呼喚現(xiàn)代教師

1、呼喚現(xiàn)代教師杜小琴 定邊縣安邊中學(xué) 718600關(guān)鍵詞：現(xiàn)代教師 社會 教育摘要：社會呼喚教育，現(xiàn)代教育呼喚現(xiàn)代教師，時代對現(xiàn)代教師的素質(zhì)和人格要求的呼喚?？v觀主要發(fā)達國家的教育及現(xiàn)狀，看2010年度世界競爭力年鑒，中國以第18位的排名領(lǐng)跑“金磚四國”。但令人吃驚的是：其整體競爭力竟然與2006年相持平。國內(nèi)生產(chǎn)總值只有香港的六分之一，尤其值得我國教育工作者深刻反思的是：時至今日為何在九百六十萬平方千米的土地還沒有一位中國公民獲得諾貝爾獎？國家的教育發(fā)展前景，學(xué)校教育功不可沒，而優(yōu)化師資隊伍是教育改革的根本。即大力倡導(dǎo)創(chuàng)新教育需一批“反思型”，“研究型”的現(xiàn)代教師。社會呼喚現(xiàn)代教育，現(xiàn)代教育呼

2、喚現(xiàn)代教師。隨著改革 開放教育的深入，教育模式已由應(yīng)試教育過渡到素質(zhì)教育，時代對現(xiàn)代教師的素質(zhì)和人格要求也越來越高?，F(xiàn)代教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)：（1）教育平等理念為強者說話，也為弱者說話，要有不讓一個孩子落后的思想（2）多元的知識結(jié)構(gòu)，除精通專業(yè)知識外，同時要學(xué)習(xí)自然科學(xué)，社會科學(xué)，前沿的最新成果，最新知識等。（3）構(gòu)建多向的教育交往平臺，把握師生關(guān)系按教育需求調(diào)節(jié)師生與家長、學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會之間的平衡杠桿。（4）完善能力結(jié)構(gòu)。教師是實踐者，也是研究者。在不斷實踐過程中，研究自己的教育特色和教育風(fēng)格，為打造“專家型”，“科研型”教師作準(zhǔn)備。（5）呼喚現(xiàn)代教師具備良好的信息技術(shù)。比爾.蓋茨曾

3、在訪華時說：要一億美元的價格讓中國人都買到電腦，用上互聯(lián)網(wǎng)?？梢娋W(wǎng)絡(luò)教育方能彌補教育上的缺陷，讓我們引以為鑒的是：90年代正當(dāng)FAX打遍天下時，就應(yīng)一個比爾蓋茨導(dǎo)致美國的E-mail遨游太空，從而扭轉(zhuǎn)了美日經(jīng)濟形勢，日本知識經(jīng)濟落后于美國的原因是沒有大力發(fā)展信息技術(shù)，可見提高信息技術(shù)在教育發(fā)展中的重要作用。（6）保持樂觀的心境和健康的心理素質(zhì)，樹立良好的職業(yè)形象是現(xiàn)代教師不可缺少的因素。教師的人格對于年輕的心靈來說，是任何東西都不能替代的，教師的人格是教育事業(yè)的一切，只有人格才能影響人格的發(fā)展形勢，因此，在現(xiàn)代教育進程中，塑造現(xiàn)代教師人格始終是一項重要的基礎(chǔ)性工程。首先現(xiàn)代教師承擔(dān)著扭轉(zhuǎn)那些形

4、式上現(xiàn)代化了而精神上沙漠化了的“現(xiàn)代人”的思想，就要擔(dān)任“重塑中國人”的重擔(dān)，有效實施素質(zhì)教育。使他們樹立積極的情感態(tài)度和正確的人生價值觀。其次，現(xiàn)代教育要有教育家的思想，教育學(xué)是未來說，要展望未來，做時代的前沿就要高瞻遠矚，時刻準(zhǔn)備著做一個現(xiàn)代人。再次，現(xiàn)代教師不可缺少的人格：舉止?fàn)栄牛鎺⑿?，處事態(tài)度誠懇。對祖國、對人民又深厚情感，對教育事業(yè)艱苦奮斗的獻身精神等。從“78歲的悉尼麗麗女院長”連續(xù)站5個小時講課和回答聽眾所提問題依然保持挺拔和優(yōu)雅風(fēng)度，到美國女教授和學(xué)生在中國飛機出事故徒然降落后，仍能保持微笑和鎮(zhèn)定，甚至當(dāng)今中國“最美女教師”張麗莉都給了我們莫大的刺激和鼓舞。最后，關(guān)愛每一個學(xué)生是教育好學(xué)生的必要前提。教育者最可貴的品質(zhì)之一就是人性，。所以有“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花。對孩子深沉的愛兼有父母親昵的溫存和睿智的嚴(yán)格要求相結(jié)合的那種愛捧著一顆心來，不帶半根草去。讓我們一起把關(guān)心留給學(xué)生，把真心留給同事，把耐心留給自己，用心去工作，用愛去育人，做一名時代前沿的好教師。百年大計，教育為本，有了第一流的教師，才會有第一流的教育，才會出第一流的人才。在社會，經(jīng)濟不斷發(fā)展的今天，我們要及早認(rèn)清未來教育中社會對教師角色的期望和呼喚，時刻做好角色的轉(zhuǎn)變準(zhǔn)備，更好更快地適應(yīng)時代發(fā)展要求。參考文獻：1陳永明主要發(fā)達