2022年七級(jí)地理導(dǎo)學(xué)教案

1、第九章 游玩其他國(guó)家和地區(qū)第一節(jié)歐洲西部（第一課時(shí)）A.學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.熟知西歐國(guó)家、山脈、平原、和四周的海、島嶼 2.把握西歐地勢(shì)與氣候的關(guān)系 3.懂得西歐居民飲食結(jié)構(gòu)與自然環(huán)境的關(guān)系 B.重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn)：目標(biāo) 1 難點(diǎn)：目標(biāo) 3 C.學(xué)法指導(dǎo) 1.同學(xué)看圖自學(xué),老師導(dǎo)學(xué)；同學(xué)溝通合作探究；老師釋難答疑；鞏固檢測(cè)；拓展深化2.時(shí)間安排：老師導(dǎo)學(xué)：5 分鐘,同學(xué)自學(xué)10 分鐘,溝通合作5 分鐘,師生共同探究5 分鐘,同學(xué)自我展現(xiàn)15 分鐘,鞏固檢測(cè)5 分鐘D.學(xué)習(xí)過(guò)程： 一、同學(xué)自學(xué)1.西部歐洲主要國(guó)家及首都 2.西歐北、西、南各面臨什么海洋？2.西歐有哪些島嶼？3.西歐有哪些主要山脈和平原？

2、二、合作探究1.歐洲西部氣候類型及特點(diǎn)2.西歐地勢(shì)的特點(diǎn)對(duì)氣候的影響2.西歐人的飲食結(jié)構(gòu)與自然環(huán)境有什么關(guān)系？3.西歐自然環(huán)境與人類活動(dòng)有什么關(guān)系？1 / 6 三溝通合作1.每組同學(xué)就一個(gè)問(wèn)題提出答案,其他各組對(duì)其答案提出質(zhì)疑 2.回答完整者得五分,補(bǔ)充完整者得二分,質(zhì)疑正確者得三分三同學(xué)以小組為單位上臺(tái),用口述方式匯報(bào)學(xué)習(xí)成果,小組之間綻開(kāi)競(jìng)賽,評(píng)出優(yōu)勝小 組 四鞏固檢測(cè)拓展1.歐洲北臨 _西臨 _、_,南臨 _；內(nèi)海有 _、_,海灣有 _,海峽有 _、_；2. 西歐北部有_半島,南部有_半島、 _半島、 _半島,西部有_島 _島_島等；3.歐洲西部大部分屬于_ ,北極圈以北的地區(qū)一年中會(huì)有

3、_ 、 _ 現(xiàn)象；4.歐洲地勢(shì)的特點(diǎn)是北部和南部為_(kāi) ,中部為寬廣的_ ,這種地勢(shì)有利于_,使本區(qū)深受海洋性氣候的影響；5. 西部歐洲的主要?dú)夂蝾愋陀衉、_、_,分布最廣的是_；6溫帶海洋性氣候的特點(diǎn)是_ ,氣溫與日照量不適合種植小麥、玉M 等糧食作物,卻適合 _的生長(zhǎng),因此草地廣布,肉類產(chǎn)品；_業(yè)發(fā)達(dá),所以歐洲人寵愛(ài)乳產(chǎn)品和第一節(jié)歐洲西部（其次課時(shí)）A學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.把握西歐主要國(guó)家及特色經(jīng)濟(jì) 2.熟知西歐的自然環(huán)境和旅行工程 3.明白歐洲一體化情形 B重點(diǎn)和難點(diǎn) 1.重點(diǎn)：目標(biāo) 1 2 難點(diǎn)：目標(biāo) 2 C學(xué)法指導(dǎo) 1.同學(xué)自學(xué),老師導(dǎo)學(xué)；同學(xué)合作探究；老師釋難答疑；鞏固檢測(cè)；拓展深化2.時(shí)間

4、安排：老師導(dǎo)學(xué)：5 分鐘,同學(xué)自學(xué)10 分鐘,溝通合作5 分鐘,師生共同探究5 分鐘,同學(xué)自我展現(xiàn)15 分鐘,鞏固檢測(cè)5 分鐘學(xué)習(xí)過(guò)程：一.同學(xué)自學(xué)1.說(shuō)出西歐主要的發(fā)達(dá)國(guó)家及首都2.說(shuō)出西歐國(guó)家主要的知名產(chǎn)品和特色經(jīng)濟(jì)3.說(shuō)出西歐主要的旅行國(guó)家和旅行工程2 / 6 4 簡(jiǎn)介歐盟及其進(jìn)展情形 二合作探究1.西歐特色經(jīng)濟(jì)與所處自然壞境有何關(guān)系？2.西歐旅行業(yè)與所處自然壞境有何關(guān)系？3.歐洲一體化對(duì)歐盟國(guó)家經(jīng)濟(jì)進(jìn)展有何影響？三溝通合作 1.每組同學(xué)就一個(gè)問(wèn)題提出答案,其他各組對(duì)其答案提出質(zhì)疑 2.回答完整者得五分,補(bǔ)充完整者得二分,質(zhì)疑正確者得三分 四.同學(xué)以小組為單位上臺(tái),用口述方式匯報(bào)學(xué)習(xí)成果

5、,小組之間綻開(kāi)競(jìng)賽,評(píng)出優(yōu)勝小組 五.鞏固檢測(cè)拓展1歐洲西部經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),農(nóng)業(yè)生產(chǎn)高度 較少,農(nóng)業(yè)工業(yè)化的生產(chǎn)方式也帶來(lái)了_、_、和 _ ,農(nóng)業(yè)從業(yè)人口 _、_問(wèn)題；2歐洲西部工業(yè)以高、精、尖為特點(diǎn)的_為主,也生產(chǎn)附加值高的_和深加工的 _；3歐盟成立的時(shí)間是 _,現(xiàn)有成員國(guó) _個(gè), _年歐元開(kāi)頭流通,一個(gè)沒(méi)有國(guó)界的大歐洲逐步形成；4請(qǐng)將旅行參觀工程與所在國(guó)家連接起來(lái)花卉與風(fēng)車(chē) 奧地利午夜太陽(yáng)、峽灣 法國(guó)多瑙河、音樂(lè)節(jié) 意大利艾菲爾鐵塔 英國(guó)斗牛競(jìng)賽 挪威羅馬古跡、威尼斯 西班牙馬克思墓地、倫敦塔橋 荷蘭其次節(jié) 撒哈拉以南非洲A學(xué)習(xí)目標(biāo)1.把握南非主要國(guó)家的地理位置2.把握南非主要礦產(chǎn)分布和出口情

6、形3.明白本區(qū)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展問(wèn)題和人口、糧食、環(huán)境問(wèn)題B重點(diǎn)和難點(diǎn)1.重點(diǎn)：目標(biāo) 2 2 難點(diǎn)：目標(biāo) 3 C學(xué)法指導(dǎo)3 / 6 1.同學(xué)自學(xué),老師導(dǎo)學(xué)；同學(xué)合作探究,老師釋難答疑；自我展現(xiàn)；鞏固檢測(cè)；拓展深化2.時(shí)間安排：老師導(dǎo)學(xué)：5 分鐘,同學(xué)自學(xué)10 分鐘,溝通合作5 分鐘,師生共同探究5 分鐘,同學(xué)自我展現(xiàn)15 分鐘,鞏固檢測(cè)5 分鐘學(xué)習(xí)過(guò)程：一.同學(xué)自學(xué)1.閱讀本區(qū)政區(qū)圖,說(shuō)出本區(qū)范疇、地理位置和主要國(guó)家2.閱讀本區(qū)政區(qū)圖,說(shuō)出本區(qū)黃金、金剛石、銅、石油與鋁土的分布和出口國(guó)二合作探究1.本區(qū)的經(jīng)濟(jì)進(jìn)展有什么特點(diǎn)？對(duì)我們有什么啟示？2.本區(qū)人口、糧食、環(huán)境存在什么問(wèn)題？如何解決這些問(wèn)題？三溝通

7、合作1.每組同學(xué)就一個(gè)問(wèn)題提出答案,其他各組對(duì)其答案提出質(zhì)疑2.回答完整者得五分,補(bǔ)充完整者得二分,質(zhì)疑正確者得三分四自我展現(xiàn)：同學(xué)以小組為單位上臺(tái),用口述方式匯報(bào)學(xué)習(xí)成果,小組之間綻開(kāi)競(jìng)賽,評(píng)出優(yōu)勝小組五.鞏固、檢測(cè)、1.非洲位于 _洋、 _洋和 _海之間, _橫穿大陸,面積_平方千M,僅次于_洲,是世界第 _大洲；3. 撒哈拉以南非洲主要國(guó)家有 4. 撒哈拉以南非洲主要礦產(chǎn)有_、_、_、_、_、_；_、_、_、_、_；5. 撒哈拉以南非洲是世界 _的家鄉(xiāng),有 _之稱,由于本區(qū)物產(chǎn)豐富,素有 _之稱；由于本區(qū)長(zhǎng)期受殖民統(tǒng)治,經(jīng)濟(jì)以 _為主；6. 撒哈拉以南非洲有一種外形奇妙的樹(shù)叫_又叫 _；

8、本區(qū)氣候以 _為主,分為明顯的干、濕兩季；_、 _、 _是本區(qū)典型的食草動(dòng)物；7. 撒哈拉沙漠以南氣候類型有 六拓展、深化_、_、_、_、_；2.收集南非資料 ,爭(zhēng)論本區(qū)人口、環(huán)境、糧食問(wèn)題產(chǎn)生的緣由和解決途徑與全球的可連續(xù)發(fā)展問(wèn)題第三節(jié) 中東A學(xué)習(xí)目標(biāo)4 / 6 1.把握中東主要國(guó)家及該區(qū)地理位置特點(diǎn) 2.熟知該區(qū)石油資源的分布、生產(chǎn)、出口情形和在世界上的位置 3.明白該區(qū)文化的多樣性差異及由此產(chǎn)生的沖突 B學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn) 1.重點(diǎn)：目標(biāo) 2 2.難點(diǎn)：目標(biāo) 3 C學(xué)法指導(dǎo) 1.同學(xué)自學(xué),老師導(dǎo)學(xué)；同學(xué)合作探究,老師釋難答疑；自我展現(xiàn)；鞏固檢測(cè)；拓展深化2.時(shí)間安排：老師導(dǎo)學(xué)：5 分鐘,同學(xué)

9、自學(xué)10 分鐘,溝通合作5 分鐘,師生共同探究5 分鐘,同學(xué)自我展現(xiàn)15 分鐘,鞏固檢測(cè)5 分鐘學(xué)習(xí)過(guò)程：一.同學(xué)自學(xué)1.說(shuō)出中東主要國(guó)家、首都及該區(qū)地理位置特點(diǎn)2.說(shuō)出該區(qū)石油資源的分布、生產(chǎn)、出口情形和在世界上的位置3.說(shuō)出水資源的特點(diǎn)、緣由對(duì)人民生活的影響4說(shuō)出中東地區(qū)有哪些不同文化及其特點(diǎn)二合作探究1.中東地區(qū)為什么成為世界關(guān)注的熱點(diǎn)？2.中東地區(qū)沖突的主要緣由是什么？3.中東水資源的特點(diǎn)、緣由、對(duì)人民生活影響、解決方法4.由中東地區(qū)石油資源和文化沖突談?wù)剣?guó)際合作和世界和平問(wèn)題三溝通合作1.每組同學(xué)就一個(gè)問(wèn)題提出答案,其他各組對(duì)其答案提出質(zhì)疑 2.回答完整者得五分,補(bǔ)充完整者得二分,質(zhì)疑正確者得三分 四自我展現(xiàn)：同學(xué)以小組為單位上臺(tái),用口述方式匯報(bào)學(xué)習(xí)成果,小組之間綻開(kāi)競(jìng)賽,評(píng)出優(yōu)勝小組 五.鞏固檢測(cè)1.中東的主要國(guó)家有 _、_、_、_、_、_；2. 中東被稱為“ 五海三洲” 之地,“ 五海” 是指“ 三洲” 是指 _、_、_；_、 _、 _、 _、 _,3. 根據(jù)國(guó)際慣例,“ 中東” 范疇是指除 _之外的西亞,仍包括非洲的 _；4. 中東是世界上 _貯存最豐富的地區(qū),卻是嚴(yán)峻缺水的地區(qū),其中 _ 、 _、_、_、_被稱為“ 無(wú)流國(guó)” ,主要緣由是該地區(qū)屬于_