2022年七年級上冊心理健康教育教案認(rèn)識新朋友

1、熟悉新伴侶 適用年級 七年級輔導(dǎo)目標(biāo) 1、促進(jìn)同學(xué)的自我熟悉與同學(xué)之間的熟悉,在交往中增強(qiáng)自我統(tǒng)一感；2、拉近同學(xué)之間的距離,增進(jìn)彼此之間的關(guān)注與懂得,創(chuàng)設(shè)良好的班級氛圍；活動預(yù)備 1、歌曲友情地久天長 ；2、打印“ 和同桌找共同點(diǎn)”、“ 和前后桌找共同點(diǎn)”、“ 尋人啟事”,班級同學(xué)每人一份；3、多媒體課件；活動設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)活動過程設(shè)計(jì)意圖熱身熱身嬉戲：大風(fēng)吹在氛圍比較拘謹(jǐn)?shù)陌噫覒蛞?guī)章：老師說 “大風(fēng)吹 ”,全班的同學(xué)齊級中,用熱身嬉戲既喊“吹什么 ”；老師假如說 “吹男生 ”,全部男生都可以活躍課堂氛圍,起立；假如說 “吹長頭發(fā) ”、 “吹運(yùn)動鞋 ”等,凡是營造開放、活躍的氣由此特點(diǎn)的同學(xué)必需站

2、起來；以此類推,吹什氛,也可以作為揭示嬉戲么特點(diǎn)可變換；課堂主題的前奏；這個(gè)嬉戲能讓同學(xué)產(chǎn)生 接近同伴的意愿,這 是增進(jìn)交往的重要因 素；（8 分鐘）導(dǎo)入 主題老師出示一滴水的圖片,提問：這一滴水怎 樣才不會干枯？同學(xué)共享（一般會說把它和別的水放在一起,比如放在河里、海里） ；師：一滴水只有和其他水融合在一起,才不 使同學(xué)熟悉到朋會干枯；同樣,人怎么樣才不會孤獨(dú)呢？友的重要性,產(chǎn)生藥同學(xué)共享（這里很簡單就可以引出” 和好朋 熟悉伴侶的動機(jī),為友在一起“ 的回答）下面的活動做鋪； （5師：和伴侶在一起我們會更加歡樂,不覺得 分鐘）孤獨(dú)；在新的班級里,你熟悉了多少伴侶呢？你對他們明白了嗎？今日這堂

3、課呢,我們就來 熟悉更多的新伴侶；師：我們要怎樣熟悉彼此呢？一起來做一 個(gè)“ 找共同點(diǎn)” 的活動吧；活動一：和同桌找共同點(diǎn)我的同桌叫,我們的共同點(diǎn)有這是這節(jié)課的重 要部分,找到和別人點(diǎn),分別是；活動二：和前后桌找共同點(diǎn)我們前后桌四個(gè)人名字 叫,我們的共同點(diǎn)有點(diǎn),分別是的共同點(diǎn),可以增進(jìn) 同學(xué)和同伴之間的友 誼；這個(gè)過程是促進(jìn)主題；學(xué) 生 認(rèn) 識 同 伴 的 過小結(jié)：可在活動后請部分同學(xué)共享,留意嬉戲程,也是創(chuàng)設(shè)環(huán)境,對同學(xué)的勉勵和確定；幫忙同學(xué)去感受和體在共享時(shí)可引導(dǎo)同學(xué)摸索：驗(yàn)找伴侶的過程；在（1）在你們溝通前,你們知道彼此有這么設(shè)計(jì)中,活動的范疇多的共同點(diǎn)嗎？漸漸擴(kuò)大,同學(xué)漸漸（2）當(dāng)你們

4、知道彼此有這么多的共同點(diǎn)后適 應(yīng) , 也 容 易 接 受 ；感覺怎么樣？（20 分鐘）活動三：和全班同學(xué)找共同點(diǎn)；師：剛才我們對同桌仍有前后桌有了一個(gè) 更深刻的熟悉,接下來,我們要把這個(gè)熟悉的 范疇擴(kuò)大,和全班同學(xué)找共同點(diǎn)；請你們拿上你的“ 尋人啟事” ,帶著你的筆,在教室里隨 意的走動,去找剛才沒有熟悉的人的共同點(diǎn) 吧；同學(xué)活動完成后,師生共享；（1）請同學(xué)來共享自己找到的伴侶,并將 彼此之間的相同點(diǎn)和大家共享；（ 2）師：在剛才的活動中,你的心情如 何？你印象最深的是誰？為什么？（問題可以 挑選,主要在于引導(dǎo)同學(xué)意識和體驗(yàn)良好的溝 通技巧）請同學(xué)總結(jié)：（1）熟悉了那么多新伴侶,現(xiàn)在誰情愿說 一下自己的感受？（2）在剛才的活動中,你覺得怎樣才能是別人更好的熟悉你、明白你？對這堂課的感受進(jìn)行提總結(jié)（3）你對新班級和新同學(xué)是不是有了一個(gè)煉,使同學(xué)更深刻地明白全新的熟悉？請你說說你對這個(gè)新集體的期到,在新環(huán)境中,要主動歸納與人溝通、溝通,才能交望；老師總結(jié)：當(dāng)我們來到一個(gè)新環(huán)境中,想到更多伴侶； 7 分鐘）要熟悉新