二升三閱讀理解（共計(jì)6周）

1、 17/17 第一周7月3日閱讀理解從前，有兩個(gè)將軍，他們一起去買盾牌。做盾牌的人拿起一個(gè)盾牌給他們看。站在盾牌左邊的將軍看了說：“這個(gè)金盾牌很好！”站在右邊的將軍說：“你錯(cuò)了，這是個(gè)銀盾牌?！边@兩個(gè)將軍就這樣爭論起來。做盾牌的人說：“你們都錯(cuò)了。這個(gè)盾牌一面是金的，一面是銀的。你們只看一面，怎么能不錯(cuò)呢？”1、短文共有_句，用“”把第6句畫出來。2、站在盾牌左邊的將軍認(rèn)為是_盾牌，而站在右邊的認(rèn)為是_盾牌，他們都_了。3、這篇短文告訴我們的道理是：_7月4日閱讀理解塑料袋的自述我是一個(gè)被人丟棄的塑料袋，在空中已經(jīng)飛了好多天了。我漫無目的地飄呀飄，時(shí)而東時(shí)而西，時(shí)而高時(shí)而低。突然，我在一個(gè)高坎

2、上被絆了一下。哦，原來是個(gè)又臟又破的塑料飯盒?！拔梗★埡行〉?，你怎么呆在這兒呢？”我問。“唉，昨天中午，一個(gè)小青年到飯店買吃的，我高興地裝滿了飯菜。誰知，他扒了幾口，嫌味道不好，就把我扔到這兒了。這不，風(fēng)伯伯正準(zhǔn)備送我啟程哩?！憋L(fēng)兒把塑料盒刮到了高坎下邊。幾天的奔跑，我實(shí)在是筋疲力盡，正當(dāng)我有力無氣地飄落在地上時(shí)，突然聽到了傷心的抽泣聲，側(cè)耳細(xì)聽，原來是土壤姐姐。土壤姐姐 你怎么了 我問土壤姐姐看了我一眼 說 都怪你我莫名其妙，不知道怎么得罪了土壤姐姐。土壤姐姐傷心地說：“你們塑料家族的姐妹們，一年又一年，濕而不腐，干也不爛，我的身體都讓你們給弄壞了。”說完，又嗚嗚地哭了。聽了土壤姐姐的哭訴，

3、我也挺傷心：這能怪我們塑料家族嗎？1、拼一拼，寫一寫。jn p l jn yu q w l m mng q mio chu q ( ) ( ) ( ) ( ) 2、請給下面的句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。土壤姐姐 你怎么了 我問 土壤姐姐看了我一眼 說 都怪你3、土壤姐姐哭泣的原因是。4、聽了土壤姐姐的哭訴，塑料袋挺傷心。這能簡單地怪塑料家族嗎？你覺得應(yīng)該怪誰呢？7月5日閱讀理解 冬天已經(jīng)過去了，春天不知不覺地來到我身旁。 春天在樹枝上。嫩芽悄悄地鉆出來，把枝條打扮得綠油油的。 春天在花園里。花開了，有紅的、粉的、金黃的五彩繽紛，真美麗啊！最吸引人的是蝴蝶花，像一群展開翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞。 春

4、天在遼闊的田野里 農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種植的蠶豆和油菜 已經(jīng)開出白色和金色的小花 散發(fā)出一陣陣清香 春天到了，祖國處處是春天，我愛祖國的春天。1、短文有_個(gè)自然段，請給第四個(gè)自然段加上標(biāo)點(diǎn)。2、在文中找出下列詞語的近義詞。裝扮_ 偷偷_ 五顏六色_3、“蝴蝶花像一群展開翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞”這句話的意思是_。1）蝴蝶花會(huì)翩翩起舞。2）蝴蝶花開了，在春風(fēng)中不停地?cái)[動(dòng)。3）蝴蝶花很美。7月6日閱讀理解愛因斯坦在橋上 一天，下著蒙蒙細(xì)雨，一輛小汽車向愛因斯坦的家開去。開車的是愛因斯坦的一位朋友，他要去探望愛因斯坦。忽然，他看見愛因斯坦獨(dú)自在一座橋上走來走去，邊走邊自言自語，還不時(shí)地在紙上寫著什么。那

5、位朋友走上去問：“您在這兒干什么呢？”“有個(gè)學(xué)生約我在這兒見面，他還沒來。”愛因斯坦笑著回答，并沒有責(zé)怪那個(gè)學(xué)生的意思。那位朋友聽了愛因斯坦的話，對遲到的學(xué)生很不滿。他說：“這不是浪費(fèi)您的寶貴時(shí)間嗎？”“不，”愛因斯坦揚(yáng)了揚(yáng)手中被雨淋濕的紙片，說：“沒有浪費(fèi)時(shí)間。你看，我在等他的時(shí)候，已經(jīng)解了一道題?！睈垡蛩固惯@位著名的科學(xué)家，是多么善于利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間??！、填一填，看誰想出來的多。例：（走）來（走）去（）來（）去（）來（）去（）來（）去、根據(jù)要求寫詞語。探望的近義詞：（）浪費(fèi)的反義詞：（）、愛因斯坦到橋上來是做什么的？（）等學(xué)生解一道題散步、讀完短文，你認(rèn)為愛因斯坦是一個(gè)什么樣的人？7月7

6、日閱讀理解五 花 山春天的山是綠色的，那綠色淡淡的，許多樹葉剛冒出芽來，還帶著嫩嫩的黃色呢。夏天的山也是綠色的，那綠色濃濃的，一片片樹葉，不管是大的還是小的，都像被綠油彩涂過，連雨點(diǎn)落上去，都給染綠了。秋天的山不再是一種顏色了。下過一場秋霜，有的樹林變成了金黃色，好像所有的陽光都集中到那兒去了；有的樹林變成了杏黃色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像枝頭掛滿了熟透的杏和梨；有的樹林變成了火紅色，風(fēng)一吹，樹林跳起舞來，就像一簇簇火苗在跳躍；還有的樹林變處紫紅紫紅，跟劇場里的紫絨幕布的顏色一樣。只有松柏秋霜，針一樣的葉子還是那么翠綠。秋天的山一片金黃，一片火紅，一片翠綠人們給這五顏六色的山起了個(gè)好聽的名字，叫“五花山

7、”。 ”1、這篇短文共寫了_、_、_三個(gè)季節(jié)時(shí)候的山，重點(diǎn)寫了_季的山的景色。 2、秋天的山有_、_、_等顏色。 3、 有“”畫出第四自然段中的比喻句。 第二周7月10日閱讀理解三個(gè)和尚（shng）傳說古時(shí)候，一個(gè)活潑伶俐（lng l）的小和尚來到山上的一座廟（mio）里。開始，他勤快地挑水，不但自己夠喝，還往菩薩（p s）手中的凈瓶里灌水，凈瓶里的柳枝活了。不久，來了一個(gè)瘦和尚。他與小和尚為了喝水和挑水的問題發(fā)生了爭執(zhí)（zh）,誰也不愿意吃虧（ku）,于是，兩人商量一起抬水。后來，又來了一個(gè)胖和尚。三個(gè)和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。沒過兩天水缸露底了。凈瓶里的柳枝也因沒水而開始枯萎（wi）

8、了。一天夜里，三個(gè)和尚都在打盹（dn）的時(shí)候，一根正在燃燒的蠟燭掉在香案上，小廟起火了。危機(jī)之中，三個(gè)和尚爭先恐后地挑水救火，一場大火很快被撲滅了。大火過后，三個(gè)和尚似乎明白了什么。從此，水缸里的水又滿了，三個(gè)和尚高高興興地捧著大碗喝水，凈瓶里的柳枝又恢（hu）復(fù)了生機(jī)。1、故事發(fā)生的時(shí)間是，故事中出現(xiàn)的人物是，故事發(fā)生的地點(diǎn)是。2、第一自然段是按的順序?qū)懙?。文中表示這個(gè)順序的詞語是、。3、三個(gè)和尚明白了什么？4、凈瓶里的柳枝又恢復(fù)了生機(jī)，是因?yàn)椋骸?月11日閱讀理解春雨的色彩春雨，像春姑娘紡出的線，沒完沒了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙一群小鳥在屋檐下躲雨，他們在爭論一個(gè)有趣的問題：春雨到底是什

9、么顏色的？小白鴿說：“春雨是無色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧。”小燕子說：“不對，春雨是綠色的。你們瞧，春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹上，柳樹綠了?！甭槿刚f：“不，不！春雨是紅色的。你們瞧，春雨灑在桃樹上，桃花紅了。春雨滴在杏樹上，杏花紅了?！毙↑S鶯說：“不對，不對，春雨是黃色的。不是嗎？它落在油菜地里，油菜花黃了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黃了?！贝河曷犃舜蠹业臓幷摚碌酶鼩g了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在說：“親愛的小鳥們，你們的話都對，但都沒說全面。我本身是無色的，但我給春天的大地萬紫千紅?！?、 小鳥們在爭論一個(gè)什么問題？2、 寫出下面詞語的近義詞。 瞧（ ） 爭論（ ）3、小白鴿、

10、小燕子、麻雀、小黃鶯分別說春雨是什么顏色的？（1）小白鴿說：（2）小燕子說：（3）麻雀說：（4）小黃鶯說：4、小朋友，你能說一說春雨是什么顏色的嗎？5、描寫春雨下來時(shí)的動(dòng)作的詞語有。7月12日閱讀理解上課 上課了，董老師扶著一疊大大小小的書本，笑瞇瞇地走進(jìn)教室。她將書放在講臺(tái)上，便用緩慢而清晰的聲調(diào)開始講課。一個(gè)假期沒有見到老師了，同學(xué)們都用親切的目光注視著她，好像在說：“董老師，我們多么惦念您啊!”不知為什么我的眼前浮現(xiàn)出電視劇中一位受人尊敬的老師的形象，她是那么慈祥，像辛勤的園丁培養(yǎng)著小樹苗。我們的董老師，多像一位循循善誘的引路人，帶領(lǐng)我們?nèi)ヌ剿髦R(shí)的海洋，去打開科學(xué)寶庫的大門。同學(xué)們完全

11、被董老師的講課吸引住了，隨著她臉上的表情，時(shí)而凝神深思，時(shí)而神采飛揚(yáng)，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而低首微笑”1、 根據(jù)意思填詞語。（1）、形容善于有步驟地引導(dǎo)別人學(xué)習(xí)。 （ ）（2）、形容精神飽滿的樣子。 （ ）2、選擇答案。（1）、“笑瞇瞇”是對老師（ ）的描寫。 A、動(dòng)作 B、語言 C、神態(tài) D、心里（2）、文中作者把老師比做（ ），把自己比做（ ）。 A、園丁 B、紅燭 C、花朵 D、小樹苗（3）、文章的最后一句話是（ ） A、比喻句 B、擬人句 C、排比句請把你喜歡的句子用“”在文中畫出來。7月13日閱讀理解苦練貝多芬的故事在鄉(xiāng)下一家簡陋的旅店里,躺著一位客人.他正在欣賞著樓上優(yōu)美的琴聲.琴聲一

12、會(huì)兒低沉,一會(huì)兒高亢.低的時(shí)候像珠子在盤子里滾動(dòng),高的時(shí)候像雷鳴震撼大地.“這是誰彈的呢?”旅客想.忽然,”啪”的一聲,一滴水滴在他的臉上,他睜開眼睛往天花板上望去,又滴下一滴水,正好滴進(jìn)他的眼里,他跳了起來,防開喉嚨喊道:”來人呀!來人呀!”什么事,先生?”服務(wù)員慌慌張張地跑進(jìn)來.”樓上是誰?怎么往地上倒水?”旅客生氣地問. 服務(wù)員看著漏下的水,答道:“上面住的是當(dāng)代德國大音樂家貝多芬！”“哦！貝多芬！難怪彈得這么好！”旅客一聽這個(gè)名字，怒氣消了一大半。“要不要我去關(guān)照他不要讓水滴下來呢？”“不，不！你不要打擾他，我自己去看看他吧。”旅客輕步走上樓去，透過門縫看見貝多芬正集中全副精神地彈著。

13、琴邊放著一盆水。他正在納悶兒，忽然看見滿身大汗的貝多芬把手指往盆里一浸，又繼續(xù)彈下去。??！原來貝多芬練得連手指都發(fā)燙了，需要隨時(shí)用冷水冷卻一下，因?yàn)樘o張匆忙，水濺了一地，順著地板縫滴到樓下去了。這位旅客站了很長時(shí)間才離開，當(dāng)他下婁時(shí)，已抑制不住自己的情感了，感嘆到：“真努力呀！怪不得成為偉大的音樂家！”1、用“”畫出描寫琴聲優(yōu)美的句子。2、最后一自然段中有兩個(gè)錯(cuò)別字，用“”畫出來并在括號(hào)中改正。 （ ） （ ）3、在文中找出下列詞語的反義詞。 高亢（ ）豪華（） 分散（）鎮(zhèn)靜（）5、這篇文章是按順序?qū)懙摹?、這篇短文贊揚(yáng)了（）。、貝多芬會(huì)想辦法，用冷水浸發(fā)燙的手指。、貝多芬會(huì)彈鋼琴，琴聲十分

14、優(yōu)美。、貝多芬頑強(qiáng)的毅力和勤學(xué)苦練的精神。7月14日閱讀理解月跡 我們看時(shí)，那竹簾兒里，果然有了月亮，款款地悄沒聲兒地溜進(jìn)來，出現(xiàn)在窗前的穿衣鏡上了：原來月亮是長了腿兒的，爬著那竹簾格兒，先是一個(gè)白道兒，再是半圓，漸漸地爬得高了，穿衣鏡上的圓便滿盈了。我們都高興起來，又都屏氣兒不出，生怕那是個(gè)塵影兒變的，會(huì)一口氣吹跑了呢。月亮還在竹簾兒上爬，那滿圓卻慢慢又虧了，末了，便全沒了蹤跡，只留下一個(gè)空鏡子，一個(gè)失望。奶奶說：“它走了，它是匆匆的。你們快去尋月吧。”1、在短文中找出反義詞寫下來。 高興（ ） 盈（ ）2、這段話主要寫了穿衣鏡里月亮（ ）的變化，請你用“”準(zhǔn)確地把相關(guān)語句畫出來。3、看著穿

15、衣鏡里的月亮，大家的表現(xiàn)怎樣呢？請你用“”準(zhǔn)確地劃出來。第三周7月17日閱讀理解夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，擋住了人們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天。早晨，霧從山谷里升起來，整個(gè)山林浸在乳白色的濃霧里。太陽出來了，千萬縷向箭一樣的金光，穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、黃的、白的、紫的、真象個(gè)美麗的大花壇。1、 這是一段寫小興安嶺_的景色。2、 這一段共有_句話。先寫_，接著描繪_，然后描寫_，最后寫_。3、 這一段話有二個(gè)比喻句。一句把_比作_，另一句把_比作_。7月19日閱讀理解葡萄溝葡萄種在山坡上的梯田里。茂密的枝葉向四面展開

16、，就像搭起了一個(gè)綠色的涼棚。到了秋季，葡萄一大串一大串掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。要是這時(shí)你到葡萄溝去，熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，準(zhǔn)會(huì)摘下最甜的葡萄，讓你吃個(gè)夠。”1這一節(jié)共有_句話。 2作者用_、_、_、_、_、_這些詞語描寫了葡萄的顏色。3這一段話主要告訴我們什么，在括號(hào)里用表示。 (1)葡萄種的地方。（） (2)葡萄溝的老鄉(xiāng)熱情好客。（ ） (3)葡萄長得十分茂盛，成熟后景色十分美麗。（）第四周7月24日閱讀理解我們要靠自己小蝸牛有一天問它的媽媽：“媽媽，為什么我們從生下來，就要背這個(gè)又重又硬的殼呢？真是累死了?！薄耙?yàn)槲覀兊纳眢w沒有骨骼支撐，只能

17、爬，爬又爬不快?！眿寢屨f?！懊x姐姐沒骨頭，也爬不快，為什么它卻不用背這個(gè)又重又硬的殼呢？”“因?yàn)槊x姐姐能變成蝴蝶，天空會(huì)保護(hù)它?！薄翱墒球球镜艿軟]有骨頭，也爬不快，更不會(huì)變，它為什么不背這個(gè)又重又硬的殼呢？”“因?yàn)轵球镜艿軙?huì)鉆土，大地會(huì)保護(hù)它。”小蝸?？蘖似饋恚骸拔覀兒每蓱z，天空也不保護(hù)，大地也不保護(hù)?！薄八晕覀冇袣ぐ?！”蝸牛媽媽安慰它說：“我們不靠天，不靠地，我們靠自己。”、查字典，填一填?！拔仭保渴资?，第八畫是，共畫，組詞。2、根據(jù)課文內(nèi)容，回答下面問題。毛蟲姐姐為什么不用背這個(gè)又重又硬的殼？蚯蚓弟弟為什么也不用背這個(gè)又重又硬的殼？用“”畫出本文的中心句。7月26日閱讀理解太陽的樣

18、子從前有個(gè)盲人，有一天問他的鄰居：“請您告訴我，太陽到底是什么樣子的？”鄰居正好手里拿著一個(gè)銅盤，就對盲人說：“太陽是圓圓的，形狀就像這個(gè)銅盤子?！边^了幾天，盲人正在路上走，突然聽見“當(dāng)當(dāng)”的響聲，就興奮地大聲說：“太陽的聲音！這是太陽！我聽到太陽的聲音啦！”路上的行人被他弄得莫名其妙，便告訴他說：“這是敲鐘的聲音，太陽沒有聲音?！泵と死÷啡说囊路?，追問太陽的樣子。這個(gè)路人說：“太陽有明亮的光芒，像這支蠟燭一樣會(huì)發(fā)光，你摸一摸，這就是蠟燭?！毙腥四贸鲆桓灎T，讓盲人摸了摸，盲人點(diǎn)點(diǎn)頭說：“我明白了，原來太陽是這樣的！”過了不久，盲人在家里摸到了一支竹笛子，它的形狀像蠟燭。于是，盲人驚奇地嚷起

19、來：“我摸到太陽了，我的家里有一個(gè)太陽！”鄰居們聽見便跑來看，原來是一支竹笛子，大家都哄堂大笑起來。、選一選。盲人想知道的事情是 （ ）太陽是什么樣子的？太陽有多大？太陽會(huì)發(fā)出聲音嗎？盲人聽到“當(dāng)當(dāng)”的響聲，為什么很興奮？（） 他以為這是敲鑼的聲音他以為這是敲銅盤子的聲音 他以為這是太陽的聲音盲人摸了摸蠟燭說：“我明白了，原來太陽是這樣的！”盲人認(rèn)為太陽的樣子（）像蠟燭這樣又細(xì)又長像蠟燭一樣會(huì)發(fā)光像蠟燭一樣會(huì)發(fā)熱、盲人為什么把敲鐘聲當(dāng)成太陽的聲音，把笛子當(dāng)成太陽？、這則寓言故事告訴我們一個(gè)什么道理？第五周7月31日閱讀理解烏龜與水井一只烏龜在陸地上散步，路過一口水井，想到井邊喝水。水井提醒烏龜

20、說喂 伙計(jì) 請離得遠(yuǎn)一點(diǎn) 掉到我這兒是很危險(xiǎn)的烏笑著說：“什么的江河湖海我沒到過，不怕你這小小的一口水井?！彼畬觚斦f：“我這兒的環(huán)境與那兒不同?！薄笆裁聪嗤幌嗤€不都是水，我下去給你看看。”說著，烏龜“撲通”一聲跳下了井。烏龜跳到了井里，一會(huì)兒就明白過來，他再也無法爬上來了。1給文章第一小節(jié)加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2這篇短文共有（ ）小節(jié)。3“我這兒的環(huán)境與那兒不同?！边@句話中，“這兒”指 _，“那兒”指_ 。4 這則寓言的意思是：（用表示）（1）水井能關(guān)心幫助烏龜。 （）（2）不區(qū)別情況，不聽人勸告，是沒有好結(jié)果的。 （）（3）驕傲自大是不對的。 （）8月2日閱讀理解齊白石爺爺齊白石爺爺是世界

21、著名的大畫家。他畫的花鳥魚蟲就像活的一樣：蚱(zh)蜢(mng)好像會(huì)跳；小鳥好像會(huì)眨眼睛；最有趣的是那些蝦，身體像是透明的，仿佛輕輕一碰，就會(huì)游走似的。白石爺爺小時(shí)候，家里很窮。他八歲就給人家放牛、砍柴。牛在吃草，他就用柴棍在地上畫畫。后來，他當(dāng)了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油燈下學(xué)畫。夏天蚊蟲叮咬，冬天兩腳凍得發(fā)麻，他都不在乎，一直畫到燈油燃盡為止。就這樣，他畫的畫越來越好了。白石爺爺家里種著許多花草，招來許多小昆蟲，水缸里還養(yǎng)著魚和蝦，他每天仔細(xì)地觀察它們。他要畫蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面滿院子跑，一直到看清蚱蜢跳躍(yu )時(shí)雙腿的動(dòng)作為止。別人勸他把蚱蜢拴(shun )住，他說拴上繩子

22、蚱蜢不舒服，動(dòng)作不自然，那就畫不準(zhǔn)了。勤于觀察和刻苦練習(xí)使齊白石爺爺獲得很大成功，他的畫深受各國人民的喜愛。1寫出下列詞的近義詞。著名 喜歡 仿佛2寫出下列詞的反義詞。昏暗 仔細(xì) 成功3在“舒服”一詞中“舒”是哪種意思，請選好在（）里打“”。（1）伸展、寬解。（） （2）緩解、從容。（）4仿照短文中畫橫線的句子，用“越越”寫一句話。_齊白石爺爺畫畫獲得成功的原因是什么？請你用“因?yàn)樗浴钡木涫綄懗鰜?。第六?月7日閱讀理解第一個(gè)大蘋果小熊家的蘋果熟了，他請來了小伙伴一起品嘗。小熊從樹上摘下了一個(gè)又大又紅的蘋果。誰先吃呢？小鹿說：“我給蘋果樹澆水，施過肥。這個(gè)大蘋果給我吃吧?！毙『镎f：“冬天，我給果樹穿過厚厚的稻草衣。這個(gè)大蘋果給我吃吧?！毙∝堈f：“果子鬧蟲子的時(shí)候，我噴灑過藥水，把蟲子全殺死了。這個(gè)大蘋果就給我吃吧?！痹趺崔k呢？小熊眼珠一轉(zhuǎn)，把蘋果切成了六塊，挑了兩塊最大的遞給了爸爸、媽媽。哦！小伙伴們明白了：吃東西要先想到長輩，大家分享快樂才是最幸福的。1根據(jù)短文內(nèi)容，在括號(hào)里填上合適的詞。春天，