《辨認方向》粗線條數(shù)學(xué)教學(xué)實錄辨認方向二年級數(shù)學(xué)

1、第4頁 共4頁識別方向粗線條數(shù)學(xué)教學(xué)實錄 識別方向二年級數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊第20頁第21頁的內(nèi)容。教學(xué)目的：1、借助識別方向的活動，進一步開展空間觀念。2、結(jié)合詳細情境給定一個方向東、南、西、北，能識別其余的七個方向，并能用這些詞語描繪物體所在的位置，體驗數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的親密聯(lián)絡(luò)。教學(xué)重、難點：結(jié)合詳細情境給定一個方向，能識別其余的七個方向。教具準(zhǔn)備：多媒體，掛圖學(xué)具準(zhǔn)備：正方形紙教學(xué)過程：活動一：1、上學(xué)期我們一起認識了四個描繪方向的詞語，哪位同學(xué)能來說一說是哪四個詞語？生：東、南、西、北。2、在生活中我們可以怎樣來識別方向呢？生1：可以看太陽

2、升起的地方就是東方。生2：可以看北斗星所在的方向就是北方。生3：可以利用指南針，指針指向的方向就是南方。3、同學(xué)們知道的還真不少，那你們知道怎樣在圖紙上標(biāo)識方向嗎？生：可以在旁邊畫一個箭頭，假設(shè)指向上而且寫上“北”字，就表示的是上北、下南、左西、右東。4、如今我面朝北方，我的后面是什么方向？南方我的左邊是什么方向？西方右邊是什么方向？東方誰能來象我這樣說一說你們的前、后、左、右各是什么方向？生描繪5、那么你知道位于你的東、南、西、北這四個方向的同學(xué)分別有誰嗎？請你們同桌兩人互相說一說。生活動誰來說給大家聽一聽。生描繪活動二：1、你們已經(jīng)會用東、南、西、北這四個方向詞來描繪物體所在的位置了，那么

3、你們在生活中除了這四個方向詞外，還聽說過哪些方向詞呢？生：東南、東北、西南、西北。如今，我們就一起來識別這幾個方向。板書：識別方向2、出示書P20掛圖請同學(xué)們仔細觀察，在圖中你都獲得了哪些信息？生1：我看到有圖書館、體育館、動物園、醫(yī)院、學(xué)校、郵局、少年宮、商店、電影院這幾個建筑物。生2：我看到了一個指向北方的圖標(biāo)，表示這幅圖是按上北、下南、左西、右東的方向繪制的。3、你能用已經(jīng)學(xué)過的方向知識，來說一說體育館、商店、醫(yī)院、郵局分別在學(xué)校的什么方向嗎？學(xué)生口答后在書上填寫認一認1，并同桌互換，修改。4、圖中還有4個建筑物，它們對于學(xué)校所在的位置與以前所認識的方向有什么不同的地方？生1：在學(xué)校的斜

4、方向的位置上。生2：在兩個方向的中間的位置上。生3：分別在學(xué)校的左上角、左下角、右上角、右下角的位置上。生4：圖書館在學(xué)校的西北角，動物園在學(xué)校的東北角，少年宮在學(xué)校的西南角，電影院在學(xué)校的東南角。5、你們認為哪種描繪的比較準(zhǔn)確？生1：第三種和第四種。生2：第三種說法有點模糊，還是第四種說法比較準(zhǔn)確。6、如今誰再來描繪一下這4個建筑物分別在學(xué)校的什么方向？先指名生說，再同桌互說，同時師板書：東南、東北、西南、西北?；顒尤?、我們已經(jīng)認識了東、南、西、北、東南、東北、西南、西北這8個方向詞，下面我們就一起來制作一個方向板。請拿出這張正方形紙，象我這樣折一折，并在折痕上標(biāo)出8個箭頭師在多媒體上演示操作方法，生仿效。根據(jù)我們作圖的習(xí)慣，上方一般確定為什么方向？生：北方請你標(biāo)出北方。剩下還有7個方向，你們能自己完成嗎？學(xué)生嘗試制作方向板，師巡