《海底世界兩萬里》讀后感小學(xué)生

1、海底世界兩萬里讀后感小學(xué)生【篇一】海底世界兩萬里讀后感小學(xué)生你可曾讀過海底兩萬里？當(dāng)我讀完這部作品時(shí)，我的感觸頗 深。這本科幻小說講述的故事真可謂大膽至極。凡爾納以第一人稱寫 了法國生物學(xué)家阿龍納斯和仆人康塞爾以及加拿大人尼德？誤進(jìn)“諾 第留斯”號(hào)后的種種經(jīng)歷。即使凡爾納沒有下過海，但在他的文章里 絲毫看不見虛偽的痕跡，反而真實(shí)而驚險(xiǎn)的冒險(xiǎn)會(huì)讓人喘不過氣來。凡爾納是一個(gè)極其聰明的人，他巧妙地將科學(xué)與幻想結(jié)合起來， 將水下的生物描繪得淋漓盡致。潛艇在大海中任意穿梭，海底時(shí)而險(xiǎn) 象叢生，千鈞一發(fā)，時(shí)而景色優(yōu)美，令人陶醉。美妙壯觀的海底世界 沖滿了異國情調(diào)和濃厚的浪漫主義色彩。我贊嘆不已！撇開別的不

2、談，就來說說內(nèi)容情節(jié)吧！開頭小說就讓我走進(jìn)了它 所描述的世界，什么飛走的巨礁啊，巨大的怪物啊，讓我看了感到刺 激不已，法國人阿龍納斯、康塞爾以及捕鯨手尼德？蘭進(jìn)入神秘的 “諾第留斯”號(hào)之后和尼摩船長(zhǎng)一起在海底作類似的環(huán)球旅行，海底 的世界非常巧妙。我記得“海底森林”那一章，雖然沒有真正的樹林, 但是海里柔軟的珊瑚礁讓我極為享受，閉上眼睛似乎也能看見，那飄 動(dòng)的海底生物。在人生的道路上，總會(huì)有遇到困難的時(shí)候，使人“跌到”，不過, 困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。面對(duì)困難，我們就要像阿龍 納斯一樣，決不唉聲嘆氣、怨天尤人，也不自暴自棄、一蹶不振。而 是要千方百計(jì)去克服困難。還要做到在哪里跌到就

3、在哪里站起來，堅(jiān) 持到底，那么就是成功的開始。海底兩萬里這部小說為我們營造了一個(gè)極其驚險(xiǎn)的氛圍，給 我們以視覺上的享受。這真的是一部值得我們閱讀的作品，有興趣的 人能夠讀讀。海底兩萬里描繪的是人們?cè)诖蠛＠锏姆N種驚險(xiǎn)奇遇。美妙壯 觀的海底世界充滿了異國情調(diào)和濃厚的浪漫主義色彩，體現(xiàn)了人類自 古以來渴望上天入地、自由翱翔的夢(mèng)想，體現(xiàn)了他們具有社會(huì)正義感 和崇高的人道主義精神。文中彼埃爾阿龍納斯是個(gè)生物學(xué)家，博古通今，乘潛艇在水下 航行，讓他飽覽了海洋里的各種動(dòng)植物，他還把在海洋中見到的種種 奇觀，娓娓道來，令讀者大開眼界?？等麪柺前埣{斯教授的仆人，他從不大驚小怪?？偸悄敲礊槿?隨和。遇到什么事總

4、是認(rèn)認(rèn)真真，一本正經(jīng)地將它們分類。尼德蘭是個(gè)比較原始的人，他的脾氣暴躁，總是計(jì)劃逃脫，文 章最后講：如果沒有他，他們最后不可能回到陸地上！而主人公尼莫船長(zhǎng)是一個(gè)帶有浪漫、神秘色彩的人物。他雖如大 海一般熱情、冷酷、和善、溫和、暴躁，但他卻能根據(jù)自己的設(shè)計(jì)建 造了潛水艇。他躲避開他的敵人和迫害者，在海底探尋自由，又對(duì)自 己孤獨(dú)的生活深深感到悲痛。在這海底兩萬里的探險(xiǎn)中，不是順風(fēng)順?biāo)模撬麄兊牟晃菲D 險(xiǎn)，不怕任何困難的精神，我們值得學(xué)習(xí)！同時(shí)我也相信，對(duì)待自己 的理想，只要堅(jiān)持不懈就一定會(huì)成功！【篇三】海底世界兩萬里讀后感小學(xué)生海底兩萬里，我第一次聽到這個(gè)名字的時(shí)候，我的腦中就充 滿了重重的疑

5、惑，因?yàn)橹两駷橹梗祟悓?duì)海底的了解依舊很少，更別 提海底兩萬里了！于是，我懷著一種崇敬的心情，翻開了儒勒凡爾納 的著作，和書中的主人翁探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤那斯，乘坐鸚鵡螺號(hào)潛 水艇，開始了充滿傳奇色彩的海底之旅鸚鵡螺號(hào)的主人尼摩船長(zhǎng)是個(gè)性格憂郁卻知識(shí)淵博的人，他們一 道周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋, 遇見了很多罕見海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址，其中包括的沉沒城市亞特蘭蒂斯，這個(gè)擁有與希臘相當(dāng)?shù)臍v史文化的文明古國，真是太神奇了！在將近10 個(gè)月的海底旅程中，鸚鵡螺號(hào)以平均每小時(shí)12 公里的航速，緩緩行駛。我覺得我自己也隨著尼摩船長(zhǎng)和他的“客人們”飽覽了海底變幻

6、無窮的奇景異觀。整個(gè)航程高潮迭起：海底狩獵，參觀海底森林，探訪海底的亞特蘭蒂斯廢墟，打撈西班牙沉船的財(cái)寶，目睹珊瑚王國的葬禮，與大蜘蛛、鯊魚、章魚、博斗，反擊土著人的圍攻等等。書中都包容了大量的科學(xué)，文化和地理，地質(zhì)學(xué)。小說從海面上“怪獸”出沒，頻頻襲去各國海輪，攪得人心惶惶開始，到鸚鵡螺號(hào)被大西洋旋渦吞噬為止，整部小說懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣，把我深深地吸引住了。在航行中，阿尤那斯情不自禁地流露出他對(duì)尼摩船長(zhǎng)出類拔萃的才華與學(xué)識(shí)的欽佩，我也一樣，在旅行過程中我的心情能夠說是隨著事情發(fā)展，而有所變化，有時(shí)惶恐不安，有時(shí)輕松愉快，也更加欽佩尼摩船長(zhǎng)，真希望成為像尼摩船長(zhǎng)一樣智勇雙全的人！這本書的精妙之

7、處還在于完全自然的知識(shí)啟迪，雖然書中講述了很多相關(guān)海洋的知識(shí)，但是沒有任何一個(gè)在讀者接受起來十分刻意或困難的，僅僅一次旅行中的所見所聞罷了，這使人們對(duì)因景而生的各種想法和收獲都得以牢固地保存。并不是每一本科幻小說都像海底兩萬里一樣富有強(qiáng)烈的可讀性，它作為一本不是憑空捏造而是遠(yuǎn)見加博學(xué)累積成的小說，不但為對(duì)海底知識(shí)了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更讓后人看到了古人的智慧與文明。整部小說動(dòng)用大量篇幅，不厭其煩地介紹諸如海流、魚類、貝類、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循環(huán)系統(tǒng)、珍珠生產(chǎn)等科學(xué)知識(shí)，成為名副其實(shí)的科學(xué)啟蒙小說。但在故事中還同時(shí)告誡人們?cè)诳吹娇茖W(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí)，重視防止被壞人利用、

8、危害人類自身危機(jī)的行為；提出要愛護(hù)海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀點(diǎn)。我想如果不是人類對(duì)于環(huán)保的忽視，這些所謂的“天災(zāi)”也就不會(huì)發(fā)生了。本是把海底兩萬里當(dāng)做老師交代的一個(gè)任務(wù)，可看了一會(huì)后, 便覺得十分有趣，愛不釋手。它為何使我那么喜愛呢？因?yàn)樵谧x這本書時(shí)，我似乎正在大海中 遨游，體會(huì)這海底世界的神奇，這蔚藍(lán)的大海之中，會(huì)有什么奧秘呢?故事的主人公阿龍納斯教授因參加追捕一只大怪物的任務(wù)而登上 “林肯號(hào)”，不幸的是他落入了水中，而這時(shí)他才發(fā)現(xiàn)，原來這不是 什么怪物，這僅僅一艘名叫諾第留斯號(hào)的潛水艇，驚奇詫異之中，他 跟隨著船長(zhǎng)尼摩開啟了 一段長(zhǎng)達(dá)兩萬里的海底冒險(xiǎn)，跟隨他的冒險(xiǎn)旅 途，我也見到

9、了很多奇趣的事。儒勒凡爾納栩栩如生的描述，使我猶如身臨其境。我看見了各 種動(dòng)物相互依存，相互嬉戲，各種海底植物五彩斑斕，這是多么美好 的畫面啊。不過在這美好之中，也暗藏著種種危險(xiǎn)。他們?cè)谟《妊蟮闹閳?chǎng)和鯊魚實(shí)行搏斗；他們?cè)诖笪餮笾信c章魚實(shí) 行血戰(zhàn)。這些驚心動(dòng)魄的事情中，有喜也有憂，可他們依舊繼續(xù)前行, 探索海底世界。其中，尼摩船長(zhǎng)最讓我敬佩。他是個(gè)知識(shí)淵博的工程師，遇事沉 著冷靜，聰明機(jī)智。他搜集海底金銀財(cái)寶，愿為被壓迫民族的正義斗 爭(zhēng)。他向往著自由，于是他在大海中生活著，遨游著。文章最后，尼 摩船長(zhǎng)攻擊了其他國家的戰(zhàn)船并銷毀，這使我捉摸不透可在他的 個(gè)性中，我看到了他自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神與偉大的民族精神。知識(shí)，要利用語言來創(chuàng)造一艘潛水艇，需要十分廣博的科學(xué)知識(shí), 書中對(duì)描