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1、第 PAGE3 頁(yè) 共 NUMPAGES3 頁(yè)2022年政協(xié)大會(huì)發(fā)言-高2022級(jí)學(xué)生大會(huì)發(fā)言高_(dá)級(jí)學(xué)生大會(huì)發(fā)言:奮斗高考是一種幸福各位同學(xué):面對(duì)高三生活,大局部同學(xué)斗志昂揚(yáng),勢(shì)在必得,而有的同學(xué)覺(jué)得無(wú)所謂,有的同學(xué)麻木不仁,有的同學(xué)恐慌害怕,有的同學(xué)痛苦無(wú)奈,其根是對(duì)不理想結(jié)果的擔(dān)憂,對(duì)艱辛過(guò)程的恐懼。鑒于此,我給同學(xué)們提出一句口號(hào):奮斗高考是一種幸福。作為教師,作為多年的高三教學(xué)的管理者,我非常明晰和明確地知道高三學(xué)習(xí)的辛苦和緊張,但我不愿意也不贊同給同學(xué)們撫慰性地講:“大家咬咬牙,把高三熬過(guò)去,到大學(xué)就好了,就輕松了!”因?yàn)槲抑?,假如這樣教育學(xué)生會(huì)帶來(lái)兩個(gè)惡果,一是學(xué)生會(huì)把奮斗與磨練對(duì)

2、立起來(lái),二是學(xué)生到大學(xué)后出現(xiàn)崩潰式放松,而我們的教育是立足于為學(xué)生終身開(kāi)展奠定根底,而不是僅僅為了高考而施行功利性的短視教育。為此,我贈(zèng)送大家三句話:1、奮斗的過(guò)程比結(jié)果更重要結(jié)果固然重要,但是比結(jié)果更有意義的是奮斗的過(guò)程。當(dāng)你走過(guò)高三之后,你會(huì)為自己有這樣一段挑戰(zhàn)自我、永不屈從、不懈奮斗的經(jīng)歷而慶幸。在以后的歲月中,你的路還可能有曲折,可能會(huì)有這樣那樣的磨難,但是你有過(guò)奮戰(zhàn)高三的經(jīng)歷,那時(shí)候你也許會(huì)說(shuō):“高三我都過(guò)來(lái)了,我還有什么可怕的?”那種感覺(jué),真好!也就是講,高考帶給你最有價(jià)值的不是高考成績(jī)或者是名校錄取通知書,而是經(jīng)過(guò)奮斗高考而積淀下來(lái)的“挑戰(zhàn)極限,追求卓越”、“過(guò)程精益求精,結(jié)果不

3、必?fù)?dān)憂”等精神品質(zhì),那才是教育,那才是經(jīng)受得住時(shí)間考驗(yàn)的精神財(cái)富。2、要品味奮斗的艱辛與幸福最美的風(fēng)光在山頂,但能真正的品味并能珍惜那份品味的人,不是坐索道上去的人,而是那些背著登山包的攀登者,這就是為什么那么多的人孜孜以求地去試圖登上珠穆朗瑪峰的原因。我們知道,高考制度是符合中國(guó)目前國(guó)情和開(kāi)展階段的最好人才選拔制度,也知道人生道路的打破點(diǎn)不能局限于高考,但是我們還知道,用相對(duì)集中的時(shí)間和精力去打破和挑戰(zhàn)高考是值得,也是有必要的,我們要坦然面對(duì)和積極承受高考制度。面對(duì)高考競(jìng)爭(zhēng),我們沒(méi)有誰(shuí)會(huì)成認(rèn)自己比別人聰明多少,智商高多少,這就要求我們必須付出更多一點(diǎn),方法更好一點(diǎn),也就是講“要智慧而堅(jiān)韌地奮斗!”明白這一點(diǎn)道理后,我們對(duì)高三期間的一切艱辛、煩惱和困難都可以心平氣和地面對(duì)。3、不斷地給自己奮斗的力量我們都是人,不是神,偉人和凡人一樣,既有笑的時(shí)候,也有哭的時(shí)候;既有高潮的時(shí)候,也有低潮的時(shí)候;既有信心滿滿的時(shí)候,也有沮喪灰心的時(shí)候。面對(duì)壓力和挑戰(zhàn),每個(gè)人都會(huì)有緊張、焦慮、失落等負(fù)面情緒,不必糾纏于是不是只有我這樣。當(dāng)我們情緒低落時(shí),我們不要去抱怨自己為什么這樣,而要考慮自己如何快速渡過(guò)情緒低落期,不斷地給自己奮斗的力量。讓自己重新振作起來(lái)的方法很多,如父母和師長(zhǎng)交流溝通;讀一篇?jiǎng)?lì)志文章;到操場(chǎng)上去大聲朗讀勵(lì)志口號(hào);看看別的學(xué)生在做什么;每天給自己的狀

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