《騎鵝旅行記》話題交流教學(xué)文稿

1、騎鵝旅行記話題交流騎鵝旅行記話題交流騎鵝旅行記是瑞典著名作家拉格洛芙所寫的一本童話故事書。書中描 寫了一個(gè)名叫尼爾斯的小男孩由于貪玩淘氣愛欺負(fù)小動(dòng)物，結(jié)果被小精靈施魔 法變成了一個(gè)拇指大的小人。后來在會(huì)飛的白鵝馬丁，大雁阿卡，還有其他一 些好心的小動(dòng)物的幫助下，尼爾斯歷經(jīng)千辛萬苦，度過重重險(xiǎn)阻，最后終于恢 復(fù)了原來的樣子，并且改掉了壞毛病，變得通達(dá)，懂事。書中還描繪了北歐大 自然的神奇和美麗，也體現(xiàn)了寬厚、仁慈、互助的人類理想。該書是惟一一部 獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的兒童小說。好吧，現(xiàn)在讓我們一起走進(jìn)這本小說，和小男孩尼爾斯一起開始這場驚心 動(dòng)魄的旅程吧。首先我們要了解的是：1、能寫出這么精彩的小說

2、的女作家拉格洛芙是個(gè)什么樣的人？她還寫過什 么作品？2、對于瑞典這個(gè)國家的情況你知道多少？第一章、樹林里的小妖精話題交流：1、在第一章里積累了哪些好詞好句？2、這一章主要講了什么？3、讀了這一章，你有什么問題要提出來和大家探討嗎？第二章、騎在白鵝背上1、在這一章里你積累了哪些好詞好句？2、這一章主要講了什么內(nèi)容？3、這一章里你最喜歡的段落是哪個(gè)？（將這個(gè)段落的內(nèi)容在電腦里打出來，段 落不要太長。）并說一說你為什么喜歡這部分？第三章、黑夜里的賊1、將你在這章積累的好詞好句打出來；2、在這一章里出現(xiàn)了一個(gè)新的角色 狐貍斯密萊，他想做什么？后來發(fā)生了 什么事，使斯密萊的計(jì)劃落空了？3、閱讀了這一章，

3、你有什么問題要提出來和大家交流嗎？第四章：新的朋友和敵人1、在這一章里，你積累了哪些好詞好句？2、在這一章里，尼爾斯碰到了哪些小動(dòng)物？在這些小動(dòng)物里，你認(rèn)為誰是尼爾 斯的新朋友？從哪里看出來？誰又是尼爾斯的敵人？又從哪里看出來呢？3、你對這一章里出現(xiàn)的哪個(gè)小動(dòng)物的行為最感興趣，說說為什么？4、除此之外，你還有什么問題要和大家交流嗎？第五章、狐貍的追蹤1、你在這一章里積累了哪些好詞好句和大家共享吧。2、在這一章，狐貍斯密萊從誰那兒打聽到阿卡和雁群們的棲息地？這一章里又 出現(xiàn)了斯密萊的兩個(gè)幫兇，他們是誰？這兩個(gè)壞家伙想干什么？結(jié)果后來發(fā)生 了什么事，使他們的詭計(jì)落空了？3、你對這一章里的哪個(gè)角色最

4、感興趣？說說理由。第六章、強(qiáng)盜山上的烏鴉1、你在這一章里又積累了哪些好詞好句？2、烏鴉富姆萊撿到了一個(gè)什么東西？他想做什么？后來狐貍斯密萊給他出了一個(gè)什么主意？富姆萊抓到尼爾斯以后，尼爾斯有幫助他嗎？在這一章的最后，狐貍斯密萊是否抓住了尼爾斯？結(jié)果怎樣？3、為什么馬丁和雁群能很快地找到被烏鴉富姆萊抓走的尼爾斯？4、烏鴉富姆萊和狐貍斯萊之間有一個(gè)約定，你知道是什么嗎？后來烏鴉富姆萊沒有遵守這個(gè)約定，你知道是為什么嗎？第七章：海底的城市1、和大家分享你在這一章里積累的好詞好句吧。2、尼爾斯看到的這座海底城市與別的城市有什么不同？3、海底城市維涅達(dá)城為什么會(huì)沉入海底？有什么辦法才能讓這座城市永遠(yuǎn)浮出

5、海面呢？4、當(dāng)機(jī)會(huì)再一次錯(cuò)失，維涅達(dá)城再一次沉入海底之時(shí)，尼爾斯會(huì)想什么？城市里的人們又會(huì)想什么？第八章、有魔法的笛子1、這一章里你積累了哪些好詞好句？2、鸛鳥先生愛爾明利赫告訴尼爾斯格里明根古堡發(fā)生了什么災(zāi)難？3、尼爾斯用什么方法對付灰田鼠？結(jié)果怎樣？4、如果你有一支有魔法的笛子，你準(zhǔn)備用它來做什么？（看誰的想像最豐富。）第九章、銅像和木偶1、請打出你在這一章里積累的好詞好句；2、從這一章里找出描寫銅像外貌的段落打出來，并讀三遍。說一說：從這個(gè)段落里你讀出銅像是一個(gè)什么樣的人？為什么？3、木偶羅森堡為了救尼爾斯卻送掉了自己的性命，尼爾斯為他死去的朋友立了一塊木牌當(dāng)做紀(jì)念。想像一下，尼爾斯會(huì)在

6、這塊木牌上寫些什么話呢？第十章、馬丁做了俘虜1、在這一章里，你積累了哪些好詞好句？2、馬丁為什么會(huì)成了別人的俘虜？3、從尼爾斯不顧自身安危去解救馬丁這個(gè)行為你看出了什么？4、用尼爾斯在這一章里的表現(xiàn)和最前面第一章的表現(xiàn)相比較，你發(fā)現(xiàn)了什么？第十一章、大雁的家鄉(xiāng)1、在這一章里，你積累了哪些好詞好句？2、用自己的話說一說：這一章主要講了什么內(nèi)容？3、從這一章里選出自己最喜歡的段落，練習(xí)有感情地朗讀，并說一說：為什么喜歡這一段？你從中感受到什么？第十二章、大鷲的傳奇1、請認(rèn)真打出你在這一章里積累的好詞好句；2、請查閱資料了解“大鷲”是一種什么樣的鳥？它的生活習(xí)性怎樣？3、這里的大鷲高爾哥用什么樣的態(tài)

7、度對待阿卡和她的雁群？為什么會(huì)這樣？你從中明白了什么？第十三章、貓頭鷹的秘密1、認(rèn)真打出你在這章積累的好詞和好句；2、這一章里，高爾哥告訴尼爾斯，貓頭鷹姑姑說的驚人的秘密是什么？請用自 己的話說一說。3、歷經(jīng)千辛萬苦，尼爾斯終于打聽到了這個(gè)關(guān)于自己未來命運(yùn)的秘密，但他不 但不高興反而絕望地哭起來。請你體會(huì)尼爾斯此時(shí)的心情，說一說他此時(shí)會(huì)想 些什么？注意此時(shí)的尼爾斯與過去已有很大的不同了。第十四章、向大雁們告別1、認(rèn)真打出你在這章里積累的好詞和好句；2、找到尼爾斯變回原形后和大雁們重逢的部分段落，充滿感情地讀一讀，再說一說你從中讀出了什么？你有什么感受？3、好的東西要和大家分享。為了把這本書介紹

8、給所有愛讀書的朋友們，請你幫 這本書設(shè)計(jì)幾句廣告詞吧。閱讀總結(jié)一：讀了這本書，我們認(rèn)識了很多角色：尼爾斯、馬丁、阿卡、斯密萊、高爾哥、 愛爾明利赫、富姆萊、西爾萊文章對他們都有精彩的描述，他們都具有鮮 明的特點(diǎn)。讀讀下面的人物介紹，說說他們分別是誰？1、一只狡猾的狐貍。因?yàn)槟釥査苟啻螏椭笱?，使得它的?jì)劃一次又一次地落 空，所以它千方百計(jì)地報(bào)復(fù)尼爾斯，跟蹤雁群，想要報(bào)仇。2、一只一百多歲的領(lǐng)頭雁。它高傲，但很善良，熱心幫助別人，在雁群中享有 很高的聲譽(yù)。在旅途中，它盡力幫助尼爾斯他們，并找到小精靈，懇求小精靈 告知尼爾斯變?yōu)槿说拿孛堋?、尼爾斯家飼養(yǎng)的一只白色大雄鵝。它對世界充滿好奇，在一次偶

9、然的機(jī)會(huì) 中，它跟著大雁去旅行。在無數(shù)次歷險(xiǎn)中，它和尼爾斯互相幫助，建立了深厚 的友誼。4、烏鴉的頭領(lǐng)，尼爾斯幫助它得到了銀元，它違背了和狐貍斯密萊的約定，幫 助尼爾斯擺脫了狐貍的跟蹤。使狐貍想抓尼爾斯的計(jì)劃落空了。5、一只大鷲，表面兇惡但實(shí)際非常善良。它從小就成了孤兒，由阿卡撫養(yǎng)長 大，是阿卡的干兒子。它幫助尼爾斯從貓頭鷹姑姑那兒打聽到了讓尼爾變回原 形的秘密。6、一只頑皮的小白鵝，總是惹是生非，和兄弟們發(fā)生爭執(zhí)。后來，由于說錯(cuò)話 而代替尼爾斯受了魔法變成了小不點(diǎn)。你猜到這些人物分別是誰了嗎？除此之外，書中還有哪些人物給你留下了 深刻的印象，請你補(bǔ)充出來，并說一說這些人物的性格特點(diǎn)吧。閱讀總

10、結(jié)二：本書的每一章都是單獨(dú)的一個(gè)小故事，這些故事充分表現(xiàn)了小主人公尼爾斯的 勇敢善良。請你選一個(gè)最難忘的故事多讀幾遍，并用自己的話將這個(gè)故事寫出 來。要求：1、故事敘述要完整、有條理；2、不能直接從書上摘抄，要用自己 的話來復(fù)述故事；3、故事的最后一定要談?wù)勛约旱母惺埽?、字?jǐn)?shù)不能超過500 字。閱讀總結(jié)三：在本書中，有許多章節(jié)都有對景色的描寫。如在第七章海底城市中有這樣 一段描寫：”眼前的海和地圖上畫的完全兩樣。首先，它的顏色根本不是藍(lán) 的。你甚至無法準(zhǔn)確地說出它的顏色：既像是灰的，又像是綠色的，深深的海 灣是藍(lán)色的，但岸邊的巖石四周噴濺著的泡沫又是白色的。它時(shí)刻都不安靜： 一會(huì)兒向上奔涌，一會(huì)兒往下猛瀉，忽然涌向岸邊，忽然又往后退去。哪能看 清什么是暖流什么是寒流呢？大概，滔天的巨浪早已沖亂了它們，把它們混到 一起去了。成千的大小港灣形成了這一帶的海岸線，它是那么曲折、那么千姿 百態(tài)，從空中看，海岸就像是有人畫出來的精巧的花紋。”這段話里所描繪是一個(gè)與眾不同的大海，從表示顏色的詞“灰、綠、藍(lán)、白”等可看出大海的多姿