shí)停筆想一想，有時(shí)問(wèn)我一兩句。1、“審閱”是什么意思？你從哪看出總理是在審閱，而不是瀏覽？從中可以看出總理有著怎樣的工作態(tài)度？（認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍）2、師引讀：是呀，總理就是這樣：每當(dāng)夜幕降臨，他就坐在那張不大的寫(xiě)字臺(tái)前，打開(kāi)了要審閱的文件，只見(jiàn)他（生讀“他一句一句地審閱有時(shí)停筆想一想?！保┮挂呀?jīng)深了，人們都進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，而總理依然坐在辦公桌前。只見(jiàn)他還是（生再讀）（3）經(jīng)過(guò)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間總理才審閱完，把稿子交給了我。 喝了一會(huì)兒茶，就聽(tīng)見(jiàn)公雞喔喔喔地叫明了。那些詞語(yǔ)最能體現(xiàn)總理工作時(shí)間長(zhǎng)？師：同學(xué)們，總理就是這樣工作的，下面我們通過(guò)總理的一天，再來(lái)看看我們那勞苦的總理吧！四、反復(fù)誦讀，體會(huì)感情1、何其芳看到這樣的總理，他的心情是怎么樣？（激動(dòng)、自豪）齊讀課文最后兩段。 2、同學(xué)們，你認(rèn)識(shí)了這樣的總理，心情怎樣呢？ 五、體會(huì)寫(xiě)法，口語(yǔ)交際1、體會(huì)寫(xiě)法：以小見(jiàn)大 語(yǔ)言平實(shí)2、我想對(duì)總理說(shuō)：我想對(duì)說(shuō):六、作業(yè)設(shè)計(jì)，課后鞏固：1、搜集有關(guān)周總理的感人事跡，并講給同學(xué)聽(tīng)。2、完善課堂口語(yǔ)交際，寫(xiě)出對(duì)總理的熱愛(ài)和敬仰?！景鍟?shū)設(shè)計(jì)】 13、一夜的工作生活簡(jiǎn)樸 工作勞苦 辦公設(shè)備 食物 量大 認(rèn)真 時(shí)間長(zhǎng)【教學(xué)反思】 一夜的工作是人教版六年級(jí)下冊(cè)第三組第四篇略讀課文。本節(jié)課我抓兩點(diǎn)：一是體會(huì)周總理工作勞苦和生活儉樸，通過(guò)小組合作在課文中找，讀原文，概括