三年級(jí)上學(xué)期英語(yǔ)Unit5導(dǎo)學(xué)案

1、三年級(jí)上學(xué)期英語(yǔ)Unit5導(dǎo)學(xué)案學(xué)校：朱坡中心小學(xué) 2013年11月15日 備課組長(zhǎng)簽字： 蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)簽字：課題Unit 5 Lets eat!Section A Lets learn & Lets do 課型詞匯教學(xué)主備人陳璐復(fù)備人審核人本周行為訓(xùn)練重點(diǎn)大膽交際班級(jí)小組姓名 學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):：能聽、說、認(rèn)、讀單詞juice,egg,milk,bread能力目標(biāo)：能聽懂、會(huì)說句型：Im hungry.Have some bread.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣，愛護(hù)眼睛。重、難點(diǎn)預(yù)測(cè)關(guān)于句型Have some bread 幫助學(xué)生理解。加強(qiáng)操練。教具準(zhǔn)備：一套單詞卡片，磁帶。學(xué)習(xí)過程1

2、、導(dǎo)入(lead in)（1）、介紹學(xué)習(xí)目標(biāo)（2）、Warm up（熱身） Review（復(fù)習(xí)Section A 第一課時(shí)）創(chuàng)設(shè)情景進(jìn)行問答：A：Good morning!B：Good morning! This is .A: Nice to meet you!2、嘗試(Try)（1）、Try to read and spell. （自我嘗試）listen to the tape and repeat. (看課件，跟讀單詞)Juice( 果汁），egg（雞蛋），milk（牛奶），bread（面包）（2）、Practice by myself. （自己練）自讀單詞，不會(huì)的做上記號(hào)。Juice(

3、果汁），egg（雞蛋），milk（牛奶），bread（面包）（3）、 I can lead the others to say. （我能帶領(lǐng)大家讀） 選出最佳“小老師”，用單詞卡領(lǐng)讀生詞。Juice( 果汁），egg（雞蛋），milk（牛奶），bread（面包）3、相互學(xué)習(xí)(learn from each other)（1）、Work in pairs. （對(duì)子學(xué)） 對(duì)子之間互讀單詞，解決不會(huì)的單詞，并互相檢查，仍有疑問可組內(nèi)解決。（2）、Work in groups. （群學(xué)） a. 聽磁帶，跟讀句子。Mum,Im hungry! Have some bread. (用其他單詞替換畫線單詞練

4、習(xí)) b. I can say兩人一組，進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。Mum,Im hungry. Have some bread.（如果說錯(cuò)了，予以糾正）（3）、Say and do. （說和做）聽磁帶Lets do部分。學(xué)生邊說邊做動(dòng)作。小組合作表演Lets do。（組內(nèi)一名同學(xué)說指令，其他同學(xué)做動(dòng)作）4、評(píng)學(xué)(evaluation)一、I can show（我會(huì)展示）a. 完成Lets do部分。b.展示小組合作表演。c. I can challenge（我會(huì)挑戰(zhàn)）Play a game.（游戲）男女生對(duì)對(duì)碰，小組對(duì)對(duì)碰. 我說你做二、達(dá)標(biāo)檢測(cè)（1）補(bǔ)全所缺的字母。( )1、j_ _ce A. ui B

5、. u i C. o( )2、_gg A. a B. e C. ea( )3、m_lk A. u B. r C. y( )4、br_ _d A. ea B. ae C. ie（2）連線Have some eggs. 喝果汁Eat some juice 吃雞蛋Eat some bread. 喝牛奶Drink some milk. 吃面包 教師“復(fù)備”欄或?qū)W生筆記欄整理導(dǎo)學(xué)案，并交給組長(zhǎng)檢查! 組長(zhǎng)簽字：_三年級(jí)上學(xué)期英語(yǔ)Unit5導(dǎo)學(xué)案學(xué)校：朱坡中心小學(xué) 2013年11月15日 備課組長(zhǎng)簽字： 蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)簽字：課題Unit 5 Lets eat!Section A. Lets talk & Let

6、s play課型對(duì)話教學(xué)主備人 陳璐復(fù)備人審核人本周行為訓(xùn)練重點(diǎn)大膽交際班級(jí)小組姓名學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：聽懂，會(huì)說并能回答句型：Id like some juice,please. Here you are . Have some bread,too.并能根據(jù)實(shí)際運(yùn)用。能力目標(biāo)：會(huì)做“Lets play”活動(dòng).情感目標(biāo)：能主動(dòng)與他人打招呼問好。.重、難點(diǎn)預(yù)測(cè)重點(diǎn)是句型Id like some juice,please. Here you are.的掌握。難點(diǎn)是能在實(shí)際情景中運(yùn)用句型。教具準(zhǔn)備：錄音機(jī)及磁帶，掛圖1、導(dǎo)入(Lead in)(1)、Warm up. 課前熱身，營(yíng)造氛圍。 “Lets

7、do”。(2)、Review. 復(fù)習(xí)鞏固，查漏補(bǔ)缺。小組內(nèi)相互打招呼并介紹自己組內(nèi)的朋友Good morning/afternoon。This is(3)、Lead in. 導(dǎo)入新課，出示課題及學(xué)習(xí)目標(biāo)2、嘗試(Try)(1)、聽Lets talk部分的錄音.學(xué)生聽音跟讀，解決部分不會(huì)讀的單詞, 并試著理解意思。(2)、自己讀對(duì)話，并在書本上圈出不會(huì)的單詞。(3)、我能帶領(lǐng)大家讀對(duì)話。(4)、I can practice （我會(huì)練）讓學(xué)生自己把以上新單詞句子帶入對(duì)話中讀出來并會(huì)運(yùn)用。3、相互學(xué)習(xí)(Learn from each other)（1）Work in pairs. （對(duì)子學(xué)）對(duì)子之間

8、分角色朗讀或表演對(duì)話?；ハ嗉m錯(cuò)。（2）Work in groups. 組內(nèi)選出小老師，引領(lǐng)小組內(nèi)分角色朗讀。并解決組內(nèi)有困難的詞、句。（3）學(xué)生做“Lets play”活動(dòng)。4、評(píng)學(xué)(Evaluation)一、展示與挑戰(zhàn)組與組競(jìng)賽，環(huán)鎖鏈問答本課對(duì)話。看哪個(gè)組讀的最準(zhǔn)確，最洪亮，最迅速。二、達(dá)標(biāo)檢測(cè)（一）情景識(shí)別(1)、別人對(duì)你說“Id like some juice ,please.”你可以說_A. Thanks B. Here you are.(2、跟同學(xué)見面問好要說_A. How are you? B. What is your name?(3)、 你想請(qǐng)別人吃一些面包，應(yīng)該說_A、Ha

9、ve some bread. B、Have some eggs.(4)別人請(qǐng)你吃東西，你應(yīng)該對(duì)別人說_A. Here you are. B. Thanks（二）寫出下列句子的漢語(yǔ)意思。How are you？_ Youre welcome._Here you are ._Id like some juice,please._Thanks._教師“復(fù)備”欄或?qū)W生筆記欄整理導(dǎo)學(xué)案并交給組長(zhǎng)檢查！ 組長(zhǎng)簽字：_三年級(jí)上學(xué)期英語(yǔ)Unit5導(dǎo)學(xué)案學(xué)校：朱坡中心小學(xué) 2013年11月15日 備課組長(zhǎng)簽字： 蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)簽字：課題Unit 5 Lets eat!Section B Lets learn & Le

10、ts do 課型詞匯教學(xué)主備人陳璐復(fù)備人審核人本周行為訓(xùn)練重點(diǎn)大膽交際班級(jí)小組姓名 學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):：能聽、說、認(rèn)、讀單詞cake，water，fish，rice。能力目標(biāo)：能聽懂、會(huì)說句型：Can I have some water ,please?Here you are。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣，愛護(hù)眼睛。重、難點(diǎn)預(yù)測(cè)關(guān)于句型Can I have some water ,please?較難，教師可加強(qiáng)訓(xùn)練。教具準(zhǔn)備：一套單詞卡片，磁帶。學(xué)習(xí)過程1、導(dǎo)入(lead in)（1）、介紹學(xué)習(xí)目標(biāo)（2）、Warm up（熱身） Review（復(fù)習(xí)Section A 第一課時(shí)）創(chuàng)設(shè)情

11、景進(jìn)行問答：A：Good morning!B：Good morning! This is .A: Nice to meet you!2、嘗試(Try)（1）、Try to read and spell.1、listen to the tape and repeat. (聽磁帶，跟讀單詞)2、 I can lead the others to say. （我能帶領(lǐng)大家讀） 選出最佳“小老師”，用單詞卡領(lǐng)讀生詞。cake（蛋糕），water（水），fish（魚），rice（米飯）（2）、Practice by myself. （自己練）自讀單詞，不會(huì)的做上記號(hào)。cake（蛋糕），water（水），

12、fish（魚），rice（米飯）3、相互學(xué)習(xí)(learn from each other)（1）、Work in pairs. （對(duì)子學(xué)） 對(duì)子之間互讀單詞檢查，解決不會(huì)的單詞，仍有疑問可組內(nèi)解決。（2）、Work in groups. （群學(xué)） a. 聽磁帶，跟讀句子。Can I have some water ,please？Here you are. (用其他單詞替換練習(xí)) b. I can say .(我會(huì)說)兩人一組，互問互答。（注意：邊說邊指）Can I have some water ,please？Here you are.（如果說錯(cuò)了，予以糾正）（3）、Say and do.

13、 （說和做）聽磁帶Lets do部分。學(xué)生邊說邊做動(dòng)作。小組合作表演Lets do。（組內(nèi)一名同學(xué)說指令，其他同學(xué)做動(dòng)作）4、評(píng)學(xué)(evaluation)一、I can show（我會(huì)展示）a. 展示小組合作表演。b. I can challenge（我會(huì)挑戰(zhàn)）Lets play.（讓我們玩）Play a game.（游戲） 本小組的一名代表挑戰(zhàn)其他小組的一位同學(xué)，說出指令，其他小組成員做出相應(yīng)動(dòng)作進(jìn)行配合。動(dòng)作正確小組得1分。不正確不得分。挑戰(zhàn)成功者繼續(xù)挑戰(zhàn)其他小組成員。二、達(dá)標(biāo)檢測(cè)（1）補(bǔ)全所缺的字母。( )1、c_ke A. a B. u C. o( )2、_ish A. f B. h

14、C. g( )3、_ice A. u B. r C. y( )4、w_ter A. o B. a C. i（2）連線Drink some water 喝水。Eat some fish 吃魚Eat some rice 吃飯Cute the cake 切蛋糕教師“復(fù)備”欄或?qū)W生筆記欄整理導(dǎo)學(xué)案，并交給組長(zhǎng)檢查! 組長(zhǎng)簽字：_三年級(jí)上學(xué)期英語(yǔ)Unit5導(dǎo)學(xué)案學(xué)校：朱坡中心小學(xué) 2013年11月15日 備課組長(zhǎng)簽字： 蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)簽字：課題 Unit 5 Lets eat!Section B. Lets talk & Lets play課型對(duì)話教學(xué)主備人 陳璐復(fù)備人審核人本周行為訓(xùn)練重點(diǎn)大膽交際班級(jí)小組姓

15、名學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：聽懂，會(huì)說并能回答句型：Can I have some water，please？Here you are . Thank you.Youre welcome.并能根據(jù)實(shí)際運(yùn)用。能力目標(biāo)：會(huì)做“Lets play”活動(dòng).情感目標(biāo)：能主動(dòng)與他人打招呼問好。.重、難點(diǎn)預(yù)測(cè)重點(diǎn)是句型Can I have some water，please？Here you are . Thank you.Youre welcome.的掌握。難點(diǎn)是能在實(shí)際情景中運(yùn)用句型。教具準(zhǔn)備：錄音機(jī)及磁帶，掛圖1、導(dǎo)入(Lead in)(1)、Warm up. 課前熱身，營(yíng)造氛圍。 “Lets do”。(2)

16、、Review. 復(fù)習(xí)鞏固，查漏補(bǔ)缺。小組內(nèi)相互打招呼并介紹自己組內(nèi)的朋友Good morning/afternoon。This is(3)、Lead in. 導(dǎo)入新課，出示課題及學(xué)習(xí)目標(biāo)2、嘗試(Try)(1)、聽Lets talk部分的錄音.學(xué)生聽音跟讀，解決部分不會(huì)讀的單詞。(2)、在老師幫助下熟讀句子并理解意思。A:Can I have some water，please？B:Here you are . A: Thank you. B:Youre welcome.(3)I can read.(我會(huì)讀)我能帶領(lǐng)大家讀對(duì)話。(4)、I can practice （我會(huì)練）我能用其它單詞帶

17、入句子里做替換練習(xí)。3、相互學(xué)習(xí)(Learn from each other)（1） Work in pairs. （對(duì)子學(xué)）對(duì)子之間分角色朗讀或表演對(duì)話。(2)Work in groups. 組內(nèi)互動(dòng)，組內(nèi)選出小老師，引領(lǐng)小組內(nèi)分角色朗讀。學(xué)生標(biāo)出對(duì)話中自己讀起來或理解上有困難的詞、句。組內(nèi)進(jìn)行討論解決。(3) 大家一起完成“Lets play”活動(dòng)。4、評(píng)學(xué)(Evaluation)一、展示與挑戰(zhàn)組與組競(jìng)賽，環(huán)鎖鏈問答本課對(duì)話。看哪個(gè)組讀的最準(zhǔn)確，最洪亮，最迅速。二、達(dá)標(biāo)檢測(cè)（一）情景識(shí)別（1）別人對(duì)你說“Can I have some water，please？”你要說_A. Good a

18、fternoon. B. Here you are .(2）跟同學(xué)見面問好要說_A. How are you? B. What is your name?(3) 別人說“I d like some juice,please.” 你應(yīng)該說_A. Here you are. B. Thanks（3）對(duì)你說謝謝后你要說_A. Thank you. B. Youre welcome.（二）寫出下列句子的漢語(yǔ)意思。How are you？_ Youre welcome._Here you are ._Id like some juice,please._Have some milk. _教師“復(fù)備”欄或

19、學(xué)生筆記欄整理導(dǎo)學(xué)案并交給組長(zhǎng)檢查！ 組長(zhǎng)簽字：_三年級(jí)上學(xué)期英語(yǔ)Unit 5導(dǎo)學(xué)案學(xué)校：朱坡中心小學(xué) 2013年11月15日 備課組長(zhǎng)簽字： 蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)簽字：課題Unit 5 Lets eat!Section A Letters and sound& Section B Start to read課型字母教學(xué)主備人陳璐 復(fù)備人審核人本周行為訓(xùn)練重點(diǎn)反應(yīng)迅速班級(jí)小組姓名 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo):：能夠聽、說、讀、寫Oo、Pp、Qq、Rr、ss和Tt。能力目標(biāo)：我能認(rèn)讀以這些字母開頭的單詞。情感目標(biāo)：我能迅速地作出反應(yīng)。Oo、Pp、Qq、Rr、ss和Tt小寫的正確書寫。教具準(zhǔn)備：一套字母卡片及

20、單詞卡片。學(xué)習(xí)過程1、導(dǎo)入(lead in)（1）、介紹學(xué)習(xí)目標(biāo)（2）、Warm up（熱身） 復(fù)習(xí)已學(xué)的字母。2、嘗試(Try)（1）、Try to read 。出示課件，請(qǐng)學(xué)生找出課件中單詞共同有的字母， 練習(xí)發(fā)音并教授字母Oo、Pp、Qq、Rr、ss和Tt規(guī)范的書寫方式。（2）、Practice by myself. （自己練）學(xué)生聽完錄音后，自讀字母、單詞 ， 可根據(jù)字母在單詞中的發(fā)音把字母及相應(yīng)例詞編成一個(gè)簡(jiǎn)單的歌謠。如有不會(huì)的做上記號(hào)。3、相互學(xué)習(xí)(learn from each other)（1）、Work in pairs. （對(duì)子學(xué)）I can read（我會(huì)讀）對(duì)子互相讀S

21、tart to read部分的字母。I can practise（我能練） 獨(dú)立完成Read and count部分的習(xí)題，對(duì)子互相檢查。（3）I can check（我能查）小組內(nèi)互相檢查糾正Read and count 部分的習(xí)題，解決仍有疑問的單詞。（4）、I can write(我會(huì)寫）正確、規(guī)范地書寫今天所學(xué)的字母的大、小寫。2-3個(gè)小組上臺(tái)展示4、評(píng)學(xué)(evaluation)一、正確、規(guī)范地默寫今天所學(xué)的字母大、小寫。二、選擇你聽到的單詞，并把序號(hào)填到括號(hào)里。（ ）1. A 、orange B 、cake C、 egg ( ) 2. A、pig B、pen C、pencil ( )

22、 3. A 、rice B、white C、red ( ) 4. A、water B、what C、white ( ) 5. A 、tiger B、pig C、bag ( ) 6. A、 p B、q C、r( ) 7. A、S B、L C、M( )8. A、R B、L C、.N教師“復(fù)備”欄或?qū)W生筆欄整理導(dǎo)學(xué)案并交給組長(zhǎng)檢查！ 組長(zhǎng)簽字： _三年級(jí)上學(xué)期英語(yǔ)Unit 5導(dǎo)學(xué)案學(xué)校：朱坡中心小學(xué) 2013年11月15日 備課組長(zhǎng)簽字： 蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)簽字：課題Unit 5 Lets eat!Section B Read and count & Lets check & Story time課型復(fù)習(xí)訓(xùn)練

23、主備人陳璐復(fù)備人 審核人本周行為訓(xùn)練重點(diǎn)展示時(shí)的動(dòng)作+表情班級(jí)小組姓名學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：能夠聽說讀寫本單元有關(guān)食物的單詞egg, water, cake, rice, juice, fish, bread, milk能力目標(biāo)：能夠聽懂本單元的交際用語(yǔ)，完成聽力訓(xùn)練題目。情感目標(biāo)：能夠養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。重、難點(diǎn)預(yù)測(cè)重點(diǎn)：能夠聽懂本單元的單詞。難點(diǎn)：聽力部分的交際用語(yǔ)。教具準(zhǔn)備：多媒體課件學(xué)習(xí)過程1、Leading-in ()（1）齊讀課題和學(xué)習(xí)目標(biāo)。（2）用單詞卡片復(fù)習(xí)有關(guān)食物的單詞。2、Work by myself(獨(dú)學(xué))我會(huì)自學(xué)課本第53頁(yè)Read and coun的活動(dòng)練習(xí)。讓學(xué)生讀出圖片中食物對(duì)應(yīng)的單詞，并數(shù)出各個(gè)食物對(duì)應(yīng)的單詞個(gè)數(shù)。比一比看哪個(gè)小組做的又快又好。3、Learn