第6課洋務(wù)運(yùn)動(dòng)_第1頁(yè)
第6課洋務(wù)運(yùn)動(dòng)_第2頁(yè)
第6課洋務(wù)運(yùn)動(dòng)_第3頁(yè)
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1、 榆林八中學(xué)生自主學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)案 班級(jí) 組號(hào) 姓名 厚德載物 自強(qiáng)不息 科 目 課 題第6課 洋務(wù)運(yùn)動(dòng)授課時(shí)間20130923設(shè) 計(jì) 人張敏 學(xué)案序號(hào)06 學(xué)習(xí)目標(biāo)1通過(guò)本課的學(xué)習(xí),能準(zhǔn)確說(shuō)出:洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間、代表人物、口號(hào)、內(nèi)容、對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的評(píng)價(jià)等歷史基礎(chǔ)知識(shí)2. 通過(guò)對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的分析認(rèn)識(shí)到:洋務(wù)運(yùn)動(dòng)沒(méi)有使中國(guó)走上富強(qiáng)道路,但引進(jìn)了西方先進(jìn)技術(shù),使中國(guó)出現(xiàn)了第一批近代企業(yè)。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)為中國(guó)近代企業(yè)積累了生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)了技術(shù)力量,在客觀上為中國(guó)民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展起到促進(jìn)作用,為中國(guó)的近代化開(kāi)辟了道路。我們應(yīng)該辯證發(fā)展地看待歷史事物。重 點(diǎn)本課的重點(diǎn)是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的概況,洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的主要代表人物和主要

2、內(nèi)容。其主要內(nèi)容包括:一是創(chuàng)辦軍事工業(yè);二是創(chuàng)辦民用工業(yè);三是籌劃海防;四是培養(yǎng)人才。 難 點(diǎn)本課的難點(diǎn)是:對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的評(píng)價(jià)。洋務(wù)派主張學(xué)習(xí)西方,創(chuàng)辦近代工業(yè),盡管其根本目的是維護(hù)清王朝的統(tǒng)治,但在客觀上邁出了中國(guó)近代化重要的一步,開(kāi)始了近代工業(yè)的大機(jī)器生產(chǎn)。但洋務(wù)運(yùn)動(dòng)具有明顯的保守性。洋務(wù)派試圖用近代西方科學(xué)技術(shù)挽救封建統(tǒng)治的危機(jī),僅僅將西方近代科學(xué)技術(shù)嫁接在腐敗的封建制度的肌體上,不觸動(dòng)封建制度。這是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)沒(méi)有使中國(guó)走上富強(qiáng)道路的根本原因。教師寄語(yǔ)把握生命里的每一分鐘,全力以赴我們心中的夢(mèng).一、【自主學(xué)習(xí)】11分鐘瀏覽課本綠標(biāo)題及正文,快速寫出本課主要講述的兩個(gè)主要問(wèn)題是什么?問(wèn)題:(1

3、) (2) 洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的代表人物: 、 、 、 、 等。2仔細(xì)閱讀課文正文部分,能在課本上標(biāo)注掌握下列知識(shí)要點(diǎn),思考完成下列問(wèn)題: (1)“自強(qiáng)”與“求富”:從19世紀(jì)_年代到_年代。代表:中央_ ,地方_ 、_、 _ 等。六十年代,以“_”為目標(biāo),創(chuàng)辦了一批近代_工業(yè)。著名的有_、 _和_等。七十年代, 以_ _為口號(hào),開(kāi)辦一些_ _工業(yè).著名的有_、 _、_等 (2) 洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的評(píng)價(jià): 洋務(wù)運(yùn)動(dòng)沒(méi)有使中國(guó)走上 道路,但引進(jìn)了西方 ,使中國(guó)出現(xiàn)了第一批近代企業(yè)。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)為中國(guó)近代企業(yè)積累了 ,培養(yǎng)了 ,在客觀上為中國(guó)民族資本主義的 起到促進(jìn)作用,為中國(guó)的 開(kāi)辟了道路。 二、【合作探究】 1什么

4、是洋務(wù)派? 洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的背景、目的是什么? 洋務(wù)運(yùn)動(dòng)在中央和地方的代表?洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的起止時(shí)間?洋務(wù)運(yùn)動(dòng)前后期的口號(hào)、代表企業(yè)等分別是什么?2如何評(píng)價(jià)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)? 三、【知識(shí)整合】 背景:第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后,清朝 。 時(shí)期:從19世紀(jì) 年代到90年代。 主張:利用西方先進(jìn)什產(chǎn)技術(shù),維護(hù) 代表:中央以 為代表,地方以 、 、 、張之洞為代表 口號(hào):前期“ ”,后期“ ” 前期創(chuàng)辦了一批近代 工業(yè)。 后期開(kāi)辦了一些 工業(yè)。 籌建了 、 和 三只海軍 開(kāi)始興辦新式學(xué)堂,1862年, 成立。 結(jié)果:以 戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗為標(biāo)志,洋務(wù)運(yùn)動(dòng)破產(chǎn)。 性質(zhì):發(fā)生在中國(guó)近代社會(huì)新舊交替的特殊歷史階段,是一次失敗的 運(yùn)動(dòng)。 作用:客觀上為中國(guó) 的產(chǎn)生和發(fā)展起到了 作用,為中國(guó)的 開(kāi)辟了道路四、【達(dá)標(biāo)測(cè)試】1、閱讀下列材料:興辦新式學(xué)堂,培養(yǎng)翻譯人才和軍事人才;設(shè)立翻譯館,翻譯外國(guó)科

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