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1、第4頁(yè) 共4頁(yè)實(shí)驗(yàn)小學(xué)施行生本教育施行方案 詳細(xì)施行方案經(jīng)棚民族實(shí)驗(yàn)小學(xué)施行生本教育施行方案一、指導(dǎo)思想生本教育是以學(xué)生為本的素質(zhì)教育,生本教育的價(jià)值觀是一切為了孩子,倫理觀是高度尊重學(xué)生,行為觀是全面依靠學(xué)生,她推崇的是“教育走向生本,教育激揚(yáng)生命”。生本教育相信兒童是天生的學(xué)習(xí)者,兒童人人可以創(chuàng)新,兒童的潛能無(wú)限。其教學(xué)觀就是學(xué)生在教師的組織引導(dǎo)下的自主學(xué)習(xí),明確提出一切為了學(xué)生的開(kāi)展、高度尊重學(xué)生、全面依靠學(xué)生教育的原那么,按照開(kāi)展人的情感和悟感的教育理念,把感悟作為學(xué)生學(xué)習(xí)的核心內(nèi)容。二、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、學(xué)生開(kāi)展目的。運(yùn)用實(shí)驗(yàn)教材和生本教育理念進(jìn)展創(chuàng)新教育,讓學(xué)生體會(huì)自主學(xué)習(xí)的快樂(lè),享受成
2、功合作的喜悅,逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)?!扒趯W(xué)習(xí)、善理論、求創(chuàng)新、育人才”的培養(yǎng)目的。2、教師開(kāi)展目的。通過(guò)培訓(xùn)、討論、理論,幫助教師更新教學(xué)理念,完成角色轉(zhuǎn)換,形成正確的課堂觀、教師觀、學(xué)生觀、創(chuàng)新教學(xué)方法與手段,根據(jù)不同年級(jí)、學(xué)科、對(duì)象,選擇以生為本的教學(xué)方法和課堂組織形式,進(jìn)步課堂教學(xué)的理論程度和理論才能,整體進(jìn)步教師隊(duì)伍素質(zhì)。3、課堂開(kāi)展目的。力求做到四個(gè)“突出”:突出學(xué)生,突出學(xué)習(xí),突出合作,突出探究。從而形成系統(tǒng)的生本課堂教學(xué)操作體系。4、評(píng)價(jià)開(kāi)展目的。探究以學(xué)生為主體的“生本教育”評(píng)價(jià)途徑與方法。讓評(píng)價(jià)成為兒童自身開(kāi)展的需要,不僅起到催促作用,更起到鼓勵(lì)作用。三、施行步驟及采取措施。1、宣傳準(zhǔn)
3、備階段1成立指導(dǎo)小組,制訂施行方案,召開(kāi)發(fā)動(dòng)大會(huì)。我們根據(jù)學(xué)校實(shí)際,廣泛深化地進(jìn)展思想發(fā)動(dòng),讓每位教師充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)的重大意義,以增強(qiáng)參與“生本”教育教學(xué)改革的主動(dòng)性和自覺(jué)性。2做好言論宣傳,營(yíng)造言論氣氛。充分利用校園網(wǎng)、校報(bào)、黑板報(bào)和宣傳欄等各種形式,向廣闊師生、家長(zhǎng)和社會(huì)廣泛宣傳生本教育理念,宣傳施行“生本”教育的重要意義。3選取實(shí)驗(yàn)教師,確定實(shí)驗(yàn)班。我們準(zhǔn)備先由教師自愿填寫(xiě)學(xué)校自制的生本教育實(shí)驗(yàn)申報(bào)表,再根據(jù)申報(bào)情況綜合考察確定實(shí)驗(yàn)教師,以此呵護(hù)教師的參與熱情。實(shí)驗(yàn)班定為_(kāi)學(xué)年的三、四年級(jí)。4開(kāi)展學(xué)習(xí)研討,深化思想認(rèn)識(shí)。組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“生本”教育理論,領(lǐng)會(huì)其中的精華,充分調(diào)動(dòng)
4、全體師生、家長(zhǎng)和社會(huì)的積極性,共同推進(jìn)“生本”教育的施行。采取自學(xué)、互學(xué)、交流和“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”等方式進(jìn)展學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)首要內(nèi)容是郭思樂(lè)教授的教育走向生本和董進(jìn)宇博士主講的鑄就卓越教師。通過(guò)學(xué)習(xí),教師每人要寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)心得,并把“生本”教育理念浸透在課堂教學(xué)過(guò)程中。同時(shí)組織實(shí)驗(yàn)教師到元寶山礦區(qū)小學(xué)跟班學(xué)習(xí)。2、初步試驗(yàn)階段1將生本教育的實(shí)驗(yàn)精華同我校課改結(jié)合起來(lái),重點(diǎn)研究“學(xué)生前置學(xué)習(xí)”“課堂小組交流”“班級(jí)交流”的操作方法,監(jiān)視好前置學(xué)習(xí)階段學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,認(rèn)真組織好小組內(nèi)的充分交流,合理調(diào)控好每個(gè)小組的交流與展示。2每周出示兩節(jié)生本教育研討課,共同解決生本教育中的各項(xiàng)問(wèn)題。語(yǔ)、數(shù)教研科組分別單
5、雙周交替進(jìn)展集中展示研討,以學(xué)科研討課的形式推進(jìn)。學(xué)科組根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),循序漸進(jìn),針對(duì)性研討、階段性總結(jié)。3適當(dāng)時(shí)機(jī),組織家長(zhǎng)會(huì),為學(xué)生學(xué)習(xí)提供必要的物質(zhì)保障,承擔(dān)實(shí)驗(yàn)增加的額外經(jīng)費(fèi)。除此之外,實(shí)驗(yàn)班定期與家長(zhǎng)做好溝通、協(xié)調(diào)的工作。發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)前期盡所能監(jiān)視好學(xué)生的自主學(xué)習(xí),使學(xué)生盡快養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。3、試驗(yàn)推廣階段1組織觀摩課和家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),在全校全面推廣生本教育研究成果。2采用多種方式加強(qiáng)交流、培訓(xùn)。學(xué)校安排時(shí)間創(chuàng)造時(shí)機(jī),給實(shí)驗(yàn)教師搭建學(xué)習(xí)、交流的時(shí)機(jī),讓他們與兄弟學(xué)校實(shí)驗(yàn)教師交流、商討,以求共同進(jìn)步;同時(shí)請(qǐng)有經(jīng)歷的實(shí)驗(yàn)教師到我校傳經(jīng)送寶,進(jìn)步實(shí)驗(yàn)程度,增強(qiáng)實(shí)效。3生本教育評(píng)價(jià)體系的研究。4、深化進(jìn)步階段1開(kāi)展感受、復(fù)習(xí)、評(píng)研等多種生本課型的研究。2撰寫(xiě)教學(xué)反思、階段性總結(jié),不斷調(diào)整策略,深化進(jìn)步。3進(jìn)展德育理論、特長(zhǎng)培養(yǎng)等方面的專(zhuān)題研究。四、創(chuàng)造實(shí)驗(yàn)條件1、制度落實(shí)1對(duì)教師的生本實(shí)驗(yàn)工作進(jìn)展考核。采用月考核與學(xué)期考核相結(jié)合的形式,2對(duì)科研工作有突出奉獻(xiàn)的教師,分校級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)、區(qū)級(jí)、市級(jí)、省級(jí)、國(guó)家級(jí)來(lái)分層獎(jiǎng)勵(lì)。2、學(xué)校確保經(jīng)費(fèi)落實(shí),專(zhuān)款專(zhuān)用。投入經(jīng)費(fèi)購(gòu)置一定數(shù)量的
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