氧氣實(shí)驗(yàn)室制法

1、關(guān)于氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法課件第一張，PPT共二十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月探究第一步：藥品的選擇第一組： 氯酸鉀（白色）和二氧化錳（黑色）第二組：高錳酸鉀（紫黑色）第三組：雙氧水（無(wú)色液體）和二氧化錳各物質(zhì)化學(xué)式：氯酸鉀： KClO3 高錳酸鉀： KMnO4二氧化錳： MnO2 雙氧水： H2O2拓展第二張，PPT共二十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月分解過(guò)氧化氫（H2O2）加熱氯酸鉀（KClO3）加熱高錳酸鉀（KMnO4）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法：第三張，PPT共二十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月氯酸鉀高錳酸鉀過(guò)氧化氫的比較方法藥品用量是否需加熱制1L氧氣的成本KClO3KClO33.4g+MnO20.2g加

2、熱0.272元KMnO410.7g加熱0.430元H2O230%H2O211ml+MnO20.2g常溫0.220元第四張，PPT共二十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月小結(jié)：實(shí)驗(yàn)室制氧氣的最好方案過(guò)氧化氫 二氧化錳水+氧氣（最好的方法）第五張，PPT共二十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月儀器、藥品 實(shí)驗(yàn)步驟 觀察現(xiàn)象 結(jié)論（有無(wú)氧氣產(chǎn)生）文字表達(dá)式有無(wú)氣泡產(chǎn)生帶火星的木條是否復(fù)燃試管試管夾滴管酒精燈火柴木條藥匙二氧化錳過(guò)氧化氫實(shí)驗(yàn)1 在試管中加入3ml5%的過(guò)氧化氫溶液，不加熱實(shí)驗(yàn)2 將實(shí)驗(yàn)1中試管內(nèi)的過(guò)氧化氫溶液加熱實(shí)驗(yàn)3 另取3ml5%的過(guò)氧化氫溶液，加入二氧化錳固體沒(méi)有氣泡產(chǎn)生木條不復(fù)燃沒(méi)有氧氣產(chǎn)生過(guò)

3、氧化氫加熱+水氧氣有氣泡產(chǎn)生不一定復(fù)燃但稍稍發(fā)亮有氧氣產(chǎn)生放出氧氣速度慢過(guò)氧化氫二氧化錳+水氧氣放出氧氣速度快而劇烈活動(dòng)與探究有氣泡產(chǎn)生木條復(fù)燃有氧氣產(chǎn)生第六張，PPT共二十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月想一想，你能行！步驟現(xiàn)象結(jié)論文字表達(dá)式實(shí)驗(yàn)4 待實(shí)驗(yàn)3的試管中沒(méi)有氣泡時(shí)，重新加入過(guò)氧化氫溶液，但不加二氧化錳，也不加熱，觀察現(xiàn)象1、實(shí)驗(yàn)3的反應(yīng)結(jié)束后，再重新加入過(guò)氧化氫溶液，反應(yīng)能否繼續(xù)進(jìn)行？如果能進(jìn)行，會(huì)觀察到什么現(xiàn)象？木條復(fù)燃有氣泡產(chǎn)生有氧氣產(chǎn)生二氧化錳過(guò)氧化氫+水氧氣第七張，PPT共二十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月化學(xué)反應(yīng)原理過(guò)氧化氫 水 + 氧氣 H2O2 H2O + O2二氧化錳MnO

4、2第八張，PPT共二十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月催化劑的定義能改變其他物質(zhì)的反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒(méi)有改變的物質(zhì)叫催化劑。特點(diǎn)一 變：二不變：改變其它物質(zhì)的反應(yīng)速率本身的質(zhì)量化學(xué)性質(zhì)化學(xué)反應(yīng)的前后第九張，PPT共二十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月第十張，PPT共二十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月探究：加熱氯酸鉀（KClO3）和二氧化錳（MnO2）制取氧氣（1）在上圖所示裝置中，使用了哪些儀器？（2）哪部分是氣體發(fā)生裝置，哪部分是氣體收集裝置？第十一張，PPT共二十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月討論：過(guò)氧化氫制氧氣和氯酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置能否相同？第十二張，PPT共二十二頁(yè)，創(chuàng)作于20

5、22年6月反應(yīng)物都是固體，反應(yīng)需要加熱反應(yīng)物是固體和液體的混合物，反應(yīng)不需要加熱固液不加熱型固固加熱型第十三張，PPT共二十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月固液不加熱型使用長(zhǎng)頸漏斗時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗的末端必須插入液體中，防止生成的氣體從長(zhǎng)頸漏斗口逸出，所以必須液封。第十四張，PPT共二十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月探究第三步：收集方法由氣體的密度和溶解性決定1、氧氣的密度略大于空氣，所以可用 向上 排氣法收集。2、氧氣不易溶于水，所以可用排水法 收集。第十五張，PPT共二十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月氣體收集裝置排水法不易溶于水或難溶于水的氣體向上排空氣法密度比空氣大的氣體向下排空氣法密度比空氣小的氣體第十六

6、張，PPT共二十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月（1）連接裝置，檢查裝置氣密性。實(shí)驗(yàn)步驟是：連接裝置（從左到右，自下而上）檢查氣密性的方法：先將導(dǎo)管一端伸入水中，然后用手緊握試管，觀察導(dǎo)管口有沒(méi)有氣泡冒出或冷卻后導(dǎo)管內(nèi)能否形成一段水柱。第十七張，PPT共二十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月如何檢驗(yàn)收集到的是氧氣？將一支帶火星的木條伸進(jìn)集氣瓶?jī)?nèi)，若木條復(fù)燃，證明是氧氣。將一支帶火星的木條伸到集氣瓶口，若木條復(fù)燃，證明已集滿。用向上排空氣法收集氧氣，如何驗(yàn)滿？第十八張，PPT共二十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月小結(jié)：氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法分解過(guò)氧化氫溶液加熱高錳酸鉀原理催化劑裝置收集方法化學(xué)反應(yīng)的前后第十九張，PPT共二十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月隨堂檢測(cè)2催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用是（ ）（A）加快化學(xué)反應(yīng)速率 （B）使生成物質(zhì)量增加（C）改變化學(xué)反應(yīng)速率 （D）減慢化學(xué)反應(yīng)速率第二十張，PPT共二十